7.1《短歌行》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

短 歌 行 曹 操 太祖运筹演谋……抑可谓非常之人,超世之杰矣。” ——陈寿 “子治世之能臣,乱世之奸雄。”——《魏书》 “临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。” ——唐太宗 “曹操至少是一个英雄。”——鲁迅 名人眼中的曹操 知人论世 湖南宁远一中高一 2011年8月27日 曹操 曹操(155-220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳县)人,东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”,统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。 建安风骨 建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。 曹操的诗歌现存20余首,大致分两类 ①有的反映当时社会动乱,军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” ②有的抒发个人的政治理想和抱负。如《步出夏门行》《龟虽寿》:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”又如《短歌行》。 时代背景 建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团, 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作-《短歌行》。 湖南宁远一中高一 2011年8月27日 中国诗歌 现代诗歌 新诗(即新体诗) 旧体诗词—以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌(如毛泽东的《沁园春 长沙》) 古典诗歌 古体诗(古诗、古风) 近体诗(形成于唐代) 词(又称为“诗余”“长短句”“曲子”“曲子词”“倚声”“填词” 曲(又称“词余”以元代成就最高) 文体常识 古体诗 特点:不仗,平仄,没有字数、句数的限制,押韵教自由 四言(最早出现于《诗经》) 五言:成熟于汉(如《古诗十九首》《木兰诗》) 七言:成熟与唐代(如《长恨歌》) 杂言:《楚辞》《离骚》 乐府诗 — 标题有的加上“歌”“行”“歌行““吟”“曲” “弄”“引”等名称白居易的《长恨歌》《琵琶行》 解 题 《短歌行》是汉乐府的曲调名,“长歌”、“短歌”是依照歌词音调的长短而言。一般说,长歌比较热烈奔放,短歌比较短促,适于抒发内心的忧愁和苦闷。诗句都是四字句,就称之为“短歌”。 “歌行”属乐府诗一类,汉魏以后的乐府诗,题名为"歌"和"行"的颇多,二者虽名称不同,其实在形式上并无严格的区别。后遂有"歌行"一体,其音节、格律比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。“行”是乐曲的意思。 “行”是古代诗歌的一种文学体裁。除了“行”还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的体裁。 短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 p j n w i y u m du q z b s qi n 朗读正音 初读感悟 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 表达了作者对人生短促的感慨,但并没有软弱消沉,要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 表达作者求贤若渴的心情,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。 湖南宁远一中高一 2011年8月27日 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。 “越陌度阡”四句句意呼应第二节。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 前四句比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ;然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?惟有杜康。 时光飞逝,人生苦短 贤才难得,功业抱憾 叹 忧 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈䜩,心念旧恩。 忧 喜 群贤毕至,相知相悦 求贤不得,忧不可绝 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 忧 志 求贤不得,反复沉吟 求贤既得,尽礼娱宾 贤才无依,渴望归己 虚心纳贤,天下归一 忧 喜 全篇抒发了年华易逝的感慨,求贤若渴的心情,表现了诗人建功立业的雄心壮志。 全诗着眼点: 忧 全诗落脚点: 志 诗中这些具体的感情,哪一种是核心情感? 慨当以慷, 思难忘。 何以解 ,唯有杜康。 从中来,不可断绝。 忧 忧 忧 诗人为何而忧? 诗眼: 忧 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 酒 忧 一忧:人生之短, 光阴易逝 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 二忧: 贤才难得 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 -宽宏大量, 广纳人才。 三忧:功业未就 忧 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 求贤难得 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 功业未就 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 志 一统天下 情感 英雄的慷慨悲歌 人生苦短 湖南宁远一中高一 2011年8月27日 鉴赏诗歌的艺术手法 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?惟有杜康。 ③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。 ①设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻,表达年华易失的感慨。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 ①用典 ②兴 用“子衿”、“鹿鸣”起兴,表达作者求贤若渴的心情, 说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 比喻,以明月比喻贤才,以明月不可掇比喻贤才难得。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。 周公吐哺,天下归心。 以乌鹊择木而栖比喻贤才的徘徊歧路,表达对他们前途的关切。 用典,比喻自己广纳天下贤才的宽阔胸襟。求贤之心永无止境,犹如大海不辞涓流,高山不弃土石一样。 用典,借周公的典故,以礼贤下士的周公自比,表示自己像周公一样厚遇贤士,使天下人才都心悦诚服地归顺。开创一个“天下归心”的大好局面。既表达了对人才的谦敬,又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壮志,气势是宏大的,意义上深远的。 这首诗感慨光阴易逝,功业难成,抒发了作者求贤若渴,共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。 诗歌主旨 小结 这首诗通过比喻用典的艺术手法表,曹操求贤若渴的急切心情,使我们看到了曹操作为一代政治家的英雄本色:他有爱才、礼贤的政治家的胸襟;他有统一天下的宏大志愿。所以《短歌行 》不愧是一曲慷慨悲凉的浩歌 , 一腔求贤若渴的真情! 5.下列对文意的解说不正确的一项是( ) A.全诗四句一节,共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。 B.三、四节在内容上,表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。 C.五、六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。 D.最后两节仍运用借代和引用的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。 解析 D项,“最后两节仍运用借代”错误,从诗中来看,最后两节应是运用比兴和引用的手法,而不是借代,如以乌鹊绕树、“何枝可依”来比喻贤才徘徊着想要选择明主。 感谢聆听 答案 D 6.清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗?谈谈你对这首诗的理解? 答:_ _ 答案 同意。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹,抒发了自己求贤若渴的感情,表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。 $$