精品解析：广东省清远地区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

2021-2022学年度第一学期核心素养评价 九年级语文 一、积累运用（24分） 1. 默写古诗文。 （1）______，东风无力百花残。（李商隐《无题》） （2）江山如此多娇，______。（毛泽东《沁园春·雪》） （3）行路难，行路难，多歧路，今安在？________，______。（李白《行路难》） （4）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌·明月几时有》中所说的“________，______，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。 （5）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。________，______。 ________，______。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （6）然则何时而乐耶？其必曰“________，______”乎！（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】 ①. 相见时难别亦难 ②. 引无数英雄竞折腰 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 怀旧空吟闻笛赋 ⑧. 到乡翻似烂柯人 ⑨. 沉舟侧畔千帆过 ⑩. 病树前头万木春 ⑪. 先天下之忧而忧 ⑫. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竞、腰、挂、沧、海、离、缺、赋、翻、畔。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的ɡuān miǎn_______你戴着。 （2）父亲客客气气地和船长搭上话，一面ɡōnɡ wéi_______，一面打听有关他职业上的事情。 （3）尤其是当有外人在场的时候，还要yī yì ɡū xínɡ________，这样的人简直愚蠢到了极点。 （4）有人说：山穷水尽，zǒu tóu wú lù_________，陷入绝境，等死而已，不能创造。 【答案】 ①. 冠冕 ②. 恭维 ③. 一意孤行 ④. 走投无路 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）冠冕：guān miǎn。又指首位、高官高位，也可形容体面，光彩，比喻受人拥戴或出人头地。 （2）恭维：gōng wéi，用好听的话奉承人。 （3）一意孤行：yī yì gū xíng，指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 （4）走投无路：zǒu tóu wú lù，无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国工程院院士钟南山说：“我们成为偶像的目的，是更好地消除青年人对偶像的盲从”。 B. 办好中国的事情关键在共产党，是14亿多人民的由衷感受。 C. 对于网上盛传的有关“邮政编码将被取消”的消息，中国国家邮政局回应说网上说法不足为据。 D. 5月19日，在“世界家庭医生日”来临之际，社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语和成语的运用。 A.盲从：不问是非地附和别人；盲目随从。句中指消除青年人对偶像的盲目随从，使用正确； B.由衷：出于内心、本心。句中指对共产党的信任是人民发自内心的感受，使用正确； C.不足为据：不能作为依据。句中指网上的说法不足以作为依据，使用正确； D.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。句中指社区卫生服务中心千方百计地让家庭医生走进百姓家门，为各个家庭提供服务，贬义褒用，使用错误； 故选D。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 当我们习惯了静默无声地坐着看书时，谛听书声开启了一种新的阅读方式，拓展了日常生活中的阅读时间。（把“拓展”改为“延长”） B. 随着土壤的改良和种植技术的进步，会使“海水稻”的产量逐年提高，从前一文不值的盐碱地会变成抢手的“香饽饽”。（把“提高”改为“增加”） C. 在第五个全民国家安全教育日，习近平总书记表示要把生物安全纳入国家安全体系，全面提高国家安全治理。（在“治理”后加上“能力”） D. 制片人谈及选秀节目《上线吧！华彩少年》之所以设置笔试的原因，是因为华彩少年首先得爱祖国，爱中国传统文化。（删去“的原因”） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.该句成分残缺，缺主语，可删去“随着”或“会使”； 故选B。 5. 九年级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请写出你从两则材料中探究的结果。 材料一： 2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网络热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口!这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。 材料二： 9月21日，世卫组织首席科学家苏米娅.斯瓦米纳坦称，中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。国家卫健委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟透露，目前，在国外高风险地区工作的已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今无人发生感染。 探究结果： （2）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。 【答案】（1）国家（人）只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，领先世界。 （2）为强国奉献心血矢志不渝。 【解析】 小问1详解】 本题考查材料的探究。 阅读两则材料，材料一表述“芯片”引发的国人深思，指出“在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状”。材料二表述中国的新冠疫苗研发取得的成绩。两则材料道出了国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流的道理。 【小问2详解】 本题考查补写语句。未对补写格式有严格要求，句式大致一样，上下句字数一致，根据所给语句提炼即可。 “以天下为己任发奋苦读”中“以天下为己任”体现人物的志向，“发奋苦读”是做法； 根据“‘两弹元勋’心年轻时就立志要让中国变强盛”可提炼：让中国变强大； 根据“将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事”可提炼：毕生奉献（终生奉献）。 据此可写：让中国变强大终生奉献。 二、阅读（46分） （一）（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 [甲] 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 6. 解释文中加点词语的意思。 （1）名之者谁？ （2）得之心而寓之酒也 （3）佳木秀而繁阴 （4）而不知太守之乐其乐也 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）晦明变化者，山间之朝暮也。 [乙] 欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名③乎？而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》） 【注】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。 8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 既老而衰且病/年且九十 B. 是岂不为六一乎/公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C. 而屡易其号/以大易小 D. 聊以志吾之乐尔/处处志之 9. 请用“/”给文中画线的句子断句。 余将见子疾走大喘渴死而君不得逃也 10. 请根据[甲][乙]两篇选文回答问题。 （1）根据选文，写出欧阳修自号“六一居士”的原因。 （2）在不同时期，欧阳修的“乐”分别是什么？请根据选文加以概括。 【答案】6. （1）命名（2）寄托（3）茂盛（4）以……为乐 7. （1）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。（2）朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。 8. B 9. 余将见子疾走大喘渴死/而君不得逃也 10. （1）家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴、一局棋、一壶酒、一老翁）（2）滁州时，与民同乐；在颍州时，在琴棋书酒中自得其乐。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：给它取名的又是谁呢？名：命名。 （2）句意：领会在心里，寄托在酒上。寓：寄托。 （3）句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀：茂盛。 （4）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。 【7题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“意”，心意；“乎”，相当于 “于”，在。 （2）“晦明”，昏暗和明亮；“者…… 也”，判断句式；“朝暮”，早晨和傍晚。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.并且/将近； B.都意为“难道”； C.更改/交换； D.记述/做标记； 故选B 【9题详解】 本题考查文言断句。 句意：我将会看见你（像那个人一样）迅速奔跑、大口喘气，干渴而死，而名声却不能逃脱。“余将见子疾走大喘渴死”是一个完整的表述；“而君不得逃也”则另起一句，从客人的角度对欧阳修进行评论。与前文为转折关系。因此断句为：余将见子疾走大喘渴死/而君不得逃也。 【10题详解】 本题考查内容理解。 （1）结合【乙】“客有问曰：‘六一何谓也？’居士曰：‘吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎’”可知，阳修自号“六一居士”的原因是：家有六个“一”，即：一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴、一局棋、一壶酒、一老翁。 （2）在甲文中，欧阳修任滁州太守。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” 体现了他欣赏滁州山水之乐；“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉” 等场景描写，展现了滁州百姓游玩、欧阳修设宴与宾客同欢的画面。“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”明确指出欧阳修以百姓的快乐为快乐，即与民同乐。由此可见， 欧阳修在滁州时，沉醉于滁州的山水美景，举办宴会与百姓一同欢乐，体现了与民同乐的 “乐”。 在乙文中，欧阳修既老而衰且病，退于颍州，更号 “六一居士”。他解释 “六一” 为 “吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局而尝置酒一壶。以吾一翁，老于此五物之间”。 这表明他在颍州时，以藏书、金石遗文、琴、棋、酒以及自己这一老翁组成的 “六一” 为乐，享受在这五物之中的悠然自得。 总结 欧阳修在颍州时，从琴棋书酒中获得乐趣，怡然自得，是一种自我陶醉的自得其乐。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 　　 太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 　　 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 　　 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 【乙】欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自己取号为“醉翁”。等到年老体弱又多病时，就退职隐居在颍州，于是又更改别号为“六一居士”。有客人问道：“六一，讲的是什么呢？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“你是想要逃避名声吧？因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人。我将会看见你（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，而名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声是逃不掉的，也知道根本就没必要逃避。我取这个名号，只是姑且用来标明我的乐趣罢了。” （二）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 人民网北京5月11日电 国家统计局公布第七次全国人口普查主要数据情况显示，全国人口共14.1178亿人，与2010年第六次人口普查相比，增加了7206万人，增长5.38%，年均增长率为0.53%。据介绍，根据统计法和《全国人口普查条例》，我国以2020年11月1日零时为标准时点开展了第七次全国人口普查。本次普查全面采用电子化数据采集方式，实时直接上报数据，首次实现普查对象通过扫描二维码进行自主填报，强化部门行政记录和电力、手机等大数据应用，提高了普查工作质量和效率。 【材料二】 第七次全国人口普查结果显示，我国总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105.07，与2010年基本持平，略有降低。出生人口性别比为111.3，较2010年下降6.8.我国人口的性别结构持续改善，但出生人口性别比仍然偏高，不利于人口的可持续发展。 图1历次人口普查人口性别构成统计图 【材料三】 在中国，15至59岁的人口被定义为劳动年龄人口。这次普查数据显示，我国15-59岁的劳动年龄人口为89438万人，占63.35%。尽管与2010年相比，占比下降6.79个百分点；但是目前劳动年龄人口的总规模仍然较大，16至59岁劳动年龄人口有8.8亿人，所以劳动力资源依然丰富，可以说中国的“人口红利”依然存在。 图2第七次全国人口普查人口年龄构成示意图 11. 下列对材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 第七次全国人口普查首次实现普查对象通过扫描二维码进行自主填报，提高了普查效率。 B. 从第一次到第七次人口普查结果来看，目前我国的性别比，是处于五十多年来的最低值。 C. 目前我国劳动年龄人口占比有所提升，劳动力资源还是非常丰富，“人口红利”依然存在。 D. 与第六次全国人口普查数据相比，0-14岁人口有所增长，但是人口老龄化程度进一步加深。 12. 阅读材料二，简要介绍历次人口普查人口性别构成的变化情况。 13. 结合材料三，就当前我国人口年龄构成的优势与挑战，说说你对国家放开二孩政策的认识。 【答案】11. C 12. 参考要点：①男女人口数量逐年增长；② 男性人口数量都高于女性数量；③性别比总体呈下降趋势。 13. 示例一：我国劳动年龄人口占比有所下降，这是挑战，因此放开二胎有利于高占比，优化劳动力资源；但劳动力资源依然丰富，这是优势，放开二胎，对人口红利，将保持优势。 示例二：我国少儿人口比重有所回升，这是二胎带来的优势，但人口老龄化程度进一步加深，这是挑战，因此要放开二胎，缓解人口老龄化的压力。 【解析】 【11题详解】 本题考查对文本内容的把握能力。 C. 由[材料三]中“我国15-59岁的劳动年龄人口为89438万人，占63.35%。尽管与2010年相比，占比下降6.79个百分点”等内容可知，选项中“目前我国劳动年龄人口占比有所提升”表述错误； 故选C。 【12题详解】 本题考查图文转化能力。题干要求，结合[材料二]简要介绍历次人口普查人口性别构成的变化情况。分析材料中“历次人口普查人口性别构成统计图”可知，1953年—2020年男女人口数量都呈逐年递增的趋势，同时，横向观察可知1953年—2020年期间男性人口数量都高于女性人口数量。观察“性别比”折线图可知，性别比由1953年的107.56变化到2020年105.07总体呈下降趋势。综上分析即可作答。 【13题详解】 本题考查对文本内容的理解把握和拓展分析能力。题干要求，结合材料三，就当前我国人口年龄构成的优势与挑战谈自己的认识。由材料三中“尽管与2010年相比，占比下降6.79个百分点”“但是目前劳动年龄人口的总规模仍然较大，16至59岁劳动年龄人口有8.8亿人，所以劳动力资源依然丰富，可以说中国的‘人口红利’依然存在”等内容可知，我国人口年龄构成的优势在于劳动力资源依然丰富，“人口红利”依然存在，少儿人口比重有所回升；观察饼状图可知，我国60岁及以上人口比2010年普查上升5.44个百分点，意味着我国人口老龄化程度进一步加深，这也是我国人口年龄构成存在的挑战。综上分析谈对“国家放开二孩政策”的认识即可。 示例：我国劳动力资源依然丰富，且少儿人口比重有所回升，国家放开二孩政策，鼓励生育，有利于保障人口红利，保持现有优势。但人口老龄化程度进一步加深，增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力，放开二孩政策，以缓解社会压力，显得尤为重要。 （二）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 呼唤 谢志强 ①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。 ②他说：跟我来。 ③我说，我渴坏了。 ④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。 ⑤他说：跟我来。 ⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。 ⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。 ⑧他说：跟我来。 ⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。 ⑩我说：我饿得不行了。 ⑪他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。 ⑫他说：跟我来。 ⑬我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。 ⑭我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。 ⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。 ⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢? ⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！ ⑱我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。 ⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。 ⑳我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办?我不知往哪儿走了。 ㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。 ㉒我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。 （选自谢志强小说集《桃花》） 14. 根据文章内容，梳理情节，完成填空。 “我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1）__________老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉老汉不见了→“我”（2）___________老汉再也没有出现。 15. “他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？ 16. 学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。 要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？ 不可以，这些场景是有作用的， 。 17. 文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】14. ①. 断水断粮两天（写“饿得不行了”也可） ②. 陷入了困境（写“懊悔地哭了”“寻找老汉”等也可） 15. 这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷入困境。    16. 因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，另一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天色渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。     17. 文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。      【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合⑦段“我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了”、⑩段“我说：我饿得不行了”可知，“我”在古城堡的废墟里摸索，不顾老汉的存在，已断水断粮整整两天，汗流浃背且肚子饥饿难耐。据此可得：“我”断水断粮两天，饿得不行了。 二空，结合⑱段“我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来”、⑲段“可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音”、⑳段“我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办?我不知往哪儿走了”可知，“我”期望老汉出现带自己走，但呼唤没有回音，天色渐暗，“我”陷入绝望懊悔并不知道该往哪儿走。据此可得：“我”陷入了困境“懊悔地哭了。 【15题详解】 本题考查句段作用。 首先明确：“他说：跟我来” 这句话在文中反复出现，是文章的行文线索，推动情节发展。这句话每次出现都推动着情节向前发展。第一次出现，老汉引领“我”走出绝望；第二次出现时，“我”因一心寻宝而不顾老汉的话继续在古城堡废墟里摸索；第三次、第四次出现，“我”依旧因对珍宝的执着而没有跟随老汉，使得情节在“我”的坚持寻宝和老汉的呼唤之间不断推进，直至“我”陷入困境，找不到老汉，情节也发展到紧张的高潮部分。 【16题详解】 本题考查环境描写及作用。 “太阳像火盆一样吊在头顶”这个场景表现出时间的推移，说明“我”在古城堡废墟中挖掘的时间很长，突出了“我”寻找珍宝的执着以及在高温下的艰难处境。同时，这个场景也营造出一种酷热难耐、充满压力的氛围，为后文“我”的疲惫、饥饿和口渴做铺垫，进一步推动情节发展。 “天色渐渐暗淡下来”这个场景同样具有重要作用。它首先暗示了时间的流逝，从白天到夜晚的转变。随着天色变暗，“我”的处境更加艰难和危险，增强了故事的紧张感和悬念。同时，这个场景也反映出“我”内心的变化，从充满希望地挖掘珍宝到陷入绝望，懊悔自己没有跟随老汉，不知道该往哪儿走。它推动了情节向高潮发展，使“我”的心理变化更加深刻，也为后文“我”对老汉呼唤的期待以及对自己行为的反思埋下伏笔。所以这些场景不能去掉。 【17题详解】 本题考查词句理解。 结合㉑段“这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来”、㉒段“我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了”可知，二十年前在塔克拉玛干沙漠边缘农场做的梦让“我”多年清晰记得，在世俗喧嚣繁忙中“我”常听见老汉的招呼，“我”意识到那是真实的声音，因它让“我”避免失却真实自我、走出虚幻迷途。 从梦的象征意义来看，这个梦虽然发生在二十年前且是在睡眠中出现，但它却反映了现实中人们常常会面临的困境和内心的挣扎。“我”在沙漠中寻找珍宝，代表着人们在现实生活中对物质财富、功名利禄等的追逐。老汉的呼唤则象征着一种来自内心深处的良知、真实自我的提醒或者是正确的人生方向的指引。这种象征意义使得梦中的呼唤具有了超越梦境本身的真实性。从“我”的经历和感悟来看，在梦中“我”一开始对老汉的呼唤不以为意，执着于寻找珍宝，结果陷入困境，感到绝望和懊悔。经历了这一系列的事情后，“我”开始反思自己的行为，意识到自己在忙碌于追求外在事物的过程中差点失去了真实的自我，误入了虚幻的迷途。此时，老汉的呼唤在 “我” 的记忆中越发清晰和真实，因为它让“我”认识到了自己的错误，成为了一种能够引导“我”回归真实自我、走出迷途的力量。 由此可见，虽然老汉的呼唤出现在梦中，但它所代表的意义和对 “我” 产生的影响使得它成为了一个真实的声音。 三、作文（50分） 18. 阅读下面文字，按要求作文 掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。 你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！ 你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木…… 请将“我把掌声送给 ”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、姓名。 【答案】例文 我把掌声送给你 小鸟在枝头愉快地歌唱，小草在晚风中点头微笑，河水泛着细细的涟漪……田野里，山冈上，小河中处处充满着春天的气息。放学的路上，我和李芳一边走一边愉快地聊天，享受着迷人的春风。我们正谈得起劲，李芳抬起头望了前方一眼惊叫一声：“不好了!” 我向她投去莫名其妙的目光，原来是一个小男孩正疾步穿过马路，这时一辆出租车飞快地奔驶而来。就在这千钧一发之际，李芳像箭一般地冲上去把小男孩推开，自己却撞了上去，她的腿受伤了。此时，我吓得六神无主，不知所措。就在这时候，司机焦急地从车上走下来，连声问道：“小姑娘，上帝保佑你。还好……还好……只不过是腿受了点伤，没关系。请你挺住！叔叔马上送你去医院。”话音刚落，司机便抱起李芳上了车，我也跟了上去。 到了医院，只见李芳脸色苍白，一股鲜血从脚上流了下来。我急忙向李芳家奔去，通知他的爸妈，然后我们一同急匆匆地赶往医院。到了医院，妈妈拉起李芳的手问：“芳芳，到底发生了什么事？要不要紧？”李芳笑着说：“妈，我没事的，你别担心。”李芳又转过身来问我：“那个小男孩没受伤吧？”随后，我把事情一五一十地告诉了他们。这个消息不胫而走，很快就传开了。 李芳的伤势比较严重，医生要求李芳住院两个星期进行治疗。我一惊，心里更加忐忑不安。“这可怎么办呢？还有十天就要期末考试了，他怎么参加呢！”心里想着，我不由地流下了眼泪。 考试的那天来到了，同学们都早早地来到了学校，教室中座无虚席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。这位平日里爱说爱笑的小女孩，今天还没能来参加考试，我的心里难过极了。考试的预备铃响了，我再也忍不住了，竟低下头“呜呜”地哭了起来。就在这时候，教室门吱地一声开了，只见李芳拄着拐杖一瘸一拐来到教室门前，豆大的汗珠顺着她的脸颊流下来，他咬紧牙关用袖子擦试着那晶莹的汗珠。我第一个惊讶地叫起来：“李芳，李芳，你今天居然回来了!”我禁不住冲上去，紧紧地搂住她。 此时，教室里响起了一片热烈的掌声。这掌声是同学们为李芳的舍己为人而响起的，是同学们为李芳那坚强的意志而响起的。它在教室中，校园里回荡了很久…… 【解析】 【分析】 【详解】这是一篇半命题作文，题目是“我把掌声送给 ”，前面有一大段提示性的文字，能帮助学生打开写作思路。该题目接近我们的日常生活，作文难度不大。题目里面有两个关键词语：一个是“掌声”，一个是需要补充的内容，可以理解为“你”。因为“你”的某些行为打动或感动了“我”，所以“我”用掌声肯定和赞美“你”。这样理解，更容易构思成文。“你”可以是个体，如现实生活中的人物，文章、书籍、影视作品中的人物；“你”还可以是一个群体，如“抗疫英雄”“人民警察”“消防官兵”等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。因为题目的关键内容是“掌声”，可以理解为“我”对人物行为的肯定或赞美，这是一种心理体验，所以心理描写要在文中占据一定的篇幅。据此分析选材作文即可。 附加题（10分） 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 19. 艾青的诗歌创作主要分为三个阶段，请根据你的阅读体验，判断《我爱这土地》的创作阶段（ ） A. 1932-1937年 B. 1938-1978年 C. 1978年以后 20. 艾青诗歌中的意象有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。请根据原文，完成下表。 诗 歌 “土地”的象征意义 “黎明”的象征意义 《我爱这土地》 （1） （2） 21. 家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》体现了这一主题，请结合所选作品分析是如何体现家国情怀的。 【答案】19. B 20. （1）多灾多难的祖国 （2）光明的未来 21. 《我爱这土地》这首诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”描写了深沉的爱国之情。强烈地表达了诗人对土地的热爱，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。 【解析】 【19题详解】 本题考查文学常识。 《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 【20题详解】 本题考查诗歌意象 《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，所以“土地”象征着养育作者又多灾多难的祖国。“黎明”这个意象象征光明的未来。表明作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光，迎来胜利。 【21题详解】 本题考查诗歌内容理解。 爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。其中“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲挚诚的爱，对祖国前途和命运的深深的担忧。作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。 据此概括作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021-2022学年度第一学期核心素养评价 九年级语文 一、积累运用（24分） 1. 默写古诗文。 （1）______，东风无力百花残。（李商隐《无题》） （2）江山如此多娇，______。（毛泽东《沁园春·雪》） （3）行路难，行路难，多歧路，今安在？________，______。（李白《行路难》） （4）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌·明月几时有》中所说的“________，______，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。 （5）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。________，______。 ________，______今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （6）然则何时而乐耶？其必曰“________，______”乎！（范仲淹《岳阳楼记》） 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的ɡuān miǎn_______你戴着。 （2）父亲客客气气地和船长搭上话，一面ɡōnɡ wéi_______，一面打听有关他职业上的事情。 （3）尤其是当有外人在场的时候，还要yī yì ɡū xínɡ________，这样的人简直愚蠢到了极点。 （4）有人说：山穷水尽，zǒu tóu wú lù_________，陷入绝境，等死而已，不能创造。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国工程院院士钟南山说：“我们成为偶像的目的，是更好地消除青年人对偶像的盲从”。 B. 办好中国的事情关键在共产党，是14亿多人民的由衷感受。 C. 对于网上盛传的有关“邮政编码将被取消”的消息，中国国家邮政局回应说网上说法不足为据。 D. 5月19日，在“世界家庭医生日”来临之际，社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 当我们习惯了静默无声地坐着看书时，谛听书声开启了一种新的阅读方式，拓展了日常生活中的阅读时间。（把“拓展”改为“延长”） B. 随着土壤的改良和种植技术的进步，会使“海水稻”的产量逐年提高，从前一文不值的盐碱地会变成抢手的“香饽饽”。（把“提高”改为“增加”） C. 在第五个全民国家安全教育日，习近平总书记表示要把生物安全纳入国家安全体系，全面提高国家安全治理。（在“治理”后加上“能力”） D. 制片人谈及选秀节目《上线吧！华彩少年》之所以设置笔试的原因，是因为华彩少年首先得爱祖国，爱中国传统文化。（删去“的原因”） 5. 九年级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请写出你从两则材料中探究的结果。 材料一： 2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网络热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口!这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。 材料二： 9月21日，世卫组织首席科学家苏米娅.斯瓦米纳坦称，中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。国家卫健委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟透露，目前，在国外高风险地区工作的已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今无人发生感染。 探究结果： （2）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。 二、阅读（46分） （一）（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 [甲] 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 6. 解释文中加点词语的意思。 （1）名之者谁？ （2）得之心而寓之酒也 （3）佳木秀而繁阴 （4）而不知太守之乐其乐也 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）晦明变化者，山间之朝暮也。 [乙] 欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名③乎？而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》） 【注】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。 8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 既老而衰且病/年且九十 B. 是岂不为六一乎/公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C. 而屡易其号/以大易小 D. 聊以志吾之乐尔/处处志之 9. 请用“/”给文中画线句子断句。 余将见子疾走大喘渴死而君不得逃也 10. 请根据[甲][乙]两篇选文回答问题。 （1）根据选文，写出欧阳修自号“六一居士”的原因。 （2）在不同时期，欧阳修的“乐”分别是什么？请根据选文加以概括。 （二）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 人民网北京5月11日电 国家统计局公布第七次全国人口普查主要数据情况显示，全国人口共14.1178亿人，与2010年第六次人口普查相比，增加了7206万人，增长5.38%，年均增长率为0.53%。据介绍，根据统计法和《全国人口普查条例》，我国以2020年11月1日零时为标准时点开展了第七次全国人口普查。本次普查全面采用电子化数据采集方式，实时直接上报数据，首次实现普查对象通过扫描二维码进行自主填报，强化部门行政记录和电力、手机等大数据应用，提高了普查工作质量和效率。 【材料二】 第七次全国人口普查结果显示，我国总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105.07，与2010年基本持平，略有降低。出生人口性别比为111.3，较2010年下降6.8.我国人口的性别结构持续改善，但出生人口性别比仍然偏高，不利于人口的可持续发展。 图1历次人口普查人口性别构成统计图 【材料三】 在中国，15至59岁的人口被定义为劳动年龄人口。这次普查数据显示，我国15-59岁的劳动年龄人口为89438万人，占63.35%。尽管与2010年相比，占比下降6.79个百分点；但是目前劳动年龄人口的总规模仍然较大，16至59岁劳动年龄人口有8.8亿人，所以劳动力资源依然丰富，可以说中国的“人口红利”依然存在。 图2第七次全国人口普查人口年龄构成示意图 11. 下列对材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 第七次全国人口普查首次实现普查对象通过扫描二维码进行自主填报，提高了普查效率。 B. 从第一次到第七次人口普查的结果来看，目前我国的性别比，是处于五十多年来的最低值。 C. 目前我国劳动年龄人口占比有所提升，劳动力资源还是非常丰富，“人口红利”依然存在。 D. 与第六次全国人口普查数据相比，0-14岁人口有所增长，但是人口老龄化程度进一步加深。 12. 阅读材料二，简要介绍历次人口普查人口性别构成的变化情况。 13. 结合材料三，就当前我国人口年龄构成的优势与挑战，说说你对国家放开二孩政策的认识。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 呼唤 谢志强 ①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。 ②他说：跟我来。 ③我说，我渴坏了。 ④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。 ⑤他说：跟我来。 ⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。 ⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。 ⑧他说：跟我来。 ⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。 ⑩我说：我饿得不行了。 ⑪他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。 ⑫他说：跟我来。 ⑬我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。 ⑭我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。 ⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。 ⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢? ⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！ ⑱我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。 ⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。 ⑳我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办?我不知往哪儿走了。 ㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。 ㉒我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。 （选自谢志强小说集《桃花》） 14. 根据文章内容，梳理情节，完成填空。 “我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1）__________老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉老汉不见了→“我”（2）___________老汉再也没有出现。 15. “他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？ 16. 学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话 要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？ 不可以，这些场景是有作用的， 。 17. 文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。 三、作文（50分） 18. 阅读下面文字，按要求作文 掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。 你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！ 你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木…… 请将“我把掌声送给 ”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实校名、姓名。 附加题（10分） 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 19. 艾青的诗歌创作主要分为三个阶段，请根据你的阅读体验，判断《我爱这土地》的创作阶段（ ） A. 1932-1937年 B. 1938-1978年 C. 1978年以后 20. 艾青诗歌中的意象有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。请根据原文，完成下表。 诗 歌 “土地”的象征意义 “黎明”的象征意义 《我爱这土地》 （1） （2） 21. 家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》体现了这一主题，请结合所选作品分析是如何体现家国情怀的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$