第一课时我与社会-【探究在线】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 ©第一课时 我与社会 新知梳理》 新深识巧学记 包主检测 、基础知识夯实综 一、感受社会生活 1.(唐山期末)重庆森林公园中的图书馆成了人们 1.我们了解社会生活的方式有哪些？ 阅读休闲的好去处：上海多家博物馆推出了精 (1)阅读图书、报纸，收听 品展览：黑龙江省科技馆展出航空航天，力学数 查询，看电视节目。 学、光电等领域的多件科普展品…这让我们 (2)进行社会调查。 感受到 (3)参观博物馆，去旅游。 A社会生活是捉摸不定的 (4)到农村、社区、工厂参与 活 B.社会生活是绚丽多彩的 动等。 2.参与社会生活有什么重要意义？ C.社会生活是绿色的 (1)感受到社会生活是绚丽多彩的。 D,社会生活是复杂多变的 (2)我们的社会生活空间不断延展，我们会与 2.今年暑假刚开始，某中学八年级的同学们就纷 越来越多的人打交道，对 的感受 纷走上社会实践岗位，开始了为期一周的社会 越来越丰富，认识越来越深刻。 实践，这让他们与社会来了一次真正的“亲密接 (3)我们会更加关注 ,并献计献策： 触”。通过参与社会实践活动 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为 ①学生会与越来越多的人打交道②学生对社 之分忧 会生活的感受越来越丰富③学生对社会生活 二、我们都是社会的一员 的认识越来越深刻④学生不能很好地探索新 3.个人与社会的关系是怎样的？ 的知识领域 (1)个人是社会的 部分。我们都 A.①②③ B.②③④ 是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上 C.①②④ D.①③④ 的一个“结点”。 3.下面关于个人与社会的关系的说法，正确的是 (2)人的身份是在 中确定的。在 () 不同的社会关系中，我们具有不同的 4.社会关系的类型主要有哪几种？ ①个人与社会是相互分离的②个人与社会的 本质是一样的③个人是社会的有机组成部分 主要的社会关系 划分的依据 ④每个人都是社会的一员 关系 以血亲或生理联系为基础而形 成的 A.①② B.①③ 关系 直接建立在人们空间与地理位 C.①④ D.③④ 置关系基础上的 以人们广泛的社会分工为基础 4.“我是武汉市市民，是某中学的学生，是社区的 关系 而形成的 居民，是博物馆的游客，是超市的消费者，是祖 探究在线 八年级道德与法治（上） 国大家庭中的成员…”这反映了 C.奉献社会需要讲究策略和方法 A.我们的社会生活绚丽多彩 D.志愿服务给人以精神上的关怀 B.个人的成长离不开社会 9.神舟十五号载人飞船三名航天员费俊龙、邓清 C.每个人的身份都是通过自己的努力确定的 明、张陆成功进驻空间站后，在地面科技人员 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 的配合下，先后完成问天实验舱和梦天实验舱 5.(盘锦期末)2022年6月，国家发改委印发的 多个科学实验机柜组装测试。航天员乘组 《“十四五”新型城镇化实施方案》提出，放开放 宽除个别超大城市外的落户限制，确保外地与 A.脱离了我们的社会，不是我们社会中的一员 本地农业转移人口进城落户标准一视同仁。 B.是家庭这张“大网”上的“结点” “进城落户”改变的社会关系是 ( C.依然与我们的社会息息相关，不可分割 A.血缘关系 B.地缘关系 D.是为了获得他人和社会的接纳与认可 C.劳动关系 D.业缘关系 10.下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的 3达标训练沙 重点知识强化练 是 A.谁言寸草心，报得三春晖一血缘关系 6.我们生活在一个高速发展的社会，不断有新的 B.相知无远近，万里尚为邻一业缘关系 名词、新的事物出现，例如，直播、闪送、创客、 C.本是同根生，相煎何太急一地缘关系 二维码、移动支付、网约车、共享单车。这些新 D.同是长干人，生小不相识一业缘关系 名词、新事物的出现说明了 11.【融入社会感受成长】 A,我国已进入发达国家的行列 你是否知道，我们身上穿的棉衣，饱含着 B.老百姓的文化生活日益丰富 无数人的辛劳和汗水。请看同学们绘制的由 C.国家制度发生了变化 棉花到棉衣的过程图。 D.我们的社会生活正在发生变化 7.八年级学生小明本学期利用周末时间参加了 很多活动。下列活动能让小明感受到社会生 (1)参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成 活绚丽多彩的是 ( 下面道德与法治课本到自己手中的真实过程。 ①到菜园里帮妈妈摘菜、除草②到敬老院给 →D→系→→器 老人讲故事③到杜甫草堂参加研学活动 ④走进人民公园，欣赏菊花展 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ (2)结合上述两个过程，从个人与社会关系角 8.(中考·宜昌)北京冬奥会赛会志愿者共1.9 度你可以得出哪些结论？（两个方面即可） 万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺 目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这 说明 A.服务社会需要掌握过硬的本领 B.社会进步离不开每个人的努力 第一单元2 12,【请你试试】 采摘蔬莱，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳 (1)正确填写。请根据不同的场合，补充其他 动的乐趣。 内容。 8月3日 在电视上看到我国航天事业发展的纪实 场合 身份 社会关系 类型 正确的行为举止 报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到 由衷敬佩。 在家里 8月14日 今天，我们小区的业主委员会和物业公 在学校 司联合举办了“我为建设和谐小区献计策”的 恳谈会，我作为中学生代表参加了这次会议。 44000 在所住 遵守规则，搞好邻 (1)从郝华同学经历的这些“大事”，可以看出 小区 里关系：关注社区 治理，并献计献策 我们的社会是个怎样的社会？ 在旅游 景点 业缘关系 (2)分享理由。说明你填写时所运用的知识。 (2)老师请大家对郝华同学所分享的内容进 行总结发言，你认为可运用的观点及内容是 什么？ 素养达成沙学科素养提升继 13【郝华经历的联想】 今天的班会主题是“暑假中雄忘的几件 (3)暑假你参加了哪些社会实践活动？有什 事”，郝华同学给大家分享了他在日记里记述 么收获和心得体会？ 的这些“大事”。 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者， 引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来， 虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到莱园里除草、 3探究在线八年级道德与法治（上）温聚提承士墙做完后再看容前【 会：了解北数，服等社会，界成南社金行为，心素社查行 久1》网络是艺双克到 素养楚成 为有到干武们养成良好的行为习国，解是健事俯人格：围 正的传黄联：衡得能人会的接纳车认可。 参考答案 配很麦与社会生情，有刺干我们体验杜会生温，在案暖中 相不交：年标选成个人经等相植链拉害：州备直霸户生的 周长度堂全孟应就称牛倍的查之，需世加以同形和定秀 发能和皮就自己，表们青少年只有主时美心批会，积 日第：程者个人放济州在，设备中所度木马的后果：任 山要对”7日内无理由道进“地到过一梦改击释定等 第一单元走进杜会生活 传随A社会，顿厅事第性公.才能实观自己的人生骨值 怎膜坏，麻里文件：甚至还程播授电角：个人角息围露：复 同时我们出婴食投为斯规制的形或建言就第，使之延加粒 第二课网体生话新空间 有个人轻停利夏 合人风们利逢阳非金发氧的要求，由我川要皇定重护现 第一观幸富的杜会生活 吊一课时问路武变世界 (》来路不明的做件布要能使安装，挂用智园手机同，不菱 用，方图套从食已能影，目量遵守煤周：另为国塑在 第一深时与社会 新知枝清 摩发手肌中的景使文作，不婴幼提参细在骨苗息缺程品的 风正血导发全的的是下，程，目，帮到地人薄守凭期， 额维疯理 1,11方幢花世()时空限制门字言多彩 料情环动样自最每去大州斯物料补：设置再程青保度雪 第四课社会生活讲道德 1,1广楼上样《)忙合无置 名，经济展单)风主4门科技创 阴：尊等。 第一球时停重地人 2,学2壮会生活口杜区浴甲 ,)5式42：第可日需得餐 第二单元遗守杜会规则 斯知赖埋 工13有民维减山杜会关系段0 4,1不03)楼按已 第三深杜会生活离不开规则 ,1)0重翼2人韩程利 电自峰地博业保 自主检海 笔一译时维护铁小 1.1起点41)内在缩套(8>有有严 自虫检副 21. 餐知校理 L5.AD4.D5.0 达标测体 3,《11美往《21平单431换位想号(4>代置 边标调插 4.C反CDT目8A3,A IC 11.4 21函行2)生烟乐是门)牡会开境 4.1)人臀2)家陵身体 6.01.0B温.C1LA 入联灯其机道迪2律达律 五.1)潜盾 背长门积姐岭甲 1L,)示例：D1人危屏，②司代适延 1名【1①性角新例，不用角好领，我们镜可以结交切意 L1内W各司其解：稀障良懂 自生检测 栏)例：①我门昏个人都是核金的有机超流多分：密等 夜阅贤料，县属问仍等，©样培止我们日常生杯中的作自 自主检测 1.C2D&C4. 人耳社分量密连：田表们的止会生结府到不断是解，表 传还程癸通受得在领环货，取网们量了传线人晖交作间 LC 1.C &B 达标美体 门对社会生.活的塔受越来甚丰宫， 时变限制，数连了人群交任，网培止夜们的生齿复月更 造标调修 a.0L.D7.kC9.B1u411.B ，)子像关系孝父，力所使及的家 便州和丰痛多彩。①树修为拉清发采住入新的话力。 1艺①差停重能人。中北食生活中，我门皮夜年看敏人的 学生，业蜂关系夏学（中小？生守用的空版1，真 (网修现姓民主攻命的速乡，如互联网卡言了民主形 11.1)翼明了这所学松门国缺泛我甲， 乐部究议作业 式，新宽了民主聚通：州情为文化氏接用用桂刻面所建研 (2)正社会肤序是性会生活的一种有序化状五。它但国 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1,(1)同修的翼大力望度料格打流了特度人对突E的叶袋 餐结桃理 他人？会换民想考：应动将心比心：用解他人，但存他人· 化点下会趋来塘多的人打究通，速加关住核的提：考 限制过了人际交，大大是高了策半 1.(1山界(2座(4保题 要再干发浅检人的滑图阳新长，静下老人积版的许骨 积非第黑：更如美0国果爱州，减为之自率，或用备为之 2零合利用网路，我烧列用同培有干？习，工 品(1》值伸自伸()面影规到 第二深时待人 分 作阳生房的事：到用网锋易情针会王颗量1利用网晴平有 断妇镜理 4(1》不是(2制定(3废量(4离整完养 山《与人为善话言文明收表端庄常止文明 的社金实就话来债，可以园绕”有什名重餐应又 不袋能意与州友见测：日觉花制线道 自生检测 之1)家裂2桂金和轴5)国家形架 “其作的收氧新愿参一有厚委感塑成非会”来同答 素养达成 1A3, 1,41通德行为 第二时在会中成 空山①我国互联料事4麦国远速：心网唇过表门的生活变 达解调练 4,1)素释文明山形清国任31小草 LC5.且&C2.A&B 直主检测 L:1)生物个体杜会人，2)住会划明即推行为 (①植高程介看寿，阳极利用业藏利复取面如，促连向 (1用一幅，在公共场不人8贤大再(皂 二，1)学习(2)物质支作精榨图养 通完善自我，餐生意训夏，寻找与学月有关俯信息，不 第幅：在值前始情随应涂界：前三畅：在禁解线版随立列 达标置峰 解：弟月幅不夏好交通悦明，塑垂过”人情”这避处司 L.A5D6.1D7.C8.A.B10.D 1)人屏柱社分实我 不耳江帝于网婚，爱会”何县节合”曾学会弄所网常 (2情翼，一t合规期慰定了自由的边界。具由受道 自主的到 信已，止爱富止于智春，自经菲解是力，色林，箱等不直 德，配审.出律等让会规期的州审。我国害世理定，会昆在 一个人圆型道他素质，料辛文化素期和交际使力的外程 LA 2.C 8.B C 行是日山相权与的叫餐能，不到俱客国家的，社会的，电体们 表规，他丈研有无业旋人变得优作可康：更容易编得但 春：光分利用料路干台为班会发属建音献氧。可以向有 利基即其他公限的合达信自高和取利， 人的重与从可，心文的是沟通人与人之间感的 5B4.韩1.4，p,08C“11,DBgH, 关耳门积候超出盘是阳建区公在网上特情王周第：国 督使，有请干人门在好交非 素养达成 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