3.2 学习成就梦想(共24张PPT)+内嵌视频-【培优课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版2024）

看完视频后，你认为我们为什么要读书？ 1 3.1 学习成就梦想 第三课 梦想始于当下 3 核心素养目标 政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。 道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。 健全人格：认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 责任意识：通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 自主学习 为什么要学习？【意义】 01 如何正确认识学习？ 02 如何通过学习来成就梦想？ 04 如何学会学习？ 03 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 1.为什么要学习？（学习的意义） 圆梦之路 2024年4月24日，在酒泉卫星发射中心问天阁举行的神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。他文科生航天员的身份引发网友热议。 思考：李广苏的圆梦之路给我们什么启示？ 提示：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 1.为什么要学习？（学习的意义） 6 1.为什么要学习？（学习的意义）P19 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（总说） ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（个人角度） ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（个人角度） ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（P21）（民族角度） 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小冰经常主动做家务。 小佳在周末去敬老院当义工。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 ①他们是在学习吗？说说你的理由。 ②在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 获取更多知识 培养乐于助人品德 锻炼自理能力 学会与人交往 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 2.如何正确认识学习？ 学习有哪些表现形式呢？ 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 2.如何正确认识学习？ ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习有哪些表现形式呢？比如，学生上课听讲，做练习题，这表现为什么？（生：接受、掌握）学会做实验、进行生活观察呢？（生：探究与发现）学生进行职业体验呢？（生：体验与感悟） 9 2.如何正确认识学习？P20 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 以下名言体现了怎样的学习方法，请连线。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 “学习方法对对碰” 工欲善其事， 必先利其器。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 保持 学习兴趣 参加社会 实践活动 掌握科学的学习方法 努力学习 善于学习 兴趣与热爱的力量 姜萍在全球数学竞赛中的卓越表现，不仅彰显了她的才华和努力，更深刻地反映了兴趣与热爱在个人成长中的巨大作用。它推动着姜萍不断前行，也启示着我们每一个人。 回想我们每个人的童年，总有那么一两样事物让我们全神贯注、乐在其中。这种纯真的兴趣，就像一颗种子，埋藏在心底，等待合适的时机生根发芽。对于姜萍来说，数学就是那颗种子，她对数学的浓厚兴趣驱使她勇敢迈出探索的第一步，以至于获得2024阿里巴巴全球数学竞赛初赛第12位的惊人成绩。 孔子：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人； 喜爱学习的人比不上对学习有兴趣的人。 我们要发现并保持对学习的兴趣。 问题：材料对我们善于学习，实现梦想有何启示？ 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 3.如何学会学习？   李明，我们学校的学长，他每天固定6点时间起床，第一件事就是背诵英语或语文，利用早晨头脑最清醒的时候进行深度记忆。每天放学后，他会先完成作业，再留出时间进行体育运动。周末，他更是雷打不动地前往图书馆，翻阅更多课外书籍，不断充实自己。       在学习的过程中，李明意识到，单纯的时间投入并不足以保证高效的学习效果。于是，他找到了适合自己的“主动学习法”。他不再被动接受知识，而是主动提出问题、寻找答案，通过参与讨论、与同学探究分享等方式，加深对知识点的理解和记忆。同时，他还学会了利用思维导图等工具整理知识框架，使学习更加系统化和条理化。这种科学的学习方法，让他的学习效率大幅提升，成绩也突飞猛进。     他懂得合理分配时间，优先处理重要且紧急的任务，避免拖延症的影响。在复习阶段，他会采用“番茄工作法”，每25分钟专注学习后休息5分钟，既保证了学习的专注度，又避免了长时间学习带来的疲劳感。此外，他还善于利用碎片时间，比如等车、排队时，通过手机应用复习单词或观看教学视频，让每一分每一秒都充满价值。今年中考，李明以优异的成绩考入本市重点高中。 注重提高学习效率 养成良好的学习习惯 掌握科学的学习方法 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; 3.如何学会学习？ 社会调查 研学活动 观察生活 劳动实践 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 3.如何学会学习？ 3.如何学会学习？（善于学习）P21 ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 问题：1.帮小丽完成活动内容？2.参加此类活动对我们实现梦想有何启示？ 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【“亲近社会 服务社会”实践活动】 向“最美巾帼奋斗者”们学习，小丽所在班级准备举行关于服务社会的实践活动。 服务社会，帮助他人，我们还可以…… 我们可以举办社会公益义卖活动，将自己多余的学习用品、书籍、毛绒玩具等，摆放在摊位上进行义卖，最后再将所筹集到的义卖款项全数捐赠给困难学生。 4.如何通过学习来成就梦想(举措)？P21 4.如何通过学习来成就梦想(举措)？P21 （1）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习： 具体做法：（即：如何学会学习？） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 启思导行 要实现梦想，我们需要做那些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？ 需要做的事情：努力学习，提升科学文化素养；锻炼身体，强健体魄；提升道德素质。 完成规定的学习任务 遵守学校纪律 培养良好的学习习惯和生活习惯。 …… 必须现在做的事情 热心公益，服务社会 终身学习 诚信做人 …… 需要用一生做的事情 参加科技研究 支援边疆建设 …… 可以将来做的事情 学习成就梦想 ①立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础。 ②现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径。 ③提升品德、增强能力、增长智慧、拥有持续力量。 ④关乎个人前途和命运、民族的未来和发展。 ①学习内容非常丰富：知识、能力、品德。 为什么要学习 如何学会学习 正确认识学习 ②学习不局限在学校。 ①发现并保持对学习的兴趣，自觉主动学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③表现为接受和掌握，探究、发展、体验和感悟从一切经历中学习。 ③积极参加社会实践活动。 ④学以致用。 课堂重点 1.右边的漫画形象地反映了（ ） ①学习能够帮助他人，服务社会 ②只要学习好就能过上幸福生活 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 达标检测 2.五一假期，丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，在清明上河园感受宋文化的魅力，在家里帮父母做饭洗衣服，度过了一个充实的假期，对此正确的看法是（    ） ①丽丽没有在家好好学习，浪费了大量时间和精力 ②学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习 ③学习方向是错误的，应该专注于课本知识的学习 ④学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 3.青年毛泽东在求学的过程中，形成了自已独特的“为学之道”。在求学期间，毛泽东明确“救国救民”的学习目的，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。这告诉我们，善于学习需要（ ） ①明确目标，激发学习兴趣 ②运用合作学习的方式 ③掌握科学的学习方法 ④树立终身学习的观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 4.2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（     ） A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题 C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活 D Lavf59.34.101 mid:NTA1OTcxODIyMjExODk2MA== $$