第三单元勇担社会责任（小册子）-【探究在线】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责 开卷速查必备 1. 责任的含义和来源分别是什么? (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 2. 责任与角色的关系是什么样的? 在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意 味着承担相应的责任。作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遥 守社会规则,维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢 忘忧国”,心系祖国的前途和命运.... 3. 为什么人人都应具有责任心? (1)只有人人认识到自已扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽 其能、各得其所而又和谐相处的社会。 (2)只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸 福美好的生活。 开放性问题 4. 你在日常生活中有哪些负责任、不负责任的表现 (1)负责任的表现:按时完成作业、信守承诺、认真做事等。 (2)不负责任的表现:上课有时迟到、有时进入营业性网吧等。 5. 自己对自己负责有哪些表现? 在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自已的一次约定守时,大 到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责的表现。 18 第2课时 做负责任的人 开卷速查必备 1. 承担责任需要付出什么代价? 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做 得不好而受到责备,甚至受到处罚。 2. 承担责任可以获得哪些回报? 承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面,又 包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的 自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等 3. 如何学会作出自己的选择并承担相应的责任? 在很多情况下,我们可以选择自已承担的责任。我们既然选择了自立 自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代 价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作 出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任 4. 为什么说“我承担我无悔”? (1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该 自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自已在生活和工作中的 位置,但我们可以改变自已对待应该做的事情的态度。 (2)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈 怠,全身心地投人,同样能够把事情做得很出色。 开放性问题 5. 怎样做一个负责任的人 (1)承担责任不言代价与回报 (2)对于那些应该做的但不是我们自愿选择的事情,把它们当作一种 不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不解怠,全身心地投入 (3)敢于承担责任,敢于担当。 (4)无论何时何地,努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承 担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时 代的壮丽篇章。 19 6. “感动中国”人物的事迹(“中国好人”的事迹)对你有何启示? (1)我们每个人在社会中都扮演不同的角色,承担不同的责任。 (2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不言代价与回报的人。 (3)正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更 加温暖,更加充满阳光和希望。他们的这种奉献精神是社会责任 感的集中体现 7. 请分别列举在学校、家庭和社会中负责任的具体做法。 (1)在学校:认真学习,完成学习任务:爱惜书本,节约纸张;爱护校园 花草树木等。 (2)在家庭:自已的房间自已打扫;帮助父母做力所能及的家务事等。 (3)在社会:遵守社会公德;维护公共秋序;依法律已,积极参与公益活 动等。 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人 开卷速查必备 1. 关爱他人有什么重要性?(为什么要关爱他人? (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程 中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人 际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够羸得他人的尊重,得 到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会 2.(重难点)我们应该如何关爱他人? (1)关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义 上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 (2)关爱他人,要尽已所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 (3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不 伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强 安全防范意识和自我保护意识 20 3. 关爱他人时应讲究哪些策略? (1)帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 (2)面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我 保护意识,在保护自已不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 开放性问题 4. 志愿者及爱心人士关爱他人的举动有什么意义 (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程 中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人 际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够羸得他人的尊重,得 到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关 爱他人也是关爱和善待自己 第2课时 服务社会 开卷速查必备 1. 服务社会有什么重要意义? (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们 的尊重和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的 视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人 际交往能力不断提升,道德境界不断提高 2.(重难点)我们应如何服务和奉献社会? (1)需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等 公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者 (2)需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念, 培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合 格的社会主义建设者做好准备。 3. 参加社会公益活动应注意什么? (1)环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 (2)无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实 际效果。 开放性问题 4. 如何看待志愿者行为?(参加志愿者活动的意义和价值 (1)志愿者主动承担责任,热心公益,服务社会,他们承担责任,不言代 价与回报,具有强烈的责任意识和无私奉献的精神 (2)志愿者自觉践行了公民基本道德规范和社会主义核心价值观,具 有较高的思想道德素质。 (3)志愿者们在参加公益活动的过程中,既承担社会责任,又在帮助他 人,并使自身的价值在奉献中得以提升。 (4)他们的行为将带动更多的人投入到关爱他人、关爱社会的活动中去。 (5)志愿者的行为使我们的社会更加温暖、更加和谐、更加充满希望等。 5. 有同学认为,“中学生年龄还小,不需要参加社会公益活动”。你怎么看? (1)这个观点是错误的。中学生虽然年龄小,但是同样需要参加社会 公益活动。 (2)理由:①积极参加社会公益活动,为社会公众服务,是我们回报社 会的重要途径。中学生虽然能力有限,但只要我们有服务社会的 精神,我们也能为社会公众奉献一份力量。②积极参加社会公益 活动,树立服务社会的精神,是现代公民必不可少的素质。这一过 程有助于增长我们的社会知识,锻炼实践能力,培养优秀品德,养 成良好的行为习惯。③创造美好社会是每一个人的责任,造福社 会不分年龄大小,能力大小,贡献大小。一个有知识、有理想的少 年,从现在就应该有所作为 6. 中学生可以参与哪些服务社会的公益活动 (1)向灾区人民或残疾儿童捐出自已的零花钱 (2)组织校园周边地区环保志愿者活动 (3)义务参加植树活动,绿化环境。 (4)到敬老院慰问孤寡老人,给老人洗衣服、打扫房间。 (5)组织道路交通义务纠察队活动,维护交通秩序 (6)向居民义务宣传法律知识等。 22