期末提优测试（试题）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

期末提优测试 (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、看拼音，写词语。 (10分) duàn liàn cí xiáng máo dùn niǔ kòu sāo yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hóu lóng shēng chù mà zha líng dang cù yōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题。 (20分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 无垠(hén) 锄头(chú) 弓弩(nú) 忌讳(wéi) B.绷带(bēng) 绊倒(bàn) 山涧(jiàn) 镌刻(juān) C.堪称(shèn) 刷浆(jiāng) 襄阳(xiāng) 踌躇(zhù) D.龇牙(cī) 黏着(lián) 爱憎(zèng) 琴弦(xuán) 2. 下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A. 水瓢 惩发 酥软 . 一饮而进 B. 由终 屏仗 脚腕 极目远跳 C. 眷恋 夸耀 纵横 神机妙算 D. 恢复 妒疾 装严 肃然启敬 3. 下列句子中，加点字的读音相同的一项是 ( ) A. 我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。 B. 武松的梢棒折做两截，他打虎的过程一波三折。 C. 营帐前挑着一面旗，营帐里将军正挑灯夜读。 D. 调皮的方明根本不听从领导的调度，私自出发了。 4. 下列加点字的解释不正确的一项是 ( ) A.吾盾之坚(坚守) B.道旁李(道路) C. 问其故(缘故) D. 弗能应(应答) 5. 下列句子中，加点词语的运用不恰当的一项是 ( ) A.那人巧舌如簧，把百花草说的能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。 B. 这次征文比赛，我拿了一等奖。好朋友彭紫嫣语重心长地对我说：“祝贺你！” C. 比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。 D.后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！ 6. 下列古代别称与年龄段对应有误的一项是 ( ) A. 而立：三十岁 B. 及笄：指男子年满十五岁 C. 古稀：七十岁 D. 豆蔻年华：指女子十三四岁 7.下列句子中，歇后语的运用有误的一项是 ( ) A. 服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧(舅)。”服务员一笑，转身奔向后厨。 B. 他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师--无(吴)用”啊！ C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭----名(鸣)声在外’呀!” D. 哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！” 8. 下列对课文内容的表述正确的一项是 ( ) A.《祖父的园子》作者是鲁迅，选自《三味书屋》。 B.《跳水》中的船长真是太鲁莽了，竟然用枪逼着儿子跳水。 C.《刷子李》裤子上的白点是他抽烟时不小心在裤子上烧了一个洞造成的。 D.《景阳冈》中武松喝了十二碗酒后，误入深山打死了老虎。 9.下列人物中，不属于名著《西游记》中描写的角色的一项是 ( ) A. 铁扇公主 B. 白骨精 C. 弼马温 D. 智多星 10.“风”是唐诗宋词中常见的意象，下列没有写到风的诗或词是 ( ) A. 刘禹锡《浪淘沙》 B. 杨万里《稚子弄冰》 C. 王之涣《凉州词》 D. 贺知章《咏柳》 三、按要求写句子。 (6分) 1. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 (仿照例句运用的修辞手法写句子) 2. 诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。(改为反问句) 3. 一艘帆船正往回航行。 (扩句) 四、口语交际。 (4分) 下列图片是从微信朋友圈下载的海鲜店、粥铺、服装店三种常见商店的广告牌。 妈妈：这些广告商为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！ 我觉得挺好的。这是巧妙利用谐音，是蛮不错的广告创意！ 我: 五、根据课文内容填空。(11分) 1. 杨氏之子妙答他父亲友人的话是：“ 。”这个故事出自南朝宋刘义庆组织编写的《 》。 2.《闻官军收河南河北》中最能表现诗人一家快乐激动的心情的句子是：“ , 。” 3.《左传》里面告诫人不要干坏事的一句话是：“ ， 。” 4. 妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐—— ，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼—— 。” 5. 本学期课外阅读中，我印象最深的人物是《 》中的 ，我喜欢他的原因是 。 六、阅读与理解。 (19分) (一) 对牛 弹 琴(6分) 公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故②。非牛不闻，不合③其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋④耳，蹀躞⑤而听。 (选自汉·牟容《理惑论》) 【注释】① 清角之操：高雅的曲子。②故：从前。③合：悦。④奋：竖起。⑤蹀躞(dié xiè):小步走。 1. 下列加点字解释不正确的一项是(2分) ( ) A.伏食如故(低头) B. 孤犊之鸣(指牛“哞哞”的叫声) C. 即掉尾奋耳(掉下) D. 为牛弹清角之操(给) 2. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 非牛不闻，不合其耳也。 3. 这个寓言故事有什么寓意? (2分) (二) 笔墨 童 年(13 分) ① 在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 ② 千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。 ③ 那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。 ④ 破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚台上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。 ⑤ 磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才将水舀到砚台上的。孩子们都在担心。 ⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台里都倒了几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧。” ⑦ 于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白的余韵。 ⑧我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小 了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。 因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。 ⑨ 后来，学校里有了一个图书馆。 由于书很少，老师规定，用一页小楷字借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”，这个误会倒是不错。 ⑩ 当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写有字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上有一个石炉，上刻四个字——“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢地变得焦黄，最终化为灰烬。 ⑪ 家乡近海，有不少渔民。哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。 ⑫ 那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。 ⑬ 这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。 1. 选文中写了作者童年时与笔墨有关的几件事，其中第⑨段写的是 。(2分) 2. 联系上下文想一想：第⑤段中孩子们都在担心什么? 读第⑥⑦两段，为什么说“我们的毛笔字，从一开始就有了李白的余韵”? (2分) 3. 第⑧段画波浪线的句子运用了 的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对“我”的 ，体现了书法对“我”的 作用。 (3分) 4. 从词语的角度，写出第⑩段画横线句子的表达效果。(3分) 5.“我”为什么说自己“度过了非常美丽的童年”? (3分) 七、请在下列两个题目中选择一个完成一篇作文。(30分) 题目一：有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢? 请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，450字以上。 题目二：社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会是什么样子呢? 请你展开大胆的想象，围绕“未来的⋯⋯”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人…… 要求：①先将题目补充完整；②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣；③字数不少于450字。 期末提优测试 一、锻炼 慈祥 矛盾 纽扣 搔痒 喉咙 牲畜蚂蚱 铃铛 簇拥 二、 1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. C8. C 9. D 10. B 三、1.示例：星隐了，就像睡去了似的。蝶飞了，就像在花园遛弯似的。鸟儿叫了，就像在唱歌似的。2.诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追怎么来得及呢? 3.示例：一艘巨大的帆船正往回迅速地航行。 四、示例：我倒是觉得这些谐音词语容易误导大家，有些人更是把错误的当成正确的，那岂不是影响到了吗? 五、1. 未闻孔雀是夫子家禽 世说新语 2. 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 3. 多行不义 必自毙 4.有言(盐)在先 照旧(舅) 5.示例：三国演义 诸葛亮 他聪明机智，运筹帷幄，而且对刘备忠心耿耿 六、(一)1. C 2.不是牛没有听见，是曲调不悦它的耳。3.说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。(或：在交流或是讲道理时要讲究对象，不分对象的交流往往是没有意义的。) (二) 1. 用小楷字借书 2. 孩子们都担心砚台里的水结冰。因为砚台里的水掺了酒，用掺了酒的水磨出的墨汁写字，写出的字自然也带了酒味，就容易让人想到爱饮酒作诗的李白。3. 排比 关爱 文化启蒙和激励 4. 用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了农夫对字纸的恭敬之情。5.“我”经常和笔墨打交道，打下了书法的基础。 七、略 学科网（北京）股份有限公司 $$