第二单元第一课城市名片-2024-2025学年七年级美术上册同步精品课件（人教版2024）

nullnullnull 《时代乐章——线与色的造型》 大单元课程设计 学科 美术 年级 七年级 单元主题 时代乐章——线与色的造型 大观念 （大概念） 美术能展现时代的辉煌成就。 基本问题 如何利用不同美术形式表现我国社会主义建设的辉煌成就？ 单元目标 · 欣赏表现社会主义建设成就的美术作品，感受祖国各项事业的巨大发展。 · 用速写、水彩画和版画的形式创作反映时代发展的美术作品。 · 理解“美术能展现时代的辉煌成就”。 课标要求 · 欣赏反映社会主义建设成就的美术作品，感悟时代之美，提升学生的审美感知； · 学习美术创作方法，自主展现祖国之建设成就，培养学生的创意实践； · 引导学生分析作品内涵，理解美术作品的文化价值，增强学生的文化理解； · 学生能够描绘祖国建设辉煌之景，发挥创新精神，提高学生的艺术表现； · 学生能够领悟美术作品的深层含义，促进学生的素养提升。 单元评价要点 · 能列举几件反映社会主义建设成就的美术作品。 · 能用速写、水彩画和版画的形式创作反映时代发展的美术作品。 · 能理解“美术能展现时代的辉煌成就”。 单元作业 创作一幅绘画作品，将你所在的城市特色、科技元素、自然美景融合其中，运用线条和色彩进行表现。 学情分析 七年级学生在本单元学习中，对线条和色彩有一定感知。他们好奇心强，对城市、科技、自然等主题感兴趣。然而，在将线与色结合进行造型方面能力不一，部分学生需引导理解主题内涵，以更好地用艺术语言表达对多元题材的认知。 单元设计思路 本单元以“线与色的造型”为主题，分为“城市名片”“科技之光”“自然之美”三课，紧扣美术核心素养，强调艺术表现、审美感知、创意实践和文化理解，通过欣赏不同主题的作品，引导学生学习速写、水彩画、版画的创作方法。 在“城市名片”中，引导学生观察城市建筑与绘画作品中建筑的线条表现，在速写创作过程中感受人文与艺术的融合；“科技之光”一课，鼓励学生用创新的线条与水彩表现科技元素，培养创意实践与艺术表现能力；“自然之美”则让学生从大自然中汲取灵感，学会用版画艺术形式传达对自然的审美感知。 大单元教学模式下，课程之间相互关联、递进。从城市到科技再到自然，让学生在连贯的学习中逐步提升美术素养，形成对“线与色的造型”的综合认知和运用能力。 单元架构 学习阶段 小问题 学习任务 第一阶段 城市名片 （2课时） 艺术家们是怎样通过描绘建筑表现城市特点的？    · 欣赏美术作品中的城市景象，了解如何用线条表现城市建筑； · 从不同角度观察城市建筑，运用线条进行描绘，感受线条的魅力； · 学习建筑速写的创作步骤，用线条描绘城市景观。 第二阶段 科技之光 （2课时） 艺术家们如何用画笔描绘科技之美？ · 了解画家创作水彩画的基本过程，感受水彩画的特点及魅力； · 体验不同比例的水调和颜料后所产生的画面效果； · 学习水彩画的创作方法，完成一幅描绘祖国科技发展的作品。 第三阶段 自然之美 （2课时） 如何将各种材料综合运用于版画的创作中，表现自然之美？ · 欣赏版画作品，感受其视觉效果，体会其思想内涵； · 学习综合材料版画的绘制方法； 学科网（北京）股份有限公司 $$null 第二章 时代乐章——线与色的造型 城市名片 CHENG SHI MING PIAN 每一座城市的标志性建筑，犹如一张城市的名片。从北京的紫禁城到上海的东方明珠电视塔，从武汉的黄鹤楼到西安的大雁塔。艺术家们是怎样通过描绘建筑表现城市特点的？ 目录 SHI DAI YUE ZHANG CHENG SHI MING PIAN 欣赏美术作品中的城市景象，了解如何用线条表现城市建筑。 观察并描绘城市建筑，感受线条魅力 学习建筑速写创作步骤，用线条描绘城市景观。 任务一 欣赏美术作品中的城市景象，分析如何用线条造型 国画中的“以线造型” 欣赏美术作品中的城市景象 美术作品中城市建筑的线条运用 课前小游戏 游戏内容：用线条迅速勾勒出一头牛的形象，牛的动作姿态不限，但要线条流畅且造型简单，感受画简笔画的乐趣。 大家已经用线条完成了牛的简单练习，现在我们把目光转向一幅经典名画《五牛图》，看看唐代画家所用的线条和大家的线条是否一样呢？ 《五牛图》出自唐代韩滉之手，是十大传世名画之一，图中五头牛形态各异，线条运用非常巧妙，或刚劲或圆润，或粗旷或细腻，既有轻重变化，也有疏密错落，把牛的肌肉、骨骼、毛发、神态等生动的呈现出来。 《五牛图》 5 ︽ 送子天王图 ︾吴道子 唐 “以线造型”是国画的一大艺术特征，线条可以勾勒形象、传达情感、体现节奏、区分主次等。接下来，我们将目光转向现代美术作品中的城市景象，看看线条在这些作品中有着怎样的运用和表现。 6 重庆 北京 西安 上海 武汉 7 猜猜以下名片对应的城市吧，说说你认识的城市地标～ 西 安 西安 十三朝古都 北京 古都新韵魅力北京 北 京 西藏 神秘西藏自然之美 西 藏 新 疆 新疆 传奇丝路大美新疆 西安——大雁塔 北京——天坛、故宫 西藏——布达拉宫 新疆——大巴扎 8 城市名片 每座城市都有自己的标志性建筑，它们不仅是这座城市的显著代表，更是这座城市独一无二的名片，标志建筑生动地呈现了城市的独特文化与深厚底蕴，那么，艺术家是怎样通过描绘这些建筑表现城市特点的呢？ 你认识画中的建筑吗？艺术家是怎样通过地标建筑表现城市特点的？ 山西｜乔家大院 重庆｜洪崖洞 北京｜天安门 10 “南京路上好八连”—— 中国人民解放军上海警备区特务团三营第8连 11 欣赏作品中的城市景象——《南京路上好八连》 ︽南京路上好八连︾ 国画 戴宏海 12 作品表现出“好八连”身居闹市，一尘不染，保持艰苦奋斗的优良传统，八连战士在南京路上坚守纪律、为人民服务，战士们帮助市民、参与劳动、拒绝诱惑、保持艰苦朴素，体现出八连战士坚定的革命意志、高尚的道德品质和无私的奉献精神。 讨论：观察南京路城市建筑照片，结合作品分析如何用线条造型。 直线与曲线，现代的简洁与力量感 简洁有力、疏密有致、节奏感 13 ︽ 南京路上好八连 ︾ 这幅工笔作品线条运用十分巧妙，人物轮廓线流畅婉转，展现出人物身姿与神态；对于建筑的描绘，线条长短、疏密、曲直变化丰富，构建出空间层次和远近关系；画面中有的线条密集紧凑，有的稀疏舒缓，形成富有韵律的视觉效果。 14 智慧牵线大挑战～（将左右两边的图片与线条特征连起来吧） 刚劲有力 平稳规整 细腻精致 流畅自然 疏密有致 15 任务二 观察并描绘城市建筑，感受线条的魅力： 多角度观察城市建筑 线条描绘练习 从不同角度观察城市建筑，思考该角度可以用什么样的线条来表现？ 平视 用平稳、规整的直线来表现建筑和道路的延伸；平行线体现重复结构，如成排窗户和阳台；用疏密线条突出建筑的光影和立体感；短线描绘建筑表面纹理装饰。 疏密变化 17 从不同角度观察城市建筑，思考该角度可以用什么样的线条来表现？ 仰视 仰视的建筑可以用向上汇聚的斜直线来强调建筑向上的高耸挺拔，也可以用长短不一的折线表现建筑在仰视视角下复杂的结构和层次。 18 城市建筑绘画赏析——俯视（感受平行线线和折线的表现） 密集小短线 弧线 不规则折线 平行线 俯视 弯曲的弧线表现道路的走向；密集的短线表现屋顶的纹理和细节；平行的直线表现整齐的建筑布局或街道；用不规则的折线描绘建筑之间复杂的交错和遮挡关系。 19 线条小练习 我们进行三组线条练习，老师会依次出示练习内容，大家尽力运用线条去表现出对应词语的视觉感受。（每组2分钟） 关键词一：平稳 关键词二：高耸 关键词三：错落 画家运用不同长短、粗细、曲直、虚实、疏密的线条，表现对事物的观察和理解，平视展现全貌、仰视突出高耸、俯视展现错落布局，希望大家都能通过线条来精准展现建筑风貌～ 不同作品中的线条运用 21 任务三 学习建筑速写创作步骤，用线条描绘城市景观： 建筑速写写生方法 用线条描绘本地的地标建筑 欣赏地标建筑速写作品，想一想如何用线条描绘城市景观？ 23 取景在速写中具有至关重要的作用，通过取景，能够合理安排画面中各元素的位置、比例和关系。常见的取景方法可以用手框成一个矩形，通过移动双手来选择和确定想要描绘的画面范围；也可以使用专门的纸质或木质取景框，透过框来观察景物，确定取景范围。 建筑速写写生第一步——取景 24 速写写生步骤 1. 选择城市的 标志性建筑 2. 用铅笔起稿， 组织画面 3. 用线条勾勒 4. 完善细节 5. 完成画稿 25 速写作品的写生步骤——以“太原古县城”为例 通过观察照片和速写作品，我们能看到明显区别。速写作品并非完全照搬照片，它有取舍，突出主体，通过对线条的灵活运用，展现出独特的艺术魅力和创作者的主观表达。 26 课堂练习 选择你感兴趣的建筑照片，用线条进行描绘 Lavf59.10.100 Lavf59.10.100 $$null