安徽省滁州市定远县多校2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文题

小学语文四年级（上册）学习乐园（一） 小学四年级班姓名 第一部分，积累与运用 一、·抄写下面的语句，注意写得端正、整洁。 江流天地外，山色有无中。 二、读拼音，写词语。 rouhé cheng sh☑ 1.走在秋日的田野，头顶有 的秋阳，身边是 zhuang jia shui dào 的 金黄色的 在微风中向我们问好。 kuan kuò ren shan ren hai 2.节日的公园，原本 的道路 刚刚 xiubǔ éIuan keng keng wawa 的 石小径 大自然在提醒 人类善待她。 三、选择正确的答案（填序号)。 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（·) A霸占(bi)稻穗·(shui) B一贯(guan)占领(zhdn) C风俗(sú)崩裂(ben) D田埂(gěng)怀抱 (huan) 2.下列词语中搭配有误的一项是（) A新鲜的花瓣 B可爱的小水塘 C柔顺的月光 D古老的传说 3.下列词语填写正确的一项是（ ) 秋天 地来了，寂寞了一个暑假的操场又热闹起来。瞧， 今天正举行运动会，操场上 一，大家都在为各班的队伍加油助 威，不时传来 的欢呼声，一定是在比赛中获得了好名次。到 了夜晚，操场才终于恢复了宁静，只有满天的星星眨着眼睛，仿佛 四年级（上册）学习乐园（一）·第1页（共8页） 是那群淘气的孩子还在 呢。 ①震耳欲聋 ②悄无声息 ③人声鼎沸 ④窃窃私语 A②①③④ B②③①④ C①③②④ D①⑧④② 4.下列描写手法与其他几句不同的一项是( A花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 B头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C太阳偷渡了西山的青峰。 D白云霸占了半个天。 5.对于《繁星》一文理解不正确的一项是( A课文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”“如今”作者观 赏繁星的情景。 B“我”看繁星的三个地点依次为“家乡的庭院”“海上”“南京 住所的菜园”。 C“对我眨眼”“小声说话”是作者的想象，写出了星星与“我” 很亲近的样子。 D从“星的怀抱”到“母亲的怀里”，表达了“我”对星空的依恋 和热爱。 四、交流分享平台。 “读万卷书，行万里路。”假期归来，大家纷纷交流自己的收获。 晓华：我和哥哥去了钱塘江，看到了和《观潮》中描写的一模一样 的潮水：“只见 形成一堵高高的水墙。浪潮 犹如 浩浩荡荡地 那声音如同 好像大地都被震得 丽丽：在云南旅游时，我看到了乡野的美景：“细细的 流着 和 流着 ”想起了吴然和妈妈走 月亮的情景：“哦，阿妈，白天你在 而我， 四年级（上册）学习乐园（一)】 第2页（共8页） 小雨：优美的景色还能让我们想起耳熟能详的诗句，行走山中，我看 到绿绿的青苔上铺满了细碎的柔光，不禁想到《鹿柴》中的诗句：“返景 入深林， 。 ”山间小道上绿树成荫，偶尔传来黄鹂清脆的 鸣叫，我不禁想到了《三衢道中》中的描述：“绿阴不减来时路， 小涵：我们在旅途中经历了一场雷雨，时间虽然不长，但给我留下了 深刻的印象。 我来给大家描绘一下。 王老师：建议你选用“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工 夫”等词语，会助力你描述得更加精彩。（至少选用两个词语） 小涵： 五、选做题。 中国已被列入全世界13个人均水资源贫乏国家之一，据统计，全国 600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。 1.右图是“国家节水标志”。仔细观察这个标志， 你发现它是由 、手掌和地球的图案组成。 圆形代表地球，标志留白部分像 手掌是拼音字母“JS”的变形，寓意是“节水”。 国家节水标志 2.下列对这个标志理解有误的一项是( A手掌像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 B人人动手节约每一滴水，大家共同参与节水。 C用心接住每一滴雨水，这些也是很好的资源。 D节约用水也是我们保护地球生态的重要措施。 3.请你为节约水资源设计一条宣传标语。 四年级（上册）学习乐园（一） 第3页（共8页） 第二部分 阅读理解 短文一 钱塘江观潮攻略 “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘 秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒 了多少游人看客。为了帮助大家更好地欣赏这一奇观，请仔细阅读钱 塘江观潮攻略。 观潮最佳时间： 农历的每个月初一到初五，十五到二十，都可以看到钱塘江大 潮，所以一年中有120天可以观潮。中秋佳节前后，八方宾客蜂拥而 至，争睹钱塘江潮的奇观，盛况空前。每年农历八月十八，钱塘江涌 潮最大，潮头可达数米，蔚为壮观。 观潮推荐地点： 推荐地点 观潮地址 潮水特点 绍兴滨海新城和海宁尖山 嘉绍大桥 新区的钱塘江南、北两岸 波纹潮、两股潮、交叉潮 海宁市新仓镇钱塘江北岸 海宁新仓 交叉潮、二度潮、折返 海塘附近 潮、冲天潮 海宁市盐仓镇老盐仓钱塘 海宁老盐仓 江北岸海塘 一线潮、回头潮、冲天潮 杭州市萧山区南阳街道美 萧山美女坝 一线潮、回头潮、冲天潮 女坝钱塘江南岸海塘附近 观潮危险提示： 杭州市公安局提醒，钱塘江涌潮“可远观而不可近玩”。根据钱 塘江的涌潮特，点，潮景壮观之处往往是危险之处，涌潮的推进速度及 摧毁能力非血肉之躯所能抗衡。涌潮到来，人切莫与其争道，避免发 生人被潮水冲走的伤亡事故。 1.选择安全区域和地段，注意警示标志，服从管理人员的指挥。 不要走下防洪堤台阶看潮，当潮水如雄狮惊吼跃起，激浪千重，向人 扑来时，观潮者往往措手不及，就被巨浪吞噬了。江边埠头上写有 “涌潮危险游人止步”的警示语，观潮心切的游人总是看不见，而到 四年级（上册）学习乐园（一) 第4页（共8页） 了晚上，想看也看不清了。 2.掌握自救方法。在面临危险的情况下，不要惊慌失措，要迅 速、有序地向安全地带撤退，并立即向周边的工作人员或其他人呼 救。撤离时，不要为了抢救财物而失去宝贵的自救时机。在落水或被 潮水击打的情况下，要尽量抓住身边的固定物，防止被潮水卷走。周 边人员在看到有人落水的紧急情况下，要迅速采取救援措施并立即拨 打110报警。 1.这一份观潮攻略中，没有写到的内容是（) A最佳观潮时间 B观潮装备 C最佳观潮地点 D危险提示 2.下面这段文字描写的是钱塘江大潮中的( 这种潮多出现在江道顺直、没有沙洲的地方。未见潮影，先闻 潮声；再是“素练横江，漫漫平沙起白虹”；接着迅速西移，逐渐升 高，变成一堵水墙。 A波纹潮 B两股潮 C回头潮 D一线潮 3.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 (1)钱江潮水并非只在农历八月十八有，而是一年当中很多天 都能看到。 () (2)在海宁老盐仓观潮点，你不仅可以观赏到冲天潮，还能看 到交叉潮。 () (3)涌潮到来时，人切莫与其争道，以防发生人被潮水冲走的 伤亡事故。 () (4)观潮时如遇危险撤离，一定要注意收拾好随身携带的财 物，以防丢失。 ( ) 4.夏夜，小明和同学观潮时，准备越过防护栏到河滩、丁字坝等 上面去游玩、纳凉。请用攻略中的理由说服他们。 四年级（上册）学习乐园（一） 第5页（共8页） 短文二 “天涯”踏浪 黄颖 ①“天涯海角”—那该是很遥远的地方吧？ ②从海南岛南端的三亚乘坐公共汽车，向西行二十多千米， 就可看到一片沙滩，散落着形状各异的巨石。站在沙滩望大海，蓝 色的海洋和蓝色的天空浑然一体，白色的沙滩与白色的渔帆遥相呼 应。绿色的椰子树摇曳着手臂，向沙滩边上的仙人掌诉说着什么。 海鸟驾着轻柔的海风，频频偷吻平静的海面。海滩上，游人或到巨 石间寻找题刻，或在沙滩边逐浪拾贝，或到望游阁极目远眺。身 后，环岛公路干线顺着山势蜿蜒向西。一列火车正从三亚方向驶 来，奔向莺歌海。 ③这就是有名的“天涯海角”？在我的想象中，它该是渺无人 迹的荒野，该是前无去路的陆地尽头…可这里哪儿像啊？ ④然而，岩石上刻着的“天涯”字样，让人无可置疑。凝神一 想，也难怪：古时候交通不便，人们经过千难万险来到这里，站在 这水陆紧接之处，能不发出“天涯海角”的感叹吗？ ⑤然而，时代不同了。现在，海滩上满是从全国各地来的游 人，脸上少有旅游的疲惫，更多的是惊奇和喜悦。 ⑥一心想着踏浪的我，顾不上玩味古人的题刻，也无心再去 寻觅“海角”，就跑到海边，甩掉凉鞋，和旅伴抢着拾起贝壳来。 “…海上的浪花儿开呀，我才到海边来；原来你也爱浪花，才到 海边来…” ⑦哼着《踏浪》小曲，赤脚走在细软的银沙上，与浪涛争夺那 美丽的贝壳，真是其乐无穷！ ⑧贝壳有大有小，各色各样：银白的、乌黑的、五彩的，虎纹 四年级（上册）学习乐园（一）第6页（共8页） 的、环纹的、放射纹的，宝塔状的、眼珠状的、提壶状的；还有鹿 角似的珊瑚枝，鸟蛋似的小石珠…真让人眼花缭乱，爱不释手。 ⑨我正欣赏着一簇翡翠般的海藻，突然，前面的伙伴欢叫起 来。过去一看，原来她们拾到“一间屋”一螺壳里住着个寄居 蟹！这小家伙看见这么多不速之客，慌忙用双螯堵住了“家门”。 看到这个好玩儿的家伙，我赶忙转身，蹚到更深的海里去摸、去 捞，或钻到岩缝里去探、去掏。结果，“屋子”没到手，倒是赚了 一身的海水腥味！ ①边走边捡，不觉来到一块巨石前。它呈半球形，像一个竖着 的巨型馒头，上面刻有“南天一柱”四个道劲的大字。这时，不远 的海面上驶过一艘人民海军的军舰。水兵们的海魂衫依稀可辨。我 心里不禁叹道：“哦，这才是真正的‘南天一柱”！” ·1.根据短文内容填空。 (1)第③自然段中，根据“荒野”一词，我们猜出“渺无人 迹”的意思是 在作者的想象中， “天涯海角”该是 可实际上，海滩上满是 (2)第⑧自然段中“爱不释手”的意思是 这里让作者爱不释手的是 2.结合短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)作者本次游玩的路线是从三亚到海南岛，再乘坐公共汽车 西行到天涯海角。 () (2)无论古时候还是现在，人们经过千难万险来到这里，都是 既新奇又疲惫。 (·) (3)第⑨自然段中，·“去摸、去捞”“去探、去掏”都写出了 作者玩得不亦乐乎的样子。 四年级（上册）学习乐园（一）第7页（共8页）】 3.品味语句。 (1)读到“海鸟驾着轻柔的海风，频频偷吻平静的海面”，你 的脑海中出现了什么样的画面？ (2)结果，“屋子”没到手，倒是赚了一身的海水腥味！ 句中“屋子”指的是 “‘赚’了一身的海 水腥味”其实就是说 一个“赚” 字让我们读出了作者虽然没能如愿却依然 的心情。 4.课文第⑩自然段两次提到的“南天一柱”各指什么？从第二 个“南天一柱”中，你读出了作者想要表达的什么情感？ 第三部分习作表达 对于我们每天生活的校园，你一定非常熟悉了吧。你最喜欢校 园的哪个地方呢？在那里，你可以做些什么呢？以“我最喜欢的校 园一角”为题给大家介绍一下吧。 四年级（上册）学习乐园（一） 第8页（共8页）】 安徽省滁州市定远县多校2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文题答案 二、读拼音，写词语。 柔和 成熟 庄稼 水稻 宽阔 人山人海 修补 鹅卵 坑坑洼洼 三、选择正确的答案。 1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 四、交流分享平台。 晓华：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，浩浩荡荡地飞奔而来，犹如千万匹白色战马齐头并进。 丽丽：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。 小雨：返景入深林，复照青苔上。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 小涵：午后，天空突然乌云密布，顿时电闪雷鸣。过了一会儿，雨渐渐小了，一会儿工夫，雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。 五、选做题。 1. 水滴 2. C 3. 示例：节约用水，珍爱生命。 短文一 1. B 2. D 3. （1）√ （2）× （3）√ （4）× 4. 小明，钱塘江涌潮“可远观而不可近玩”。根据钱塘江的涌潮特点，潮景壮观之处往往是危险之处，涌潮的推进速度及摧毁能力非血肉之躯所能抗衡。涌潮到来，人切莫与其争道，避免发生人被潮水冲走的伤亡事故。而且江边埠头上写有“涌潮危险游人止步”的警示语，我们应该遵守规定，在安全区域观潮。 短文二 1. （1）形容地方非常偏僻，很少有人来过；渺无人迹的荒野，前无去路的陆地尽头；从全国各地来的游人 （2）喜爱得舍不得放手；各色各样的贝壳 2. （1）× （2）× （3）√ 3. （1）我的脑海中出现了这样的画面：海鸟在海面上自由地飞翔，海风轻柔地吹拂着，海鸟时不时地俯冲到海面上，轻轻地触碰着海面，就像在偷吻平静的海面一样。 （2）快乐；“赚”了一身的海水腥味其实就是说作者在摸、捞、探、掏的过程中，虽然没有得到“屋子”，但是却感受到了大海的乐趣，所以觉得自己赚到了。句中“屋子”指的是螺壳里住着的寄居蟹的壳。 4. 课文第1自然段第一次提到的“南天一柱”指的是巨石上刻着的“南天一柱”四个大字；第二次提到的“南天一柱”指的是人民海军的军舰和水兵们。从第二个“南天一柱”中，我读出了作者对人民海军的赞美和敬佩之情，以及对祖国的热爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$