考案7 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起(考案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版)

▲ ３７９ ▲ ▲ ３８０ ▲ 统治已被推翻，排除Ｃ项；漫画是为唤醒民众觉醒，但漫画难以体 现民族意识的空前觉醒，排除Ｄ项。 １０． Ｃ　 据材料，民国初期，围绕传统礼教条文，反复删减恢复，说明 当时存在维护共和与袁世凯复辟帝制之间的斗争，Ｃ项正确；礼 教与法治的争论属于表象，不属于本质，排除Ａ项；辛亥革命推 翻了清王朝的统治，因此不再存在“立宪与保皇的较量”，排除Ｂ 项；新文化运动以民主、科学为口号，排除Ｄ项。 １１． Ａ　 据题意可知，袁世凯通过整合政党抵制国民党，又组建政党 为自己拉票，体现了政党的作用，说明当时政党政治具有一定的 影响力，Ａ项正确；“完全沦为”的说法过于夸张，排除Ｂ项；材料 反映的是袁世凯的行为，无法体现北洋军阀内部的派系纷争，排 除Ｃ项；材料体现了政党政治的作用，但没有体现其局限性，排 除Ｄ项。 １２． Ａ　 由材料可知，清末新政推动了辛亥革命的发展，Ａ项正确；Ｂ 选项为史实错误，清末新政推动了封建君主专制的结束而非延 续，排除Ｂ项；２０世纪初传播的思想是民主共和，排除Ｃ项；中 国的社会性质并未改变，仍是半殖民地半封建社会，排除Ｄ项。 １３． Ａ　 根据材料可知，辛亥革命后，南京临时政府在社会层面进行 了改革，如颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；还颁布法令， 革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼，这些举措有助于革新社 会，顺应了文明开化的潮流，Ａ项正确；封建等级制度依然存在， 排除Ｂ项；太平天国运动动摇了清政府统治根基，辛亥革命推翻 了清政府，排除Ｃ项；中国传统礼制依然存在，“抛弃”一说不符 合史实，排除Ｄ项。 １４． Ａ　 依据材料可知，民国初年，婚礼习俗发生较大变化，这源于西 学传播和政局变动，Ａ项正确；“抛弃”说法绝对，排除Ｂ项；材料 无法体现政府在婚礼习俗变迁中的主导作用，排除Ｃ项；材料没 有体现民众对西式婚礼的态度，排除Ｄ项。 １５． Ａ　 据材料“因为评判的态度只有是与不是、好与不好，没有古 今中外的调和”可知，当时封建思想根深蒂固，因此胡适反对调 和，主张矫枉过正，采取激进的文化态度，宣传新思想，抨击旧思 想，Ａ项正确；胡适并不认同马克思主义，排除Ｂ项；民族资产阶 级力量壮大属于社会进步的表现，但胡适强调的是抨击封建思 想，两者无关，排除Ｃ项；１９１６年袁世凯复辟帝制已经失败，排除 Ｄ项。 １６． Ｂ　 根据材料“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之 痛苦……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉 悟”可知，１９１６年，袁世凯倒行逆施，尊孔复古，复辟帝制，陈独 秀在《吾人最后之觉悟》中指出，中华民国建立之后，在共和国体 之下，仍受到专制政治之痛苦，要解决这一问题，需要“最后之觉 悟”，说明陈独秀主张民主与科学，反对旧文化，发起了新文化运 动，反映了袁世凯倒行逆施刺激国人新探索，Ｂ项正确；君主专 制已被推翻，也未直接导致新文化运动的爆发，排除Ａ项；陈独 秀找到了解决问题的根本之法是指马克思主义，排除Ｃ项；材料 仅有陈独秀的观点，无法得知民众对新文化运动的态度，不能说 明新文化运动的社会基础比较广泛，排除Ｄ项。 １７．论题：“新中国”一词概念的变化反映了中国国家观念的树立。 阐述：２０世纪初，民族危机的加深和清王朝的腐朽统治使“救亡 图存”和建立“新中国”成为时代主题。“新中国”逐渐成为国人 普遍认同的流行词，爱国志士纷纷呼吁建立“新中国”。在西方 现代民族国家观念推动下，“新中国”成为各党派表达国家理想 的政治话语，从晚清时期简单的名词发展为知识分子的现代国 家构想。２０世纪前十年，随着现代民族国家观念的确立以及立 宪、共和思想的传播，国人对“新中国”的政体、国体和民族观念 表达了自己的主张，进而对“新中国”的政治、经济、社会生活等 方面进行设想，“新中国”成为国人现代国家理想的政治话语。 从梁启超设想的“大中华民主国”，到孙中山提出的“中华民 国”，体现了君主立宪、民主共和观念在２０世纪初的接替发展。 “新中国”话语内涵从君主立宪到民主共和的转变，顺应了时代 的发展变迁，体现了不同时期、不同派别的思想文化背景以及各 种思想之间的交替与融合。此外，社会主义思想开始在中国传 播，推动着近代中国思想文化在下一个历史时期的新发展，使 “新中国”话语进一步发展演变。 ［解析］　 根据材料信息“１９０２年，梁启超《新民说》中专列‘论国 家思想’一节，呼吁培养‘新国民’，建立‘新中国’”可知２０世纪 初，民族危机的加深和清王朝的腐朽统治使“救亡图存”和建立 “新中国”成为时代主题。“新中国”逐渐成为国人普遍认同的 流行词，爱国志士纷纷呼吁建立“新中国”。根据材料“孙中山 发表《中国问题之真解决》，提出必须以一个新的、开明的、进步 的政府来代替旧政府……把过时的满清君主政体改变为‘中华 民国’”可知从梁启超设想的“大中华民主国”，到孙中山提出的 “中华民国”，体现了君主立宪、民主共和观念在２０世纪初的接 替发展。故可以以“新中国”词汇的变化反映了中国国家观念的 树立作为论题展开论述，也可以以“新中国”一词的演进反映了 中国主流思想的变化作为论题展开阐述。作为开放性试题，言 之有理即可。 １８． １９世纪９０年代到２０世纪２０年代，中国各种主义出现，特别是 １９１９年前后，社会主义广为流行。各种主义的流行与当时中国 的社会状况密切相关。当时民族危机不断加深，“西学东渐”不 断加强。民族资产阶级旨在救亡图存的政治运动以各种主义作 为行动指导，广泛开展。第一次世界大战充分暴露出资本主义 的弊端，十月革命则引发了中国知识分子的关注。五四新文化 运动促进了各种社会主义思想在中国传播。中国共产党的成立 推动了马克思主义的传播。１９世纪９０年代到２０世纪２０年代 “主义”的流行，反映出近代中国救亡图存道路的探索，解放了人 们的思想，推动了中国社会的近代化。 ［解析］　 首先，提炼１９世纪９０年代到２０世纪２０年代中国“主 义”流行的特点，根据材料“１９世纪９０年代到２０世纪２０年代， 中国出现形形色色的‘主义’……１９１９年前后，各种各样的‘社 会主义’流行开来”可知，１９世纪９０年代到２０世纪２０年代，中 国各种主义出现，特别是１９１９年前后，社会主义广为流行。 其次，结合中国１９世纪９０年代到２０世纪２０年代的时代背景， 如：民族危机、维新运动、十月革命、五四运动、中国共产党成立 等角度，对在此时流行的“主义”进行评价阐述，如：各种主义的 流行与当时中国的社会状况密切相关。当时民族危机不断加 深，“西学东渐”不断加强。民族资产阶级旨在救亡图存的政治 运动以各种主义作为行动指导，广泛开展。第一次世界大战充 分暴露出资本主义的弊端，十月革命则引发了中国知识分子的 关注。五四新文化运动促进了各种社会主义思想在中国传播。 中国共产党的成立推动了马克思主义的传播。 最后，对主义的流行进行总结，重点说明其历史意义和历史影 响，如：１９世纪９０年代到２０世纪２０年代“主义”的流行，反映出 近代中国救亡图存道路的探索，解放了人们的思想，推动了中国 社会的近代化。作为开放性试题，言之有理即可。 １９．反应：投机革命；对革命冷漠、麻木不仁。 认识：未庄人对革命的反应，表现了中国农村的落后愚昧，揭示 了２０世纪初中国农村的社会现实；反映了未庄人对什么是革 命、为什么革命、怎样革命及革命的对象和依靠力量等问题没有 正确的认识，体现了辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本 矛盾，没有发动广大民众，缺乏深厚的思想基础和社会基础，揭 示了辛亥革命的局限性。 作者意在通过对革命的反思唤起人们的觉醒，促进思想解放，体 现了知识分子的时代担当。 ［解析］　 首先，阅读材料，写出未庄人对革命的反应，如由材料 “革命党便是造反，造反便是与他为难”“革命党虽然进了城，倒 还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而 且举人老爷也做了什么官，带兵的也还是先前的老把总”得出， 投机革命；对革命冷漠、麻木不仁。 其次，结合辛亥革命相关史实分析阐述，如未庄人对革命的反 应，表现了中国农村的落后愚昧，揭示了２０世纪初中国农村的 社会现实；反映了未庄人对什么是革命、为什么革命、怎样革命 及革命的对象和依靠力量等问题没有正确的认识，体现了辛亥 革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有发动广大民众， 缺乏深厚的思想基础和社会基础，揭示了辛亥革命的局限性。 最后，得出结论：作者意在通过对革命的反思唤起人们的觉醒， 促进思想解放，体现了知识分子的时代担当。 ２０．示例：标题：新文化运动提倡文学革命，促进了中国文化的变革。 （革命性变迁） 阐述：以袁世凯为首的北洋军阀篡夺革命派的胜利果实后，在思 想领域大搞“尊孔复古”逆流。面对这一情况，以陈独秀为代表 的资产阶级激进派以“民主”“科学”为口号，掀起了新文化运 动。为了更好地宣传资产阶级新文化，胡适提出文学革命的主 张，即以白话文取代文言文，得到陈独秀的支持。陈独秀发表 《文学革命论》，主张推倒陈腐艰涩的旧文学，代之以新鲜、通俗 的新文学。白话文成为新文化运动的有力武器。白话文的使用 推动了近代中国文化的革新，为中国文化的发展提供了新的模 式。（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） ［解析］　 本题属于开放性试题，没有固定的答案。依据材料 “革命性变迁通过广泛的自下而上的政治动员，以革命的暴力方 式，摧毁现存的秩序，并按革命者预想的计划，重建某种新秩序， 以求在这一秩序状态下，推进现代化和社会发展”“非革命性变 迁与上述‘断裂性’的发展方式不同，它主张尽可能地运用传统 结构内的现存政治和社会资源，来促进社会经济和政治的发 展”，根据题目要求“就中国近现代历史的政治、经济、文化等某 方面的‘革命性变迁与非革命性变迁’加以阐述”，结合所学可 选择文化，以新文化运动为例得出标题：新文化运动提倡文学革 命，促进了中国文化的变革。然后结合新文化运动的背景、内 容、影响等知识进行阐述。言之有理即可。 考案（七） １． Ｄ　 根据材料“经过五四运动洗礼，越来越多中国先进分子集合 在马克思主义旗帜下”可知，在五四运动影响下，人们思想得到了 解放，启迪了民众的民族意识，促进了马克思主义在中国的传播， Ｄ项正确；中共成立于１９２１年，与题干时间不符，排除Ａ项；五四 运动推动了马克思主义广泛传播，而不是五四运动的指导思想为 马克思主义，排除Ｂ项；爱国主义是五四运动的精神核心，但材料 强调的是五四运动的影响，排除Ｃ项。 ２． Ｄ　 “西方世界”一般指的是欧美，“另一个西方”此处指的是俄 国。结合所学，俄国十月革命后，马克思主义开始在中国广泛传 播，Ｄ项正确；三民主义主要受到欧美资产阶级民主思想的影响， 与“另一个西方”不符，排除Ａ项；“实业救国”思潮主要是受到欧 美国家资本主义工商业发展的影响，与“另一个西方”不符，排除 Ｂ项；１９１５年９月陈独秀创办《青年杂志》，新文化运动开始，新文 化运动高举民主与科学的旗帜，主要受到欧美资产阶级民主科学 思想的影响，与“另一个西方”不符，排除Ｃ项。 ３． Ｂ　 根据材料“１９１９年”“对于外交失败，惩办国贼，唯有以罢市为 最后要求”并结合所学知识可知，１９１９年，巴黎和会决定将德国 在中国山东的权益转让给日本，这一消息激起人们的愤怒，成为 五四运动爆发的导火索，五四运动是一场广大人民群众参加的彻 底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义在中国的 传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党 成立做了思想上干部上的准备，Ｂ项正确；辛亥革命拉开了中国 完全意义上的近代民族民主革命的序幕，排除Ａ项；北伐战争基 本推翻了北洋军阀的反动统治，排除Ｃ项；抗日战争开始于１９３１ 年，排除Ｄ项。 ４． Ｃ　 根据材料可知，中共一大主张进行社会主义革命，中共二大制 定了民主革命纲领，说明中共逐步认清中国的基本国情，即先进 行民主革命，然后进行社会主义革命，Ｃ项正确；中共一大确定以 城市为中心的革命道路，到１９２７年土地革命时期才找到了符合 中国国情的革命道路，排除Ａ项；材料变化表明中国共产党逐步 认清中国基本国情，没有涉及革命统一战线问题，排除Ｂ项；中共 一大、二大时期没有出现右倾机会主义倾向，排除Ｄ项。 ５． Ｃ　 根据材料“遭到共产国际和斯大林的反对，他们竭力主张中国 共产党配合蒋介石北伐”并结合所学知识可知，共产国际反对中 国共产党在四一二反革命政变之后的正确决策，以自己的经验对 中国革命进行干涉，不符合中国革命发展的实际需求，Ｃ项正确； １９２３年二七惨案的教训使中共认识到建立革命统一战线的重要 性，排除Ａ项；共产国际的这一举动，助长了反动派的气焰，最终 导致国民革命的失败，排除Ｂ项；共产国际的这一举动并未赢得 中国社会各界的支持，排除Ｄ项。 ６． Ｄ　 根据材料，在１９２４年的民意测量中，孙中山第一，陈独秀第 二，国共两党旗鼓相当，说明这一时期共产党帮助国民党进行改 组，同时进行一系列的革命活动，影响力逐渐扩大，普通民众也逐 渐认可共产党，Ｄ项正确；材料没有涉及工人阶级政治地位问题， 只是对于国共之间的民意测量，排除Ａ项；１９２４年国民革命刚刚 兴起，“国共合作被民众所认可”说法不准确，排除Ｂ项；这一时期 农村的土地革命还没有展开，排除Ｃ项。 ７． Ａ　 据材料“１９２７年２月”的时间可知，此时正处于国民大革命时 期，而国民大革命的口号就是“打倒列强，除军阀”，Ａ项正确；“星 星之火，可以燎原”是国民大革命失败后，中国共产党开辟井冈山 革命根据地后的史实，排除Ｂ项；“思想建党，政治建军”是１９２９年 古田会议确立的建党和建军根本原则，排除Ｃ项；“停止内战，一致抗 日”是１９３５年中国共产党发表的《八一宣言》的主张，排除Ｄ项。 ８． Ｄ　 据材料“１９２４—１９２７年间，实现了国共两党的第一次握手”可 知，这是国共两党第一次合作，开展国民大革命，基本推翻了北洋 军阀反动统治，Ｄ项正确；国共合作破裂后，中共探索农村包围城 市的革命道路，开展土地革命，排除Ａ项；通过南昌起义，中国共 产党创建了人民军队，排除Ｂ项；“促进工人运动的蓬勃发展”不 是最主要的表现，排除Ｃ项。 ９． Ｃ　 从材料可以看出，１９２３年，中共对于国共合作的问题进行了 讨论，最后决定进行党内合作，结合所学可知，中共三大根据马克 思列宁主义的策略原理和中国的实际情况，正式确定了建立革命 统一战线的策略方针，决定共产党员以个人身份加入国民党，为 国共合作的建立和大革命的到来，做了思想上、理论上和策略上 的重要准备，Ｃ项正确；结合所学可知，中共一大召开时间是１９２１ 年，排除Ａ项；中共二大召开时间是１９２２年，排除Ｂ项；国民党一 大召开时间是１９２４年，排除Ｄ项。 １０． Ｂ　 根据材料，１９３０年５至１１月，国民党蒋介石集团与阎锡山、 冯玉祥、李宗仁集团在河南、山东、安徽等省发生了一场新军阀 混战，这场战争实质是国民党内部的争权夺利，东北易帜后国民 政府形式上统一全国，但内部斗争不断，Ｂ项正确；１９１２年南京 临时政府建立，与题干时间不符，排除Ａ项；北伐战争基本上推 翻了北洋军阀统治，排除Ｃ项；南京国民政府形式上统一全国， 安徽和山东属于南京国民政府的范围，排除Ｄ项。 １１． Ｃ　 根据材料歌谣可知，２０世纪２０年代末中共领导的红军在革 命根据地开展土地革命，使农民得到土地，增强了农民对中共的 支持拥护，这种现象产生于井冈山会师后，Ｃ项正确；秋收起义 结局是失败的，排除Ａ项；中华苏维埃中央临时政府成立于１９３１ 年，与题干时间不符，排除Ｂ项；前四次反“围剿”胜利出现在２０ 世纪３０年代初，与题干时间不符，排除Ｄ项                                                                                                                                                                                                                。 ▲ ３８１ ▲ ▲ ３８２ ▲ １２． Ｂ　 根据材料“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以 进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道 路”，结合所学可知，在秋收起义后，毛泽东领导下，找到了农村 包围城市的革命道路，Ｂ项正确；八七会议提出在湘赣边界发动 秋收起义，召开会议在前，发动起义在后，排除Ａ项；红军长征是 由于第五次反“围剿”斗争失利，与题意不符，排除Ｃ项；古田会 议确立了思想建党、政治建军的原则，与题意不符，排除Ｄ项。 １３． Ｂ　 据材料“井冈山革命根据地的创建，为中国共产党领导的各 地武装斗争树立了榜样，为中国革命照亮了胜利前进的航程”并 结合所学可知，井冈山革命根据地是中国第一块农村革命根据 地，它的建立开辟了农村包围城市的革命道路，Ｂ项正确；古田 会议确立了思想建党政治建军原则，排除Ａ项；五四运动标志着 新民主主义革命的开始，排除Ｃ项；井冈山革命根据地开辟了农 村包围城市道路，而俄国十月革命的道路以城市为中心，排除 Ｄ项。 １４． Ｃ　 毛泽东在《井冈山的斗争》中详细地阐明了工农武装割据存 在和发展的原因、条件，指出：“边界红旗子始终不倒，不但表示 了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有 重大的意义。”“边界红旗子”即农村革命根据地，这说明毛泽东 肯定了开辟农村革命根据地的重要性，Ｃ项正确；“创建中国工 农红军的重要性”与材料主旨不符，排除Ａ项；材料没有“井冈 山革命根据地是中国共产党创建的第一个农村革命根据地”相 关信息，排除Ｂ项；材料主旨是农村革命根据地的存在和发展， 而非“国民党政权灭亡”，排除Ｄ项。 １５． Ｄ　 据材料，在遵义会议上，毛泽东批判临时中央在军事路线上 的错误，却制止了对政治错误的批判。遵义会议召开之时正值 党和红军处于生死存亡之际，如何突破敌人的军事包围才是重 中之重，中国共产党和红军在之前的军事行动中损失惨重，这个 时候正是团结一致共同对敌之时，所以，毛泽东的这些举措有助 于实现最大程度的党内团结，Ｄ项正确；第五次反“围剿”的失利 是在１９３４年，排除Ａ项；遵义会议并没有对政治错误进行批判， 所以没有完全纠正党的“左”倾错误，排除Ｂ项；确立毛泽东思想 为党的指导思想是在中共七大上，排除Ｃ项。 １６． Ｂ　 从材料可知，该学者认为红军长征在指导思想、军事战略、党 内矛盾处理方面都有新的发展，即推动马克思主义中国化，Ｂ项 正确；材料没有强调对中国革命后来发展的影响，排除Ａ项；党 的七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，排除Ｃ项；新民主主 义革命的胜利从根本上改变了中国社会的发展方向，排除Ｄ项。 １７．（１）背景：新文化运动促进了思想解放；十月革命后，马克思主义 在中国传播广泛；巴黎和会上中国外交失败；北洋军阀反动统治 激化阶级矛盾。（答出３点即可） （２）特点：广泛的群众性；斗争的彻底性；鲜明的爱国性；以学生 为先锋；以工人阶级为主力军。（答出２点即可） 原因：爱国群众的团结斗争；斗争的正义性；先进知识分子的领 导；工人阶级的广泛觉醒。 ［解析］　 （１）背景：根据材料一“１９１５年，陈独秀创办《青年杂 志》（后改称《新青年》）”得出，新文化运动促进了思想解放；根 据材料一“以俄国十月革命为契机成功策划并领导了五四爱国 运动”得出，十月革命后，马克思主义在中国传播广泛；根据所学 知识可从巴黎和会和当时政局环境分析得出，巴黎和会上中国 外交失败，北洋军阀反动统治激化阶级矛盾。 （２）特点：根据材料二“北京大学、北京高等师范学校等十三所 学校的五千余名学生”“上海日商内外棉织公司、日华纺织公司、 上海纺织公司等工厂工人”“各地、各行业工人、商人等罢工罢 市”得出，广泛的群众性，以学生为先锋，以工人阶级为主力军； 根据材料二“在全国人民的压力下，北洋政府不得不宣布拒绝在 和约上签字”得出，斗争的彻底性；根据材料二“上海各高校学 生、群众团体及各商会为力争青岛、抵制日货，在西门公共体育 场举行市民大会”“不诛国贼，誓不开市”得出，鲜明的爱国性。 原因：根据材料信息和所学知识，可从斗争的群体、领导阶级等 方面进行回答，如爱国群众的团结斗争；斗争的正义性；先进知 识分子的领导；工人阶级的广泛觉醒。 １８．（１）主张：１９１５年倡导科学与民主。１９２０年重视工人阶级的力 量，传播马克思主义。背景：民族危机进一步加深；北洋政府的 腐朽统治；工人阶级力量的壮大；俄国十月革命的胜利；五四运 动的爆发。 （２）变化：从主张以城市革命为中心转到以农村革命为中心；从 共产国际帮助到结合实际独立自主解决革命问题。意义：开创 了“工农武装割据”理论；壮大了党的有生力量；促进了党走向 成熟。 ［解析］　 （１）主张：据材料一“科学之兴，其功不在人权说下”可 知，１９１５年倡导科学与民主。据材料一“我所以说只有做工的 人最有用、最贵重”可知，１９２０年重视工人阶级的力量，传播马 克思主义。背景：结合所学从民族危机进一步加深、北洋政府的 腐朽统治、工人阶级力量的壮大、俄国十月革命的胜利、五四运 动的爆发的角度分析。 （２）变化：据材料二“在攻打中心城市长沙受挫后，毛泽东果断 改变计划，决定到敌人统治力量薄弱的农村山区找落脚点”可 知，从主张以城市革命为中心转到以农村革命为中心；据材料二 “长征途中，在没有共产国际的指导下，中国共产党召开了遵义 会议，开始独立自主地解决党内存在的方针路线分歧问题”可 知，从共产国际帮助到结合实际独立自主解决革命问题。意义： 据材料二“三湾改编后，毛泽东带领起义军来到井冈山并选择在 这里建立根据地”可知，开创了“工农武装割据”理论；据材料二 “中国共产党实行土地革命，广大贫苦农民分得土地，从各方面 支持红军和根据地发展”可知，壮大了党的有生力量；据材料二 “在没有共产国际的指导下，中国共产党召开了遵义会议，开始 独立自主地解决党内存在的方针路线分歧问题”可知，促进了党 走向成熟。 １９．（１）史实：在《新青年》“马克思主义专号”上，发表了《我的马克 思主义观》一文，系统介绍了马克思主义学说；发起成立马克思 学说研究会。特色：立场鲜明；文章形式多样；用事实说话。 （２）名称：农村包围城市，武装夺取政权（工农武装割据）。 （３）时间：１９３５年。意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克 思主义的正确路线在党中央的领导地位，挽救了党，挽救了红 军，挽救了中国革命。 ［解析］　 （１）史实：根据所学知识可知，在《新青年》“马克思主 义专号”上，发表了《我的马克思主义观》一文，系统介绍了马克 思主义学说；根据所学知识可知，发起成立马克思学说研究会。 特色：根据材料一“工人阶级第一份自己的新刊物”可知，立场鲜 明；根据材料一“这一时期的报刊在议论文的基础上，创造性运 用了随笔、小说、诗歌、笑话等形式”可知，文章形式多样；根据材 料一“各个刊物还特别讲究用群众身边发生的事实说话，并对其 进行马克思主义的分析”可知，用事实说话。 （２）名称：根据材料二“在实践中开始闯出一条与农民相结合、 在农村建立革命根据地以保存和发展革命力量的道路”并结合 所学知识可知，道路名称是农村包围城市，武装夺取政权（工农 武装割据）。 （３）时间：根据所学知识可知，遵义会议召开的时间是在１９３５ 年。意义：根据材料三“遵义会议后，党中央在毛泽东同志领导 下的政治路线，是完全正确的。‘左’倾路线在政治上、军事上、 组织上都被逐渐地克服了”并结合所学知识可知，开始确立以毛 泽东为主要代表的马克思主义的正确路线在党中央的领导地 位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 ２０．论题：中国共产党对新民主主义革命道路的探索正确结合了中 国国情。 论述：符合国情的革命斗争道路，可以推动中国革命问题的解 决。中共一大提出了革命斗争的奋斗目标是实现社会主义和共 产主义。中共二大在考察中国国情的基础上提出反帝反封建的 革命纲领（最低纲领），推动了中国新民主主义革命的发展。中 共三大在结合中国实际的基础上，认识到需要联合资产阶级共 同完成革命任务，为国共两党合作奠定了基础。国民大革命失 败以后，中国共产党一度照搬苏俄以城市为中心的革命道路，但 屡遭失败，之后以毛泽东为代表的中国共产党人，将马克思主义 普遍真理与中国具体国情相结合，创造性地开辟了农村包围城 市的正确革命道路，领导中国人民取得了新民主主义革命的 胜利。 综上所述，中国共产党将马克思主义普遍真理与中国实际相结 合，开辟了一条正确的革命道路，推动了中国革命走向胜利。 （“示例”仅供参考，不作为评卷的唯一标准） ［解析］　 根据材料“从中国的实际情况出发，……逐步探索出 一条自己的正确路子来”，结合表格内容可知，材料内容分“中共 一大”“中共二大”“中共三大”“国民大革命”“南昌起义、广州起 义”“遵义会议”几个节点，展现了中国共产党探索符合中国国 情的革命道路的过程。因此，可以以“中国共产党对新民主主义 革命道路的探索正确结合了中国国情”为论题，结合所学“中国 共产党成立与新民主主义革命兴起”知识，论述中国共产党探索 革命新道路的过程，得出结论：中国共产党将马克思主义普遍真 理与中国实际相结合，开辟了一条正确的革命道路，推动了中国 革命走向胜利。 考案（八） １． Ｂ　 根据材料关键信息“１９３５年，北平各校学生强烈呼吁，反对 ‘华北自治运动’”和所学可知，华北事变爆发后，北平学生进行 集会游行，助推了抗日救亡运动的发展，Ｂ项正确；七七事变爆发 后，全民族抗战开始，排除Ａ项；国共第二次合作的实现是在 １９３７年，排除Ｃ项；西安事变和平解决是在１９３６年，排除Ｄ项。 ２． Ｂ　 根据材料可知，卢沟桥事变之前，中共中央决定以陕甘根据地 的红军主力组成中国人民红军抗日先锋军，但是遭到国民党的阻 挡，面对此种情况，中共主动退让，并发出“停战议和一致抗日”， 这说明当时国共两党的阶级矛盾已经逐步让位于中日民族矛盾， 国内战争逐渐转向民族战争，Ｂ项正确；全面抗战开始的时间是 在１９３７年，排除Ａ项；１９３６年１２月“西安事变”意味着抗日民族 统一战线初步形成，排除Ｃ项；１９３５年１２月９日“一二·九”运 动推动抗日救亡运动掀起了新高潮，排除Ｄ项。 ３． Ａ　 题干中“发出了抗战宣言，动员全民抗战”“对日宣战”等信息 表明中国共产党在民族危机不断加深的情况下，以民族大义为 重，积极团结民众抗战，Ａ项正确；１９３７年８月的洛川会议提出全 面抗战路线，排除Ｂ项；该时期，中国共产党坚持“抗日反蒋”的政 策，排除Ｃ项；发出抗战宣言和宣战不足以体现中国共产党发挥 中流砥柱作用，排除Ｄ项。 ４． Ｂ　 据材料“中国东北普通银行只剩下１５家，其中还有几家是日 本人参股的，而纯由中国人出资的不到１０家”可知，日本在侵略 中国期间，中国东北金融市场被日伪当局垄断，成为日本统治中 国东北及进行侵略战争的工具，Ｂ项正确；材料没有反映当时东 北人民使用日钞的情况，排除Ａ项；由材料信息无法判定社会环 境混乱是否造成货币贬值，排除Ｃ项；日伪当局垄断中国东北金融 市场的主要目的是“以战养战”，而不是转嫁经济危机，排除Ｄ项。 ５． Ｂ　 据本题材料概括得出主要结论是：１９３５年年底召开的会议， 确定了建立抗日民族统一战线方针，这次会议是瓦窑堡会议，Ｂ 项正确；古田会议是指１９２９年１２月２８日至２９日，中国工农红军 中的红四军在福建省上杭县古田镇召开的第九次全军党代表大 会，时间不符，排除Ａ项；洛川会议是１９３７年８月２２日至２５日中 共中央在陕北洛川召开的政治局扩大会议，时间不符，排除Ｃ项； 中共七大是１９４５年４月２３日至６月１１日在延安召开，时间不 符，排除Ｄ项。 ６． Ｄ　 依据材料可知：国共两党的联合，主要是由于民族矛盾上升为 主要矛盾，此时的共同的目标是反抗日本对中国的侵略，阶级矛 盾下降为次要矛盾，Ｄ项正确；材料未涉及山西的抗战地位，不能 得出山西成为华北抗战的前沿阵地，排除Ａ项；抗日民族统一战 线的形成是在１９３７年９月，与材料时间不符，排除Ｂ项；国共十 年内战局面的基本结束也是由社会矛盾变化导致的，排除Ｃ项。 ７． Ｄ　 根据材料“工人４％，贫农６５％，中农２５％，富农１％，商人 １％，知识分子２％，地主２％”可知，陕甘宁边区参议员中包括富 农、商人、中农、地主等各阶层，体现了当时全国抗战开始后中共 团结各阶层共同抗战，反映了中共落实抗日民族统一战线，Ｄ项 正确；土地革命在１９３７年时已经结束，排除Ａ项；边区参议会除 了农民还有富农和商人等，并未强调对农民权益的保障，排除Ｂ 项；１９３７年时抗日民族统一战线已经建立，并未强调反抗国民政 府，排除Ｃ项。 ８． Ｃ　 根据材料“新民会”“维持新政权”“开发产业”“发扬东方之 文化道德”等信息，结合所学知识可知，“新民会”是抗日时期的 日本建立的汉奸反动政治组织，其头目大多是为日本帝国主义服 务的“汉奸”，是日本推行“以华制华”政策的工具，Ｃ项正确；“新 民会”是汉奸组织，不是国民党组织，排除Ａ项；世界反法西斯同 盟正式形成于１９４２年，排除Ｂ项；敌后战场成为抗日主战场是在 战略相持阶段，与材料时间不符，排除Ｄ项。 ９． Ａ　 由材料中“从１９３７年９月到１９３８年１０月”可知，当时处于抗 日战争的防御阶段，国民政府在正面战场组织了几次大的会战， 而材料信息“作战１６００多次，毙、伤、俘敌５． ４万余人，牵制敌人 兵力近３０万人”表明，中共领导的敌后抗日根据地和游击区的武 装力量，成为插向日军背后的一把尖刀，钳制了日军的兵力，支援 和配合了正面战场的战斗，促进了抗战相持阶段的到来，Ａ项正 确；由“从１９３７年９月到１９３８年１０月”可知，当时处于抗日战争 的防御阶段，正面战场是当时抗日战场的主要力量，排除Ｂ项；当 时正处于防御阶段，不能得出加速了中华民族抗战的胜利，排除 Ｃ项；率先在占领区展开反攻斗争与这一时期的史实不符，排除 Ｄ项。 １０． Ｃ　 据本题材料概括得出的主要结论是：日本侵略中国时采取 “以战养战”的方式，对中国沦陷区进行疯狂的经济掠夺，Ｃ项正 确；材料未体现敌后根据地遭到严重围堵，排除Ａ项；材料讲的 是沦陷区，并非国统区的经济，排除Ｂ项；侵华政策的调整即抗 战进入相持阶段后，日本以政治诱降为主，军事进攻为辅，材料 未体现侵华政策的调整，排除Ｄ项。 １１． Ｃ　 根据材料及所学知识可知，抗战时期，工业向后方迁移，高校 师生也转移至西南西北等大后方，这些壮举适应了民族战争的 需要，为抗战的胜利奠定了物质和精神基础，Ｃ项正确；西安事 变的和平解决为抗日民族统一战线的建立奠定了基础，排除Ａ 项；中国共产党领导的敌后战场在战略上配合了正面战场作战， 牵制了在华日军一半以上的兵力，排除Ｂ项；抗战时期的工业内 迁不属于战争，与敌后抗日根据地的游击战争无关，排除Ｄ项。 １２． Ａ　 根据材料分析可知，抗日战争相持阶段以来，云南作为抗日 战争的大后方，昆明市人口骤然猛增，主要源于正面战场大溃 退，东部的机关、学校、工厂、平民等大量迁入云南，反映了正面 战场战事的不断恶化，Ａ项正确；“敌后战场逐渐成为主战场”在 材料中无法体现，排除Ｂ项；“云南地区战略地位突出”不是材料 的主旨，排除Ｃ项；材料描述的是抗战的形势变化，而“中华民族 凝聚力空前增强”在材料中无法体现，排除Ｄ项                                                                                                                                                                                                                。 ▲ ３４５ ▲ ▲ ３４６ ▲ 　 考 案 （七） 第七单元　 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 满分：１００分　 时间：９０分钟 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题（本大题共１６小题，每小题３分，共４８分） １．（２０２４·河北唐山）有学者指出：“经过五四运动洗礼，越来越多中国先 进分子集合在马克思主义旗帜下……有了马克思主义，有了中国共产 党，有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追求真 理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的。”该学者主要强调五 四运动 （Ｄ ） Ａ．实际领导者是共产党 Ｂ．指导思想为马克思主义 Ｃ．精神核心是爱国主义 Ｄ．启迪了民众的民族意识 ２．（２０２４·山东菏泽）２０世纪的前２０年，当社会精英既想融入现代世界， 又被似乎代表了“现代”的“西方世界”所拒绝的时候，中国很快对于另 一个“西方”产生好感。对“另一个西方”产生好感的表现是 （Ｄ ） Ａ．三民主义思想的传播 Ｂ．“实业救国”思潮兴起 Ｃ．《青年杂志》的创刊 Ｄ．马克思主义的传播 ３．（２０２４·浙江杭州）１９１９年６月，在某次爱国革命运动中，天津总商会发 出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，唯有以罢市为最后要求。本会鉴 于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”这场爱国革 命运动 （Ｂ ） Ａ．拉开了中国近代民族民主革命的序幕 Ｂ．促进了马克思主义同中国工人运动的结合 Ｃ．基本推翻了北洋军阀的反动统治 Ｄ．推动了抗日救亡运动掀起高潮 ４．（２０２４·山东烟台）下表为中共一大和二大关于中国革命的表述。这一 表述的变化表明中国共产党 （Ｃ ） 名称 表述 中共一大革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止 中共二大消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立 Ａ．找到了正确的革命道路 Ｂ．迫切要求建立革命统一战线 Ｃ．逐步认清中国基本国情 Ｄ．内部出现右倾机会主义倾向 ５．（２０２４·云南昆明）１９２７年四一二反革命政变后，在上海的中共党员及 时召开了特别会议，由周恩来起草迅速出师讨伐蒋介石的电文，遭到共 产国际和斯大林的反对，他们竭力主张中国共产党配合蒋介石北伐。共 产国际的这一举动 （Ｃ ） Ａ．认识到革命统一战线重要性 Ｂ．推动了中国民主革命的前进 Ｃ．违背了中国革命的发展实际 Ｄ．赢得了中国社会各界的支持 ６．（２０２４·陕西西安）１９２４年，《北京大学日刊》发表《本校二十五周年纪念 日之“民意测量”》，其中征答心目中的大人物一档，其结果：孙中山第 一，陈独秀第二，国共两党旗鼓相当。这反映出 （Ｄ ） Ａ．工人阶级政治地位改善 Ｂ．国共合作被民众所认可 Ｃ．农村土地革命深入人心 Ｄ．中国共产党影响力扩大 ７．（２０２４·山东济南）１９２７年２月，有记者考察武汉时发现“最触目者为宣 传品”“种类有很多”。下列主题有可能出现在这些宣传品上的是（Ａ ） Ａ．打倒列强，除军阀 Ｂ．星星之火，可以燎原 Ｃ．思想建党，政治建军 Ｄ．停止内战，一致抗日 ８．（２０２４·福建莆田）１９２４—１９２７年间，实现了国共两党的第一次握手，展示 出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。巨大的力量主要表现在（Ｄ ） Ａ．废除地主阶级土地所有制 Ｂ．中国共产党创建了人民军队 Ｃ．促进工人运动的蓬勃发展 Ｄ．基本推翻北洋军阀反动统治 ９．（２０２４·江苏淮安）１９２３年６月，在广州召开的某次会议上，陈独秀和马 林主张把一切革命力量汇合起来，实现国民革命，而张国焘、蔡和森等代 表则持反对意见。经过激烈争论，大会作出了与中国国民党合作的历史 性决定。这次会议是 （Ｃ ） Ａ．中共一大 Ｂ．中共二大 Ｃ．中共三大 Ｄ．国民党一大 １０．（２０２４·浙江联考）１９３０年５至１１月，国民党蒋介石集团与阎锡山、冯 玉祥、李宗仁集团在河南、山东、安徽等省发生了一场新军阀混战。这 说明 （Ｂ ） Ａ．南京临时政府没有真正统一全国 Ｂ．南京国民政府只是形式上统一了全国 Ｃ．北洋军阀势力基本上没有被推翻 Ｄ．安徽和山东不在南京国民政府的范围内 １１．（２０２４·河南联考）２０世纪２０年代末，江西地区的一首歌谣唱道：“当 兵就要当红军，处处工农来欢迎。……当兵就要当红军，打倒军阀和劣 绅。人人都把田地分，红军战士来代耕。”据此可知，该歌谣 （Ｃ ） Ａ．反映了秋收起义胜利 Ｂ．歌颂了苏维埃政权建立 Ｃ．产生于井冈山会师后 Ｄ．见证了反“围剿”的胜利 １２．（２０２４·安徽蚌埠）某次活动后，毛泽东同志指出，同俄国这样的资本主 义国家不同，在半殖民地半封建的中国，“共产党的任务，基本地不是经 过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走 相反的道路。”这次活动可能是 （Ｂ ） Ａ．八七会议 Ｂ．秋收起义 Ｃ．红军长征 Ｄ．古田会议 １３．（２０２４·山东济宁）井冈山革命根据地的创建，为中国共产党领导的各 地武装斗争树立了榜样，为中国革命照亮了胜利前进的航程。井冈山 革命根据地的创建 （Ｂ ） Ａ．确立了思想建党政治建军原则 Ｂ．开辟了中国革命的新道路 Ｃ．标志着新民主主义革命的开始 Ｄ．借鉴了俄国十月革命经验 １４．（２０２４·河北石家庄）“边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力 量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大意义。”这说明毛 泽东 （Ｃ ） Ａ．强调了创建中国工农红军的重要性 Ｂ．强调了井冈山革命根据地的首创性 Ｃ．肯定了开辟农村革命根据地的重要性 Ｄ．指出了国民党政权灭亡的必然性 １５．（２０２４·河北唐山）１９３５年１月，党中央在遵义召开政治局扩大会议。 在会上，毛泽东只批判临时中央在军事路线上的错误，没有提政治上的 错误，相反还肯定了这个时期的政治路线。当有人提出应该批判政治 错误时，毛泽东制止了这种做法。这些举措 （Ｄ ） Ａ．导致第五次反“围剿”的失利 Ｂ．完全纠正了党的“左”倾错误 Ｃ．确立毛泽东思想为党的指导思想 Ｄ．有助于实现最大程度的党内团结 １６．（２０２４·山东泰安）下表是学者对长征历史意义的思考，该学者旨在强 调红军长征 （Ｂ ） （一） 红军长征实现了党中央指导思想的根本转变 （二） 红军长征是威武雄壮的革命战争史诗，是毛泽东军事战略思想的总结和运用 （三） 红军长征成功地进行了反对“左”右倾的斗争，创立了正确处理党内矛盾的新鲜经验 Ａ．打开了中国民主革命的新局面 Ｂ．加速了马克思主义中国化进程 Ｃ．确立毛泽东思想为党的指导思想 Ｄ．根本上改变中国社会的发展方向 二、非选择题（本大题共４小题，共５２分） １７．（２０２４·陕西商洛）阅读材料，完成下列要求。（１４分） 材料一　 “五四”，在历史意义上包含了两个层面或说两个阶段的历史。 １９１５年，陈独秀创办《青年杂志》（后改称《新青年》），由此揭开了一场 轰轰烈烈的五四新文化运动。在高张伦理革命与文学革命的义旗后， 先进知识分子以俄国十月革命为契机成功策划并领导了五四爱国运 动。因此我们说，五四新文化（民主、科学）运动为五四（反帝）爱国运 动作了思想铺垫和启蒙准备，同时五四爱国运动又是五四新文化运动 的有机延伸和继续。 ——摘编自张宝明《回眸五四：从“民族”与“民主”的视角》 材料二　 五四大事记（部分） ５月４日，北京大学、北京高等师范学校等十三所学校的五千余名学生， 在天安门集合举行爱国大游行。此后，各地学生纷纷响应。 ５月７日，上海各高校学生、群众团体及各商会为力争青岛、抵制日 货，在西门公共体育场举行市民大会。 ６月４日，上海学生举行讲演，呼吁营救北京被捕学生                                                                                                                                           。 ▲ ３４７ ▲ ▲ ３４８ ▲ ６月５日，上海日商内外棉织公司、日华纺织公司、上海纺织公司等工厂 工人为营救被捕学生，要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，举行罢工。上 海商界宣告罢市，各商店门口贴有“不诛国贼，誓不开市”标语。此后， 各地、各行业工人、商人等罢工罢市，抵制日货斗争风起云涌。 ６月２８日，在全国人民的压力下，北洋政府不得不宣布拒绝在和约上 签字。 ——摘编自王承礼《五四时期大事记》 （１）根据材料一并结合所学知识，概括五四爱国运动爆发的背景。（６分） （２）根据材料一、二并结合所学知识，说明五四爱国运动的特点及取得 胜利的原因。（８分） １８．阅读材料，完成下列要求。（１４分） 材料一 １９１５年 １９２０年 近代欧洲之所以优越他族者，科 学之兴，其功不在人权说下，若 舟车之有两轮焉……国人而欲 脱蒙昧时代，羞为浅化之民也， 则急起直追当以科学与人权 并重。 ——陈独秀《敬告青年》，载《新 青年》 社会上各项人只有做工的是台柱子，因 为有他们的力量才把社会撑住；若是没 做工的人，我们便没有衣、食、住和交通， 我们便不能生存。如此，人类社会岂不 是要倒塌吗？我所以说只有做工的人最 有用、最贵重。 ——陈独秀《劳动者底觉悟》，载《新青 年》 ——摘编自《陈独秀文集》 材料二　 秋收起义中，在攻打中心城市长沙受挫后，毛泽东果断改变计 划，决定到敌人统治力量薄弱的农村山区找落脚点。三湾改编后，毛泽 东带领起义军来到井冈山并选择在这里建立根据地。在根据地，中国 共产党实行土地革命，广大贫苦农民分得土地，从各方面支持红军和根 据地发展。由于第五次反“围剿”失败，红军被迫进行战略转移。长征 途中，在没有共产国际的指导下，中国共产党召开了遵义会议，开始独 立自主地解决党内存在的方针路线分歧问题。 ——据《中国共产党简史》（本书编写组编著）整理 （１）根据材料一，概括陈独秀不同时期的核心主张。结合所学知识，分 析１９２０年其思想进一步发展的时代背景。（８分） （２）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党对中国革命认识的变 化，简析中国共产党对中国革命探索的意义。（６分） １９．（２０２４·浙江宁波）阅读材料，回答问题。（１２分） 材料一　 五四运动以后在马克思主义的传播中李大钊起了主要作用。 中国共产党成立后，党和团的机关报又在传播马克思主义的过程中发 挥了主要作用。建党初期，党和团的机关报始终坚持着无产阶级的革 命立场。如《工人周刊》明确指出其是“工人阶级第一份自己的新刊 物”。这一时期的报刊在议论文的基础上，创造性运用了随笔、小说、诗 歌、笑话等形式。各个刊物还特别讲究用群众身边发生的事实说话，并 对其进行马克思主义的分析。比如《劳动界》专门设置《本埠劳动界》 栏目关注上海的工人运动情况，持续报道重大的罢工事件。 ——摘编自马雅成《中共建党初期的马克思主义传播分析》 材料二　 湘赣边界的秋收起义是在共产党的旗帜下进行武装斗争的伟 大尝试，它在开始时也是以攻占大城市为目标的，在暴动遭到严重挫折 时，毛泽东能够坚持从实际出发，实事求是……１９２７年１０月率领部队 到达井冈山，在实践中开始闯出一条与农民相结合、在农村建立革命根 据地以保存和发展革命力量的道路。这条道路代表了１９２７年大革命 失败后中国革命的发展方向。 ——摘编自黄允升、唐宝林等《红色档案：毛泽东与中共早期领导人》 材料三　 １９３４年１０月面对国民党的第五次“围剿”，中央红军被迫战 略转移，长征途中遵义会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事 上和组织上的错误。这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新的 领导，是中国党内最有历史意义的转变……遵义会议后，党中央在毛泽 东同志领导下的政治路线，是完全正确的。“左”倾路线在政治上、军事 上、组织上都被逐渐地克服了。 ——摘自中国共产党《关于若干历史问题的决议》（１９４５年４月２０日） （１）根据材料一并结合所学，指出五四运动以后至建党前，李大钊传播 马克思主义的史实，概括建党初期党和团的机关报宣传马克思主义的 特色。（６分） （２）根据材料二并结合所学知识，概括毛泽东探索出的革命道路名称。 （２分） （３）根据材料三并结合所学知识，指出遵义会议召开的时间和意义。 （４分） ２０．阅读材料，完成下列要求。（１２分） 材料　 在这样一个国家里，无论革命、建设和改革，遇到的都是一个又 一个的新问题。这些新问题，以往没有遇到过，在书本和别国经验中也 找不到现成的答案。唯一的办法，只能是靠中国人自己，从中国的实际 情况出发，迈开步子，大胆探索，从成功和失败的实践中总结经验教训， 逐步探索出一条自己的正确路子来。 时间 事件 内容 １９２１年中共一大旗帜鲜明地用马克思主义，来观察和分析中国的问题 １９２２年中共二大大会制定了党的最高纲领和最低纲领 １９２３年中共三大大会通过了关于国共合作的决议 １９２４— １９２７年 国民 大革命 中国旧势力盘根错节，反动政治经验丰富，我党理论准 备、政治经验、国情了解都不足 １９２７— １９２８年 南昌起义、 广州起义 盲目组织工农暴动，急于夺取重要城市以求打开革命 局面 １９３５年遵义会议结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，确立了毛泽东在红军和中共中央的领导地位 ——摘编自金冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》 根据材料并结合所学知识，以“近代革命道路的探索”为主题，自拟论 题，展开论述。（１２分）（要求：史论结合，论证充分，表述清晰                                                                                                                                           ）