4.1 水资源及其利用讲义-2024-2025学年九年级化学上册人教版2024

►第四单元　自然界的水 4.1 水资源及其利用 内容索引·常考题型 内容 常考题型 重点01 水资源的保护 选择题、填空题 重点02 净化水的方法 选择题、填空题、实验题 重点03 硬水和软水 选择题、填空题 难点01 过滤操作 选择题、填空题、实验题 易错点 简易净水器的构成及净水原理 选择题、填空题 ■重点01 水资源的保护 攻克重点 爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面进行。 （1）节约用水： ①工业上：使用新技术、改革工艺和习惯，使水循环利用。 ②农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌 。 ③生活上：使用节水器具，提倡一水多用，养成良好的用水习惯等。在家里能做到的一点节水措施：淘米水用来浇花或洗衣水用来冲厕所等。 （2）防止水污染： ①工业上：未经处理的工业三废的任意排放→应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体处理达标后排放。 ②农业上： 化肥 、农药的不合理使用→提倡使用农家肥。 ③生活上： 生活污水任意排放，垃圾随意丢弃等→ 生活污水集中处理和排放，垃圾分类集中处理 。 【典例1】 （2024•沅江市二模）2023年5月15日，益阳市以“推进城市节水，建设宜居城市”为主题的城市节约用水宣传周的集中宣传活动在秀峰公园西广场举行。以下认识或做法符合这一主题的是（　　） A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道 C．用淘米水浇花 D．大力推广使用含磷洗涤剂 【典例2】 （2024春•鸡西期末）水是生命之源，下列说法错误的是（　　） A．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放 B．水资源短缺已经成为制约经济发展的重要因素之一 C．水体污染的来源主要是工业污染、农业污染和生活污染 D．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径 【典例3】 （2024•河东区二模）2024年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不符合这一主题的是（　　） A．建设海绵城市增加雨水的地下渗透 B．城市用水采取分段计价方式 C．单位非饮用水用水可自行钻井取水 D．保护水资源，工厂废水处理达标后排放 方法技巧 首先，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等；然后，根据问题情景、图表信息或新闻信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意（或图表信息）等各种信息资源，联系着生活实际，细心地进行探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得注意的是，在分析、解答节约用水的有关问题时，一定要联系生产、生活实际例子；而对水体污染与防治问题，最好将水体污染的来源和防治措施，一一对应起来分析、推断、解答相应的实际问题，将会事半功倍！ ■重点02 净化水的方法 攻克重点 【典例1】 （2024•锡山区一模）下列净水方法中，净化程度最高的是（　　） A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀 【典例2】 （2024•辽宁二模）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。其中能够吸附水中的色素和异味的净水的步骤是（　　） A．① B．③ C．①② D．①③ 【典例3】（2024•潍坊二模）水是生活中常见的物质，如图为自来水厂的生产流程。下列说法不正确的是（　　） A．絮凝剂可使水中的悬浮杂质沉降下来 B．活性炭可吸附除去水中的部分杂质 C．投药消毒可杀灭水中的有害细菌或病毒 D．从配水泵中出来的水是纯净物 方法技巧 首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等． 另外，注意： 1、明矾的作用：吸附悬浮杂质使之沉降； 2、活性炭的作用：吸附颜色和异味；吸附性属于物理性质。 3、自来水厂的净水过程中只有杀菌消毒属于化学变化，其他步骤发生的均是物理变化； 4、净水程度最高的是蒸馏，得到的水的纯净水。 ■重点03 硬水和软水 攻克重点 1、概念： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水； 2、硬水的危害： 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 3、硬水和软水的检验：加入肥皂水，若产生大量泡沫，则是软水；若泡沫较少，并有大量的浮渣，则是硬水。 4、硬水的软化： 生活中：煮沸 实验室：蒸馏 【典例1】（2024•邵东市一模）水是地球上最普通、最常见的物质之一。下列有关水的认识中正确的是（　　） A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B．可用明矾鉴别硬水和软水 C．节约用水有利于保护水资源 D．白沙井的井水是纯净物 【典例2】（2024•铜山区一模）区分硬水和软水的最佳方法是（　　） A．观察是否澄清、透明进行区分 B．品尝是否有异味进行区分 C．加肥皂水搅拌，观察泡沫多少进行区分 D．加热，观察有无气体生成进行区分 【典例3】（2024春•成武县期末）下列关于水的说法正确的是（　　） A．自然界水资源丰富，淡水用之不竭 B．节约水资源，提倡用工业废水浇灌农田 C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D．生活中常用煮沸的方法把硬水软化 方法技巧 1、 硬水和软水从外观上看均是无色透明的，故不能通过外观来区别； 2、 硬水一定是混合物，软水不一定。 ■难点01 过滤操作 突破难点 过滤：是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法。 所需仪器：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒； 操作要点：一贴二低三紧靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁； 二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘、漏斗内液面低于滤纸边缘； 三靠：倾倒液体时盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒、玻璃棒末端紧靠漏斗内三层滤纸面、漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。 【典例1】（2024春•鸡西期末）下列仪器，在过滤时用不到的是（　　） A．玻璃棒 B．铁架台 C．蒸发皿 D．烧杯 【典例2】（2024•滕州市模拟）下列有关过滤的操作中错误的是（　　） A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 C．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤 D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 【典例3】（2024•威信县模拟）昭通巧家县的小碗红糖俗称“碗碗糖”，选用当地优质甘蔗、以传统工艺加工制作，为云南非物质文化遗产。下列由甘蔗制作红糖的主要步骤中，属于过滤操作的是（　　） A．削蔗去皮 B．石轱碎蔗 C．渣汁分离 D．热锅熬糖 方法技巧 首先，要熟记过滤的方法、原理、所需器材、操作及注意事项等等；然后，结合问题情景，细致地分析题意或者图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方案，进行细心探究即可。另外，注意： 1、玻璃棒的作用是引流； 2、过滤后滤液仍然浑浊的原因： （1）滤纸破损；（2）液面高于滤纸边缘；（3）承接滤液的烧杯不干净； 3、过滤只除去了水中的不溶性杂质，得到的水仍然是混合物。 ■易错点 简易净化器的构成及净水原理 直击易错点 自来水厂净水过程：取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→配水。最终得到的水属于混合物。 【典例1】（2024春•东莞市校级月考）如图是简易净水装置，下列说法正确的是（　　） A．该装置位置b放的是活性炭，位置c放的是石英砂 B．该装置中能除去难溶性杂质 C．该装置能消毒杀菌 D．该装置能得到软水 【典例2】（2024•镇平县二模）如图是某学校化学兴趣小组制作的家庭版简易净水装置，则下列关于该装置的说法中正确的是（　　） A．可以除去水中的可溶性杂质 B．活炭可以吸附水中的色素和异味 C．可以将硬水变成软水 D．能起到杀菌消毒的作用 【典例3】（2024•越秀区校级开学）自来水厂净水过程的主要流程如图1所示，简易净水器的装置图如图2所示。 （1）图1中杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于 　 　（填“化学变化”或“物理变化”）。 （2）小明欲使用活性炭、蓬松棉、小卵石和石英砂自制如图2所示的简易净水器，为使该装置的净水效果最佳，请你帮助小明在图中各层依次填上所使用的填充物：①　 　；②　 　；③　 　；④　 　。 （3）下列说法正确的是 　 　（填写序号）。 A．图1自来水厂净化后的水属于纯水 B．图2装置可以除去水中的色素和异味 C．图2装置能给水杀菌消毒 D．水是一种元素 方法技巧 首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 ►第四单元 自然界的水 4.1 水资源及其利用 一．选择题（共12小题） 1．（2024•开福区校级一模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是（　　） A．水结冰体积变大，是由于水分子变大 B．蒸馏水、自来水都是纯净物 C．明矾可以使硬水转化为软水 D．可利用的淡水资源有限，应爱护水资源 2．（2024•霍邱县三模）《节约用水条例》自2024年5月1日起在全国施行。下列说法或做法错误的是（　　） A．向水中加入适当的净水剂和消毒剂，可以改善水质 B．利用高压泵把废水打入地下，避免污染河流 C．推广农业节水措施，发展绿色农业 D．利用化学技术，加强水质监测 3．（2024•商城县二模）保护水资源要合理利用水资源，下列方法不能体现这一理念的是（　　） A．工厂用水重复使用 B．给庄稼浇水改漫灌为滴灌 C．厕所马桶使用节水器 D．全程使用流动水刷锅洗碗 4．（2024•武汉模拟）一种获取饮用水的简易净水装置如图所示。下列说法错误的是（　　） A．pp棉滤网可以除去难溶性杂质 B．活性炭的作用是除去色素和异味 C．所得到的净化水为纯净物 D．细菌可以通过pp棉滤网 5．（2024春•兴宁区校级月考）在水的净化过程中净化程度最高的是（　　） A．沉降 B．过滤 C．蒸馏 D．活性炭吸附 6．（2024春•迎泽区校级月考）古人早有净水意识，如在木桶底部凿开小口，桶中压入稻草、竹炭（作用与活性炭类似）、干沙和卵石，水倒入，经净化后从小口流出。上述物品中起吸附作用的是（　　） A．稻草 B．竹炭 C．干沙 D．卵石 7．（2024•姑苏区校级二模）由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（　　） A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B．活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C．上述处理过程应包含“蒸馏” D．经过处理获得的自来水仍是混合物 8．（2024•东城区二模）过滤操作中不需要用到的仪器是（　　） A．烧杯 B．漏斗 C．量筒 D．玻璃棒 9．（2023秋•渝中区校级期中）学习了水的净化后，某同学进行了过滤操作，下列有关过滤的说法正确的是（　　） A．所用到的实验仪器有4种 B．滤纸破损对过滤效果没有影响 C．过滤器内的浑浊物过多，为了加快过滤速度可适当搅拌 D．过滤后的液体澄清透明就可以直接饮用 10．（2024春•江宁区校级月考）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　） A．农业上可采用喷灌、滴灌方式达到节水 B．用肥皂水可以区分硬水和软水 C．生活中可以用煮沸的方法降低硬水的硬度 D．通过过滤可以除去水中所有的杂质 11．（2024•五莲县模拟）如图所示，在蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒碎瓷片，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向：a进b出 C．图中所示装置，温度计的作用是测定水蒸气的温度 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 12．（2024•滨城区一模）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（　　） A．地球上可利用的淡水资源有限 B．过滤可以除去水中的所有杂质 C．肥皂水可用来鉴别硬水和软水 D．用淘米的水浇花可以节约用水 二．填空题（共2小题） 13．（2024•凉州区一模）回答下列有关的问题 （1）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用 　 　区分硬水和软水；生活中可通过 　 　的方法使硬水软化。 （2）自来水厂常利用 　 　的吸附性，除去水中的异味； （3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的 　 　操作。 （4）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示 　 　。 14．（2024•裕华区校级开学）根据自来水净水过程示意图，回答问题： （1）过滤池的作用是除去水中的 　 　（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质； （2）吸附池中的活性炭起到的是 　 　作用； （3）经过自来水厂净化后，用户得到的水是 　 　（选填“纯净物”或“混合物”）； （4）实验室中可用 　 　的方法获得纯水。 三．实验题（共3小题） 15．如图是几种净水方法，请回答相关问题。 （1）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是 　 　。 （2）图甲是实验室制取蒸馏水的简易装置。 ①写出图中仪器a的名称：　 　。 ②烧杯中冷水的作用是 　 　，所得蒸馏水是 　 　（填“纯净”或“混合”）物。 （3）图丙中玻璃棒的作用是 　 　，所得滤液是 　 　（填“纯净”或“混合”）物。 （4）图丁中活性炭层的作用是 　 　。水下进上出的理由是 　 　，活性炭长期使用 　 　（填“需”或“不需”）更换。 16．小明去湖边郊游时，装了一些湖水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）图中可作为絮凝剂的物质是有 　 　。 （2）加入活性炭的作用是 　 　。 （3）上述实验中的“水”，属于纯净物的是 　 　（填字母）。 A．水样 B．清水 C．蒸馏水 （4）小明取水样过滤，取澄清滤液大约2mL置于洁净的蒸发皿中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到蒸发皿中有少许白色的固体残留，其原因是 　 　。 （5）小华对小明的上述实验流程提出质疑，他认为直接把湖水蒸馏，就一定得到100%纯净的水了，你认为呢？　 　（填“是”或“否”）。 17．（2023秋•新郑市期中）如图是某同学过滤河水的操作示意图，认真思考，回答下列问题。 （1）过滤操作所用到的玻璃仪器有哪些？　 　 （2）过滤操作中玻璃棒的作用是什么？　 　 （3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，可确定的是所有的仪器清洗符合标准程序，清洗结果符合实验要求，滤纸经过检查完好无缺，没有破损，那么滤液浑浊的原因还有哪些？　 　 第2页（共17页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ►第四单元　自然界的水 4.1 水资源及其利用 内容索引·常考题型 内容 常考题型 重点01 水资源的保护 选择题、填空题 重点02 净化水的方法 选择题、填空题、实验题 重点03 硬水和软水 选择题、填空题 难点01 过滤操作 选择题、填空题、实验题 易错点 简易净水器的构成及净水原理 选择题、填空题 ■重点01 水资源的保护 攻克重点 爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面进行。 （1）节约用水： ①工业上：使用新技术、改革工艺和习惯，使水循环利用。 ②农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌 。 ③生活上：使用节水器具，提倡一水多用，养成良好的用水习惯等。在家里能做到的一点节水措施：淘米水用来浇花或洗衣水用来冲厕所等。 （2）防止水污染： ①工业上：未经处理的工业三废的任意排放→应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体处理达标后排放。 ②农业上： 化肥 、农药的不合理使用→提倡使用农家肥。 ③生活上： 生活污水任意排放，垃圾随意丢弃等→ 生活污水集中处理和排放，垃圾分类集中处理 。 【典例1】 （2024•沅江市二模）2023年5月15日，益阳市以“推进城市节水，建设宜居城市”为主题的城市节约用水宣传周的集中宣传活动在秀峰公园西广场举行。以下认识或做法符合这一主题的是（　　） A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道 C．用淘米水浇花 D．大力推广使用含磷洗涤剂 【答案】C 【分析】A、根据地球水资源状况，进行分析判断。 B、根据实验室酸性废水的处理方法，进行分析判断。 C、根据节约用水的措施，进行分析判断。 D、根据水体污染的原因，进行分析判断。 【解答】解：A、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水资源不到全球总储水量的1%，故选项说法错误。 B、实验室酸性废水未经处理不能直接倒入下水道，否则会腐蚀下水道，应倒入废液缸内，故选项说法错误。 C、用淘米水浇花，有利于节约用水，故选项说法正确。 D、大力推广使用含磷洗涤剂，会造成水体富营养化，会污染水体，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，了解“推进城市节水，建设宜居城市”的含义、节约用水、防止水体污染的措施等是正确解答本题的关键。 【典例2】 （2024春•鸡西期末）水是生命之源，下列说法错误的是（　　） A．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放 B．水资源短缺已经成为制约经济发展的重要因素之一 C．水体污染的来源主要是工业污染、农业污染和生活污染 D．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径 【答案】A 【分析】A．根据水的污染源分析判断； B．水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一； C．根据水的污染源分析； D．根据爱护水资源的途径来分析。 【解答】解：A．生活污水能造成水的污染，不可向江河湖泊里任意排放，故错误； B．水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一，故正确； C．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，故正确； D．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径，故正确。 故选：A。 【点评】本题所考查的知识是属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析判断即可。 【典例3】 （2024•河东区二模）2024年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不符合这一主题的是（　　） A．建设海绵城市增加雨水的地下渗透 B．城市用水采取分段计价方式 C．单位非饮用水用水可自行钻井取水 D．保护水资源，工厂废水处理达标后排放 【答案】C 【分析】A、根据保护水资源的做法来分析； B、根据节约用水的做法来分析； C、根据保护水资源的做法来分析； D、根据保护水资源的做法来分析。 【解答】解：A、建设海绵城市，增加雨水渗透，可有效留下淡水，补充地下水，有利于保护水资源，故A正确； B、城市用水采取分段计价方式，可以引导人们节约水资源，故B正确； C、单位非饮用水用水自行钻井取水，会造成地下水的浪费，造成地下水位下降，故C错误； D、工厂废水含有大量有毒有害物质，处理达标后排放，有利于保护水资源，故D正确。 故选：C。 【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。 方法技巧 首先，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等；然后，根据问题情景、图表信息或新闻信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意（或图表信息）等各种信息资源，联系着生活实际，细心地进行探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得注意的是，在分析、解答节约用水的有关问题时，一定要联系生产、生活实际例子；而对水体污染与防治问题，最好将水体污染的来源和防治措施，一一对应起来分析、推断、解答相应的实际问题，将会事半功倍！ ■重点02 净化水的方法 攻克重点 【典例1】 （2024•锡山区一模）下列净水方法中，净化程度最高的是（　　） A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀 【答案】A 【分析】根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成，判断其中净化程度最高的方法。 【解答】解：A.蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物，净化程度最高，符合题意； B.消毒只能杀灭水中的微生物，不能除去水中的可溶性杂质，不合题意； C.吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水仍含有其它可溶性杂质和微生物，不合题意； D.沉淀只能沉降掉较大的固体颗粒，所得水中还会含较小的难溶性杂质、可溶性杂质等，不合题意。 故选：A。 【点评】熟悉常用的净化水的方法所涉及的原理或变化，对于此问题的解答是必备的知识基础。 【典例2】 （2024•辽宁二模）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。其中能够吸附水中的色素和异味的净水的步骤是（　　） A．① B．③ C．①② D．①③ 【答案】A 【分析】根据净化水的方法与原理来分析。 【解答】解：活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；超滤膜能除去水中难溶性杂质；紫外灯产生的紫外线能杀菌消毒，因此能够吸附水中的色素和异味的净水的步骤是①。 故选：A。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 【典例3】（2024•潍坊二模）水是生活中常见的物质，如图为自来水厂的生产流程。下列说法不正确的是（　　） A．絮凝剂可使水中的悬浮杂质沉降下来 B．活性炭可吸附除去水中的部分杂质 C．投药消毒可杀灭水中的有害细菌或病毒 D．从配水泵中出来的水是纯净物 【答案】D 【分析】根据自来水的生产过程、净化水的方法与原理来分析。 【解答】解：A.自来水厂净水所加絮凝剂一般为明矾，明矾溶于水后生成的胶状物可吸附水中的悬浮杂质使其沉降，故A说法正确； B.活性炭具有吸附性，可吸附除去水中的部分杂质，故B说法正确； C.投药消毒一般加氯气、漂白粉等，可杀灭水中的有害细菌或病毒，故C说法正确； D.从配水泵中出来的自来水中还溶有某些可溶性物质，属于混合物，故D说法错误。 故选：D。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 方法技巧 首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等． 另外，注意： 1、明矾的作用：吸附悬浮杂质使之沉降； 2、活性炭的作用：吸附颜色和异味；吸附性属于物理性质。 3、自来水厂的净水过程中只有杀菌消毒属于化学变化，其他步骤发生的均是物理变化； 4、净水程度最高的是蒸馏，得到的水的纯净水。 ■重点03 硬水和软水 攻克重点 1、概念： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水； 2、硬水的危害： 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 3、硬水和软水的检验：加入肥皂水，若产生大量泡沫，则是软水；若泡沫较少，并有大量的浮渣，则是硬水。 4、硬水的软化： 生活中：煮沸 实验室：蒸馏 【典例1】（2024•邵东市一模）水是地球上最普通、最常见的物质之一。下列有关水的认识中正确的是（　　） A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B．可用明矾鉴别硬水和软水 C．节约用水有利于保护水资源 D．白沙井的井水是纯净物 【答案】C 【分析】A.利用水资源的分布分析； B.利用明矾净水的原理分析； C.利用保护水资源的措施分析； D.利用纯净物定义分析。 【解答】解：A、地球上的水资源丰富，但淡水资源有限，可利用的淡水资源更少，A错误； B、明矾可以吸附水中的悬浮杂质，但不能用于鉴别硬水和软水，而鉴别硬水和软水用肥皂水，B错误； C、节约用水有利于保护水资源，C正确； D、井水中含有水和矿物质等，属于混合物，D错误。 故选：C。 【典例2】（2024•铜山区一模）区分硬水和软水的最佳方法是（　　） A．观察是否澄清、透明进行区分 B．品尝是否有异味进行区分 C．加肥皂水搅拌，观察泡沫多少进行区分 D．加热，观察有无气体生成进行区分 【答案】C 【分析】硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是指不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的、浮渣少是的软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。 【解答】解：A、硬水和软水都是透明澄清的，所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分；故选项错误； B、品尝是否有异味进行区分错误，因为硬水和软水都是无味的；故选项错误； C、硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的、浮渣少是的软水，泡沫少、浮渣多的是硬水；故选项正确； D、加热不能根据气泡来区分硬水和软水，故选项错误； 故选：C。 【点评】本考点考查了结合课本知识的信息，还考查了硬水与软水的区分等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 【典例3】（2024春•成武县期末）下列关于水的说法正确的是（　　） A．自然界水资源丰富，淡水用之不竭 B．节约水资源，提倡用工业废水浇灌农田 C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D．生活中常用煮沸的方法把硬水软化 【答案】D 【分析】A、根据自然界水资源丰富，但淡水很少进行分析； B、根据工业废水中含有有害物质进行分析； C、根据自来水厂净水的方法进行分析； D、根据生活中常用煮沸的方法将硬水软化进行分析。 【解答】解：A.自然界水资源丰富，但淡水很少，故A错误； B.工业废水中含有有害物质，不能浇灌农田，故B错误； C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和消毒杀菌，没有蒸馏，故C错误； D.生活中常用煮沸的方法将硬水软化，故D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查硬水的危害及软化方法等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 方法技巧 1、 硬水和软水从外观上看均是无色透明的，故不能通过外观来区别； 2、 硬水一定是混合物，软水不一定。 ■难点01 过滤操作 突破难点 过滤：是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法。 所需仪器：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒； 操作要点：一贴二低三紧靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁； 二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘、漏斗内液面低于滤纸边缘； 三靠：倾倒液体时盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒、玻璃棒末端紧靠漏斗内三层滤纸面、漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。 【典例1】（2024春•鸡西期末）下列仪器，在过滤时用不到的是（　　） A．玻璃棒 B．铁架台 C．蒸发皿 D．烧杯 【答案】C 【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断。 【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。 A、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误。 B、过滤时需用铁架台固定漏斗，该仪器过滤时需用，故选项错误。 C、过滤时不需要进行加热，无需使用蒸发皿，故选项正确。 D、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键。 【典例2】（2024•滕州市模拟）下列有关过滤的操作中错误的是（　　） A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 C．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤 D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 【答案】C 【分析】过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。 【解答】解：A、取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗，故选项说法正确。 B、用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡，故选项说法正确。 C、不能用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。 D、如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则是正确解答本题的关键。 【典例3】（2024•威信县模拟）昭通巧家县的小碗红糖俗称“碗碗糖”，选用当地优质甘蔗、以传统工艺加工制作，为云南非物质文化遗产。下列由甘蔗制作红糖的主要步骤中，属于过滤操作的是（　　） A．削蔗去皮 B．石轱碎蔗 C．渣汁分离 D．热锅熬糖 【答案】C 【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。 【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，渣汁分离，是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的原理（不溶于液体的固体与液体分离）并能灵活运用是正确解答本题的关键。 方法技巧 首先，要熟记过滤的方法、原理、所需器材、操作及注意事项等等；然后，结合问题情景，细致地分析题意或者图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方案，进行细心探究即可。另外，注意： 1、玻璃棒的作用是引流； 2、过滤后滤液仍然浑浊的原因： （1）滤纸破损；（2）液面高于滤纸边缘；（3）承接滤液的烧杯不干净； 3、过滤只除去了水中的不溶性杂质，得到的水仍然是混合物。 ■易错点 简易净化器的构成及净水原理 直击易错点 自来水厂净水过程：取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→配水。最终得到的水属于混合物。 【典例1】（2024春•东莞市校级月考）如图是简易净水装置，下列说法正确的是（　　） A．该装置位置b放的是活性炭，位置c放的是石英砂 B．该装置中能除去难溶性杂质 C．该装置能消毒杀菌 D．该装置能得到软水 【答案】B 【分析】根据净化水的方法与原理以及简易净水器的组成来分析。 【解答】解：A、净水过程中为提高水的净化效果，应先过滤、后吸附，所以该装置位置b放的是石英砂，位置c放的是活性炭，选项说法错误； B、该装置可以把不溶于水的固体杂质通过多层过滤而除去，选项说法正确； C、杀菌消毒需要消毒杀菌剂，该装置中没有使用消毒剂，不能杀菌消毒，选项说法错误； D、该装置不能除去水中的钙、镁化合物，所以不能将硬水软化，选项说法错误。 故选：B。 【点评】解答此类题目，首先要明确水净化的原理，其次要知道所加各种物质的顺序以及其作用。 【典例2】（2024•镇平县二模）如图是某学校化学兴趣小组制作的家庭版简易净水装置，则下列关于该装置的说法中正确的是（　　） A．可以除去水中的可溶性杂质 B．活炭可以吸附水中的色素和异味 C．可以将硬水变成软水 D．能起到杀菌消毒的作用 【答案】B 【分析】根据净化水的方法与原理、硬水软化的方法来分析。 【解答】解：简易净水器中的小卵石和石英砂可以过滤，除去水中的难溶性固体，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味。 A、该装置中只能去除水中的不溶性杂质和色素、异味，不能去除可溶性钙镁化合物等杂质，故A错误； B、净水器中的活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故B正确； C、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，而该装置中只能去除水中的不溶性杂质，故该装置不能将硬水转化为软水，故C错误； D、该装置只能去除水中的不溶性杂质，不能杀死微生物，即不能杀菌消毒，故D错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握净化水的方法、净化水的原理等是正确解答本题的关键。 【典例3】（2024•越秀区校级开学）自来水厂净水过程的主要流程如图1所示，简易净水器的装置图如图2所示。 （1）图1中杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于 　 　（填“化学变化”或“物理变化”）。 （2）小明欲使用活性炭、蓬松棉、小卵石和石英砂自制如图2所示的简易净水器，为使该装置的净水效果最佳，请你帮助小明在图中各层依次填上所使用的填充物：①　 　；②　 　；③　 　；④　 　。 （3）下列说法正确的是 　 　（填写序号）。 A．图1自来水厂净化后的水属于纯水 B．图2装置可以除去水中的色素和异味 C．图2装置能给水杀菌消毒 D．水是一种元素 方法技巧 首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 ►第四单元 自然界的水 4.1 水资源及其利用 一．选择题（共12小题） 1．（2024•开福区校级一模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是（　　） A．水结冰体积变大，是由于水分子变大 B．蒸馏水、自来水都是纯净物 C．明矾可以使硬水转化为软水 D．可利用的淡水资源有限，应爱护水资源 2．（2024•霍邱县三模）《节约用水条例》自2024年5月1日起在全国施行。下列说法或做法错误的是（　　） A．向水中加入适当的净水剂和消毒剂，可以改善水质 B．利用高压泵把废水打入地下，避免污染河流 C．推广农业节水措施，发展绿色农业 D．利用化学技术，加强水质监测 3．（2024•商城县二模）保护水资源要合理利用水资源，下列方法不能体现这一理念的是（　　） A．工厂用水重复使用 B．给庄稼浇水改漫灌为滴灌 C．厕所马桶使用节水器 D．全程使用流动水刷锅洗碗 4．（2024•武汉模拟）一种获取饮用水的简易净水装置如图所示。下列说法错误的是（　　） A．pp棉滤网可以除去难溶性杂质 B．活性炭的作用是除去色素和异味 C．所得到的净化水为纯净物 D．细菌可以通过pp棉滤网 5．（2024春•兴宁区校级月考）在水的净化过程中净化程度最高的是（　　） A．沉降 B．过滤 C．蒸馏 D．活性炭吸附 6．（2024春•迎泽区校级月考）古人早有净水意识，如在木桶底部凿开小口，桶中压入稻草、竹炭（作用与活性炭类似）、干沙和卵石，水倒入，经净化后从小口流出。上述物品中起吸附作用的是（　　） A．稻草 B．竹炭 C．干沙 D．卵石 7．（2024•姑苏区校级二模）由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（　　） A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B．活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C．上述处理过程应包含“蒸馏” D．经过处理获得的自来水仍是混合物 8．（2024•东城区二模）过滤操作中不需要用到的仪器是（　　） A．烧杯 B．漏斗 C．量筒 D．玻璃棒 9．（2023秋•渝中区校级期中）学习了水的净化后，某同学进行了过滤操作，下列有关过滤的说法正确的是（　　） A．所用到的实验仪器有4种 B．滤纸破损对过滤效果没有影响 C．过滤器内的浑浊物过多，为了加快过滤速度可适当搅拌 D．过滤后的液体澄清透明就可以直接饮用 10．（2024春•江宁区校级月考）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　） A．农业上可采用喷灌、滴灌方式达到节水 B．用肥皂水可以区分硬水和软水 C．生活中可以用煮沸的方法降低硬水的硬度 D．通过过滤可以除去水中所有的杂质 11．（2024•五莲县模拟）如图所示，在蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒碎瓷片，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向：a进b出 C．图中所示装置，温度计的作用是测定水蒸气的温度 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 12．（2024•滨城区一模）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（　　） A．地球上可利用的淡水资源有限 B．过滤可以除去水中的所有杂质 C．肥皂水可用来鉴别硬水和软水 D．用淘米的水浇花可以节约用水 二．填空题（共2小题） 13．（2024•凉州区一模）回答下列有关的问题 （1）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用 　 　区分硬水和软水；生活中可通过 　 　的方法使硬水软化。 （2）自来水厂常利用 　 　的吸附性，除去水中的异味； （3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的 　 　操作。 （4）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示 　 　。 14．（2024•裕华区校级开学）根据自来水净水过程示意图，回答问题： （1）过滤池的作用是除去水中的 　 　（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质； （2）吸附池中的活性炭起到的是 　 　作用； （3）经过自来水厂净化后，用户得到的水是 　 　（选填“纯净物”或“混合物”）； （4）实验室中可用 　 　的方法获得纯水。 三．实验题（共3小题） 15．如图是几种净水方法，请回答相关问题。 （1）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是 　 　。 （2）图甲是实验室制取蒸馏水的简易装置。 ①写出图中仪器a的名称：　 　。 ②烧杯中冷水的作用是 　 　，所得蒸馏水是 　 　（填“纯净”或“混合”）物。 （3）图丙中玻璃棒的作用是 　 　，所得滤液是 　 　（填“纯净”或“混合”）物。 （4）图丁中活性炭层的作用是 　 　。水下进上出的理由是 　 　，活性炭长期使用 　 　（填“需”或“不需”）更换。 16．小明去湖边郊游时，装了一些湖水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）图中可作为絮凝剂的物质是有 　 　。 （2）加入活性炭的作用是 　 　。 （3）上述实验中的“水”，属于纯净物的是 　 　（填字母）。 A．水样 B．清水 C．蒸馏水 （4）小明取水样过滤，取澄清滤液大约2mL置于洁净的蒸发皿中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到蒸发皿中有少许白色的固体残留，其原因是 　 　。 （5）小华对小明的上述实验流程提出质疑，他认为直接把湖水蒸馏，就一定得到100%纯净的水了，你认为呢？　 　（填“是”或“否”）。 17．（2023秋•新郑市期中）如图是某同学过滤河水的操作示意图，认真思考，回答下列问题。 （1）过滤操作所用到的玻璃仪器有哪些？　 　 （2）过滤操作中玻璃棒的作用是什么？　 　 （3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，可确定的是所有的仪器清洗符合标准程序，清洗结果符合实验要求，滤纸经过检查完好无缺，没有破损，那么滤液浑浊的原因还有哪些？　 　 参考答案 1．【答案】D 【分析】A、根据分子的性质来分析； B、根据物质的组成与分类来分析； C、根据明矾的作用来分析； D、根据保护水资源的做法来分析。 【解答】解：A、分子之间存在着间隔，水结冰体积变大，是水分子之间的间隔变大引起的，分子体积不变，选项说法错误； B、只有蒸馏水是纯净物，自来水含有较多钙镁化合物，不属于纯净物，选项说法错误； C、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，起净水作用，但不能将硬水转化为软水，选项说法错误； D、可利用的水资源有限，且分布不均衡，我们应爱护水资源，选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握淡水资源现状、净化水的方法与原理、分子的性质等是解题的关键。 2．【答案】B 【分析】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 【解答】解：A、为了改善水质，可向水中加入适量的净水剂和消毒剂，故选项说法正确； B、废水中含有有害物质，利用高压泵把废水打入地下会造成地下水的污染，故选项说法错误； C、推广农业节水措施，发展绿色农业有利于节约水资源，防治水污染，故选项说法正确； D、利用化学技术，加强地下水监测有利于保护水资源，故选项说法正确。 故选：B。 【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。 3．【答案】D 【分析】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 【解答】解：A、工厂用水重复使用可以节约用水，体现了对水资源的保护，不合题意； B、给庄稼浇水改漫灌为滴灌可以节约用水，体现了对水资源的保护，不合题意； C、厕所马桶使用节水器可以节约用水，体现了对水资源的保护，不合题意； D、全程使用流动水刷锅洗碗会造成水的浪费，不能体现对水资源的保护，符合题意。 故选：D。 【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。 4．【答案】C 【分析】A、根据净化水的方法来分析； B、根据活性炭的性质来分析； C、根据物质的组成与分类来分析； D、根据净化水的方法来分析。 【解答】解：A、pp棉滤网利用过滤原理可除去水中的泥沙等不溶物，说法正确； B、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，说法正确； C、天然水经过该装置后得到的液体中仍含有可溶性钙、镁化合物等杂质，不是纯净物，说法错误； D、除菌超滤膜能除去的细菌可以通过pp棉滤网，说法正确； 故选：C。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 5．【答案】C 【分析】根据净化水的方法与原理来分析。 【解答】解：A、沉降是除去水中的较大难溶性杂质； B、过滤是将固体和液体分离，除去不溶物； C、蒸馏能除去水中所有杂质； D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； 因此，在水的净化过程中净化程度最高的是蒸馏。 故选：C。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 6．【答案】B 【分析】根据净化水的方法与原理来分析。 【解答】解：A、稻草起到了过滤操作，可以除去水中的较大难溶性杂质，不合题意； B、竹炭（作用与活性炭类似）具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意； C、干沙起到了过滤操作，可以除去水中的较大难溶性杂质，不合题意； D、卵石起到了过滤操作，可以除去水中的较大难溶性杂质，不合题意； 故选：B。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 7．【答案】C 【分析】根据净化水的方法与原理来分析解答。 【解答】解：A、用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒，故A说法正确； B、活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味，故B说法正确； C、自来水的生产过程中没有用到蒸馏操作，故C说法错误； D、经过处理获得的自来水仍含有可溶性杂质，仍是混合物，故D说法正确。 故选：C。 【点评】要想解答好这类题目，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等。 8．【答案】C 【分析】过滤是将固体不溶物跟液体分离的一种方法，其装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，其中漏斗用来制作过滤器． 【解答】解：过滤操作主要用到铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器；量筒主要用来量取一定体积的液体，而过滤时不需要量取液体体积，故不需要量筒； 故选C。 【点评】本题须熟知各种化学仪器的用途，同时也要熟悉过滤装置中各种仪器的作用． 9．【答案】A 【分析】根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。 【解答】解：A、过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒共四种，故选项说法正确。 B、滤纸破损后起不到过滤作用，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，故选项说法错误。 C、当过滤器内的浑浊物过多，不能用玻璃棒搅拌，搅拌会导致滤纸破损，故选项说法错误。 D、过滤能将不溶性杂质除去，液体澄清透明，但还含有不能饮用的可溶性杂质，如异味、颜色、微生物等，故选项说法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，了解过滤操作的注意事项（“一贴、二低、三靠”）是正确解答本题的关键。 10．【答案】D 【分析】A、根据节约用水的方法分析； B、根据肥皂水区分软水和硬水的现象分析； C、根据硬水软化的方法分析； D、根据过滤的原理分析。 【解答】解：A、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌方式，以达到节约用水的目的，A选项正确； B、硬水中含有较多钙镁化合物，软水中不含或含较少钙镁化合物，硬水中加入肥皂水产生浮渣多，泡沫少，软水中加肥皂水泡沫较多，浮渣少，可用肥皂水区分硬水和软水，B选项正确； C、煮沸可以使水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀除去，降低水的硬度，C选项正确； D、过滤只能除去水中不溶物，不能除去可溶物，D选项错误。 故选：D。 【点评】明确硬水和软水区分、硬水软化方法、节约水资源、分离混合物方法等内容是解答本题关键。 11．【答案】B 【分析】根据蒸馏操作的方法、注意事项，进行分析判断。 【解答】解：A、实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故选项说法正确。 B、实验时，为增强冷凝效果，水应该从冷凝管的下方接口进入，水从冷凝管的上方接口流出，即实验时冷凝管进、出水的方向是b进a出，故选项说法错误。 C、图中所示装置，水受热变为水蒸气，温度计的作用是测定水蒸气的温度，故选项说法正确。 D、陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，对过热液体继续加热，会骤然且剧烈地发生暴沸现象，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，故选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，了解蒸馏操作的方法、注意事项是正确解答本题的关键。 12．【答案】B 【分析】A、根据淡水资源的现状来分析； B、根据过滤的原理来分析； C、根据爱护水资源的做法来分析； D、根据节约用水的做法来分析。 【解答】解：A、地球上水的总量很大，但淡水资源并不充裕，地球上可利用的淡水资源有限，故选项说法正确； B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，故选项说法不正确； C、可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故选项说法正确； D、用淘米的水浇花是一水多用，可以节约用水，故选项说法正确。 故选：B。 【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记净化水的方法与原理、保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等，难度不大。 13．【答案】见试题解答内容 【分析】（1）根据日常生活中区分硬水和软水、软化硬水的常用方法分析； （2）根据活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味进行分析； （3）根据过滤的原理进行分析； （4）金属是由原子直接构成的，它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。 【解答】解：（1）生活中常用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫较少或不产生泡沫，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀的形式从水中析出，从而达到软化水的目的，生活中可通过煮沸的方法使硬水软化。 （2）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味。 （3）化学中的过滤是固液分离的操作。把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，是固体和液体分离，相当于化学实验操作中的过滤。 （4）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示1个铜原子。 故答案为：（1）肥皂水；煮沸；（2）活性炭；（3）过滤；（4）1个铜原子。 【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。 14．【答案】（1）难溶性。（2）吸附。（3）混合物。 （4）蒸馏。 【分析】（1）过滤能够除去难溶性物质； （2）活性炭具有吸附性； （3）经过自来水厂净化后，用户得到的水中仍含有可溶性杂质，所以得到的水属于混合物； （4）蒸馏能够得到蒸馏水。 【解答】解：（1）过滤池的作用是除去水中的难溶性杂质； （2）吸附池中的活性炭起到的是吸附作用，能吸附水中的色素及异味； （3）经过自来水厂净化后，用户得到的水中仍含有可溶性杂质，所以得到的水属于混合物； （4）实验室中可用蒸馏的方法获得纯水。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 15．【答案】（1）甲、乙。（2）①烧瓶。②降温使水蒸气冷凝；纯净。 （3）引流；混合。 （4）过滤；吸附色素、异味；能使水和活性炭充分接触；需。 【分析】（1）蒸馏能够得到蒸馏水，能够除去溶于水的钙、镁化合物； 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。 （2）图中仪器a的名称是烧瓶。 烧杯中冷水的作用是降温使水蒸气冷凝，所得蒸馏水是纯净物。 （3）过滤能够除去不溶于水的物质。 （4）活性炭具有吸附性。 【解答】解：（1）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是甲（蒸馏能够得到蒸馏水，能够除去溶于水的钙、镁化合物）、乙（加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度）。 故答案为：甲、乙。 （2）①图中仪器a的名称是烧瓶。 故答案为：烧瓶。 ②烧杯中冷水的作用是降温使水蒸气冷凝，所得蒸馏水是纯净物。 故答案为：降温使水蒸气冷凝；纯净。 （3）图丙中玻璃棒的作用是引流，所得滤液中含有溶于水的物质，是混合物。 故答案为：引流；混合。 （4）图丁中活性炭层的作用是过滤；吸附色素、异味。水下进上出的理由是能使水和活性炭充分接触，活性炭长期使用需更换，是因为时间久了活性炭的孔隙容易被堵塞。 故答案为：过滤；吸附色素、异味；能使水和活性炭充分接触；需。 【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 16．【答案】（1）明矾。（2）吸附色素、异味。（3）C。 （4）滤液中含有溶于水的物质。（5）否。 【分析】（1）明矾能使水中悬浮物沉降。 （2）纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成。 （4）小明取水样过滤，取澄清滤液大约2mL置于洁净的蒸发皿中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到蒸发皿中有少许白色的固体残留，其原因是滤液中含有溶于水的物质。 （5）直接把湖水蒸馏，不一定得到100%纯净的水，是因为通过这种方法得到的水中可能会有杂质。 【解答】解：（1）图中可作为絮凝剂的物质是有明矾。 故答案为：明矾。 （2）加入活性炭的作用是吸附色素、异味。 故答案为：吸附色素、异味。 （3）A．水样中含有多种物质，是混合物。 B．清水中含有溶于水的物质，是混合物。 C．蒸馏水是由一种物质组成的，是纯净物。 故答案为：C。 （4）小明取水样过滤，取澄清滤液大约2mL置于洁净的蒸发皿中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到蒸发皿中有少许白色的固体残留，其原因是滤液中含有溶于水的物质。 故答案为：滤液中含有溶于水的物质。 （5）直接把湖水蒸馏，不一定得到100%纯净的水，是因为通过这种方法得到的水中可能会有杂质。 故答案为：否。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 17．【答案】（1）玻璃棒、漏斗、烧杯； （2）引流； （3）漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净。 【分析】（1）根据过滤所需仪器来分析； （2）根据仪器的作用来分析； （3）根据过滤操作的注意事项来分析。 【解答】解：（1）过滤操作所用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯；故答案为：玻璃棒、漏斗、烧杯； （2）过滤操作中玻璃棒的作用是引流；故答案为：引流； （3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，可确定的是所有的仪器清洗符合标准程序，清洗结果符合实验要求，滤纸经过检查完好无缺，没有破损，那么滤液浑浊的原因还有漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；故答案为：漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记过滤的方法、原理、所需器材、操作及注意事项等等。然后，结合问题情景，细致地分析题意或者图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方案，进行细心探究即可。 第2页（共17页） 学科网（北京）股份有限公司 $$