6.2《五石之瓠》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

五石之瓠 1 了解庄子 庄子，姓庄，名周。战国时期宋国蒙人。 战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，与老子并称“老庄”。 他曾做过宋国蒙地的漆园吏。 一生率性，崇尚自然，傲视王侯。 生活贫困，以编草鞋为生，淡泊名利，以清静修道为务，楚威王曾以厚礼请他担任相国，被他拒绝，终身不仕。 主要作品有庄周和他的门人以及后学所著《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 庄周 约前369—前286 《庄子》 现存33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。 《庄子》的散文想象奇特，善于虚构,多用寓言形式,善取夸张、比喻、拟人等修辞方法，具有浓厚的浪漫主义色彩。被称为“文学的哲学，哲学的文学”。 惠子，姓惠，名施，战国中期宋国人，著名的政治家、哲学家，是名家学派（以辩论名实问题为中心并以善辩成名）的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相，是文哲大师庄子的至交好友。 约前390—前317 惠子 一位是道家的一代宗师,一位是名家的大腕人物；一位穷得叮当响,一位贵为相国; 一位视名利如敝屣,一位却汲汲于富贵；一位喜欢深居简出,一位则不甘寂寞。 两人的出身与个性如此的不同,却偏偏结交成了朋友。 鱼乐之辩 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鲦tiáo鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 在辩论中，惠子试图通过逻辑推理来质疑庄子的观点，体现了他的寻根究底和对事物认知的严谨态度。 万物（包括人）都是宇宙的一部分，应该与自然和谐相处，达到“天地与我并生，而万物与我为一”的境界。 只有以通达的精神超越现实世界，才能获得无限的自由和心灵的宁静。真正的自由不依赖于任何条件。 自由思想 庄子对万物平等关系的认识是建立在“道”的基础上的，“以道观之，物无贵贱”。 齐物论 庄子的思想 句子翻译 原则 信、达、雅 基本标准 直译为主、意译为辅 翻译原则 方法 保留法、删减法 替换法、调整法 增补法、贯用法 两个意识 语境意识 踩分意识 咸 释 题 五石之瓠 “石”shí：现在读dàn。 计算容量的单位,十斗为一石。 “瓠(hù)”是葫芦的一种。 “五石之瓠”指可容五石的大葫芦。 1石=10斗=60千克 5石=50斗=300千克 五石（shí）之瓠（hù） 惠子谓庄子曰：“魏王贻yí我大瓠之种zhǒng，我树之成而实五石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖pōu之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为wèi其无用而掊pǒu之。”庄子曰：“夫子固拙zhuō于用大矣。宋人有善为不龟jūn手之药者，世世以洴澼絖píng pì kuàng为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖píng pì kuàng ，不过数金。今一朝而鬻yù技百金，请与之。’客得之，以说shuì吴王。越有难nàn，吴王使之将jiàng。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫fú！” 朗读课文 文意疏通 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石，以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为其无用而掊之。 对……说 赠送 成长，长大 名→动，种植 能容得下五石的东西 形→名，坚固的程度 宽大空廓的样子 内种空虚而宽大的样子 认为 击破 译文：惠子对庄子说：“魏王送我一颗大葫芦的种子，我把它种植养大，结出果实能容下五石的东西。用它来盛水，它的坚硬程度却经不起自身所盛水的压力。把它剖开来做成瓢，瓢却大得无没有什么可以盛受的东西。（这个葫芦）不是不大，我认为它没有什么用处，就打破了它。” 却 宾前，承受自己（的重量） 表顺承 而：表因果 庄子曰：夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖píng pì kuàng，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。” 实在，确实 形→名，大的东西 制造 擅长 龟，同“皲”，皮肤冻裂 漂洗 同“纩”，丝绵絮 营生，职业 卖 译文：庄子说：“先生确实在使用大的东西方面不太擅长啊！有个善于调制防止手冻裂药物的宋人，他家世世代代把漂洗丝絮作为营生。有个游客听说了这种药物，愿意出百金收买他的药方。于是聚合全家来商量说：‘我家世世代代漂洗丝絮，所得不过数金，现在一旦卖出这个药方就可获得百金，请允许我把药方卖给他吧！’ 请允许我 定语后置 省略、状后 状语后置 文意疏通 客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 劝说 发难，即发兵侵略 带兵打仗 名→状，在水上 划分出土地 同样的 译文：这个客人得到药方，就去劝说吴王。这时越国发兵侵犯吴国，吴王就派他带领军队打仗。在冬天，和越人水战（因为用了这药，兵士可免于冻裂之患），结果大败越军，（吴王）就割地封赏他。能让手不冻裂，药方是同样的，有人凭借它得到了封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法不同的缘故啊。 有的人 省略句 以（之） 省略句 以（之） 凭借 判断句 文意疏通 今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫!  用绳结缀 盛酒器。这是说大瓠像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水。俗称腰舟 表转折，却 草名，其状弯曲不直，心被蓬草塞闭，比喻不通达的见识。 表顺承 译文：现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它用绳系在身上制成腰舟而在江湖之上浮游，却担忧它太大而没有什么可以盛受的东西呢？可见你还是有不通达的见识啊！” 状语后置 1、划分层次，总结大意 惠子谓庄子曰：“魏王贻yí（赠送）我大瓠hù （葫芦）之种zhǒng，我树（种植）之成而实五石。以（用（它）来）盛水浆，其坚（坚固程度）不能自举（承受自身所盛水的压力）也。剖之以为（把（它）做成）瓢，则瓠huò落（宽大）无所容（没有可以装下的东西）。非不呺xiāo然（空虚宽大的样子）大也，吾为wèi其无用而掊pǒu（击破）之。” 庄子曰：“夫子固（确实）拙于用大矣。宋人有善（善于）为不龟jūn手之药者，世世以洴píng澼pì（漂洗）絖kuàng（丝絮）为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻yù（卖）技百金，请与（给予）之。’客得之，以说（说服）吴王。越有难nàn（发难，发兵），吴王使之将（jiàng，带兵），冬，与越人水战，大败越人，裂地而（表修饰，不译）封之。能不龟手一（同样的）也，或（有人）以（用（它）来）封（得到封赏），或（有人）不免于洴澼絖，则所用之异也。 今子有五石之瓠，何不虑（用绳接缀）以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心（不通达的见识）也夫！   层意：惠子认为大瓠无用 层意：庄子举例说明“所用之异”的道理 层意：庄子批评惠子见识浅陋 本文采用什么形式，讲了哪几个故事？ 惠子：大瓠无用 庄子：不龟手之药 本文以主客问答的形式 研读讨论 1.在“大瓠之种”这个故事中，面对五石之瓠，惠子和庄子的做法分别是什么？试从文中找出原句加以分析。 惠子做法： 。 庄子做法： 。 吾为其无用而掊之 何不虑以为大樽而浮乎江湖？ 宋人：________________________ 所用之异 不龟手之药 客人：凭借“不龟手之药”而“ ”，被吴王“ ”。 鲜明的对比 2.在故事“不龟手之药”中，“宋人”和“客”分别是如何对待“不龟手之药”的？结局如何？(填写原文) 鬻技百金，不免于洴澼絖 大败越人 裂地而封 17 宋人→ 世世以洴澼絖为事 鬻技百金 惠子→ 吾为wèi其无用而掊pǒu之 共同点： 眼光狭窄，思维固化，只见 ，不见“无用”背后的“ ”（蓬之心) 3.惠子和宋人的共同点是什么？ 世俗小利 大用 18 客→ 庄子→ 何不虑以为大樽而浮乎江湖？ “客”和庄子都能看到事物背后的“________”，发挥事物的最大价值。但是“客”的眼光再高，也只是对事物_______价值的追求；而庄子“浮乎江湖”的想象，则超越__________价值，追求的是________的自由，显然庄子和“客”是有境界高下之分的。 4.客和庄子看问题的角度是否完全相同？ 大用 功利 凭借“不龟手之药”而“ ”，被吴王“ ”。 大败越人 裂地而封 功利 精神 功利之心 泛舟江湖· 逍遥游·精神自由 19 惠子：大瓠无用 → 讽刺庄子的学说大而无用 庄子：不龟手之药 1.使用方法不同，结果完全不同 2.讥讽惠子做法与宋人一样，看不到无用之大用，借此批评惠子的固陋。 你庄子的学说就像“五石之瓠“大而无用！ 那是你认识不到无用之用，你就和那只能洗涤丝絮的宋人一样，见识短浅！ 这则寓言里，惠子和庄子各自引用了“大瓠之种” 和“不龟手之药” 的事例，有什么用意？ 意在证明自己的学说大而有用 → 《五石之瓠》的寓意？ （1）万物皆有所用，同样一件东西，由于人们的眼光和见识不同，它所发挥的作用也不同。 （2）事物大有大的用处，小有小的用途，关键的问题在于必须善用不同的事物。 （3）要善于转换视角，独辟蹊径，从不同的角度看问题，就能够超越他人，发现事物不一样的价值。 惠子→ 盛水、装东西（实用角度） 庄子 → 做成大樽浮乎江湖（审美、哲学、生命角度） 内涵： 《五石之瓠》中，宋人、客人及惠子有什么共同特点？ 宋人：以百金售卖药方 客人：取悦吴王获封赏 惠子：用葫芦做瓢盛水 共同点：执着功名，功利之心，拘泥于“技”（器），对物的加工、改造和制作，有太多欲望要求和外界对内心的束缚。 22 惠子：有才能，强调_______主义，但是容易斤斤计较，有过多外界与内心的束缚，见识不够通达。。 庄子：放旷豁达，随顺______，不拘于外物，主张_____________________。 选文中，惠子和庄子分别是怎样的形象？ 实用 自然 物我合一，保全天性 23 文中刻画了惠子和庄子两个人物形象，对比鲜明；庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事，来反驳惠子认为“五石之瓠”无用的观点，很好地反映了人物的形象特点。 ①用寓言故事和人物形象作为依托。 文中惠子和庄子两人的对话贯串始终，用两人对话的形式为我们展示了一个丰富的故事。 ②运用对话描写刻画人物。 品赏技法 品赏技法 本文借助“五石之瓠”和“不龟手之药”这两则小故事，深刻地阐明了“有用”与“无用”可以相互转化的哲理，具有很强的思辨性，引发人们的思考。 ③以小见大，思辨性强。 故事 人物 具体做法 结果/选择 寓意/意图 小故事 （不龟手之药） 大故事 （五石之瓠） 宋人 客 惠子 庄子 世世以洴澼絖事 大败越人， 裂地而封之 以说吴王 盛水浆、剖为瓢 虑以为大樽 浮乎江湖 为其无用而掊之 鬻技百金 惠子：讥讽庄子， 大而无用 庄子：顺应自然， 无用之用 眼光不同，价值不同； 庄子证明学说大有用 处，惠子不能通晓领悟 总结寓意 27 ‌卮言、重言、寓言‌是《庄子》中重要的言说方式，它们各自具有独特的特点和作用。 ‌寓言‌是指通过比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。寓言故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物‌。 ‌重言‌指的是年长者的言语，强调的是借先哲时贤之言来表达自己的观点。 卮言的特点在于日新月异，依文随势而出现的一些零星之言，这些言论因物随变，尽其自然之分，达到和谐的效果‌。 庄子只有三样说话,寓言者, 本无此人此事, 从空摹撰出来; 重言者, 本非古人之事与言, 而以其事与言属之; 卮言者, 随口而出,不论是非也。 $$