14.2荷塘月色-2024-2025学年高一语文优质教学课件（统编版必修上册）

荷塘月色 1.7.2013 1.7.2013 null ‹#› ‹#› 在中国现代文学史上，有这样一位杰出的文学家兼教授，身处极端贫困之中， himself 患有重病，却宁愿饿死，也不接受美国的“救济粮”。他通过对抗生命的挑战，彰显了中国人民面对外来侮辱时不屈不挠的坚韧精神，以对权贵的轻蔑，展现了中国知识分子的崇高风范。毛泽东同志曾赞誉他“体现了我们民族的英雄气概”。这位令人敬仰的人物是谁呢？他就是闻名遐迩的美文家朱自清先生。朱自清先生不仅有着坚定的骨气，他的高贵品格犹如周敦颐笔下的莲花——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。同时，他的文字中也充满了对生活的热爱与向往。 导入 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 知人论世 ZHIRENLUNSHI 朱自清，本名自华，字佩弦，别号秋实，籍贯浙江绍兴，生于江苏扬州。他是我国现代著名的诗人、散文家，同时也是一位民主主义斗士。 1927年，大革命遭遇挫折，国内社会矛盾愈发尖锐。经历了“四一二”反革命政变后，朱自清深受触动，思想与创作均发生了显著变化。他的笔下不再仅限于抒发日常情感的短文，亦拓展至批判现实黑暗的杂文。 他的代表作包括《背影》、《春》以及《欧游杂记》等。 作者简介 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 《荷塘月色》创作于1927年7月，那时大革命刚刚失败，白色恐怖弥漫全国。 身为一位正直的知识分子，朱自清面对这黑暗的现实，内心充满了苦闷和迷茫。他对现实感到不满，但又无法投身于革命，想要逃离现实却难以做到超然。 在这样的心境下，朱自清在一个月夜里漫步于荷塘，通过对荷塘月色的细腻描绘，他暂时得到了心灵的片刻宁静与自由。这曲折地表达了他对当时社会现实的不满，以及渴望精神上的解脱，却又无法真正实现的矛盾情感。 作者简介 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 写作背景 《荷塘月色》创作于1927年“四一二”政变后的清华园，那时南方正经历着腥风血雨的杀戮。新文化运动的统一战线出现裂痕。坚守在文化批判岗位的知识分子感受到了前所未有的孤寂与凄凉，陷入了深深的困惑与迷茫。这个时代正处于“五四”运动和第一次大革命两次革命高潮之间的低谷，一代觉醒的青年面对无尽的黑暗，深感理想的失落与道路的迷茫。满腔热血的启蒙者遭遇的却是冷酷的现实，觉醒的自我找不到自由发展的空间。在这种孤独与苦闷的心境下，朱自清先生创作了《荷塘月色》这篇文章。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 朱自清，清华大学中文系的一位杰出教授。在1948年的年初，正值人民解放战争步入决定性的最后阶段，6月份，北平的学子们发起了一场抗议活动，反对美国支持日本军国主义。在那个时期，朱自清虽身患重疾且无力承担医疗费用，却依然坚定地在一份宣言上署名，宣言中写着：“为了维护中国人民的尊严与气节，我们坚决不接受美国那些带有灵魂收买性质的物资援助，无论是买来的还是赠送的。”到了8月初，朱自清的病情急剧恶化，虽经医院治疗却未能好转，12日与世长辞。那时，他年仅50岁。在生命的最后时刻，他用微弱的声音叮嘱家人：“记住，我曾在一份拒绝美国面粉的文件上签过字，今后我们家用不着国民党分配的美国面粉！” 写作背景 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 如何理解题目《荷塘月色》 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：点明了时间,是一个有月亮的夜晚，文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 近春园（朱自清《荷塘月色》原址） 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 散文的特点 1.形散意连 “形散”指的是散文在选材上自由度高，不受时间与空间的束缚，创作手法多样灵活。作者能根据内容需求自由变换与调整。“意连”则强调散文的主题要鲜明且集中。 2.意蕴悠远 散文着重于表达作者的内心体验，情感丰富而真挚。作者借助巧妙的技艺，传达真挚的情感，达到物我相融的境界，呈现出更为深邃的思想内涵，引导读者领悟更深层次的哲理。 3.文辞优雅，文采飞扬 散文的语言通常清新脱俗，生动形象，充满音乐之美；同时，它也以简洁明快、自然流畅为特点。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 散文的分类 叙事性散文 写景性散文 抒情性散文 哲理性散文 议论性散文 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 明确字音 幽僻（pì） 蓊蓊郁郁（wěng） 踱着（duó） 袅娜（nuó） 脉脉（mò） 酣眠（hān） 敛裾（jū） 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 理解下面词语的意思 蓊蓊郁郁： 弥望： 田田： 袅娜： 脉脉： 一例： 形容树木茂盛的样子。 充满视野，满眼。 形容荷叶相连的样子。 柔美的样子。 默默，形容水没有声音。 一概，一律。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 整体感知 ZHENGTIGANZHI 理清线索 作者的行踪是怎么样的？按照作者的行踪，画出反映情感变化的句子和对应的情感归结 行踪 反映情感变化的句子 情感归结 离家出门 这几天心里颇不宁静 陶醉 步入小路 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 宁静 来到荷塘 我且受用这无边的荷香月色好了。 向往 徜徉荷塘 但热闹是它们的，我什么也没有。 无奈 离开荷塘 这令我到底惦着江南了。 失落 踏上归路 这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 孤寂 回到家中 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 纠结 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 朗读课文 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 课文结构 第一部分（第一至三段）：本部分详述了作者夜游荷塘的初衷及途中的心理变化。由于连日来内心不得安宁，作者在夜幕降临、四周静谧之际外出漫步，沿着幽径体验孤独中的自由，期盼挣脱尘世的纷扰，沉浸于暂时的宁谧之中。（揭示主旨） 第二部分（第7至第10段）中，作者目睹眼前的荷塘美景，不禁联想到古时江南采莲的热闹场景以及相关的诗词佳作。其思绪往返于现实与历史之间，最终仍旧回归现实，却依旧难以平息内心的扰动。作者以含蓄的笔触，流露出对自由与美好生活的渴望，以及对现实境况的无奈感慨。（主题阐述） 第三部分（第四至第六段）着重描绘了荷塘在月光下的迷人景致。作者运用精致的笔触，逐一呈现了荷塘的静态魅力，如荷叶的轻摇、荷花的绽放；荷塘的动态美感，如荷香四溢、波光粼粼；以及那蒙蒙月色下的荷塘，共同构筑了一个充满诗意、宁静祥和、幽雅宜人的画面。 （以抒情为主） （情） （情） （景） 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 文本赏析 WENBENSHANGXI 活动：作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到你感触比较深的语句，加以分析。 “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。” 静态美 此句描绘了皎洁的月光轻抚着荷叶与荷花，渲染出一片宁静祥和的氛围。在风平浪静的夜晚，荷叶与荷花尽显自然之态，毫无涟漪，这份静谧的景致给人以平和与安宁之感。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 活动：作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到你感触比较深的语句，加以分析。 “叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。” 动态美 在此描绘了荷叶在微风的轻抚下，缓缓摇曳，荡起一圈圈涟漪。这样的动态变化打破了荷塘的寂静，为其注入了生机与活力。荷花随风轻摆，宛如向观赏者展现其优美的舞步。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 活动：作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到你感触比较深的语句，加以分析。 月色与荷塘的交融： “月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影，却又像是树的倩魂，粘结在花间，更显出叶的清幽灵巧。” 光影效果 在这里，月色透过树梢，斑驳陆离地洒在荷塘之上，绘出了参差的光影。这些光影不仅为荷塘增添了一份神秘色彩，还让荷叶与荷花的轮廓愈发鲜明，充满了生机。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 在第四段写景的文字中，作者的立足点在哪？依次写了哪些景物？各自用了哪些修饰的词？突出了景物怎样的美感特征？用了哪些修辞？ 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› “叶子出水很高， 像亭亭的舞女的裙” 描绘荷叶的形态与姿态，采用比喻的修辞技巧，将荷叶喻为舞者的裙摆，生动展现了荷叶的舒展之态、优雅之姿以及轻盈之感。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› “微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 通过嗅觉描绘荷香，巧妙运用通感修辞，将荷花散发的香气幻化为悠扬的歌声，从而使荷香显得更加缥缈与宁静。 通感 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 通感是一种独特的修辞手法。它通过比喻或形容词，将人的五种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）相互联系起来，形成一种创新的修辞效果。简而言之，通感就是将感觉相互迁移的表现。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› “有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” 从荷花绽放的角度进行描绘，运用了拟人与比喻两种修辞技巧。通过拟人手法，荷花仿佛拥有了人的形态与情感，如“袅娜”与“羞涩”这样的词汇，细腻地呈现了荷花的各种风姿。而比喻手法则将荷花喻为明珠、繁星以及初浴的佳丽，生动地描绘了荷花的璀璨、清新与娇美。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 荷叶、荷花：优美、清新、灵动。 荷香：飘渺、清幽。 月色：朦胧、柔和、宁静。 景物的特点 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 艺术手法 YISHUSHOUFA 优美的语言与修辞手法 丰富的修辞技巧：文章巧妙地融入了众多生动的比喻、拟人、通感等手法，例如将荷叶描绘为“高挺而出，宛如婷婷起舞少女的裙摆”，形象地展现了荷叶那优雅的形态与轻灵的动态。 词汇运用：作者用心挑选的动词、形容词，让人感受到其对景物的细腻刻画与精确描述。 句式风格：例如长短句的交替运用，去感受它在节奏和语气上的丰富变化。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 文章架构缜密，条理清晰。作者以自身游历为引导，逐步描绘了漫步小径、荷塘月色、联想采莲等画面，令文章条理井然，文意连贯。 此外，作者的情感波动亦贯穿全文，从起初的“内心纷扰不安”至荷塘畔暂得安宁，再到回归现实后的再度不安，情感的跌宕与景物的描绘相得益彰，赋予了文章鲜明的节奏感。 精巧的结构与线索 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 作者巧妙地描绘了荷塘月色的幽静美景，塑造出一个宁静、清幽、若隐若现的意境。月色如水般流淌，荷叶层层叠叠，荷花散发着淡雅的香气，这些迷人的画面让读者仿佛置身其中，领略到大自然的神奇与宁静。 然而，在这宁静景色的背后，却蕴含着作者深沉的情感。该文创作于1927年，那时的中国正经历着一段黑暗的社会时期。作者既对现实生活感到不满与苦闷，又迫切寻求心灵的慰藉与安宁。于是，荷塘月色成为了他短暂逃离现实、寻找精神寄托的避风港。 深刻的意境与情感 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 文章巧妙地融入了《西洲曲》等古典诗词及典故，从而丰富了其文化内涵，提升了艺术魅力。 此外，作者在撰写过程中，深受中国传统文化熏陶，其文风映射出中国知识分子追求的精神境界与文化心态，注重含蓄与深意，为文章赋予了别具一格的古典韵味。 文化内涵与古典韵味 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 文本研读 WENBENYANDU 为什么“心里不宁静”的作者要“享受这无边的荷香月色”？ 作者的脚步与内心情感密不可分：正因在家中感到心绪不宁，于是踏出家门寻觅一片宁静，此乃以情绘景之妙笔。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 第五段中，作者为什么认为月色“恰到好处”？ 荷塘的景色素雅而朦胧，宁静中带着一份幽深的孤寂，这与作者内心的情感相契合。这恰是他所追求的境界，因此他渴望无拘无束地独自沉浸在那漫无边际的荷香和月色之中，远离纷扰，寻求心灵的平静，将自己的情感寄托于这片景色。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 为什么认为“热闹是它们的，我什么也没有”？ 宁静仅是短暂，热闹非常的蝉鸣与蛙声唤醒了作者对江南采莲盛况的记忆，引领作者离开那片静谧，重返家园，正所谓触景生情。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 作者为什么会“忽然想起采莲的事情来了”呢？ “心情的‘颇不宁静’在如梦似幻的荷塘之畔未能得以舒缓，于是便试图通过对古时采莲盛景的追忆和对家乡的深情眷恋来寻求慰藉。” 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› “这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”一句有什么作用？ 呼应文章开头；重返无法摆脱的现实世界，愈发凸显出作者内心的忧伤。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（ ）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 可否用“照”替代 “泻”，用“升”替代“浮”呢？ 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 一个“泄”字，在月光的照耀下，描绘出了无遗余力的壮观景象，瞬间将静谧转化为生动，捕捉了月华的流转之美。同时，“静静地”这一修饰，精准传达了月光如细水般悄然流淌，却又静谧无声的幽雅之态，营造出一个宁静而美丽的氛围，意境尤为迷人。 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› “浮”描绘出雾的轻盈飘逸，凸显了其宁静而神秘的氛围，仿佛一片水汽弥漫、月色朦胧的景致即将呈现。（相比之下，“升”则传达了一种上升腾空之感，却无法恰到好处地表达雾的温柔。） 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 文章结构 WENZHANGJIEGOU （ ） （ ） 月光 月影 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 虽是满月，却有一层淡淡的云 实 虚 实 虚 朦胧优雅 塘上的月色 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 主旨归纳 ZHUZHIGUINA 文章以清华园荷塘月色的精致勾勒，巧妙地透露出作者对现实的不满、对自由的渴望，以及无法摆脱现实的纠结情感。在描绘荷塘与月色的迷人景致时，作者暂时沉浸于心灵的平和与喜悦，然而，终究要面对现实，显露出对美好生活的向往，以及在当时社会背景下的内心苦闷与迷茫。 自然美的颂扬 人与自然的和谐 生命哲理的思考 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› 感谢观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$