2.2氧气课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元　空气和氧气 课题2　氧气 1．下列关于氧气的“自述”，正确的是(　　) A．我的密度比空气略大 B．我具有可燃性 C．我的化学性质很不活泼 D．我能作保护气体 A 2．下列化学反应属于化合反应的是(　　) B 3．下列物质在氧气中燃烧，现象正确的是(　　) A．红磷：产生大量白雾 B．镁条：发出耀眼的白光，生成白色固体 C．木炭：发出红光 D．硫粉：生成二氧化硫 B 4．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。 请回答下列问题。  (1)选用的铁丝应进行打磨处理， 这个变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)铁丝前端系一根火柴，火柴的作用是 。 (3)集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙，其作用是 _________________ _____________________ 。 (4)铁丝在氧气中燃烧的现象是 _____________________________________ _________。 物理 引燃铁丝 防止生成的高温熔 融物溅落炸裂集气瓶底 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑 色固体 知识点1　氧气的物理性质 1．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(　 　) A．氧气的密度比空气略小 B．液态氧是无色的 C．氧气易溶于水 D．通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 D 知识点2　氧气的化学性质 2．下列有关氧气的说法不正确的是(　 　) A．火箭说：“氧气是我的助燃剂，因为氧气能支持燃烧。” B．鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” C．绿色植物说：“氧气是我进行光合作用的产物。” D．铁粉说：“我在氧气中燃烧会生成黑色固体。” B 3．从化学视角看，“烟”“雾”“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是(　 　) A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 A 4．某兴趣小组为了探究氧气的性质做了如图的实验。   (1)图1实验中木炭燃烧结束后，若要验证燃烧产生的气体，可以做的实验是_______________________________________________________________ __________________________________。 往乙装置的集气瓶中加入少量的澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑 浊，则可证明产生的气体是二氧化碳 (2)图2实验装置中加入少量水的目的是________________________________ ______，铁丝在氧气中燃烧的现象是_________________________________ ________________。 防止高温熔融物溅落，造成瓶底 炸裂 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热， 生成黑色的固体 知识点3　化合反应与氧化反应 5．生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列变化不属于缓慢氧化的是(　 　) A．动物的呼吸 B．粮食酿酒 C．食物变质 D．酒精燃烧 D 6．下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是(　 　) A．碳＋氧气 二氧化碳 B．酒精＋氧气 二氧化碳＋水 C．乙炔＋氧气 二氧化碳＋水 D．水 氢气＋氧气 A 知识点4　氧气的用途 7．物质的性质决定物质的用途，下列不属于氧气用途的有______(填字母)。 A．高能燃料　　B．医疗急救　　C．富氧炼钢　　D．航空航天 E．气焊　　 F．食品防腐　　G．动植物呼吸 AF 8．2024年1月17日，天舟七号货运飞船在海南文昌发射场点火升空。火箭点火离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是(　 　) A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气的密度比空气略大 C．降温加压可使氧气变成淡蓝色的液氧 D．氧气能供给呼吸 A 9．下列关于氧气的叙述正确的是(　 　) A．氧气是可燃物燃烧的催化剂，所以氧气能使带火星的木条复燃 B．木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化 C．当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈 D．氧气的化学性质很活泼，常温下几乎能与所有物质发生剧烈的化学反应 C 10．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是(　 　) A．观察三瓶气体的颜色 B．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C．观察气体的溶解性 D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D 11. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是(　 　)   A．反应的文字表达式为铁＋氧气 三氧化二铁 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气未耗尽 D $$