第13课 清朝前中期的鼎盛与危机(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版)

练案［１３］ 第四单元　 第１３课　 清朝前中期的鼎盛与危机 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、素养达标 １．（２０２４·安徽联考）清朝实行奏折制度，拥有具奏 权的地方督抚通过密折与皇帝商议大事，整个过程 是单线联系。某个大事决定前，其实皇帝已经有了 主意，所以，中央部臣讨论往往流于形式。由此可 见，奏折制度 （Ｄ ） Ａ．提升了政府行政的效率 Ｂ．确保了朝廷决策的合理性 Ｃ．消除了君臣之间的隔阂 Ｄ．强化了皇帝对政务的控制 ２．（２０２４·浙江金华）有学者如此描述清朝皇帝：“相 对于明朝皇帝的儒学一统，清朝皇帝是拥有四个面 孔的多面体。首先他是满族的首领，其次他又是汉 族儒教意义上的皇帝，因声称手中握有元朝玉玺而 成为蒙古帝国创始人成吉思汗的继承人，后来又成 为藏传佛教的大施主。”这一描述体现了（Ｂ ） Ａ．对官僚机构控制的强化 Ｂ．统一多民族国家的稳固 Ｃ．文化政策的开放和多元 Ｄ．中国现代疆域版图的奠定 ３．（２０２４·山东济南）雍正帝时，在皇帝寝宫旁边设 立军机处，军机处官员在皇帝直接监督下工作，起 草或处理机要文书，内阁只负责处理一般文书。这 表明 （Ｂ ） Ａ．中央集权不断强化 Ｂ．中枢秘书机构发生变化 Ｃ．决策机构根本变革 Ｄ．官僚机构日益廉洁高效 ４．（２０２４·浙江嘉兴）康熙为人谨慎，在某项制度的 实施过程中，他曾叮嘱臣下“但有所闻，可以亲手 书折奏闻才好，此话断不可叫人知道”，也向臣下保 证“所批朱笔谕旨，皆出朕手，无代书之人”。这项制 度 （Ａ ） Ａ．使皇帝更直接、广泛地获取信息 Ｂ．使皇帝开始直接领导具体职能部门 Ｃ．意在配合大规模的“改土归流” Ｄ．不经其他中转收发，杜绝宦官专权 ５．（２０２４·甘肃兰州）明朝册封鞑靼首领俺答汗，在 西藏设行都指挥使司，在黑龙江流域设奴儿干都 司。清朝设台湾府，在蒙古族地区设盟、旗，在新疆 设伊犁将军，派驻藏大臣，在西南改土归流，设理藩 院等。明清时期的这些举措 （Ｂ ） Ａ．导致中央集权的弱化 Ｂ．奠定中国的疆域版图 Ｃ．促进经济发展及繁荣 Ｄ．反映辉煌与挑战并存 ６．（２０２４·贵州毕节）清朝是中国古代最后一个封建 王朝，如表所示清朝系列事件反映的主题是（Ｂ ） 时间 事件 １６６２年 郑成功收复台湾 １６８９年中俄签订《尼布楚条约》，划定两国东段边界 １７２７年清朝开始派驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏 １７６２年清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务 Ａ．政权统治基础的扩大 Ｂ．统一多民族国家的巩固 Ｃ．君主专制进一步加强 Ｄ．民族间交流的日益频繁 ７．（２０２４·黑龙江哈尔滨）康乾后期，清政府指定外 国商船只能在粤海关一地贸易，由政府指定机构代 为管理，并对外商在广州的活动及其与中国商民的 交往进行严格限制。这一做法 （Ａ ） Ａ．使中国逐渐落后于世界 Ｂ．缘于政府重视开拓国内的市场 Ｃ．完全符合世界发展潮流 Ｄ．为后世处理对外关系提供借鉴 ８．（２０２４·辽宁沈阳）英国在１７９３年、１８１６年先后派 出使团来华，希望扩大贸易。对此，乾隆帝认为 “天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通 有无”；嘉庆帝回复英国国王“天朝不宝远物”，要 求“嗣后毋庸遣使远来”。这主要反映出（Ｂ ） Ａ．传统小农经济自给自足的优势 Ｂ．统治者故步自封埋下落后伏笔 Ｃ．清代对统一多民族国家的巩固 Ｄ．闭关自守政策维护了朝贡体系 ９．（２０２４·广东东莞）１７９３年，英国使团带来天体仪、 座钟、毛瑟枪、军舰模型、城市写生画等物品给乾隆 帝祝寿，清朝回赠了丝绸锦缎、玉器、瓷器、茶叶、工 艺品等３０００多件礼品。由此可知 （Ｄ ） Ａ．英国实力远超中国 Ｂ．清朝放弃闭关锁国 Ｃ．农耕文明达到顶峰 Ｄ．文明差距逐渐显现 １０．康熙帝是中国古代杰出的封建帝王，他与他的子 孙共同创造了中国历史上长达一百五十年的“康 乾盛世”。阅读材料，回答问题。 材料一　 康熙生平大事年表 时间 年龄 主要事迹 １６５４年１岁 生于紫禁城，姓爱新觉罗，名玄烨 １６６１年８岁 玄烨即位，改年号为康熙 １６８１年２８岁清军进军云南，“三藩之乱”最后被平定 １６８３年３０岁任用施琅攻占澎湖，迫使郑克?降清 １６８４年３１岁 设台湾府，                                                                      隶属福建省 —５０２— １６８９年３６岁 签订《尼布楚条约》 １６９６年４３岁 亲征噶尔丹，昭莫多之战 １７１３年６０岁册封五世班禅“班禅额尔德尼”尊号 １７２２年６９岁 病逝于畅春园寝宫 材料二　 康熙、雍正、乾隆三朝，文治武功，可谓盛 极一时，史称“康乾盛世”，在中国历史进程中具 有重要地位。在这一百余年间，清王朝实现了整 个国家的“大一统”局面……但是这一时期多方 面的发展并没有突破传统政治体制、社会结构以 及儒家思想体系的框架，因而“康乾盛世只能是 中国古代最后的辉煌”。 ——摘编自陈定睴、龚玉和《中国海洋开放史》 （１）根据材料一并结合所学知识，简要概括“康乾 盛世”的主要表现。 （２）根据材料二并结合所学知识，分析康雍乾三 朝开创的盛世“只能是中国古代最后的辉煌”的 原因。 二、能力提升 １１．（２０２３·北京高考）清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称 其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后，乾 隆帝多次晓谕各省督抚，此类公事应当使用题本 文书，经内阁等部门呈送；只有“案关重大，决不 待时者”才可用奏折。由此判断 （Ｃ ） Ａ．奏折最早出现在乾隆年间 Ｂ．奏折制度有利于制衡皇权 Ｃ．奏折具有机密高效的特点 Ｄ．奏折需要经内阁中转呈送 １２．（２０２４·安徽阜阳）康、雍、乾三朝的几种官书中 使用的“盛世”一词，在《万寿盛典初集》（康熙五 十六年）中出现７３次，在《世宗宪皇帝朱批谕旨》 （乾隆三年）中出现５２次，在《钦定千叟宴诗》（乾 隆五十年）中出现３９次，在《八旬万寿盛典》（乾 隆五十七年）中出现６２次。这说明清朝（Ｂ ） Ａ．对文化造成严重摧残 Ｂ．努力构建巩固统治的舆论 Ｃ．康乾盛世的实至名归 Ｄ．君主专制统治达到了顶峰 １３．（２０２３·辽宁高考）１７４９年，乾隆皇帝谕曰：“蒙 古、汉人，同属臣民，如有书写之处，应称‘蒙古’ ‘内地’，不得以‘蒙’‘汉’字面混行填写，已屡经 降旨。今马灵阿奏折，犹以‘夷’‘汉’二字分别名 色，可见伊等全未留心。”此谕意在 （Ｂ ） Ａ．加强中央集权 Ｂ．维护国家一统 Ｃ．调整民族关系 Ｄ．规范文书体例 １４．（２０２４·福建厦门）如表所列为清代边疆地区部 分管理制度。这反映出当时 （Ｂ ） 蒙古 实行盟旗制度，盟主须按《理藩院则例》办理事务 回疆 实行伯克制度，伯克任期与内地官员一致 西藏颁布《钦定藏内善后章程》，全面提高驻藏大臣权力 Ａ．边疆社会秩序逐渐稳定 Ｂ．国家注重对边疆的有效管辖 Ｃ．“守内虚外”观念根深蒂固 Ｄ．清廷尊重各民族的社会习俗 １５．（２０２４·广东联考）秘密结社是下层劳苦群众为 了互助互济、自卫抗暴而自发结成的社会群体。 尤其在清朝前期，活跃的秘密结社影响巨大，成为 一股不可忽视的社会力量。清朝前期的秘密结社 （Ａ ） Ａ．反映出清朝统治潜藏危机 Ｂ．主要由于土地兼并导致 Ｃ．致力于推翻清政府的统治 Ｄ．推动了民主思想的传播 １６．阅读材料，完成下列要求。 材料一　 在统一的深度上，清朝对边疆地区的管 理和统治，也突破了历代中原王朝对边疆政策的 思路。清朝追求对边疆领土实行行之有效的管 辖，从中央到边疆各地区对边疆各民族进行直接 管理，以自己独特的、丰富的、有效的边疆政策取 代了历代对边疆民族的松散的羁縻政策。这些都 加大了清朝统一边疆的难度。 ——摘编自成崇德《清朝边疆统一论》 材料二　 清朝皇帝在写给英国国王的敕谕中说： 天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有 无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝巾为西洋各国及 尔国必需之物，是以加恩体恤……今尔国使臣于 定例之外多有陈乞，大乖仰体天朝加惠远人、抚育 四夷之道。且天朝统驭万国，一视同仁，即在广东 贸易者亦不仅尔口英咭綟一国，若俱纷纷效尤，以难 行之事妄行干渎，岂能曲徇所请？念尔国僻居荒 远，间隔重瀛，于天朝体制原未谙悉。是以命大臣 等向使臣等详加开导，遣令回国…… ——《清高宗实录》卷１４３５ （１）根据材料一并结合所学，分析清朝边疆民族 政策的特点，简述清朝巩固西北边疆的具体措施。 （２）根据材料二并结合所学，概括英国使团对清 政府提出了怎样的要求？从对外政策的角度，概 述清政府对此的回应及对中国的影响                                                                         。 —６０２— 练案［１３］ 一、素养达标 １． Ｄ　 据本题材料，清朝皇帝通过奏折制度，事先对廷议事务做 出定见，使部臣的反对意见很难奏效，反映出奏折制度强化了 皇帝对政务的控制，加强了君主专制，Ｄ项正确；清朝皇帝通 过奏折制度，事先对廷议事务做出定见，说明奏折制度的运行 加强了君主专制，未涉及政务运行效率，排除Ａ项；奏折制度 并不能确保朝廷决策合理，排除Ｂ项；“消除”表述绝对，排除 Ｃ项。 ２． Ｂ　 根据材料可知，清朝皇帝的不同身份涉及汉、满、蒙、藏四 个民族对其的认同，这一形象体现了清代统一多民族国家的 稳固，Ｂ项正确；材料体现的是统一多民族国家的稳固，没有 涉及对官僚机构控制的强化，排除Ａ项；材料描述的是清最高 统治者的多重属性，与文化政策的开放和多元无关，排除Ｃ 项；材料没有涉及疆域版图，排除Ｄ项。 ３． Ｂ　 根据材料可知，雍正时期，军机处成为皇帝的秘书机构，而 内阁地位明显下降，这说明中枢秘书机构发生变化，Ｂ项正 确；材料体现的是君主专制，非中央集权，排除Ａ项；军机处无 决策权，排除Ｃ项；专制体制下，官僚机构不可能高效廉洁，排 除Ｄ项。 ４． Ａ　 根据材料“但有所闻，可以亲手书折奏闻才好，此话断不 可叫人知道”“所批朱笔谕旨，皆出朕手，无代书之人”及所学 可知，康熙年间开始实行奏折制度，它是高级官员向皇帝奏事 进言、文书行政的一种方式，有利于皇帝更直接、广泛地获取 信息，从而加强君主专制，Ａ项正确；材料未涉及皇帝开始直 接领导具体职能部门的相关内容，排除Ｂ项；“改土归流”指 的是废除西南各少数民族地区的土司制度，改由中央政府委 派流官直接进行统治，实行和内地相同的地方行政制度。自 雍正时起，清政府在西南大规模地推行“改土归流”政策，排 除Ｃ项；清朝的奏折制度是封建政治制度的完善，与杜绝宦官 专权无关，排除Ｄ项。 ５． Ｂ　 根据材料可知，明清时期为巩固统一的民族国家，政府加 强对边疆地区的管理和控制。明朝册封鞑靼首领俺答汗，在 西藏设行都指挥使司，在黑龙江流域设奴儿干都司。清朝设 台湾府，在蒙古族地区设盟、旗，在新疆设伊犁将军，派驻藏大 臣，在西南改土归流，设理藩院等。明清时期的这些举措奠定 了中国的疆域版图，Ｂ项正确；材料中的措施有利于加强中央 集权，排除Ａ项；材料未涉及经济发展问题，排除Ｃ项；材料没 有体现辉煌与挑战并存，排除Ｄ项。 ６． Ｂ　 据材料可知，清朝通过采取对内、对外措施，划定中俄两国 的东段边界，加强对西藏、新疆的管理，这些都有利于国家的 巩固和统一，Ｂ项正确；政权统治基础的扩大指的是国家内部 变化，排除Ａ项；君主专制进一步加强是通过削弱相权实现 的，排除Ｃ项；材料中的举措主要是中央政府进行的而非各民 族之间，排除Ｄ项。 ７． Ａ　 据材料，清政府实行的“一口通商”政策，规定外国商船只 能在粤海关一地贸易，并对外商在广州的活动及其与中国商 民的交往进行严格限制，这一做法限制了中国与外部世界的 交流，使中国逐渐与世界隔绝，导致错过了与其他国家进行经 济、文化和科技交流的机会，使中国逐渐落后于世界，Ａ项正 确；闭关锁国不是因为政府重视开拓国内市场，选项说法错 误，排除Ｂ项；这一做法使中国逐渐落后于世界，不符合世界 发展潮流，排除Ｃ项；后世吸取了闭关锁国的教训，而不是借 鉴其做法，排除Ｄ项。 ８． Ｂ　 根据材料可知，乾隆帝认为中国物产丰富，不需要与外国 进行贸易，嘉庆帝也认为中国不需要外国的物品，这反映了清 朝统治者故步自封，埋下了落后的伏笔，Ｂ项正确；材料反映 了统治者故步自封埋下落后伏笔，未体现传统小农经济自给 自足的优势，排除Ａ项；材料反映了统治者故步自封埋下落后 伏笔，未涉及清代对统一多民族国家的巩固，排除Ｃ项；材料 反映了统治者故步自封埋下落后伏笔，未体现闭关自守政策 维护了朝贡体系，排除Ｄ项。 ９． Ｄ　 据材料可知，１７９３年，中英外交交往中，英国送给清政府 的礼物是近代科技产品，而中国依然按照传统的朝贡体系来 处理中英关系，回馈的礼品主要是农产品和手工业品，这充分 体现出农业文明和工业文明的差异，Ｄ项正确；材料信息不涉 及中英两国经济实力比较，无法得出两国国力大小的认识，排 除Ａ项；此时的清朝没有放弃闭关锁国，排除Ｂ项；材料信息 无法得出清朝处于农耕文明的顶峰，排除Ｃ项。 １０．（１）表现：国家统一，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固。 （２）原因：君主专制强化；固守重农抑商；推行文化专制；实行 “闭关自守”。 ［解析］　 （１）表现：根据材料一“清军进军云南，‘三藩之乱’ 最后被平定”“任用施琅攻占澎湖，迫使郑克?降清”“设台 湾府，隶属福建省”“亲征噶尔丹，昭莫多之战”等可知，国家 统一，政局稳定，疆域开拓并巩固；根据所学知识可得出，经 济繁荣。 （２）原因：根据材料二“但是这一时期多方面的发展并没有 突破传统政治体制、社会结构以及儒家思想体系的框架”并 结合所学知识，从政治上君主专制强化，经济上固守重农抑 商，文化上推行文化专制，对外政策实行“闭关自守”等方面 分析。 二、能力提升 １１． Ｃ　 根据材料“只有‘案关重大，决不待时者’才可用奏折”可 知，乾隆时期，规范了对奏折使用的要求，只有那些特别重 要、特别紧急的事务，才可通过奏折进行上奏，说明清朝的 奏折具有机密高效的特点，便于皇帝对地方的控制，Ｃ项正 确；结合所学知识可知，奏折最早出现在康熙时期，排除Ａ 项；材料中描述的是对奏折制度的规范和要求，没有体现制 衡皇权信息，排除Ｂ项；结合所学知识可知，常规文书经内 阁中转呈送，而奏折单独呈送皇帝，不经中转、收发环节，排 除Ｄ项。 １２． Ｂ　 根据题干信息可知，“盛世”一词频繁出现在当时的官书 之中，这是官方的舆论宣传，其目的是巩固统治，Ｂ项正确； 对文化造成严重摧残的是清朝的文字狱，排除Ａ项；材料强 调的是官书对盛世的舆论宣传，无法体现“实至名归”，排 除Ｃ项；君主专制达到顶峰的标志是军机处的设立，排除 Ｄ项。 １３． Ｂ 　 材料中乾隆皇帝的谕旨是要求在文书中不得用“蒙” “汉”字眼称呼蒙古族和汉族，而应称“蒙古”“内地”，这体现 了清朝统治者对蒙古族和汉族一视同仁的民族政策，其意在 维护国家一统，Ｂ项正确；材料没有涉及中央与地方的关系， 排除Ａ项；材料体现的是清朝统治者对蒙古族和汉族一视同 仁的民族政策，而不是调整民族关系，排除Ｃ项；规范文书体 例是对材料的误读，排除Ｄ项。 １４． Ｂ　 根据表格信息“实行盟旗制度”“实行伯克制度”“全面提 高驻藏大臣权力”并结合所学可知，清朝为了加强对边疆地 区的管理，针对不同的地区，采取了不同的统治措施，Ｂ项正 确；材料体现的是清代边疆地区部分管理制度，                                                                       并未涉及边 —２８０— 疆的社会秩序，排除Ａ项；“守内虚外”是宋朝的治国之策， 排除Ｃ项；“清廷尊重各民族的社会习俗”与材料“全面提高 驻藏大臣权力”主旨不符，排除Ｄ项。 １５． Ａ　 据材料“尤其在清朝前期，活跃的秘密结社影响巨大，成 为一股不可忽视的社会力量”并结合所学知识可知，清朝前 期的秘密结社主要反映了社会下层群众的自发互助和自卫 抗暴的强烈需求，这些结社活跃在清朝前期，对清朝的统治 构成了潜在的威胁，Ａ项正确；经过农民起义冲击，清朝初 年，土地兼并有所缓解，排除Ｂ项；下层劳苦群众秘密结社是 为了互助互济、自卫抗暴，排除Ｃ项；材料中秘密结社跟民主 思想传播无关，排除Ｄ项。 １６．（１）特点：具有创新性；对边疆民族地区实行直接管理；因地 制宜；反分裂与反侵略相结合或反侵略，维护国家主权。 措施：平定噶尔丹叛乱；平定大、小和卓叛乱；设盟、旗两级单 位统治蒙古地区；在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。 （２）要求：英国要求扩大对华贸易，开拓中国市场。回应：清 朝统治者仍以“天朝上国”自居，对外闭关锁国。影响：中国 逐渐落后于世界潮流（或“阻碍中国社会的进步”“阻碍中国 社会的转型”）。 ［解析］　 （１）特点：由材料一“在统一的深度上，清朝对边疆 地区的管理和统治，也突破了历代中原王朝对边疆政策的思 路”可得出，具有创新性；由材料一“清朝追求对边疆领土实 行行之有效的管辖，从中央到边疆各地区对边疆各民族进行 直接管理，以自己独特的、丰富的、有效的边疆政策取代了历 代对边疆民族的松散的羁縻政策”及所学可得出，对边疆民 族地区实行直接管理，因地制宜；结合所学可得出，反分裂与 反侵略相结合或反侵略，维护国家主权。措施：结合所学知 识可知，清朝巩固西北边疆的具体措施包括：平定噶尔丹叛 乱；平定大、小和卓叛乱；设盟、旗两级单位统治蒙古地区；在 新疆设立伊犁将军，总领军政事务。 （２）要求：由材料二“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷 货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝巾为西洋各国 及尔国必需之物，是以加恩体恤……今尔国使臣于定例之外 多有陈乞，大乖仰体天朝加惠远人、抚育四夷之道”及所学可 得出，英国要求扩大对华贸易，开拓中国市场。回应：由材料 二“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特 因天朝所产茶叶、瓷器、丝巾为西洋各国及尔国必需之物，是 以加恩体恤”及所学可得出，清朝统治者仍以“天朝上国”自 居，对外闭关锁国。 影响：由材料二“念尔国僻居荒远，间隔重瀛，于天朝体制原 未谙悉。是以命大臣等向使臣等详加开导，遣令回国”及所 学可得出，中国逐渐落后于世界潮流（或“阻碍中国社会的进 步”“阻碍中国社会的转型”）。 第１４课　 明至清中叶的经济与文化 知识梳理—夯实必备知识 　 　 一、１．（１）①玉米　 ②多种经营　 （２）工场　 自由雇佣　 （３）①白银　 商业资本　 ②商人群体　 ③工商业市镇 ２．（１）小农经济　 （２）专制统治 二、１．（１）程朱理学　 （２）陆九渊　 王守仁　 （３）致良知　 （４）主观能动性　 平等 ３．（２）①君主专制　 工商皆本　 ②政治制度 三、１．商品经济 ２．（１）①水浒传　 三国志通俗演义　 ②西游记　 儒林外史 　 ③红楼梦　 古典现实主义文学　 （２）①汤显祖　 孔尚任　 ②昆曲　 ③徽班　 昆曲　 京剧 四、１．（１）本草纲目　 农政全书　 天工开物　 （２）徐霞客 游记 ２．（２）利玛窦　 （３）①西方科学书籍　 ②测绘技术 史料探究—培育核心素养 　 　 探究１：特点：农作物品种增加；经营方式多样；农产品商品 化趋势加强等。 　 　 探究２：新特点：商业市镇兴起；白银成为普遍流通的货币； 农产品成为商品化的组成部分；区域性商人群体出现；资本主义 萌芽产生。 　 　 探究３：主张：工商皆本。社会现实：明清时期，商品经济发 展，资本主义萌芽产生并发展；政府坚持重农抑商。 　 　 探究４：特点：继承前代文学（继承性）；文人积极参与；注重 描写市民生活，塑造市民形象（市民化）；语言通俗生动（通俗 性）。 巩固训练—课堂达标检测 １． Ｃ　 从材料中的“比屋”“比户”可判定应是民营丝织业，依据 材料中“苏州东城比屋皆工织作，杭州城东北机杼之声，比户 相闻”可以看出明朝中期民营丝织业的发展，Ｃ项正确；材料 信息无法体现金钱至上的社会风尚和弃农经商现象，排除Ａ、 Ｄ两项；材料中反映的是民营丝织业，排除Ｂ项。 ２． Ｂ　 根据材料可知，徽商葛士巽因家贫弃书行贾，家境富饶后， 又广置田宅，培养孩子入仕，说明当时商人仍然受到传统思想 的影响，Ｂ项正确；仅从徽商个人行为，无法推断整个地域性 商人群体活跃的说法，排除Ａ项；材料未涉及勤俭致富的精 神，排除Ｃ项；明清时期科举制已经走向僵化，排除Ｄ项。 ３． Ａ　 依据材料可知，李贽认为任何人都有自身的价值，只要加 强修养都能成为圣人，Ａ项正确；“理便是天道也”，阐述的是 理的内涵，排除Ｂ项；“天下之大害，君而已矣”，反对的是君 主专制，排除Ｃ项；“保天下者，匹夫之贱与有责焉”，强调的 是社会责任感，排除Ｄ项。 ４． Ａ　 根据材料并结合所学可知，明朝中期以后，随着商品经济 的发展，市民阶层队伍壮大，社会矛盾尖锐，人们对现实不满， 故出现《牡丹亭》这类反礼教和理学，具有进步倾向的作品，Ａ 项正确；《水浒传》和《三国演义》开创了章回小说的写作体 裁，排除Ｂ项；《牡丹亭》是浪漫主义小说的代表，排除Ｃ项； “彻底否定了传统伦理道德”说法过于绝对，排除Ｄ项。 ５． Ｂ　 根据材料“以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和秦 腔等其他地方戏的艺术成分”可知，京剧吸收了地方戏的艺术 特征，最终形成了全国最为流行的剧种，成为中华民族的国 粹，这体现的是中华传统文化的兼容并包，Ｂ项正确；材料主 旨是京剧的形成原因，而非京剧的地位，排除Ａ项；Ｃ项指的 是不同地方文化的并立，材料强调的是不同地方文化的融合， 排除Ｃ项；京剧雅俗共赏，不能代表世俗文化，排除Ｄ项。 ６． Ｂ　 根据材料“来华传教士带来的西方科技著作让中国的士 大夫产生了浓厚兴趣，而这些传教士带回欧洲的中国文献的 拉丁文译本和他们在中国经历的回忆录也在欧洲学者中引起 了强烈反响”可知，晚明时期，传教士促进了中西方文化的交 流，使得中西文化相互影响，Ｂ项正确；材料表明晚明时期中 西文化相互影响，未体现“西学东渐”领域变化，排除Ａ项；材 料表明来华传教士带来的西方科技著作让中国的士大夫产生 了浓厚兴趣，未体现西方宗教传播情况，排除Ｃ项；材料体现 传教士促进了中西方文化的交流，说“传教士是殖民帮凶”不 符合材料主旨，排除Ｄ项                                                                       。 —２８１—