第二单元 单元清（解析版＋原卷版）-2024—2025学年九年级语文上册“四清”作业学设计（统编版）

第二单元 单元清 一、基础知识综合 当生命的第一声号角在lí（   ）明吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始停滞，亲情就是那拨动清水、推动小船向前的双桨。它在你生病时关怀备至，在你受挫时鼓励支持，甚至得意忘形时当头棒喝；当生命之舟即将远航，父亲的关怀，如徐徐风儿撩起窗纱；母亲的叮咛，仿佛柔柔雨儿爬上窗台。 1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）lí( )  （2）滞( ) 友情是很“贪婪”的，绝不会 于风餐露宿。友情往往纯洁而朴素，没有惊天动地但却日久弥新，只是需要用时间去灌溉。友情必须述说，友情必须倾听，友情必须交谈的时刻双目 ，友情必须倾听的时分全神贯注。友情有的时候是那样 ，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友情有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。 2．下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（   ） A．满意  　凝聚  　脆弱 B．满足  　凝视  　脆弱 C．满意  　凝视  　弱小 D．满足  　凝聚  　弱小 3．材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中三个。 4．根据对联的要求及，从以下句子中选出分别反映亲情和友情的对联，按上下联顺序填写。 ①热血铸就栋梁材   ②笔霜染白青春鬓   ③常因流水怀今日   ④芦苇飞花鲫鱼肥 ⑤倚闾常忘风霜苦   ⑥每托清风感故人   ⑦淀波醉月荷莲美   ⑧听雨更忧子女寒 （1）亲情： （2）友情： 5．下面从以上二则材料中选出的句子，属于病句的一项是（   ） A．它在你生病时关怀备至，在你受挫时鼓励支持，甚至得意忘形时当头棒喝。 B．父亲的关怀，如徐徐风儿撩起窗纱；母亲的叮咛，仿佛柔柔雨儿爬上窗台。 C．友情往往纯洁而朴素，没有惊天动地但却日久弥新，只是需要用时间去灌溉。 D．友情有的时候是那样变质容易，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。 二、语言表达 6．为构筑市民的“精神驿站”，打造“15分钟文化阅读圈”，太原市政府拟建设“城市书房”——城市的一站式智慧图书馆。如果从下面两幅读书海报中选择一幅张贴在新建成的“城市书房”内，你会推荐哪一幅？说明你的推荐理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。    三、综合性学习 最近，“CityWalk”的旅行方式受到年轻人的推崇。“CityWalk”指的是一种以徒步探索城市的休闲方式，它更强调慢节奏、沉浸式的城市漫步。南京作为历史文化名城，很适合“CityWalk”。学校组织了南京“遇见宁。CityWalk”活动，活动推荐了“记忆传承”“城市烟火”“文学之都”3条南京Citywalk主题线路，请你参加并完成以下任务： 7．请仿照“记忆传承”主题路线图的解说词，在“城市烟火”“文学之都”中任选一个写一段解说词。 示例：漫步在雨花台郁郁葱葱的山林之间，缅怀那些为国家和人民献出生命的烈士们；“回听六百沧桑史，多少枭雄瓦砾中”，到南京城墙博物馆，探一探世界上现存最长、规模最大、保存原真性最好的城市城墙；“心之最，城之南；最城南，是门东。”再静下心，到门东历史文化街区品一品属于南京独特的古老城南记忆。 8．在“遇见宁。CityWalk”活动中，还举办了一场关于“CityWalk”的讨论会： 甲同学：我认为“CityWalk”是一种以回归朴素的出游方式，以舒缓从容的姿态漫步城市，不紧不慢地欣赏每一处偶遇的风景。 乙同学：“CityWalk”听上去很洋气，说白了就是“压马路”和遛弯儿，公园老大爷每天都在“CityWalk”。甚至还出现了付费Citywalk，这不就是被包装后的收费散步嘛！ 你： 四、现代文阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 要想有所得，必须有所戒 念念 ①每个人都想成为更好的自己，却不是人人都能下决心做到。自律即自由，实现自律的前提是自制。要想有所得，必须有所戒。 ②戒懒者，得勤也。这里的懒，并非指什么事都不做。恰恰相反，很多“懒”都藏在“忙”的表象之下。道理也很简单，但凡有点上进心，谁都不会愿意承认自己懒，但这种惰性，却会以种种方式表现在他们的行动中。如做事爱拖延，容易半途而废，又或是爱标榜“佛系”，凡事总想着差不多就好等等，这些，本质上都是一种逃避行为，是下意识在偷懒，不想直面困难。可当一个人真正渴望改变，就不会给自己找借口，他们知道自己想要的是什么，更知道该如何发自内心地自我警惕，杜绝侥幸心理。 ③陶渊明有句名言：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”大概意思是，勤奋的人就像春天刚发芽的幼苗，平时看起来没有变化，但其实每天都在成长；而懒惰怠慢者，就像是磨刀的石头，虽然看不出明显损耗，但实际上每天都在亏损变薄。很多时候，人与人之间的差距就是这样被拉开的。“差之毫厘，失之千里。”终有一天，所有偷过的懒，都会变成巨大的难题，让你在日渐消沉中丧失掉对未来的斗志和信心。 ④人生路没有捷径，要想有所作为，拼的无非就是勤奋二字。别让“努力”成为三分钟热度，更不要让它成为一种自我感动，而是要说到做到，言行一致。一勤天下无难事，以勤治惰，才会在日日精进中变得更优秀。 ⑤戒骄者，得稳也。一位语文老师曾从自己多年的工作经验中总结出一个规律：越是有写作才华的人，越容易半途而废，反倒是那些原本看起来天分一般的学生，却更能在写作这条道路上走得更远。分析原因，不难发现，前者往往都是输在了骄傲自满上。因为天分或许可以决定一个人成长的起点，但最后决定成长上限的却是态度。人们往往在刚学到一点本领，取得一点小成绩之时，觉得自己最厉害。这个时候，如果定力不足，很容易开始沾沾自喜，觉得自己真的已经足够优秀了。殊不知，无论做什么，最忌讳的，就是太骄傲。“满招损，骄必败。”人一旦开始自视过高，就会陷入盲目自信的认知中，变得狂妄自大、固步自封。真正的自信，来自于对自我的正视。只有认得清自己的长处，也意识得到自己的不足，随时保持开放谦逊的态度，才能实现新的突破，拥有一个不断向上的人生。 ⑥作家纳博科夫说过这样一句话：“我知道自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。”事实证明，越是有实力的人，越谦逊。因为他们见过更宽阔的天地，领略过更广博的学识，内心沉稳而富足，对自己的人生也有笃定的目标和方向，自然不需要再去刻意张扬什么。 ⑦要记得，生活处处皆赛场，学习任何一项知识或技能，都如同参加一场比赛，跑赢开头不算本事，能跑到最后的，才算真功夫。戒掉骄傲，让自己稳步向前，你有多优秀，总有一天，时间会给你答案。 ⑧朋友们，学会戒懒戒骄，好好沉淀自己，属于你的，都在路上。 （选自《思维与智慧》2022年8月31日，有删改） 9．阅读全文，请写出本文的中心论点。 10．第③段画线句主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 11．第⑤段需要补充一个事例，下面的例子能否作为该段的论据？请说明理由。 19世纪，贝尔成功发明了电话机。而在他之前，无数的人试图把声音转化为能够远距离输送的电流，其中包括英国人弗莱士，他的实验成功地把声音转化成了电流。但他却总不能成功地传输人的声音。于是，弗莱士的实验越做越心急，最终轻率地放弃了。贝尔不急不躁，基于他的实验，经过一些改装，发现把弗莱士实验装置的一个螺丝钉再往里拧半圈，也就是再拧半毫米，一切都会顺利解决。于是贝尔顺理成章地成了电话的发明者。 《不要和陌生人说话》，完成下面小题。 不要和陌生人说话 （1）“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！” （2）去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。 （3）刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦趾趾地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。 （4）晚上10点多，我关紧门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，哗啦一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我害怕得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？” （5）“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ （6）早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 （7）包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可又很矛盾，担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 （8）“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 （9）我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢。 （10）孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。 （11）于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 （12）第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝惆怅。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊阿姨！我心里好难受，背过身去。 （13）手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心，不要和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！我笑了笑，走进人海中。 （选自《读者》有删改） 12．请阅读选文，根据提示，将选文中表现我心情的词语填写在下面的空格上。 刚进包厢时，忐忑→深夜包厢门被打开时， →想给孩子零食时， →快到终点站时，惆怅→与小姑娘分手时， 。 13．文章第（2）段写到“家人反复叮嘱我要提防陌生人”，文章中我提防陌生人的行为有哪些？ 14．选文第（9）段画线子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ “阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。 15．结合文意，解释第（10）段中加点词语的意思。 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙。 16．结合选文，分析第（12）段画线句子能不能删去？为什么？ 五、作文 17．阅读下面的材料，按要求作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。 请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。 要求求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等； ③书写正确、工整，卷面整洁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 单元清 一、基础知识综合 当生命的第一声号角在lí（   ）明吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始停滞，亲情就是那拨动清水、推动小船向前的双桨。它在你生病时关怀备至，在你受挫时鼓励支持，甚至得意忘形时当头棒喝；当生命之舟即将远航，父亲的关怀，如徐徐风儿撩起窗纱；母亲的叮咛，仿佛柔柔雨儿爬上窗台。 1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）lí( )  （2）滞( ) 友情是很“贪婪”的，绝不会 于风餐露宿。友情往往纯洁而朴素，没有惊天动地但却日久弥新，只是需要用时间去灌溉。友情必须述说，友情必须倾听，友情必须交谈的时刻双目 ，友情必须倾听的时分全神贯注。友情有的时候是那样 ，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友情有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。 2．下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（   ） A．满意  　凝聚  　脆弱 B．满足  　凝视  　脆弱 C．满意  　凝视  　弱小 D．满足  　凝聚  　弱小 3．材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中三个。 4．根据对联的要求及，从以下句子中选出分别反映亲情和友情的对联，按上下联顺序填写。 ①热血铸就栋梁材   ②笔霜染白青春鬓   ③常因流水怀今日   ④芦苇飞花鲫鱼肥 ⑤倚闾常忘风霜苦   ⑥每托清风感故人   ⑦淀波醉月荷莲美   ⑧听雨更忧子女寒 （1）亲情： （2）友情： 5．下面从以上二则材料中选出的句子，属于病句的一项是（   ） A．它在你生病时关怀备至，在你受挫时鼓励支持，甚至得意忘形时当头棒喝。 B．父亲的关怀，如徐徐风儿撩起窗纱；母亲的叮咛，仿佛柔柔雨儿爬上窗台。 C．友情往往纯洁而朴素，没有惊天动地但却日久弥新，只是需要用时间去灌溉。 D．友情有的时候是那样变质容易，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。 【答案】1． 黎 zhì 2．B 3．关怀备至/得意忘形/当头棒喝/风餐露宿/惊天动地/日久弥新/全神贯注 4．（1）倚闾常忘风霜苦，听雨更忧子女寒（2）常因流水怀今日，每托清风感故人 5．D 【解析】1．本题考查汉字的读音、写法。 （1）黎明：读音lí míng，意思指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利； （2）停滞：读音tíng zhì，意思是指受到阻碍，不能顺利地进行或发展。 2．本题考查词语辨析。 第一空：满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。满足：感到已经足够了；使满足。结合原文“友情是很‘贪婪’的”可知，此处指友情是不满足于风餐露宿的，因而选满足； 第二空：凝聚：气体由稀变浓或变成液体；聚集、积聚。凝视：聚精会神地看。结合“友情必须交谈的时刻双目”可知，在交谈时应用双目看着对方，因而选凝视； 第三空：脆弱：禁不起挫折，不坚强。弱小：又弱又小。结合“一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌”可知，指一句不经意的话会摧毁友情，因而选脆弱； 故选B。 3．本题考查成语辨析。 解答时根据文段可知，成语有关怀备至、得意忘形、风餐露宿、惊天动地、日久弥新、全神贯注等，任写三个即可，注意备、意、弥、贯等字不要写错。 4．本题考查对联常识。 根据对联仄起平收，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接的要求以及题干句子可知，“笔霜染白青春鬓，热血铸就栋梁材”是赞美教师的；“常因流水怀今日，每托清风感故人”是写友情的；“淀波醉月荷莲美，芦苇飞花鲫鱼肥”是赞美家乡的；“倚闾常忘风霜苦，听雨更忧子女寒”是写亲情的。据此可得答案。 5．本题考查病句辨析。 D.“变质容易”语序不当，应改为“容易变质”。 故选D。 二、语言表达 6．为构筑市民的“精神驿站”，打造“15分钟文化阅读圈”，太原市政府拟建设“城市书房”——城市的一站式智慧图书馆。如果从下面两幅读书海报中选择一幅张贴在新建成的“城市书房”内，你会推荐哪一幅？说明你的推荐理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。    【答案】示例一：我推荐第①幅海报。翻开的书页上面，有茂密的丛林、活泼的动物、初升的朝阳和卷舒的白云等美好事物。整幅海报寓意读书可以开阔视野、净化心灵，与这个美好的世界亲密接触。适合张贴在“城市书房”内。 示例二：我推荐第②幅海报。海报的主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在翱翔。海报上方有四个苍劲有力的大字“书海无涯”，下有“中国梦读书梦”一行小字。整幅海报寓意书籍浩如烟海，只有怀抱中国梦、读书梦，勇于踏浪前行，才能有所收获。适合张贴在“城市书房”内。 【详解】本题考查图文转换。 图一：画面的下方是一本翻开的书，书的上方有一片茂密的树林，树林下方有一群动物，树林的上方有一轮半遮面的太阳以及漂浮着的白云。画面意味着翻来书本就可以感受到丛林带给我们的纯净与美好，动物带给我们的活力与生机，以及红日和白云带给我们的洒脱与朝气；打开书本就是和自然进行亲密接触，感受大自然的美好。 图二：画面的主体是由书本组成的浩瀚的大海，大海的表面有一艘帆船正扬帆航行，帆船的旁边有几只像翻开的书本的海鸥在自由翱翔。画面最上方是“书海无涯”四个大字，下面是“中国梦”“读书梦”。画面意味着我们只有在浩瀚的书海里勇敢扬帆起航，踏浪前行，才可能实现自己的理想，实现中国梦。 示例：推荐第二幅。图上的“书海无涯”“中国梦”“读书梦”，直指主题，表明读书的重要性；下面一个人在大海上扬帆远航，在广阔的天空下与一本本形似海鸥的展开的书籍为伍，说明读书就是在知识的海洋里徜徉，照应“书海无涯”，适合张贴在“城市书房”内。 三、综合性学习 最近，“CityWalk”的旅行方式受到年轻人的推崇。“CityWalk”指的是一种以徒步探索城市的休闲方式，它更强调慢节奏、沉浸式的城市漫步。南京作为历史文化名城，很适合“CityWalk”。学校组织了南京“遇见宁。CityWalk”活动，活动推荐了“记忆传承”“城市烟火”“文学之都”3条南京Citywalk主题线路，请你参加并完成以下任务： 7．请仿照“记忆传承”主题路线图的解说词，在“城市烟火”“文学之都”中任选一个写一段解说词。 示例：漫步在雨花台郁郁葱葱的山林之间，缅怀那些为国家和人民献出生命的烈士们；“回听六百沧桑史，多少枭雄瓦砾中”，到南京城墙博物馆，探一探世界上现存最长、规模最大、保存原真性最好的城市城墙；“心之最，城之南；最城南，是门东。”再静下心，到门东历史文化街区品一品属于南京独特的古老城南记忆。 8．在“遇见宁。CityWalk”活动中，还举办了一场关于“CityWalk”的讨论会： 甲同学：我认为“CityWalk”是一种以回归朴素的出游方式，以舒缓从容的姿态漫步城市，不紧不慢地欣赏每一处偶遇的风景。 乙同学：“CityWalk”听上去很洋气，说白了就是“压马路”和遛弯儿，公园老大爷每天都在“CityWalk”。甚至还出现了付费Citywalk，这不就是被包装后的收费散步嘛！ 你： 【答案】7．示例一：[城市烟火]去熙南里历史文化休闲街区感受南京老城南独特的历史文化底蕴，再去那条说长不长、说短不短的巷子——科巷品尝一口秋天最新鲜的板栗，喝上一口沁人心脾的酒酿，还有炸鸡、鸭脖、熏鱼……数不清的小吃，别急，南湖东路吃上一碗皮肚面，斩上半只烤鸭，这才是完美的行程。 示例二：[文学之都]到南京世界文学客厅，用文化的视角探寻古都，到鸡鸣寺路领略南京风景，一路行去，来到玄武湖景区，泛舟湖中，微风拂面，感触六朝文化。 8．CityWalk”这种新兴的旅行方式，用双脚探索自然，深入城市的肌理，贴近城市的呼吸，从历史、地理、人文、风俗等各方面感受城市鲜活的生命力，感受城市独特的气质。付费参加城市漫游其本质上是为文化和知识付费，百元左右的成本可以同时拥有运动带来的快乐和对于城市知识的了解，还能拥有一群新朋友和旅游的体验，何乐而不为？当然要规范收费。（言之成理即可） 【解析】7．本题考查图文转换。解答此题，要找准出发地和目的地，联系不同路线的主题，结合图片中具体线路中的景点依次介绍，表达清晰、语言流畅即可。 阅读图片可知，“城市烟火”线路中，首先经过熙南里历史文化休闲街区，再经过科巷，最后经过南湖东路。这三个景点的共同特点就是充满着市井风情，在途中能够深入地体会到南京市浓浓的烟火气，感受到城市的特色文化。“文学之都”线路中，首先经过南京世界文学客厅，然后经过鸡鸣寺路，最后到达玄武湖景区。这三个景点中最突出的就是南京世界文学客厅，充满着浓浓的文学气息，而鸡鸣寺路能饱览南京的古都风貌，整条线路中都极具文学色彩，十分贴合线路主题。综上所述，据此任选一条线路拟写解说词即可。 示例：文学之都路线：踏寻“文学之都”的足迹，从南京世界文学名门启程，漫步至鸡鸣寺路，每一步都踏着文化的韵律。在古木参天中聆听历史的回响，感受文学与自然的和谐共生，这里是文人墨客的灵感源泉，是南京文化的璀璨明珠。 8．本题考查情景对话。开放性试题，结合题干中关于“CityWalk”的介绍，联系甲、乙两位同学的不同看法，结合自己的生活经验组织答案，前后连贯、表达流畅即可。 示例：我认为CityWalk不仅仅是一种出游方式，它更是一种生活态度和探索城市的独特视角。它倡导的是慢下来，以步行的方式深入城市的每一个角落，感受城市的脉搏与气息。付费CityWalk则是将其专业化、个性化，通过导览员的讲解和规划，让参与者更深入地了解城市的历史、文化和故事，使这一活动更加丰富和有意义，是具备存在的合理性的。 四、现代文阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 要想有所得，必须有所戒 念念 ①每个人都想成为更好的自己，却不是人人都能下决心做到。自律即自由，实现自律的前提是自制。要想有所得，必须有所戒。 ②戒懒者，得勤也。这里的懒，并非指什么事都不做。恰恰相反，很多“懒”都藏在“忙”的表象之下。道理也很简单，但凡有点上进心，谁都不会愿意承认自己懒，但这种惰性，却会以种种方式表现在他们的行动中。如做事爱拖延，容易半途而废，又或是爱标榜“佛系”，凡事总想着差不多就好等等，这些，本质上都是一种逃避行为，是下意识在偷懒，不想直面困难。可当一个人真正渴望改变，就不会给自己找借口，他们知道自己想要的是什么，更知道该如何发自内心地自我警惕，杜绝侥幸心理。 ③陶渊明有句名言：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”大概意思是，勤奋的人就像春天刚发芽的幼苗，平时看起来没有变化，但其实每天都在成长；而懒惰怠慢者，就像是磨刀的石头，虽然看不出明显损耗，但实际上每天都在亏损变薄。很多时候，人与人之间的差距就是这样被拉开的。“差之毫厘，失之千里。”终有一天，所有偷过的懒，都会变成巨大的难题，让你在日渐消沉中丧失掉对未来的斗志和信心。 ④人生路没有捷径，要想有所作为，拼的无非就是勤奋二字。别让“努力”成为三分钟热度，更不要让它成为一种自我感动，而是要说到做到，言行一致。一勤天下无难事，以勤治惰，才会在日日精进中变得更优秀。 ⑤戒骄者，得稳也。一位语文老师曾从自己多年的工作经验中总结出一个规律：越是有写作才华的人，越容易半途而废，反倒是那些原本看起来天分一般的学生，却更能在写作这条道路上走得更远。分析原因，不难发现，前者往往都是输在了骄傲自满上。因为天分或许可以决定一个人成长的起点，但最后决定成长上限的却是态度。人们往往在刚学到一点本领，取得一点小成绩之时，觉得自己最厉害。这个时候，如果定力不足，很容易开始沾沾自喜，觉得自己真的已经足够优秀了。殊不知，无论做什么，最忌讳的，就是太骄傲。“满招损，骄必败。”人一旦开始自视过高，就会陷入盲目自信的认知中，变得狂妄自大、固步自封。真正的自信，来自于对自我的正视。只有认得清自己的长处，也意识得到自己的不足，随时保持开放谦逊的态度，才能实现新的突破，拥有一个不断向上的人生。 ⑥作家纳博科夫说过这样一句话：“我知道自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。”事实证明，越是有实力的人，越谦逊。因为他们见过更宽阔的天地，领略过更广博的学识，内心沉稳而富足，对自己的人生也有笃定的目标和方向，自然不需要再去刻意张扬什么。 ⑦要记得，生活处处皆赛场，学习任何一项知识或技能，都如同参加一场比赛，跑赢开头不算本事，能跑到最后的，才算真功夫。戒掉骄傲，让自己稳步向前，你有多优秀，总有一天，时间会给你答案。 ⑧朋友们，学会戒懒戒骄，好好沉淀自己，属于你的，都在路上。 （选自《思维与智慧》2022年8月31日，有删改） 9．阅读全文，请写出本文的中心论点。 10．第③段画线句主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 11．第⑤段需要补充一个事例，下面的例子能否作为该段的论据？请说明理由。 19世纪，贝尔成功发明了电话机。而在他之前，无数的人试图把声音转化为能够远距离输送的电流，其中包括英国人弗莱士，他的实验成功地把声音转化成了电流。但他却总不能成功地传输人的声音。于是，弗莱士的实验越做越心急，最终轻率地放弃了。贝尔不急不躁，基于他的实验，经过一些改装，发现把弗莱士实验装置的一个螺丝钉再往里拧半圈，也就是再拧半毫米，一切都会顺利解决。于是贝尔顺理成章地成了电话的发明者。 【答案】9．要想有所得，必须有所戒。 10．道理（引用）论证，引用陶渊明的名言，生动地论述了勤奋的人与懒惰的人在成长中的变化，论证了“要想有所得，必须戒懒”这一观点，增强了论证的权威性与说服力。 11．不能。第⑤段的分论点是“戒骄者，得稳也”，即“戒掉骄傲、才能稳步向前”，而补充的事例中，英国人弗莱士是由于心急将实验进行了一半就放弃了，这里的“心急”不是骄傲。同样，后来贝尔的成功也不是由于他谦逊，而是因为他“不争不躁”，在弗莱士的基础上进一步改进才有了新的发现。这两个人都与“骄傲”无关，所以不能作为这一观点的论据。 【解析】9．本题考查中心论点。 议论文一般有一个总论点，即中心论点，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。本文题目“要想有所得，必须有所戒”概括了全文的观点。通读全文可知，本文以“总——分——总”结构，论述了“所得和所戒”的关系。第①段由自律、自制对人的重要作用，引出观点“要想有所得，必须有所戒”；第②段至结尾，具体论证了“有所戒”的两个方面内容：第②至④段论述了“戒懒者，得勤”，第⑤至⑦段论述了“戒骄者，得稳”；第⑧段“学会戒懒戒骄，好好沉淀自己，属于你的，都在路上”，得出“有所戒，才有所得”的结论。因此本文的题目和第①段末尾的观点“要想有所得，必须有所戒”即为本文的中心论点。 10．本题考查论证方法。 ③第三段“陶渊明有句名言：‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’”引用了陶渊明的名言，属于引用论证，是道理论证的一种。 这句名言，运用了比喻的修辞手法，将“勤学”比作“春起之苗”，形象地描绘了学习如同春天里生长的幼苗，虽然短时间内看不出明显的增长，但实际上每天都在不断地生长、进步；将“辍学”比作“磨刀之石”，意味着停止学习就像磨刀石不再被使用，虽然表面看不出磨损，但实际上每天都在失去其原有的锋利和效用。‌同时通过“勤学”与“辍学”的对比，强调了两者截然不同的结果。勤学带来的是持续的、不易察觉但确实存在的增长，而辍学则导致的是隐性的、逐渐累积的亏损。这句名言生动形象地论述了勤奋与懒惰对人的成长的重要影响，进一步论证了全文的中心论点“要想有所得，必须戒懒”这一观点。引用这句广人人知的名言，增强了论证的权威性与说服力。 11．本题考查论据补充。 第⑤段的分论点是“戒骄者，得稳也”，根据本段中“无论做什么，最忌讳的，就是太骄傲”，可知“戒骄”的“骄”指的是骄傲。“戒骄者，得稳也”，即“戒掉骄傲，才能稳步向前”。 而补充的事例中，在发明电话的过程中，“弗莱士的实验越做越心急，最终轻率地放弃了”，“心急”不是由于骄傲造成的。“贝尔不急不躁，基于他的实验，经过一些改装，发现把弗莱士实验装置的一个螺丝钉再往里拧半圈，也就是再拧半毫米，一切都会顺利解决。于是贝尔顺理成章地成了电话的发明者”，贝尔的成功是因为他“不争不躁”，在弗莱士的基础上进一步改进结合有了新的发现，也与“骄傲”无关。因此，这个事例反映出的是两个人的脾气与性格，都与“骄傲”无关，不能作为论据证明本段观点“戒骄者，得稳也”。 《不要和陌生人说话》，完成下面小题。 不要和陌生人说话 （1）“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！” （2）去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。 （3）刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦趾趾地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。 （4）晚上10点多，我关紧门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，哗啦一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我害怕得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？” （5）“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ （6）早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 （7）包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可又很矛盾，担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 （8）“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 （9）我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢。 （10）孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。 （11）于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 （12）第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝惆怅。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊阿姨！我心里好难受，背过身去。 （13）手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心，不要和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！我笑了笑，走进人海中。 （选自《读者》有删改） 12．请阅读选文，根据提示，将选文中表现我心情的词语填写在下面的空格上。 刚进包厢时，忐忑→深夜包厢门被打开时， →想给孩子零食时， →快到终点站时，惆怅→与小姑娘分手时， 。 13．文章第（2）段写到“家人反复叮嘱我要提防陌生人”，文章中我提防陌生人的行为有哪些？ 14．选文第（9）段画线子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ “阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。 15．结合文意，解释第（10）段中加点词语的意思。 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙。 16．结合选文，分析第（12）段画线句子能不能删去？为什么？ 【答案】12． 紧张 矛盾 难受 13．关紧门，把手提包压在枕头下面，躺下；中间出去过几次，回来后，都把杯中剩下的水倒掉。 14．运用动作和语言描写，生动形象地表现了小姑娘的单纯善良，有礼貌。为后文作者与小姑娘和谐相处做了铺垫。 15．“粉饰”原意为“美化外表，掩盖缺点错误”。在句中生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点。 16．不能删去。在内容上，表现了作者与小姑娘感情深厚，难舍难分。在结构上，与前文作者想要给小女孩零食，又怕遭到拒绝的矛盾形成了对比，突出了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨。 【解析】12．本题考查提炼信息。 第一空：根据第（4）段中的“门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已”可得：紧张。 第二空：根据第（7）段中的“我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可又很矛盾，担心遭到拒绝，又忍住了”可得：矛盾。 第三空：根据第（12）段中的“我心里好难受，背过身去”可得：难受。 13．本题考查提炼信息。 根据第（4）段中的“晚上10点多，我关紧门，把手提包压在枕头下面，躺下”可得：关紧门，把手提包压在枕头下面，躺下； 根据第（6）段中的“中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉”可得：中间出去过几次，回来后，都把杯中剩下的水倒掉。 14．本题考查描写方法。 画线句中的“接着递给我一颗饱满的荔枝”是对小姑娘的动作描写。“阿姨，吃荔枝吧！”是对她的语言描写。小姑娘喊我阿姨，可以看出她是一个有礼貌的人。小姑娘并不认识我，还是热情的送我荔枝嘱，可以看出她是一个单纯善良的人。正是因为小女孩的单纯善良，才打消了我心中的顾虑，两人得以和谐相处，所以此处对小女孩的描写，为后文作者与小姑娘和谐相处做了铺垫。 15．本题考查词句赏析。 “粉饰”原意为“美化外表，掩盖缺点错误”。 联系句中的“成人的世界”可知，这个词语在句中的表示的是成人之间的相处方式。成人之间相处，有时为了保护自己的利益而给自己加上一些伪装与防备，导致人与人之是缺少基本的信任。 16．本题考查分析语句作用。可从内容和结构两个角度来分析。 作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 从内容上，句中的“孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上”这个细节表现了作者经过一路的旅程，与小姑娘感情变得深厚。两人在分别之际难舍难分。 从结构上，联系第（7）段中的“我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可又很矛盾，担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物”可知，此时两人的难舍难分与上文初遇时的陌生与疏离形成了对比，在对比中突出了“人与人之间应互相信任，真诚待人”的主旨。 五、作文 17．阅读下面的材料，按要求作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。 请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。 要求求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等； ③书写正确、工整，卷面整洁。 【答案】 欣赏他人的我 在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图--她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊!” 我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我--中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listeningislearning!(听着也是学习)起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。 王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“listeningislearning”才明白。 在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老;伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震撼着我：“历史不能改变了，你应该展望未来!” 此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。 【详解】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”。题目前有一段引导性的文字，为补题提供了一定的思路。所谓“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的韵味……作文前，可以思考这样几个问题：是谁欣赏？欣赏什么样的我（我们）？为什么欣赏？从题目看，欣赏的人可以是别人，也可以是是自己；欣赏什么样的我（我们），这里是补题要考虑的内容，凡是值得称颂的内容都是可以补写的，如：坚强的我、刻苦学习的我（我们）、永不言败的我（我们）、拥有青春的我（我们）……作文时要考虑为什么欣赏。这篇文章可以欣赏他人，更可以表现“自我”。根据自己的生活感受，选择符合题意的素材，表达真挚的情感体验或感悟，彰显自己的“阳光”，表达健康的思想即可。文章较适合写记叙文或散文类的文章。 点睛：半命题作文的补题方法，应遵循如下几条原则：①扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，才能写出高水平的作文。②创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过的。③力避空泛，小处切入。补题时就应“就实避空”，因为题目越宽泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。④搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。更不能出现语法上的错误或语意不明的情况。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$