[中学联盟]湖北省宜城市小河镇朱市第一初级中学人教版九年级语文下册文言文精讲课件：鱼我所欲也（共18张PPT）

3.鱼我所欲也 知识积累 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 一 知识积累)) 1．重点词语解释 (1)如使人之所欲莫甚于生　假如，假使 (2)非独贤者有是心也　只，仅仅 (3)贤者能勿丧耳　丢掉 (4)蹴尔而与之　 用脚踢 (5)万钟于我何加焉　益处 (6)是亦不可以已乎　停止，放弃 (7)此之谓失其本心　天性，天良 2．通假现象识别 (1)故患有所不辟　“辟”通“避”，躲避 (2)万钟则不辩礼义而受之　“辩”通“辨”，辨别 (3)所识穷乏者得我与　“得”通“德”，恩惠，这里指感激“与”通“欤”，语气助词 3．一词多义辨析 (1)于eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(所欲有甚于生者　介词，表比较，比,万钟于我何加焉　介词，对于)) (2)则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(则凡可以得生者　连词，表假设，那么,得之则生　连词，表因果，就)) (3)而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(由是则生而有不用也　连词，表转折，却,呼尔而与之　连词，表修饰，不译)) (4)为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(则可以辟患而有不为也　动词，做,为宫室之美　介词，为了)) 4．词类活用分析 所识穷乏者得我与　名词用作动词，感激 5．特殊句式认知 (1)判断句式 “鱼，我所欲也”中的“……也”表判断。 (2)省略句式 “乡为身死而不受”即“乡为(礼义)身死而不受”。 综合探究 二 综合探究 1．关键语句翻译 (1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 译文：生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话，(那么我就只好)牺牲生命而选取大义了。 (2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 译文：生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以(即使)遇到灾祸我也不躲避。 (3)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 译文：采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。 (4)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文：不仅贤人有这种