第9課 遅刻＆約束の大切さ 导学案（3）-2024-2025学年初中日语人教版第二册

高二年级 8年级日语导学案 课型：新授 课题：第9课 编写：   编写时间： 使用时间： 班级： 姓名： 八年级第9课导学案 （第3课时） 【课标要求】 1.运用构词方法扩大词汇量，在使用日语表达时提高词语使用的丰富性和准确性。 2.理解词语在句子中的搭配。 3.理解语篇中词的褒义、贬义、中性等。 4.掌握日语汉字的书写方式。 【学习目标】 1.积累与理解：掌握会话中出现的单词的音、形、意。 2.内化与运用：掌握約束、大切、忘れる、渡す、守る等重点单词的用法并能正确运用。（重难点） 3.独立与合作：通过本课学习，能够提高自己的日语学习兴趣，进而提高自主学习意识，学会与他人合作，具备不断探究，学会学习的能力。 【自主合作探究】 タスク１：単語の録音を聞いて、正しいアクセントを身に着けます。 タスク２：録音を聞きながら読みます。 タスク3.グループで読んで、互いにチェックして、発音を直します。（2min） 【重点词汇】 1. 大切 _________ 「　　　」　 _________ 回顾形2的用法： 1）修饰语： 2）谓语： 3）变副词： 4）变名词： 「練習」 1）形容词做修饰语 *　重要的朋友 *　重要的事情 2）形容词做谓语 *　这本日语词典很重要。 3）形容词→名词 *　重要性 *　明白了学习的重要性。 4）固定搭配 ～を大切にする *　珍惜时间。 2.忘れる　　　_________ 「　　　」　 _________ 翻訳：私は友達との約束を忘れて、父と映画を見に行きました。 忘记某物/做某事： 「練習」１．鍵（　　　）友達の家（　　　）忘れました。 2． 宿題を（　　　）、先生に叱られました。 　 3.渡す　　　　_________ 「　　　」　 _________ 翻訳：「これは春雪さんからです。」おばあさんはそう言って、 小さな物を私に渡しました。 将某物递给某人： 辨析：渡る　　动1自 渡过　　　　　橋（　　　）渡る 思考：自动词和他动词都用助词を提示，を的意义是否相同？ １）～を他动词：　 ２）～を自动词（移动）：　 「練習」１）我把花递给了妈妈。妈妈很高兴。 ２）过马路。 4. 守る _________ 「　　　」　 _________ 保护 遵守 「練習」１．学生は学校の規則（　　　　）守るべきです。 ２．将来、いろいろ頑張って、祖国を（　　　　）たいです。 【当堂检测】 一、在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。（5min,10分） 1.友達と約束（　　　）しました。 2.試験の時間を守（　　　）ります。 3.宿題を先生にわた（　　　）しました。 4.友情をたいせつ（　　　）にします。 5.皆さんはよく友達（　　　）約束をしますか。 6.私は約束（　　）忘れて、父と映画を見（　　）行きました。 ７．このかぎを王さんに（　　　）ください。（渡す）　 ８．夏休みが（　　　）、学校が始まりました。（終わる）　 ９．私はその人形を今も（　　　）しています。（大切）　 １０．皆さんには（　　　）友達がいますか。（大切） 二、翻译句子（5min,10分） 1.请珍惜时间。 2. 请遵守约定。 3. 暑假的某一天，和朋友约好，去公园散步。 4. 昨天，我把伞忘在了公交车上。 5.这个礼物是美月给的。 【我的反思与总结】 【作业】 1.单词抄写3遍并背诵。（必做） 2.朗读课文，给新单词注音，将不理解的地方标注，并试着翻译。（选做） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$