内容正文:
的过程中,数们南一直一行慕体观了中国形第。我1等
达标铜体
自主档测
器只有对自已到成第人,才量使自已的齿量得列龙分挖
行的各种2式,体现了民的春严和四深竹形象
.A AB 7.B::8 B U.B
1A1,C义41日
国自发再,才有育等,有蛇为,有信心本阻起时代相国家
1(1》民事第南
运标训练
用感手的使海:中只有人人其有直任心,自减周行位公的
12.1中礼体理一个人的章有康止:与人为表等良好品盾
(心系合法:您建反了生。山民事诗法行为盛指违程
a中AD1,An,1001
数信,武钉才制天年使如率制美好价生保
西壮会生话中,机主整表现在用吉文明、仅表底庄,带止
风摩法串规花,皮当乘加运李言任的行为,选用规定权
1已.)能钉不应流指罗楼健博,这样服易受明在素
:成连桃士保家卫国的有任:国券人具:做无我防表
文师等方。
件和文券的方式来星直早等的壮会成具之间的美看,这
《2)以光期簧,己位罗设的韩证,厚可再援奢
任:韩情人员:行学解克的货任农民见感:幸勤穷作份责
您鲜限高长以明您博多关鲜请多指教形图
处事例中镜头一属干受有做法绳行介风又奢,镜翼二,回
行)在闻对准法更军时,我们要吾千年争:在保全自心,域
任:铁餐干部:为人民阻各的面任
多用必的相南让年雪了解银年置界拜任了
国于侵见德人昆事权再,程是较为典型的民事使肤行为
少然素的离现正,乃始池售豹丝人或北合的力能,采取机
时不起然青多菌客气不用
)我要以识一量请行为的意,自受依规直自已
第二惊时发角★任的人
智灵话的方式,民违法卫制作年争
博不要数在心上
新加枝理
的行为,在杜会生活中,数门清是,带强现
门就旦,重度,平等,友香,桶听的点度,网为佳够眉时方
念:严格道了而交管理的法律规定,在牡会交驻中,我口
1.41时展)处元
口.)形有唐失行为
帝切感,受作意感,有面于人们友好交非,塘进人门的国
要,法从事民事情动:和餐尉花提权行为如走种丘为:
2.1)月1
结受,有于安宽,文明处会
夏维护自己的权,又要重他人的权,程理镜会候
2ī有代小堂转减口文化,转道”以减赏守值为象,线见刺
3.0评体
山自不可
(4山爱多度意相,用齿灵明。以礼想接,置态度建靠,悦
程济发候
忘文为鞋的良好社公风向,有制T提高金社公的信用表
,不计代
巧阳气,社程服人,其桥感人,或唯文雅,不说相联函,
素养达成
平,容苗让杂浅信环境,整动社公麦州和明进事,
3套减面力本四自住
与人交时,重对水,多厘商量的山风不这为
)及针评观法厚我睛:能拿法律厘护自己的食法权动:
自生检
是,不证气皮人,容要权表限结,整上墙正,角好的平
视业体社会碱黄的行为魔有规范作用1:法律冠免小
过该作券内(齿律授中心等围护合法:
i.C兰E头A七D
反陕我们高《自气质。在壮会空佳中,要透到看第目体
林道受更大的时产桐火,观明史可区制武建法息想,懂
洁标修
厚止2重,地包有礼,落容大方,害要在挂公生话中名
人门金生权有护作用,
热效话腿二静舰则,讲道德,请法申
新学习、现察思号和限行,复从小事质起·从增节酸起
)装的社为编于宠重什为4观严重诗甚数为,因为
举以数用
努办餐个学礼,明礼,平花的人。月时:我们婴能利有
值开秋储场的行为时北套位害制大,触熙料陆·弄登判瑞
LC2CL.ALA直D&D
头山企我们的圆博,有许多显行性分责任科不计北绘和
带动身边的人,共文明有礼的会风
用处污
T,(1①红灯停,4行行。@保障人们享有自由,促建社数有
月复的人保先1度%力现小自身素期,增国框行有任的
第三深时域案中俗
器二银时桶防乾
序运行:@检场直律,严T律已,发白内C恤酸经规掏精
健力,通于术和直任,在数杨青有、开拓人生,参敏壮会的
新如陵健
规样为已行的幕观:坚定罐护,自平规
进程中书对无魔于时代的杜面脑家,
:(1)减实T信用(2)个人(2)风盛
1,1IU国元里F国家和人0
民楼参与翼期的改近的完著:等等
(2培参爱国慎附解护国家程益:主请为同分度,月1责
2.10意命行证无形
严重社企意害利法利罚处同(2)社全数者性
(学)①文再有儿是个人立身处黄的镇裂:文用有轮餐过
任,湖力学习,立志板国等等
(3)合文文化传为
1,眉事处可剂事处分
北会管,文明有花体现园家形象,2创得文明雕脸,有
第七裸积级奉凝杜会
3.1)线信童积2城物帽慧(3蓝信层过
42主利用加州构积可童
转下量两公民的文副震精,有料于构健相鞋杜会
自主险周
4,)阳里管害(2不口行为,1止给厘念(4小事
第一派时美爱他人
(8思甲点弄事地此行为,该行为具有产重让合危母
L.A 2.D 1.1)4.
自主检
了:受到满处
达标调峰
1.A 2R C 4 B
,1心护(魔
(4)①城日领是械实,守信用,减们见轻金主文枚心价直
5.A至.1D7.B民H9.A10D
随标铜体
艺11桥梁41正能黄(得)李智
观在公风个人限商?一个价值准州,是一种道德昆位和昌
1,1①城日是社公主又航心的黄税在会传个人星的的一个
,C且,A.D3.BA
1.1)心怀养意(2》是已傅3)克第降
道,是中华民置的母提美物,心减结皇是一速民法厚州
食值破陶心是一种边规道和凸目,③是中华民我的代
4,1自身心()发全须道在我保护
线美腰①是一项民k单则是一个人安身立命之木
(作多毒品卫下的3为都是队出柔不且习气井如的
3城售是+个人安身立合之本,餐假是我们懒入住争的
自主检侧
2)我门2线真峰骨求多,程楼到用夏联网纸章新划,目
(江鬼单是我们成长通路土酸因段的有裤:额防型
“通行证”,①域信是金业的无形既产,但域程促进桂金
.C z0 &D 1.C
理:男要线:杜地不行为,我国须的未民年人卫银国
文明,国家兴虹
达标莲
信旦,学会“信显节金“,夜门委学金第所冈格靠血,止回
可来或年人不食行为的国段,重不真行为的的价作了
第三单元禹担杜会责任
5,C667.C我0,日1a,A
省止于背青:自黛蛋制琴力.色信,8物等不良信显我
明确的观定:常武们划情了是的界限,每承了生需中约
第六漫。青任与角色同在
11:1从一定鱼又上现-关经能人出是天爱相青待0已
们要理守迪路程边律,情一名A卖任的月蜂参与者
第一球的我对单负前难对真负量
(:无要传通有美好情感,齿人溶来温酸朝希甲,是雀
素愿达成
自审,懒一十直意守正的人,我打授以小章教起-避免尚
解籍核理
系友好关盈的船常,关爱地人的人社住断解赢斜他人
:U排有空花过果的孩子具有项雾守信能美德。留美网
染不良习气:自龙夏心W法,情重十来然
L(1)分内(2)法B规定
的有夏,得到恒人的关心和帮自:气得更多的发展代会
上解究生不讲姨信,盈属了输打实验家电话的事实
素养达减
空(1)角色行为21直任
口关最使人目在交柱过程中至章立止.相喜育酸,与人
2口时这候解题,婴真减背人,简守承语,说老实环
L(1及时骨除父或老每,暗门程目己意保
生气胶纪律杜金规圳
为青,增哥信任,有料于参成且好的人除其国,仪违壮命
办老实事:戴老买人,下要轻易许谓,清请的事清要前
课,及时餐界:带强自我阀护意乳,健护目已的个人值具1
11)信守k储2时代
文到道专,
,不要经项由表们的行为严生了不口整
明牌是车,是高商直健力,等等
,其成不通避,不,于承线过,的任
元(1)贵任(3)够级张等
11关缓他人,受心怀鲁夏。我们度○怀发着:?会关心
)是是套著,时自已的行为负:一复岳行为
争果他人的解,已缘错个人的减信记清。要大力,扬
自重检副
体地相唇请曲人,当使人送列闲建悔时候,我史该在道
发展下去国数样验塑罪:程时挂法见学:要男常件新州
减给文化:共同清通以视实守信为第,以观利心关为耻
强出常翼之,到免粘量不具习气,等等
LC 2A C 4.D
又上恰子支转,物质上龄下整路,精神上给手美休,美要
环小复的平机,里了小氢的鞋产权,承口
信人要厚日所能,关爱不分大小,员在有受。,十人
蝇,解力醒许性会发啦们文则道感:
静任:小售小明的一目样个人,了
5.B 4.C T.B S.A D
的能力有大小,夏乐已所能为能人,献会
第五深做守法的公民
小刷俯园长权,史该的孔通盖:两人富性有输到像店行
1,慎境一(1》索客《2道蕴提道
素养达成
第一课时读不可走
事:缺乏破律庭识和法粉现全:可以看过正当定径惟护自
情镜二(1)模填胡钙,主请承相家务
1小是C成程边熊人付,位有考电物人的内心越是,杏
斯如硫垃
己的合法
《2不民的角色不用不风的育任.靠为子女爱零餐父华
其了能人的自年心,一主夏是没有得重箱美爱芳的愿
第三课时备用涂深
律速三(1)除爱延对白已角虎
程:使被大爱者的自尊心受到了围。
2(1)法锋法是社合园事程我利享民享
板划核理
2)只有明自心鱼直的人·对密挂自已的带准刹到宽好园
关是坐人:爱讲究第略。唇对能人叫,要专虑使人的
行数。一厘语共,用事
,)达非热情(学)法律要来肌相
和数程,才有货格,有能力,有们口承相时代国星
1,(2)风事权利
合同文务
1,公发1关人民授后能
所赋千?使命
作品闻界的料两:用汽安拿盼在意阻和目我架息因,在
4,(D道章守边42行守达山其事话动
玉山)译论料事人千规权线(2>民事行我剂审
量界达或
保护自己不受森法的南视下录取果数和理智的行动
自走检新
4.1)再于等于规胃灵话
,《1)自压非规定
门:父象:在尊重钱子的的辑下,年人黄子的季习和生话
LD 2.A 1.A L.D
2)心作为性会的一路,我们好个人青先短对自已角离
中,侧与子女之国的尚道,止孩子E储便由口已的县
14
?究在写·八年吸酒脑巧质治(上)第三单元
勇担社会责任
第六课
责任与角色同在
第一课时
我对谁负责谁对我负责
新知梳理》
新课:识巧学记圆
5.对他人负责的原因、意义及做法:
(1)原因:很多人在为我们的成长和幸福生活
一、我的角色我的责任
承担着
。如果没有他们的付出,没有
1.什么是责任?责任的来源是什么?
他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生
(1)含义:责任是一个人
应该做的
活会变成什么样。
事情。
(2)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、
的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
道德规范、
等。
(3)做法:我们应该学会
,主动关心、
2.责任和角色的关系是什么?
帮助和
他人,在辛苦付出中体验对他
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同
人负责的快乐和幸福
的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我
21
主检测》蒸碘知识夺实练
们会不断变换自己的角色,调节
(2)每一种角色都意味着承担相应的
1.有人说:“责任是一种生命与生命的传承情
3.不同的角色对应的责任分别是什么?
感。”有人说:“责任是一种本能的保护与成全
的坚守。”还有人说:“责任是承担与付出后获
角色
承担的责任
子女
孝敬父母
得的一种快乐与幸福。”责任应该是一个人
学生
遵守
、认真学习
社会的一员
遵守
,雏护公共秩序
A.一生中扮演的唯一角色
中华儿女
“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前
B.想做什么就做什么
途和命运
C.分内应该做的事情
二、责任你我他
D.长大以后才能承担义务
4.对自己负责的表现及意义:
2.让孩子健康成长,是父母的责任:让父母安享
(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约
天伦之乐,是儿女的责任:教书育人是教师的
定守时,大到终身
、认真做事,都
责任…这段话告诉我们
是对自己负责任的表现。
A.角色不同,责任不同
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的
B.每个人的责任都是相同的
潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、
C.学习是我们的全部责任
有信心承担起
和国家所赋予的使命。
D.多重角色,同种责任
第三单元46
3.(中考·绥化)在社会生活的舞台上,每个人都
A.①②
B.①④
扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担
C.②③
D.③④
相应的责任。作为学生,应承担的主要责任是
7.下列对漫画《责任》的理解正确的有
(
我要对风民负责!
我爱对以工负贵!
A.多做公益
B沉迷网络
我对你负责!
C.认真学习
D.多做家务
4.“自己不对自己负贵,就没人对你负贵!”做一
个负责任的人,首先要对自己负责。以下四位
①学会承担责任,服务社会
同学的表现,符合这一要求的是
②承担责任才能发挥自身的潜能
A.小燕经常失约,总说临时有事
③每个人都要对自己负责
B.小丁经常不做作业,总有各种借口
④不同角色承担不同的社会责任
C.小鹏总是喜欢躺在床上看书
A.①②③
B.①③④①
D.小婷遇到难题,经常向老师们请教
C.①②④
D.②③④
③达标训练》重点知狱强化然
8.(中考·泰州)山河无恙,岁月静好,只因千千
万万奋斗者负重前行,担当尽责。每一种角色
2021年2月16日,在杭金衢
都意味着承担相应的责任,承担责任有利于
高速公路上发生了图片中的
(
幕。据此回答5~6题:
①构建更加和谐稳定的社会
5.一辆救护车被堵,过路车辆纷
②共享更加幸福美好的生活
纷45度避让,为数护车让出生命通道。这些
③拥有更加广泛的民主权利
司机这样做体现了他们的责任感,他们的责任
④获得更加丰厚的物质回报
来自
(
A.①②
B.①④
A.法律规定
B.道德规范
C.②③
D.①③
C.对他人的承诺
D.职业要求
9.小勇不小心撞坏了同学的眼镜。从负责任的
6.腾讯微视发布了这一过程的监控记录视频,网
角度看,对下列做法评价正确的是
(
友们纷纷发声,“画面太震撼”。可见,在我们
做法
评价
的生活中
(
①
当场赔礼道歉
不是故意的,道什么款
①每个人都扮演着不同的角色②只有人人
与被撞同学商
同学之间不必这么计较,不
认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才
量赔偿问题
用赔
能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社
告诉父母事情
咱们是未成年人,所有的事
的经过
都应该由父母负黄
会③每个人应该主动关心、帮助和服务他人
对被撞同学给
赔偿是对的,这是以实际行
④作为社会的一员,我们每个人首先要对自己
予酷偿
动弥补自己的过错
负责
A.①
B.②
C.③
D.④
47探究在线八年级道德与法治(上)
10.以下是小华同学生活中的三个情境,请你运
(1)上述材料表明父母教育子女的责任来自
用所学知识,对其进行探究。
哪里?
情境一在公交车上,小华看见一个小
偷正从一位阿姨的包里掏钱包,小华灵机一
动,大声说:“谢谢淑叔帮我妈妈检起钱包。”
小偷不得不把钱包还给了那位阿姨。
(1)小华扮演的角色是
(2)父母有育人之责,但更重要的是未成年人
(2)小华承担的责任来自
要对自己负责,原因有哪些?
情境二小华的爸爸出差了,妈妈生病
了,不能做家务。
(1)小华应该
(2)理由是
情境三小华的同学小强因上学迟到受
到班主任的批评。事后,小强在小华面前埋
怨说:“都怪我妈蚂今天早晨没有及时叫醒
材料二有一种深情表白,叫作“清澈的
我,否则,我是不会迟到的!”
爱,只为中国”。这份深沉的爱,是成边战士
(1)小华恰当的说法是
寸土不让的守护,是医务人员逆行出征的勇
毅,是科研人员披星戴月的攻关,是农民兄弟
(2)理由是
风雨无阻的劳作,也是扶贫干部日复一日的
坚守。山河无恙,岁月静好,只因千千万万奋
斗者负重前行,担当尽责
(3)每一种角色都意味着承担相应的责任。
请你选取材料二中任意两种角色,并写出其
4
素养达成》学科素养提升鳞
承担的相应责任。
11.【责任与担当】
材料一《中华人民共和国家庭教育促
进法》自2022年1月1日起施行
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二
章第十四条规定,父母或者其他监护人应当
树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师
的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育
的主体责任,用正确思想,方法和行为教育未
成年人养成良好思想、品行和习惯。
第三单元48