2.1 认识自己（课件+视频）-2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学课件（统编版2024）

“I人”和“E人”是近年来网络上流行的两种人格类型的代称。I人通常指的是内向的人，而E人则指外向的人。这两种人格类型最早是由心理学家卡尔·荣格提出的，后来在迈尔斯-布里格斯性格类型指标（Myers-Briggs Type Indicator，MBTI）中被广泛使用。 你是i人还是e人？ 第二课 正确认识自我 1.1 认识自己 1 自主学习 为何要“自知”？ 1 如何去“自知”？ 2 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 一、 为何要“自知”？ 季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。” 爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 探究一 为何要“自知” 知识总结 1.为什么要正确认识自己？P10 正确认识自己， （1）有助于我们增强自信，促进自我发展，（2）有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 二、如何去“自知”？ 探究二 如何去“自知” 写出自我 请同学们拿一张纸，尝试写出10个关于 “我是一个 的人”的句子。 (内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。） 探究二 如何去“自知” 我们可以从哪几个方面认识自己的？ 通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 男女、个子高矮、胖瘦、眼睛大小.. 内向、外向、大大咧咧、温柔... 爸爸妈妈的孩子、学校的学生... 生理 社会关系 心理 探究二 如何去“自知” 我眼中的他 请同学们拿一张纸，尝试写出5个关于 “他是一个 的人”的句子。 (内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。） 探究二 如何去“自知” 通过他人的评价来认识自己 如何正确对待他人评价？P10 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静的对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 回忆你听过的他人评价，对你成长起到了何种作用？ 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 方法与技能：如何正确对待他人的评价 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 勇于面对 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 注重沟通 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 理性应对 和朋友在一起的你 探究二 如何去“自知” 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，显示自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 劳动的你 学习的你 知识总结 2.认识自己的途径？P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 思维导图 认识自己 认识自己的意义 认识自己的途径 自我的全面分析 他人评价 生活实践 $$null