第三单元学习引领&热议话题三承担责任、关爱他人、服务社会-【探究在线】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

如科密,这人;在去要鼓图技子时,充分考荡子的 .国土 复 5.运共目 生,②有积干唤活人重自选,把日些的意,等在 自主检测 尊心,整免是子的个人私孩公之干众,加,不梁是 6.文路 真实姓名,拍恶时采用树段眠,等。 1.D1.C BD 自主检。 料子保护环境,建设节的社会,实现可持续发, 第二深时 院务社会 达标调线 LC 2.B3C 4D (示国,学习和官传环探知乱,践行要生活方式;从 料子强生态文明建设,建设语中国。 .B 5.A 5.A 7D 3D 3.C 新好 达调& 菜,遍子时各种面耳生环墙的行为作斗争,等等。 也小事独起,落实环保行动,并私短内有关那门建言效 1(1人生第 (71全划 10.甲学的现点是的,乙目学的现点是提以的 非达威 &C7111011 (3) 爱湍业 ①在我的国家,国家科益及映广大人抗的风需求,最人 1(1扣 善达应 1.(1纸 学校 后军 民对造的中表现,家科益至上,人是补言高子一切。 12.(1)国家安是指国家政程,主枢,族一和土完整,入死 二考榨用底,人科益日有上号,集中所到家科益。 12.(11我因经评发展成破著,已经成为贵第二元经 (②生军 突 区社,经逐抖会语持发照发重答相对 2 运用国家的工且,本得到真正的绪,②国殖立白 ,主法治佳没深人推,人的礼利相自此得病活实 于没有后险超高受内外感脉的基系,孙是是落持实& a. 1.()(3) 程障,文化确设让中年文明换发出新的勃生乱:科孩倒 土.笔受富,国际地位:人民的生远度充满希望,内 自主 心鼓感到自豪和摇呢,反之,如果国家料益得不到保障, (2)确是是体国家安争观,以人民安全为旨,社 不断提高;国防军队次革取大要滋,为赴界和率 精成就一系列析政教防境点合,抗会保障水 1B.C 8D4.C 人礼益故会受到密,人就会受数段,凌。 政治安全为数,以陪这安全为基题,1军,科胜,文 与发作止了重要言航,综合国力是提升,等等。 t 素养达霞 北.社会、安全为保,以国标安全为秋托,志出一 5.D 6C7n8.B1.D 10.B 11.A 中国持色润家安全道路,②离对国家安全那势的新 ()候量,人均国内生产总直的量晃排名还不是,发据本 .(T人对害好是的比会是人量的题导 12.学的院内是,乙以学的礼在三确,参加社会公益 故,它不抒国家利益;国家科趋段晚广大人是的活 化,必甄程外部安全,文看现内淳安全;既重闻土 校大,分群众生语面数一国,等等 平,不离、不可持续问题仍安息,居收人始 活决,是其有强别让会走任球的表现,是删务社会,故 求,是人位利点的中表死,现家程点气上,起总文 全,文指它;感看现的说安全,看摇皆势 社会归表是:加社会公赴选,不仅积极料财了社会音 1一r。二能却是,人是的点兄在上,是中现 文全:既承视发现到题,文重泥安全:既重被自身改 第二课时 天下亡 匹夫考青 托,有干物人社会,还体了人生给,看勤于个人 家料设,运用国家的工,才能混到正的护,国家树 皇,又视共安空. 的与进,进全发 日疫施人民科益,人聂若斗,才得到高王 二时 安全 上.(1)财高 根 42)勤慧 (2选 安干神 达成 1.(1)%苦干 为春斗(2程 2.(斗(3沿是 的实线,②园家利益与人利拉是高度视一的。 *程 1.(1②甘出时闻、格力会铁,②可因为得不好面受 L人B 国 (陆是:河家立中主学高务:词位搭是:人士 2(1)(2)指 4.(1)者()陌虫或任 n备,基受院处n 给生活就充看,沟心整感到自豪和,在当茫中 (7)承声任,就拉会,答的人,热爱国,要现 3.国和队 赴界一流 1.D2.B 3A4.C 主冒 4等答. 国:国家刻夜与人民刊益是高一龄,国家射提广大 人最本,跳长延的利益,室现中风铁修大复兴站 4.(本点(33区 默 ②首先要对归已走,按时定我业,文毛远,认贞 明的脉点,就是将国家和人院为一个命远共园, 5.(1安全一切 (70 (0完文 ,又无反题承祖自已选择的任,不言托价与没 国家科益程人回利益密系在一起 5.A 51 71 8. B 8 101I 11C 12 自主检测 堂承乱不可连得的任,不毁、不是,全身心始投人: 高二时 ,排段室利生死上 1.A2.CC4.A 素达成 努立持升0素后,陪提那行言任的输力,没于相音 新知 13.(1①劳是财穷的,也是幸福的原刻,人封的美 托,学会感:全某心,酌着使人;段真诚的点 1.11燥因 国家和型上 12危 D 5.D 6C7.D 1.A 1.7A 10.1 好梦想,是过劳动实觉的,生的一切挥境,是 度,积概的行动,类爱施人,服务社会,服务和献社会。 通过劳特些给,文,我们国家所取得略一项成 13域 根{瑟 曾要我们青气祖当任,则多和章就社会,致要我引提 2.(1区期 121体 部 11.(3①在料子致指实总体国安全线:右干增强人 过,器是广大人民展熟劳法,减实习,例性劳动 参与社会会是活动:数多相融社会,需要我们热爱务 (一政 盾 全院务&造和大涵工活评选动,有程干全通度设让 考的,国人用实干精排语了冬无的标位,章 a.爱是。 1.(1区 第一拉(0斗元积赴 的号回音识的安全意记,句子上量 完。 热议话题三 承担责任、关爱他人、阻务社会 (3回严(4)图 法 (2)0安全,军安全 1①个人整的位不网,执的者动不间,似 会主文现化化国家和现民败的件大复来 自土梳高 (3)不利于)国家安全,是侵国安全给表现;技程 1.D 2C2.A 4.C1.C 8D 7A 1.C 0.A 1.C 2.D 7.B 4.1 为回家社会发展作出灵献,②止是无数号动者提故& 地人题私较的行为,是行为,会造成交遇事数,字 10.1)三这是积阻承担社会支接却言价框握,具有 已相人的生命健如财产安全。 无论品脑力势动者还是体为营动者,是国家的染设 业显音有斗,正施;装冠了存今的重好生瑟 缺精神,在涵预的吐会支任感:整在慰社会、敲社会 5.A 6D 7.D 8A9.D 10.七11.B (4)①认言学习有是国家安会程工各的法法规,效 的计程中实视了人生价;抽整干担声往,数干。 素达 章赵度;②积砺为护国家安全工作建就等;合现和 ,都改程门相学习 12.(1轻是,文化刻是、安全礼益 题属,注意保护国家息安全,①喝到危国家安全的 学用 热议话题四 护国家安全,要,利益 (2)晚点指没,加志慰运有利子体线人生段长,暇 (2①国家秘就是关系会是的,长远的料益,在时免目 抒士,提多门条择四道丰起整比国家 如就社会,有材于进我们全面发展,是高我行的实践 会的为:等。 个人积益发生承,无论铜时地,我引郡应为容职长 1C 3.11D14 力:有树子我们界度来让会行为,我们应该积极要士 第十课 建设美好祖国 .(计12国案安全是现国家料赴是本的降:关是人 信.全大是:以国家规点为量:国索副是故在一位 意达劲,日觉来相挂会壶,聚旁秘献社会. ②为了国家料症,有时不拉需要放弃个人制点,甚互婆显 非幅,社会发暖速步和中捉族大复,②国家安全是 第一课时 关心闻家发 (3视,时立路大弹想和目,所史使命,学习科学 出凸已的生命,们要始终把国家利益效在一位. 曲括. 国家生存与发展的重要保障,③国家安全是人民本温安 文化知识,努力提升在身来助,暗强到行责任的能力, 得国家尊严,坚决园一切阻害国家科益的行为 1.(1)社会生 (2)三(主法治(1)文题硬 子承阻任,在激扬支查,开括人生、缺社会的进程选 收日生这中,我行要日觉道守道迹和达,维护国 (20是我国土要级式分,回题是表国 (3)科(7)字与霞(8踪合国分 书写无槐干时代的壮框章. 家赴定的局. 的主程问题,国境一一记要实现,②拥家主校,国家安 2.口1)人均%内生严(段点 四单元 维护国家利 (3)爱挑国(心怀祖院,关).般就(无来 受、土完整,回家一是国家核心利造,清日关子 3.长 结梅 第八课 国家利壁夏上 1.高支任,实干造(干题).等 班一符合包流回吃在内的中民鼓整体科点。 我因的担家安全副益和人的福位,以框平五式实观国 第一逐财 ,画家好 太家才会好 第九课 树立总体国家安全现 1.B 2.C2A4.A 拾国家科益的有力探障是指大的国家实力,内日题 第一课时 议识总体国家安全观 短理 t 国民刻,产生,境一是大民的共同交志. 1.回 知 5.33.D7.A 5A 1.B 10A 2.鉴全 政价 文化 1.可复基 安全 1B 2.B 3.B 4.1 5B 6.B 7.B 8.B 3.A 第一单元学情详信 3.主位一 2.(1)要 12i副提 11.(1)没叫国家正发呈取各种积短格,若力决各种复 中的阳. 4.(1)中表度 相成(7)国家料益(2)奋斗 11.(11人的身份是在社会关系中确完的,在不同的社会关 10.B11.B12.A 1.(11)最提本 7)回民安 (3)是体回家安全现 ()高度一 4.人院安全 政治安全 安字 ()①在利于晚起广大人民对环填是注的的损:②有料子 照护生态平新,改游生态状况,位进人与自些的和谐头 ,我们有不约. 一段在·入年道润汇上)- 15第三单元学习目引额 ■●■知识构建■■● 阿报？代价？ 主动选摔 我的责任 白觉担当 斥担 贵仁的米源 责任 认识 提升自我 责任与角色 对谁负遗 人际关系 人生价值 勇担社会 责任 幸福 社会和谐 全面发展口 成长 善待白已 奉献 关爱 社会 他入」 心怀善意 社会公益 社会责任 尽心所能 艺术 爱岗数业力 途径 讲究策略 ●■●考点提示 4.知道中学生奉献社会的途径。增强关注社会、 参与社会实践的能力。 第六课责任与角色同在 思■解题指导■雕 1.了解责任的含义及其来源，能够正确区分负责 任的行为和不负责任的行为。 【例1】下列对“责任”内容的认识，错误的是 2.知道不同的角色承担不同的责任，明确自身应 () 该承担的责任。 A.小强帮助他人时从来都是有求必应，他 3.理解对自己负责和对他人负责的关系。 是一个责任心强的人 4.理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会 B.小宁因帮助他人而受到误解，但并未因此 获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应 改变初衷，诠释了承担责任不言代价与回报 C.中国是联合国安理会常任理事国中派遣 的后果。能够对承担责任的代价与回报作出 维和人员最多的国家，说明中国是一个负责任的 正确的评估。 国家 5.知道要向履行社会责任却不言代价与回报的 D.部分同学用“解题神器”软件做作业，这 人学习。能够自觉履行对自己、对他人、对社 是对自己不负责任的表现 会和国家的责任，无怨无悔。 【解析】本题考查的内容是对责任的含义及 第七课积极奉献社会 承担责任要付出代价的理解与认识。责任是一 1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、 个人分内应该做的事，责任心强并不是有求必 社会和个人的意义。 应，A选项内容错误：承担责任不仅意味着付出 2.懂得关爱要尽已所能，掌握关爱他人的策略和 时间、精力，而且意味着可能会受到责备甚至受 注意事项。 到处罚，因此承担责任要不言代价与回报，B选 3.了解服务社会对个人成长的意义，培养奉献精 项内容正确：责任来自对他人的承诺，职业要求、 神，积极参与社会活动，增强社会责任感。 道德规范、法律规定等，C选项内容说明中国积 第三单元58 极承担了雏护世界和平的责任，正确：每个人所 爱他人有利于促进社会文明进步③传递爱心， 扮演的角色应该有对应的责任，学生用“解题神 播种快乐，关心别人，幸福自己④关爱是雨中 器”软件做作业是不负责任的表现，D选项内容 送伞 正确。 A.①②B.②③C.①④D.③④ 【答案】A 【解析】认真解读漫画，关键之处在于伸出的 【例2】下列对漫画的理解正确的是() 手，“伸出你的手，奉献爱心”是漫画要表达的主 题。从漫画的寓意可知，要传递的是社会需要关 爱，关爱他人能促进社会文明进步：关爱他人是 人类文明的标志，是做人的基本道德：关爱他人， 可以幸福自己。所以②③的内容理解正确，而 伸出你的手，奉献爱心 ①④的内容片面，应排除。 ①关爱他人一定是从关爱老人开始的②关 【答案】B 热议话题三 承担责任、关爱他人、服务社会 际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和 ■●法律链接 行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国 1.公民基本道德规范。 际理解等基本要点。 “爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国 实践创新：主要是学生在日常活动、问题解决、 主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护 适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识 法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守 和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、 信、诚恳待人：“团结友善”，强调公民之间应和 技术应用等基本要点。 睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强 调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取：“敬 ■■■热词综述●■● 业奉献”，强调公民应忠于职守、克己奉公、服 1.志愿服务精神是什么？ 务社会。 志愿服务精神概括起来是奉献、友爱，互 2.《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的 助、进步。提出者是联合国前秘书长科菲·安 人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参 南，表达了人们对志愿服务的由衷赞美。 与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、 “奉献”，即不求回报地付出，是志愿服务 学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大 精神的精髓；“友爱”，即提侣志愿者欣赏他人 素养。 与人为善、有爱无碍、平等尊重：“互助”，即提 社会参与：社会性是人的本质属性。社会参 倡互相帮助、助人自助：“进步”，是志愿服务精 与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养 神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服 成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和 务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会 行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和 的进步」 实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展 2.什么是志愿服务？ 进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。 志愿服务是指志愿者、志愿服务组织和其 责任担当：主要是学生在处理与社会、国家、国 他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的公益 59探究在线八年级道德与法治（上） 服务。志愿者可以参与志愿服务组织开展的 3.漫画中的现象在生活中随处可见，这说明 志愿服务活动，也可以自行依法开展志愿服务 ( 活动。 ①关爱无时不在，无处不在②关爱传递着美 开展志愿服务活动，应当遵循自愿、无偿、 好情感，给人带来温暖和希望③关爱他人是 平等、减信、合法的原则，不得违背社会公德、损 为了赢得他人的尊重④人们之间的交往就 害社会公共利益和他人合法权益，不得危害国 是互谅互让 家安全。 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ■●学以致用 4.良好的人际氛围、社会的和谐稳定需要这种润 滑剂和正能量。但在做出类似漫画中的行为 1.坚守贫困地区教育一线40余年，帮助贫困山 时，我们要 ( 区女孩走出大山的“燃灯校长”张桂梅：历时 ①心怀善意②善待自己 ③尽己所能 36年，靠着锄头、钢钎和铁锤建成一条“生命 ④讲究策略 渠”，被誉为“当代愚公”的黄大发…他们默 A.①②③ B.①②① 默奉献，实干为民，在不平凡中铸就非凡成绩。 C.①③④ D.②③④ 他们的事迹说明 5.生命需要相互温暖，生活中我们关注自身发展 A.每个人虽然扮演的角色不同，但承担的责 的同时，也要关切他人的生命。在他人遇到危 任是不变的 难时，主动出手相助。这样做 ( B.承担责任需要付出许多，只有代价没有回报 ①不仅照亮自己的生命，而且温暖他人、照亮 C.他们积极履行法定义务，给我们以巨大的精 他人②会改变、感动他人，消融冷漠③有 神动力 利于获得物质回报，得到他人的赞许④有利 D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 于营造一个互利、友善、和谐的社会 责任 A.①②③① B.①②③ 2.2022年11月，国际海事组织第106次会议的颁 C.①②④ D.①③④ 奖典礼上，“海上特别勇敢奖”授予浙江舟山籍 6.对于从小失聪的江梦南来说，人生的每一步仿 油轮大副许波，以表彰他不顾个人生命安危协 佛都是“困难模式”，但她却凭借惊人的毅力一 助救助遇险船舶。可见，承担社会责任() 路逆袭，依靠读唇语考上清华大学的硕士：多 A.就会获得丰厚回报 次到家乡的特殊教育学校做义工，鼓励和帮助 B.都是我们自愿的选择 身体有残障的儿童：始终怀揣做一名治病救 C.可能需要付出代价 人、祛除病痛、救死扶伤的医生的梦想。她的 D.必须具备专业的资格 故事给我们的启迪有 () 阅读漫画，回答3~4题： ①挫折越多越能铸就精彩人生 ②增强生命 韧性，发掘生命的力量③参与公益活动，服 务社会④梦想给人前进的动力 A.①② B.①④ C.①②③ D.②③④ 第三单元60 7.2023年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同 毕生事业，十多年如一日坚持志愿服务。她 志学习”60周年，也是全国第60个“学雷锋纪 带领“王兰花热心小组”先后为居民解决各类 念日”。为更好地弘扬和赓续雷锋精神，各地 困难7000多件，调解各类民事纠纷600多 开展了学雷锋志愿服务活动。这有助于 起，开展公益活动7000余场次，推动宁夏吴 忠市利通区的志愿者从最初7人发展到6.5 ①推动志愿服务向纵深开展②培养为人民 万余人。她是群众心中的“活雷锋”，先后荣 获“全国三八红旗手标兵”“全国民族团结进 服务的精神③倡导新时代的文明风尚 步模范个人”等称号。 ④提升每个人对生命意义的理解 某校开展“学习英雄模范人物，争做新时 A.①②③ B.①②④ 代好少年”主题宣传活动，请你参与并完成以 C.①③④ D.②③④ 下任务： 据调查，人们参与志愿服务的动机主要有下 (1)从“勇担社会责任”的角度谈谈王兰花为 图所示的几种。据此回答8~9题： 什么能获得“七一勋章”。 (追求个人成长 感受片己存 打发休闲时问 在的价抗 建立朴交关系 志愿者动机 拱升社会地位 报杜会 张取尤形敬洲 8.从图中可知，参与志愿服务有利于 ①在实践中得到锻炼成长 ②获得一定的物 八年级(2)班举办小小辩论会。在各类 质报酬 ③体现人生价值 ④拓宽视野，增长 社会服务活动中，王兰花用行动践行志愿者 知识 精神，用热情和奉献为我们树立了榜样。但 A.①②③ B.①②④ 也有人认为，志愿服务活动并非法定义务，中 C.①③④ D.②③④ 学生没必要参加。 9.当然，无论是出于怎样的动机参与志愿服务， (2)请谈谈你的看法。 都应该认识到在现实生活中，我们每个人都无 一例外地享用着社会所提供的生活和学习条 件，因此 A.人人都有责任回报社会，为他人和社会提 供服务 B.才能共享更加幸福美好的生活 C.要知道责任是一个人分内应该做的事情 (3)八年级(5)班举行演讲比赛，演讲稿的题目 D.要了解在社会生活的舞台上，每个人都扮 为%让青春在责任中闪光》，请你撰写结尾段落。 演着不同的角色 10.【责任担当】 “七一勋章”获得者，被誉为坚持志愿服 务十余载、群众心中“活雷锋”的王兰花，她把 解决社区居民的操心事、烦心事、揪心事作为 61探究在线八年级道德与法治（上）