8.2登高-2024-2025学年高一语文优质教学课件（统编版必修上册）

登高 融合诗人的生平体验，深入感受其情感深度，同时剖析诗人的形象特质。 细品诗歌中的景色描绘，掌握所用意象，精心锤炼字句，运用多重视角展现景致的技巧。 探究杜甫的人生轨迹及其诗歌创作的背景，积累丰富的文化知识。 学习目标 新课导入 明代 胡应麟《诗薮》 五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法字法，前无昔人，后无来学，微有说者，是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也。 知人论世 ZHIRENLUNSHI 作者简介 杜甫（712－770），字子美，出生于河南巩县（现河南省巩县），著名诗人杜审言之孙。曾在长安城南少陵居住，自号少陵野老，世人亦称杜少陵。他三十五岁以前，致力于读书与游历。 天宝年间抵达长安，寻求仕途却无门可入，历经十年困顿，后才获得右卫率府胄曹参军的小职位。安史之乱爆发，杜甫流离失所，一度被叛军俘获；逃脱后，被任命为左拾遗。乾元二年（759年），杜甫辞去官职，西行至四川，最终在成都定居。期间，曾在剑南节度使严武幕下担任检校工部员外郎，因此又称杜工部。晚年，杜甫举家东迁，途中在夔州停留两年，后才离开三峡。漂泊于鄂、湘地区，最终因贫病交加而离世。 杜甫身处唐朝由盛转衰的关键时期，其诗作广泛描绘了社会的动荡不安、政治的腐化黑暗以及人民的困苦生活，因而被尊称为诗史。他忧国忧民，品德高尚，诗歌技艺高超，被尊封为诗圣。 他的创作始终围绕着忧国忧民这一核心主题，杜甫的诗风以沉郁顿挫为主，同时语言和篇章结构灵活多变，注重字句的提炼。其中，“三吏”和“三别”是他现实主义诗歌的巅峰之作。 壹 贰 叁 肆 读书和壮游时期 35岁之前 困守长安十年时期 35-44岁 流亡、陷贼与为官时期 44—48岁 漂泊西南与流浪江汉时期 48—59岁 1.7.2013 null ‹#› 开元19年（当时年方20），开始游历吴越之地。五年后返回洛阳参加科举，却未能高中。之后再次浪迹于齐赵之间。在洛阳结识了李白，两人结下了深厚的友谊。继而遇见高适，三人一同游历了梁、宋（现今的开封、商丘）。怀抱宏伟的政治抱负。其代表作有《望岳》。 天宝六年（747年），杜甫曾在长安参加科举，却遗憾落榜。那时，他的生活颇为艰辛，如诗所述：“清晨敲响富贵之门，傍晚追随豪华马蹄。残酒冷炙相伴，四处隐忍辛酸。”最终，他通过献诗给皇帝，赠文于权贵，获得了一个负责看守兵器的小职位。不久，父亲离世，生活愈发困苦，43岁时幼子因饥饿离世。政治上的失意与生活的贫困，使得杜甫的诗风发生了显著转变，他的关注点从个人扩展到了整个社会。 代表作：《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》 45岁那年，安史之乱爆发，不幸被叛军俘虏并押解至长安。随后，他巧妙逃脱至凤翔，担任左拾遗一职。因直言进谏，遭到贬谪，成为华州司功参军。到了47岁，他失去了官职，流亡至蜀地。在那里，他搭建了一座草堂，享受了一段相对安逸的生活。然而，国家山河被摧毁，人生风雨飘摇，他的好友李白和高适也先后离世。 代表作：《春望》 “三吏”：包括《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 “三别”：包括《新婚别》、《无家别》、《垂老别》 杜甫在蜀地度过了八载，又在荆楚、湘水之畔逗留了三年。公元760年春天，他在成都的浣花溪边筑起草堂，居住了五年之久。到了765年，严武去世，杜甫失去了依靠，带领全家离开成都，开始了在西南天地间的漂泊生涯，大部分时间都是在船上度过的。770年冬天，杜甫在从长沙至岳阳的船上逝世，享年58岁。在那段时期，他的思想深邃，诗风沉郁，创作了诸多代表作，包括《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《登岳阳楼》等。 唐代宗大历二年（767年），正值重阳佳节，55岁的杜甫身处夔州，登高远眺，挥笔写下这首诗篇。那时，因严武病逝，杜甫失去了依靠，结束了他平稳的生活，离开成都沿江东行，却因疾病困扰而停留在夔州。尽管安史之乱已平息四年，但国家仍处于藩镇割据的动荡之中。 在这一年的重阳节，杜甫独自攀登高处，心中涌起万千感慨，创作了这首充满哀愁的七言律诗。三年后，他因病离世，而《登高》则成为了他晚期最杰出的代表作。 写作背景 1.7.2013 身体的病痛... text has been truncated due to evaluation version limitation. ‹#› 吟诵诗韵 YINSONGSHIYUN 1、小组内自由读 2、听名家范读 3、你认为诗眼是哪个字？ 4、诗歌的感情基调是怎样的？ 朗读任务 登高 风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。 体会诗境 TIHUISHIJING 登高诗，顾名思义，是指古人在攀登高处、远眺美景时所作的诗歌总称。这类诗作根据创作时刻的不同，可分为现场即景与事后感悟两类；既有源于重阳节登高的传统习俗所抒发的情感，也有四季变换中即兴赋诗的佳作。而论及创作场所，无论是崇山峻岭还是亭台楼阁，只要地势足够高耸，视野辽阔，便都成为了诗人挥毫泼墨、赏心悦目的所在。 解题 1.7.2013 null ‹#› 诗歌的感情基调是怎样的？ 整首诗给你的总体感受是怎样的？ 总体感受：凄楚、悲伤、悲愤、孤独（悲秋） 感情基调：悲 感情基调 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。 首联描绘了登高时俯视与仰观所见的景象，请找出并圈出其中连续出现的六个特写镜头，并简要概述它们各自的意象特征。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 赏析首联 风急 天高 猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 让人感受到刺骨的寒冷，不仅是肉体上的，更是心灵深处的寒意，尤其是心灵上的感受尤为深刻。 显得世间众人异常渺小，倍感孤寂。 听到它的哀鸣，人们心头不禁涌起一股凄凉之感。 鸟儿在狂风中不断回旋，或许是由于饥饿驱使寻觅食物，或许是因为无家可归而徘徊。这是一只孤苦伶仃、内心痛苦的鸟儿。 赏析首联 疾风扫落叶，碧空如洗，猿猴悲啼声声，孤岛寂寞冷清，潮水退去显露洁白沙滩，水鸟低空盘旋。 呈现出既雄浑壮阔、辽远壮观，又带有几分凄凉萧瑟的意境。 抒发了诗人内心的孤寂、痛楚与悲凉之情。 描写了哪些景物？营造了怎样的意境？ 表达了怎样的思想感情？ 赏析首联 1.7.2013 null ‹#› 凛冽 哀啼 青、绿 白、细 盘旋 意境 展现了一种雄浑高远、开阔壮观又肃杀凄凉的意境 高远 猿啸 风急 天高 渚清 沙白 鸟飞回 （主观感受） 风急天高猿啸衰， 渚清沙白鸟飞回。 赏析首联 1.7.2013 null ‹#› “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 该联体现了杜甫诗歌语言上的什么特点？ 赏析颔联 颔联营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感慨？ 无垠的秋意，萧萧飘落——此句描绘了山间的景色。“无垠”形容落叶铺满视野，而“萧萧”则传达了落叶飘落的声音。金黄的叶片纷纷扬扬，不禁让人联想到生命的短暂，同样也让诗人感叹自己的际遇。如同这些黄叶一般，自己短暂的一生也即将落幕，这份感伤显得格外凄凉。这映射出了秋天景色的凄清萧条。 赏析颔联 不尽、滚滚——描绘江景之美。其中，“不尽”展现了江水源远流长的特质，“滚滚”则凸显了江水浩荡的气势。江水永无止境地流淌，不禁让人联想到时间的无尽。子在川上感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”在永恒的时间长河中，人生的短暂愈发凸显。 赏析颔联 答题模板： ①这首诗（词）借……等意象，描绘了一幅……的画面。 ②营造了一种……的意境 ③表达了作者……的情感（心情、心境 意象意境类答题方法 意境：雄浑、壮阔、辽远、沉郁、悲凉。 无垠的落叶铺满大地，浩荡的长江水向东奔腾，构成了一幅既苍凉悲怆又辽阔壮美的画面。落叶簌簌，从树梢到人心，引发了对生命晚秋的沉思，感叹岁月易逝，青春不再，萌生岁月如梭、壮志难酬的哀愁。长江之水永无尽头，映射出历史长河的永恒流淌。历史与时间的悠久更显人生的短暂，二者形成了鲜明的对照。 意象意境类答题方法 “《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感。”（王国维语） 请同学们找一找颈联有哪些词语表明悲？ 宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，即八可悲。（《鹤林玉露》）你能读出几层？ 万里悲秋常作客，百年多病独登台”， 赏析颈联 万里悲秋常作客，百年多病独登台”， 悲的极致 第十一级 《登高》 赏析颈联 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”，宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思，对偶又极其精确，你能说出有哪八层意思么？ 八可悲： 明确： 万里，地之远也；离乡万里 秋，时之凄惨也；时值悲秋 作客，羁旅也；客居他乡 常作客，久旅也；常年漂泊 百年，齿暮也；人到晚年 多病，衰疾也；体弱多病 登台，高迥处也；身处高旷之地 独登台，无亲朋也。孤独无依 赏析颈联 艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。 尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？ “苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？ 杜甫为何登高生悲？ 点拨：借助生平事迹，结合创作背景，理解诗人 在悲自然之秋、生命之秋的同时，更重要的是悲国家之秋、社会之秋 赏析尾联 人生充满挑战——长期漂泊异乡，心中满载着羁旅的忧愁；岁月流转，未能实现的雄心壮志，让人感到无奈；晚年疾病缠身，孤独感油然而生；时代动荡——战争引发的国破家亡之痛。 艰难：既指国家，也指个人。 古代的学者们常常以“显达时惠及天下，穷困时修养自身”来自我激励，但杜甫先生却无论顺境逆境，始终心系国家，忧虑民众。他思想境界的卓越，确实当得起“诗圣”的美誉。 “国家动荡不安；自己人到暮年，壮志难酬。” 苦恨 品味诗情 PINWEISHIQING 感受诗人的内心世界 常年作客的羁旅之悲 万里漂泊的孤寂之悲 多病缠身的苦痛之悲 连年战争的国难之悲 白发徒增壮志未酬之悲 请同学们朗读诗歌的后两联，并思考后两联呈现了什么样的诗人形象? 描绘了一位身处困境、疾病缠身、忧虑贫穷的诗人形象。在罗大经的《鹤林玉露》中，他详述了颈联所蕴含的个人命运的八重悲哀：首先是作客他乡，次则是长期作客，再次是深秋时节作客，接着是远隔万里的作客；第五是台上的孤独，第六是独自登台，第七是在疾病中登台，最后是年至百岁的登台。 拓展延伸 TUOZHANYANSHEN 个别学者认为这首诗的开篇气势磅礴，但结尾却显得力不从心，缺乏余音绕梁之感，难以延续其悲壮的情感抒发，使得诗歌的首尾意境显得不够协调。请各位同学组成小组，展开3至5分钟的讨论，分享你的观点。 该诗前后意境相得益彰，不仅协调一致，更显得意味深长。首联与颔联构建了气势磅礴的意境，而颈联处发生转折，正是律诗结构中所谓的“起承转合”之“转”。若将宏伟的气势持续至尾联，则全诗将显得平淡无奇，情感亦难以深入。因此，杜甫巧妙地将个人苦难融入广阔的时空背景，意境伸缩自如，通过波折起伏展现“悲”之深意，更显“悲”之艺术。 语言风格 YUYANFENGGE 人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格特色，那么，何谓沉郁顿挫？ 律诗整体对仗可能会显得有些单一，然而《登高》这首诗却以八句对仗，却并无单调之感，反而获得了极高的赞誉。 就情感而言，首两联透露出在悲伤之中蕴含着深沉而雄壮的韵味，而末两联的情感则较为低落、压抑。这里的“悲”并非仅仅是普通的哀伤，也不仅是沉闷的悲痛，虽然情绪哀伤，但意志却充满激情，这种悲情之中饱含着深沉与雄壮的气息，内容丰富而厚重，情感也波澜壮阔，这正是所谓的“沉郁”。 在结构布局上，首联与颔联共同构建了一种气势磅礴的意境。然而，颈联处发生了戏剧性的转折，意境从宏伟转为细腻，从开放收敛至紧凑，这一突如其来的变化带给人们一种“顿挫”的美感。《登高》这首诗充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格，彰显了杜甫卓越非凡的艺术造诣。 请各位同学再次充满感情地吟诵这首诗，在朗读的过程中，务必留意诗中的节奏起伏与字词的抑扬顿挫，去体会杜甫诗篇中“沉郁顿挫”的独特韵味。 课堂小结 KETANGXIAOJIE 杜甫被誉为“诗圣”，不仅因为他具备卓越的艺术成就，更因他的诗作中涌动着真挚的“杜甫之情”。他将个人命运与国家命运紧密相连，即便在贫困病弱、流离失所之际，仍心系国家安危，洋溢着使命感和责任心。在《登高》这首诗中，我们得以窥见诗人激荡的内心世界和高尚的精神境界，感受到杜甫深沉的忧国之情与赤诚的爱国之心，这正是流传千古的“诗圣”所在。 作业布置 ZUOYEBUZHI 在本节课中，我们深入探讨了诗歌的意象、境界，以及杜甫诗作中“沉郁顿挫”的独特风格。课后，请各位同学依据自己对《登高》这首诗的理解、分析和鉴赏，撰写一篇大约200字的文学评论。 结束 1.7.2013 1.7.2013 ‹#› ‹#› Lavf61.1.100 $$