第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第 13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课程标准 1．通过了解现代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂。 2．认识现代战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 核心素养 1.（时空观念）了解第一次世界大战后欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识觉醒的过程以及世界殖民体系瓦解的过程。 2.（史料实证）了解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的表现。3.（唯物史观）理解新兴民族国家文化的多样性。 知识梳理 知识点一　第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1．背景 (1)一战前东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。 (2)第一次世界大战以极其残酷的方式，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 (3)战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。 (4)印度、北非地区在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 2．表现 (1)亚洲：尤为深刻。 ①中国：巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。这一思想文化上的巨大变化，以中国共产党的成立为标志，从此，中国共产党一直领导着中国革命的进程。 ②法属印度支那：胡志明在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立。 ③印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。 (2)非洲和拉美地区表现：出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 3．影响：欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 问题思考　[阅读课本P72，思考点]第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？ 答案　削弱了帝国主义和殖民主义的力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，加速了这些地区和国家的民族独立的进程和民族解放运动的发生，推动了这些地区人们民主、和平思想的传播。 知识点二　第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1．背景 (1)战争期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求。 (2)战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。 2．表现 (1)朝鲜获得了独立。 (2)中国收复了台湾。 (3)英帝国的解体。 (4)法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。 问题思考　[阅读课本P73，史料阅读]你能提取什么有效信息？ 答案　第二次世界大战推动了各国各民族独立、复兴的进程；第二次世界大战促使主要大国通过制度化的规章制度强化和平、安全、自由等原则；第二次世界大战推动了战后联合国的成立。 知识点三　第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 1．概述：随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 2．印度的文化复兴：多样化 (1)接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。同时注重发展传统文化，使印度走上了独特的发展道路。印度的现代文化呈现多样化特征。 (2)政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。 (3)注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。 (4)历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。 3．新加坡、韩国的文化复兴 注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等，同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的东方文化。 4．埃及的文化复兴 (1)具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 (2)伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教。 (3)阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。 (4)古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。 习题巩固 1．第二次世界大战后世界殖民体系很快土崩瓦解，下列属于二战后民族解放运动的是 A．埃及护宪运动 B．印度非暴力不合作运动 C．苏维埃俄国的建立 D．中国恢复对台湾的管辖 2．下表是二战后部分新兴民族国家文化发展概况简表。这些国家文化发展的共同特点是（ ） 印度 接受西方自由主义、民族主义和社会主义思想；主要官方语言为英语和印地语；种姓制度依然具有重要影响 新加坡 发扬儒家文化精华；吸收西方科学技术、管理知识等 埃及 伊斯兰教为官方宗教，也有人信奉基督教等；阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用 A．大力弘扬民族优秀传统文化 B．民族文化面临巨大威胁 C．对本土和西方文化选择与重构 D．全盘吸纳接受西方文化 3．有人认为：两次世界大战虽然对人类文化造成巨大的破坏，但战争中不同文化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑的。该学者侧重强调的是 A．现代战争给人类带来巨大灾难 B．思想文化在战争期间加速发展 C．战争为文化碰撞交流提供契机 D．战争的进步性往往大于破坏性 4．下表为二战后部分新兴民族国家文化发展情况表,据此可知这些国家文化发展的共同点是（ ） 国家 文化 印度 政治体制学习英国，主要官方语言为英语和印地语；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰多样性；种姓因素依然具有重要影响 新加坡 发扬儒家文化精华；吸收西方科学技术、管理知识等 埃及 伊斯兰教为官方宗教；阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用 A．注重发扬儒家文化精华 B．文化多样化面临前所未有的挑战 C．全盘否定本土传统文化 D．注意本土文化与西方文化相结合 5．20世纪五六十年代，各类国际组织数量激增，发展到1000余个；裁军、防止核武器及生化武器扩散、国际人权、国际环境、海洋等国际法性质的公约或宣言纷纷问世。这一现象出现的主要背景是（ ） A．经济全球化的到来 B．社会主义力量日益壮大 C．雅尔塔体系的确立 D．世界殖民体系走向崩溃 6．1956年的苏伊士运河危机中，英、法两国在美国的反对和苏联的压力下被迫从埃及撤军。苏伊士运河危机直接导致英国安东尼·艾登政府垮台，其后上台的英国首相哈罗德·麦克米伦则加快了去殖民化的脚步，英国势力自此彻底退出苏伊士运河区。材料反映了二战后（ ） A．英、法与美国争霸 B．英政府维护其殖民霸权 C．英殖民帝国衰落 D．英、法与美、苏争夺埃及 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$