第四课 探索认识的奥秘（背记清单）-【直击高考】2025年高考政治一轮复习 讲+练+背（新高考通用）

第四课 探索认识的奥秘（22-25） 每日一背 每日一背脱口而出，日积月累目标达成 【22 认识与实践】 (1)认识 ①含义：认识是主体对客体的能动反映。 ②阶段：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 感性认识 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式 理性认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式 二者关系 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 区分：意识和认识 ①体系不同：意识相对于物质而言，属于唯物论范畴 ；认识相对于实践而言，属于认识论范畴 。 ②含义不同：意识是客观存在在人脑中的反映（含主动形成和被动接受）。 认识是主体对客体的能动反映（主动形成）。 联系：意识和认识在本质上是一致的，都是对客观事物的反映，都有正误之分。 (2)实践 ①实践的概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 A．凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 B．作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 ②实践的特点 客观物质性 实践的基本要素包括主体、对象和手段，都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。(强调实践受客观因素的影响) 主观能动性 在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系。(强调实践受主观因素的影响) 社会历史性 实践是处在一定社会关系中的人的活动(强调实践受横向因素的影响)，人的实践活动是历史地发展着的(强调实践受纵向因素的影响) 每日一题 每日一题天天夯，分数蹭蹭往上涨 【22 认识与实践】 1．（2023·天津·高考真题）近年来，用竹子代替塑料的理念受到广泛认可竹子具有生长快、强度高、可塑性佳、可迅速无害化降解等特点；我国竹子种类丰富，种植业发达。“以竹代塑”理念兼顾生态和经济效益，有助于推动可持续发展。这一理念( ) A．属于感性认识，还需要不断完善和发展 B．基于竹子自身优良属性，符合我国的客观实际 C．具有客观物质性，有利于推动我国竹产业发展 D．立足已有经验，有利于推动“减塑”实践发展 【答案】B 【解析】A：这一理念是理性认识，A不符合题意。B：物质决定意识，一切从实际出发。“以竹代塑”理念受到广泛认可是因为竹子具有生长快、强度高、可塑性佳等优良属性且我国竹子种类丰富，种植业发达。这一理念符合我国客观实际，B符合题意。C：这一理念属于意识的范畴，不具有客观物质性，C错误。D：要立足实际，不能立足已有经验，D错误。故本题选B。 2.（2023·北京·高考真题）从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。   这一做法( ) A．将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性 B．服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标 C．优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值 D．提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活 【答案】A 【解析】A：北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，是将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性，故A符合题意。B：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。“感性认识是理性认识的目标”说法错误，B排除。C：发布森林体验指数，只是对客观的反映，并不能优化城市森林空间布局，C排除。D：应提供均等化的基本公共服务，而不是差异化的基本公共服务，D错误。故本题选A。 3．（2022·北京·高考真题）“你读过的课文中哪一篇给你留下了深刻的印象？”某论坛的这一话题，吸引了数万人参与讨论。下面是不同年龄的人分享重温课文的感受：重温课文( ) 甲：我记得诱人的高邮咸鸭蛋，“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”。 乙：《匆匆》让我开始知道要珍惜时间,不能让时间白白流逝。 丙：十几岁的日子和思想很简单，其实当年并没有完全读懂《我与地坛》的深意。 丁：学《记承天寺夜游》时也有清凉月夜，但不懂得知己难遇，不懂得能在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵。 ①可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界 ②获得的是理性认识，有助于实现认识的飞跃 ③让历经岁月洗礼的人们对课文内容的理解更深刻 ④让不同年龄的人思昔抚今，形成对当下生活的共同认知 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①③：不同年龄的人，重温课文，有利于可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界，同时随着阅历的增加，也让人们对课本的理解更加深刻，①③入选。②：不同年龄的人，从课本中得到的是感性认识，是认识的初级阶段，可以发展到理性认识阶段，实现认识的飞跃，②不选。④：不同年龄的人分享重温课文的感受，可以让不同年龄的人思昔抚今，但是不同年龄的人对当下生活有不同的认知，④不选。故本题选A。 每日一背 每日一背脱口而出，日积月累目标达成 【23 实践是认识的基础】 1．实践和认识的辩证关系 原理：①实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。②认识对实践具有反作用。正确的认识会促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。 方法论：①我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；（实践决定认识的方法论）②又要重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。（认识具有反作用的方法论） 【说明】①实践是认识的唯一来源，不能说成：实践是认识的主要来源。认识的途径有两个，分别是间接经验和直接经验。认识的来源只有一个，途径有两个。②孤立的实践活动不存在（即脱离了他人和社会活动），单个人的社会活动是存在的（即一个人完成）。 2．区分实践是认识的来源、动力、检验标准、根本目的 来源 实践是认识的“来源”强调的是认识在实践基础上“从无到有”； 动力 实践是认识的“动力”强调的是认识在实践基础上的“深化和发展”。关键点“实践有新的需要”“新的认识工具出现”“人的认识能力和水平提高”。 检验标准 认识回到实践中去，指导实践。没有谈到指导的结果如何。 目的 认识指导实践成果了或者失败了，谈到了指导实践的结果。 每日一题 每日一题天天夯，分数蹭蹭往上涨 【23 实践是认识的基础】 1．（2023·江苏·高考真题）动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明( ) ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。②：材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。③：材料调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。④：随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。故本题选B。 2.（2023·浙江·高考真题）气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化，这表明( ) ①理性认识依赖于感性认识           ②科学实验可以检验认识的真理性 ③科学家可以认识气候变化规律       ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：观察树木的年轮，这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，这是理性认识。表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。③：科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。②：科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过实践检验一种认识是不是真理性认识，②排除。④：科学研究的最终目的是揭示科学规律，指导实践活动，④说法错误。故本题选B。 3．（2023·辽宁·高考真题）下列各民族谚语与漫画蕴含的哲理相近的是( ) ①“刀在石上磨，人在干中学”(哈尼族) ②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”(汉族) ③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”(傣族) ④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”(阿昌族) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】漫画中，面对老人摔倒，好几个旁观人员只顾拍照点赞，而不付诸救助实践，启示我们要树立实践第一的观点。①：“刀在石上磨，人在干中学”，比喻人在艰苦困难的环境中，可以煅炼成材，可以学到很多东西，侧重强调实践是认识的来源，①排除。②：“十个嘴把式，顶不住一个手把式”，强调说不如做，强调要去实践，实践第一的观点，②正确。③：“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”，意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲手做的，强调实践的重要性，要树立实践第一的观点，③正确。④：“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”，强调要想获得认识，需要去实践，侧重实践是认识的来源，④排除。故本题选C。 每日一背 每日一背脱口而出，日积月累目标达成 【24 真理的含义及属性】 1.真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2．真理的客观性：（真理具有绝对性）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等。 3．真理的具体性、条件性：（真理具有相对性） ①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。真理和谬误往往是相伴而行的。 方法论：①要求我们想问题、办事情，要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（一切以时间地点条件为转移）②要求我们在探索真理的过程中，正确对待错误。 （P54） 每日一题 每日一题天天夯，分数蹭蹭往上涨 【24 真理的含义及属性】 1．（2023·广东·高考真题）党的二十大审议通过了《中国共产党章程（修正案）》，把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，以更好反映以习近平同志为核心的党中央推进党的理论创新、实践创新、制度创新成果。这一修改( ) ①全面具体地总结了十八大以来党和国家各项事业的伟大成就 ②为更好坚持和发展中国特色社会主义提供了制度保障和法律依据 ③更加彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力 ④适应形势和任务的发展变化，有利于更好发挥党章的规范和指导作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】③④：《中国共产党章程（修正案）》，把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，以更好反映以习近平同志为核心的党中央推进党的理论创新、实践创新、制度创新成果。这一修改适应形势和任务的发展变化，彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，有利于更好发挥党章的规范和指导作用，③④符合题意。①：本题强调把习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，没有涉及总结十八大以来党和国家各项事业的伟大成就，排除①。②：《中国共产党章程（修正案）》不能提供制度保障和法律依据，排除②。故本题选D。 2.毛泽东同志对马克思主义中国化问题曾作出深刻论述，指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”毛泽东同志的这一论述是基于( ) ①物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发 ②意识对物质具有能动作用，能促进客观事物发展 ③发挥主观能动性是我们改造客观世界的必要条件 ④任何真理都是主观与客观的具体的、历史的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①④：“马克思主义通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”其依据从唯物论看是物质决定意识，坚持从实际出发；从认识论看是任何真理都是主观与客观的具体的、历史的统一，①④表述正确符合题意。②：只有正确的意识才能促进客观事物发展，②表述错误。③：材料并没有涉及到发挥主观能动性与改造客观世界的关系，且需要正确发挥主观能动性，③不选。故本题选B。 3．近日，南昌大学艾勇教授与廖伟强教授在分子铁电材料领域取得重要研究进展，他们根据“多则异”的思想设计并合成了富勒烯加合物C60S8分子铁电体。这项研究工作不仅激发了设计铁电富勒烯和其他新型分子铁电材料的灵感，还为“多则异”的分子设计理念的发展增添了新的元素。这体现了( ) ①真理都是具体的，都是相对于特定的过程来说的   ②事物发展的方向是前进的，道路是曲折的、迂回的   ③人可以在认识的指导下，创造出新的具体物质形态 ④认识具有上升性，要在实践基础上不断深化和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①②：材料没有涉及真理是具体的、事物发展的曲折性，①②不符合题意。③：南昌大学艾勇教授与廖伟强教授根据“多则异”的思想设计并合成了富勒烯加合物C60S8 分子铁电体，体现了人可以在认识的指导下，创造出新的具体物质形态，③符合题意。④：这项研究工作为“多则异”的分子设计理念的发展增添了新的元素，表明认识具有上升性，要在实践基础上不断深化和发展，④符合题意。故本题选D。 每日一背 每日一背脱口而出，日积月累目标达成 【25 追求真理是一个过程】 认识的反复性、无限性和上升性（追求真理是一个过程） 原理：①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（认识的反复性：A．认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。B．从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。） ②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。 方法论：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 每日一题 每日一题天天夯，分数蹭蹭往上涨 【25 追求真理是一个过程】 1．（2023·海南·高考真题）2022年12月，中国空间站全面建成。30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明( ) ①科学实验是客观见之于主观的实践活动 ②航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实 ③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化 ④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：实践是主观见之于客观的物质性活动，①错误。②④：实践具有直接现实性，30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实；认识具有反复性，正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程，②④正确。③：实践是认识的基础，“空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化”说法错误，③排除。故本题选D。 2.（2023·全国·高考真题）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见( ) ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识，由此可见，科学研究是推动认识发展的强大动力，同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题意。②：认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程，而是对已有认识的超越。“不断推翻前人认识”说法错误，②排除。④：实践是检验认识正确与否的唯一标准，科学理论不能够检验认识的真理性，④错误。故本题选B。 3．1965年，毛泽东会见斯诺时，斯诺说他相信毛泽东著作的影响，将远远超过我们这一代和下一代。毛泽东则回答：“这要看后人，几十年后怎么看。”“现在我的这些东西，还有马克思、恩格斯、列宁的东西，在一千年以后看来可能是可笑的了。”下列对此理解正确的是( ) ①认识具有无限性，是在实践基础上不断变化发展的 ②认识具有反复性，真正的正确的认识是不存在的 ③超出了一定的条件和范围，真理也可能会变成谬误 ④认识有待实践检验，是不是真理取决于实践的需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：毛泽东的回答“这要看后人，几十年后怎么看”充分说明人的认识具有无限性，是在实践基础上不断变化发展的，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，①符合题意。②：真理是主观与客观具体的历史的统一，真正的正确的认识是存在的，该观点属于不可知论，②错误。③：“现在我的这些东西，还有马克思、恩格斯、列宁的东西，在一千年以后看来可能是可笑的了”说明真理是有条件的，超出了一定的条件和范围，真理也可能会变成谬误，③符合题意。④：认识有待实践检验，是不是真理取决于实践的检验的结果而不是实践的需要，④错误。故本题选B。 21 学科网（北京）股份有限公司 $$