2.1 认识自己（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（统编版2024）

名言欣赏 知人者智，自知者明。 ——老子 注解：能了解他人的人聪明，能了解自己的人明智，更有智慧。 认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 这句名言强调了自我认知的重要性。苏格拉底认为，只有通过深入了解自己，才能实现个人的智慧和道德的完善。 思考：上述两句名言告诉了我们什么道理？ 人要认识自己；认识自己非常重要。 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己 学习目标 1、 知道正确认识自己的意义； 2、 掌握正确认识自己的方法及途径。 3、 学会正确对待他人的评价。 自 主 学 习 认真阅读课本P9-11，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 1、我们为什么要正确认识自己？/正确认识自己有什么重要性？ 2、从哪些方面正确认识自己？ 3、如何正确认识和对待他人的评价？ 情境一：七（1）班的小刚同学，学习成绩一般，各方面表现平平，也没有什么特长，为此他非常苦恼。后来，在老师和朋友的帮助下，他发现自己跑步速度快,身体协调能力强，有踢足球的天赋。于是，他利用体育课及周末时间，苦练球技，最终加入了校足球队，并且作为主力队员，参加各级比赛，多次为学校取得荣誉。 情境二：学校马上要举行一次足球比赛，小刚：我的球技最棒，想当队长。但大家都说，小明的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长，因为他更具有团队意识，善于指挥。然后，小刚就生气了，没有参加这次比赛。 思考：1、以上两种情境对小刚带来怎样的影响？ 2、你从中受到什么启示？ 活动一：探究探究 活动一：探究探究 情景一：小刚准确把握自己的禀赋和独特性，增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 情景二：在团队中得不到队友的信任与支持，不能正确处理个人与他人的关系，不利于与他人的交往。 1、以上两种情境对小刚带来怎样的影响？ 人贵自知，要正确认识自己。 ①有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2、你从中受到什么启示？ 为什么要正确认识自己？ （重要性/作用/意义） （1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。（自我） （2）正确认识自己，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 我归纳，我总结 性格、气质、能力等心理特征 在家庭或班级中的角色等社会关系 身材、相貌、性别等生理状况 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个班级的政治科代表 我是爸爸妈妈的开心果…… 我是这样认识自己的…… 说一说，这是通过哪些方面认识自己的? 活动二：真情吐露 ①通过自我的全面分析来认识自己。 描述自己 他人眼中的“我” 活动三：探究与分享 在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生；语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 思考： 1、我是通过什么来认识自我? 2、“我”该如何对待这些评价? ②通过他人评价来认识自己。 ①他人评价是我们认识自己的一面镜子; ②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识; ③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ④正确态度：我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 ⑤具体做法：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。 活动三：探究与分享 他人眼中的“我” 2、“我”该如何对待这些评价? 小刚在小学期间一直名列前茅, 但是进入初中之后,他发现自己不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向面腆,不敢去问。 班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! 活动四：生活观察 ③在生活实践中认识自己。 思考： 1、小刚是通过什么方式来认识自我? 2、如何对待这种方式? 3、想一想，我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 活动四：生活观察 3、想一想，我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ ④认识自己需要一个过程。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。 如何正确认识自己？ 我归纳，我总结 ①通过自我的全面分析来认识自己。②通过他人评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己需要一个过程。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 1、“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（     ） ①客观对待老师评价，用理性面对②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 【解析】本题考查是如何正确对待他人的评价；②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点③接受他人的一切评价，不断完善自我，说法错误，应排除，故答案为B。 2、认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来全面分析认识自己。比如我们可以（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 ③从自己的优缺点来认识自己 ④从心理活动及其特征来认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 【解析】本题考查是通过自我的全面分析来认识自己，从生理状况、社会关系、心理特征这些方面认识自己；③从自己的优缺点来认识自己，不符合要求，应排除，故答案为B。 3、“知人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。这些都告诉我们,认识自己是多么重要。关于认识自己，下列表述不正确的是 ( ) A.正确认识自己,可以促进自我发展 B.正确认识自己,可以促进与他人交往 C.我们要听从别人的任何评价 D.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己 C 【解析】本题考查是认识自己的重要性及方法，选题要求属于反向选择，C.我们要听从别人的任何评价，错误，故答案为C。 4、小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于 （ ） A．对比评价 B．在生活实践中认识自己 C．自我全面分析 D．他人评价 D 【解析】本题考查是认识自己的方式，小明认识自我的途径属于他人评价，故答案为D。 5、一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（     ） ①正确认识自己，能够促进自我发展 ②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己 ④这位同学是通过自我评价认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 【解析】本题考查是认识自己的重要性及方法，③要借鉴他人的成功经验，完善自己，不符合要求，应排除，故答案为B。 6、中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①以人为镜，可以明得失—可以通过自我评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清—可以通过他人评价来认识自己 ③吾日三省吾身—可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④士别三日，当刮目相看——认识自己是一个过程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 【解析】本题考查是如何正确认识自己的理解，①以人为镜，可以明得失属于他人评价来认识自己，错，故答案为D。 $$