精品解析：北京师范大学万宁附属中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

北京师范大学万宁附属中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （开卷考试，时间：60分钟，满分：100分） 一、单项选择题（请选出该答案的字母代号填涂入答题卡中。每小题3分，共48分） 1. 青春期的生理特征主要是身高、体重等形态方面的成长，在神经系统、肌肉力量等机能方面，在速度、耐力、灵敏度等身体素质方面，变化很大。这些变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量 ②使我们产生青春期的矛盾心理 ③让我们对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能 ④使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “0元学配音能轻松月入过万”，看到这则广告，着急找工作的小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们（ ） ①遇事要需要学会冷静分析 ②面对新奇事物要大胆尝试 ③学贵有疑，敢于挑战权威 ④发现问题，探索解决方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下列对李明“微行为”的“微点评”，错误的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 B. 大扫除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自优势，提高效率 C 人有耻，则能有所不为 要做到“行己有耻” D. 看完电影《满江红》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期情绪具有细腻性 A. A B. B C. C D. D 4. 异性之间友谊的“最高境界”是站在不远不近的地方欣赏对方，下列观点符合这一“最高境界”的有（ ） A. 欣赏对方优势，高度评价自我 B. 揭露对方弱点，打压对方气势 C. 经常不拘小节，互相勾肩搭背 D. 明确交往边界，尊重理解对方 5. 在五四青年节到来之际，人民日报官微制作了一则短视频，集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等人年轻时候的照片，视频中说“这些灿若星辰的名字也曾风华正茂”。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”这则短视频和网友留言启示我们要（ ） ①珍惜青春年华，开发创造潜力 ②激发青春活力，助力青春成长 ③汲取榜样力量，达到完美境界 ④享受青春时光，释放青春冲动 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 2024年4月12日警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”事件系策划编造。涉案两人自编视频脚本，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已对相关人员依法作出行政处罚。此事件警示我们（ ） ①在网络公共空间传播网络正能量②依法行使权利，法不可违 ③践行友善的社会主义核心价值观④树立底线思维，行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。下列语句中属于自省的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒悲哀 B. 他山之石，可以攻玉 C. 文过饰非，诿过于人 D. 有则改之，无则加勉 8. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 9. 正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（ ） A. 情感与我们的想象力、创造力有关 B. 情感一定会给人的生活带来积极作用 C. 情感随环境的变化而变化，不太稳定 D. 情感反映我们的态度，影响我们的判断 10. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B. ①情感②情绪 C. ①高级情感②道德感 D. ①基本情绪②焦虑 11. 2024年4月8日,《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在CCTV-1播出。感动中国人物们（ ） A. 让我们被动接受情感体验，满足精神需求 B. 让我们体味美好的情感，促进精神发展 C. 让我们感受生命珍贵，相信世界只有美好 D. 没有缺点，传递了美好情感和道德情操 12. 悲伤能促进深沉思考的反应，使人更好地从失去中获得智慧，从而更珍惜目前拥有的；恐惧感可以提高神经系统的灵敏度，有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验负面感受未必是件坏事②经历困难才能获得美好的情感体验 ③可以将负面情感转变为成长的助力④在生活中要努力创造负面的情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 以下是中学生小华同学本周的生活片段，有利于创造正面情感体验的是（ ） ①周一，参加了国防教育宣讲活动，了解到我们青少年肩负的责任。 ②周三，准备了很久的跳绳比赛，还是输了，是我太不争气了。 ③周六，到敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天。 ④周日，下周的班委竞选，落选会不会丢面子，不如提前退赛。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 以下是小铮同学在学习“集体的温暖”一节时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A. 集体存在的时间越长→个体感知到的集体温暖就一定越多 B. 认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体→集体荣誉感 C. 当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感→集体归属感 D. 个体能够从群体中获得帮助和关爱，减少或消除孤独和寂寞→集体安全感 15. 2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用“兔子战术”，为中国队夺得本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”这说明（ ） A. 合作能取长补短，比竞争更重要 B. 集体力量源于共同目标和团结协作 C. 团结就有力量、更轻易获取成功 D. 坚持集体主义和个人主义同等重要 16. 下列选项中，不能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） A. 甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 B. 乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 C. 丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 D. 丁同学在同学们提醒下不断改正课上爱讲闲话的毛病 二、简答题（9分） 17. 为引导同学们探索青春的奥秘和意义，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“青春的活力，青春的追求”为主题的调查活动。请你参与其中。 [青春变化]生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。 [青春有格]青春的我们富有激情，渴望梦想，追求真善美。 （1）青春期的我们，思想和精神方面的变化有哪些？ （2）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该怎样做到至善追求？（三点即可） 三、辨析题（12分） 18. 2024年3月4日，位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地，中国石油塔里木油田深地塔科1井，经过279天的艰苦努力，钻探深度终于突破一万米，目前正在继续向目标深度11100米挺进。这也是迄今为止，我国第一口垂直深度超过一万米的井。不仅再次刷新了亚洲最深井纪录，也创造了当今世界上钻探一万米深井用时最短纪录。 小治同学看了这则新闻心中感到无比自豪和骄傲，所以认为：“只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。”请你对此观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校在这周开展了“防治校园欺凌，构建和谐校园”的系列主题活动。 片段一：七1班开展了“防治校园欺凌”的主题班会。课前学生以小组为单位收集了相关的资料，在班会课上，每一小组展示了本组的成果并提出了防治校园欺凌的方法。对于防治校园欺凌，同学们信心满满。 （1）同学们可以通过哪些方式收集资料？开展这样的活动对于同学们有什么意义？ 片段二：该校邀请了检察院来学校开展“反校园欺凌”法治宣讲。听了宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段：以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法；预防校园欺凌还需要父母和老师的帮助，汇聚多方力量才行…… （2）结合上述材料和所学知识，谈谈怎么才能防止校园欺凌现象的发生？ 片段三：为了传递情感正能量，形成良好的校园氛围，构建和谐校园，该校还组织了“在品味情感中成长”的主题演讲活动。 （3）请你运用所学知识，围绕该主题，写好演讲稿，号召全体学生一起行动，体验、传递美好情感，构建和谐校园。 五、实践探究题（15分） 20. 个人与集体的关系如何处理的问题随处可见，需要我们体悟、认同、践行—— 【美丽合奏】在一场展示中国传统音乐的活动中，小欣同学准备的独奏节目被取消，取而代之的是合奏表演。她为这次独奏表演已付出很多时间和精力，心里感到很沮丧。 （1）如果你是小欣的朋友，你会怎样说服小欣？ 【美丽班级】北师大万宁附中开展“最美班级”评选活动，七（5）班准备创建“最美班级”时，班长立马说：“那我们同学们一定要在善于合作上再加一把劲！” （2）美好班级为什么要善于合作？ 【美丽中国】中国梦是我们每个青少年的梦！我们每个青少年要在努力实现个人梦想的过程中为中国梦的实现奉献一份力量！ （3）请从个人与集体关系的角度，谈谈如何处理个人梦与中国梦之间的关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京师范大学万宁附属中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （开卷考试，时间：60分钟，满分：100分） 一、单项选择题（请选出该答案的字母代号填涂入答题卡中。每小题3分，共48分） 1. 青春期的生理特征主要是身高、体重等形态方面的成长，在神经系统、肌肉力量等机能方面，在速度、耐力、灵敏度等身体素质方面，变化很大。这些变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量 ②使我们产生青春期的矛盾心理 ③让我们对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能 ④使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①③④：依据教材知识，青春期的生理变化，带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量；让我们对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，故①③④说法正确； ②：青春期的生理变化与心理矛盾的产生无关，故②不符合题意； 故本题选C。 2. “0元学配音能轻松月入过万”，看到这则广告，着急找工作的小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们（ ） ①遇事要需要学会冷静分析 ②面对新奇事物要大胆尝试 ③学贵有疑，敢于挑战权威 ④发现问题，探索解决方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思维。 ①④：小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局，体现出他具有独立思维。启示我们遇事要需要学会冷静分析，发现问题，探索解决方案，①④说法正确； ②：要增强自我保护意思，不能有猎奇心理，②错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选B。 3. 下列对李明“微行为”的“微点评”，错误的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 B. 大扫除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 C. 人有耻，则能有所不为 要做到“行己有耻” D. 看完电影《满江红》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异、行己有耻的要求、集体的含义、青春期情绪的特点。 A：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故A说法错误； B：“安排男生拖地、女生擦窗台和黑板”有利于发挥男女生各自的优势，做到优势互补，从而提高大扫除的效率，故B说法正确； C：“人有耻，则能有所不为”意思是人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了，启示我们要做到“行己有耻”，故C说法正确； D：“几天都沉浸在激动的情绪中”说明青春期的情绪表现越来越细致、丰富，具有细腻性，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 异性之间友谊的“最高境界”是站在不远不近的地方欣赏对方，下列观点符合这一“最高境界”的有（ ） A. 欣赏对方优势，高度评价自我 B. 揭露对方弱点，打压对方气势 C. 经常不拘小节，互相勾肩搭背 D. 明确交往边界，尊重理解对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 D：根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，据此，明确交往边界，尊重理解对方符合“最高境界”，故D符合题意； A：学会恰当的自我评价，故A说法错误； B：是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：不能不拘小节，故C说法错误； 故本题选D。 5. 在五四青年节到来之际，人民日报官微制作了一则短视频，集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等人年轻时候的照片，视频中说“这些灿若星辰的名字也曾风华正茂”。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”这则短视频和网友留言启示我们要（ ） ①珍惜青春年华，开发创造潜力 ②激发青春活力，助力青春成长 ③汲取榜样力量，达到完美境界 ④享受青春时光，释放青春冲动 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、对青春的认识。 ①②：题干中，视频制作中“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”体现了珍惜青春年华，开发创造潜力；激发青春活力，助力青春成长，故①②符合题意； ③：完美，说法绝对，故③说法错误； ④：青春需要奋斗，不要青春冲动，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2024年4月12日警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”事件系策划编造。涉案两人自编视频脚本，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已对相关人员依法作出行政处罚。此事件警示我们（ ） ①在网络公共空间传播网络正能量②依法行使权利，法不可违 ③践行友善的社会主义核心价值观④树立底线思维，行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、理性利用网络、依法行使权利。 ①②④：题文中“秦朗寒假作业丢巴黎”事件系策划编造，警示我们网络空间并非法外之地，我们要恪守道德，遵守法律。树立底线思维，行己有耻，依法行使权利，在网络公共空间传播网络正能量，故①②④说法正确； ③：践行诚信的社会主义核心价值观，故③说法错误； 故本题选B。 7. 古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。下列语句中属于自省的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒悲哀 B. 他山之石，可以攻玉 C. 文过饰非，诿过于人 D. 有则改之，无则加勉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自省的认识。 A：意为要趁早努力，与自省无关，故A不符合题意； B：意为可以借鉴他人的做法，与自省无关，故B不符合题意； C：意为犯了过错用漂亮的言辞加以掩饰，把过错推给别人，这不是自省的做法，故C不符合题意； D：意为对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己，好让自己以后不会犯同样的错误，这是对自我的省察，故D符合题意； 故本题选D。 8. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识负面情感。 D：通过“心念一转”可以将心结可以变成蝴蝶结，说明我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，故D说法正确； A：我们要学会合理调控情绪，不能“顺其自然”，故A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“传递美好情感，学会表达”，故C不符合题意； 故本题选D 9. 正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（ ） A. 情感与我们的想象力、创造力有关 B. 情感一定会给人的生活带来积极作用 C. 情感随环境的变化而变化，不太稳定 D. 情感反映我们的态度，影响我们的判断 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是情感的作用。 D：题干中的描述说明不同情感引导我们的行动，这说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故D说法正确； A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意； B：过于绝对，情感有可能带来消极影响，故B说法错误； C：情感是稳定的，并不会随着环境的变化而变化，情绪是不稳定的，会随着环境的变化而变化，故C说法错误； 故本题选D。 10. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B. ①情感②情绪 C. ①高级情感②道德感 D. ①基本情绪②焦虑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和青春期的矛盾心理、情绪与情感的区别、情感的分类、基本情绪。 C：由所学知识可知，道德感属于高级情感，属于包含关系，故C符合题意； A：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，都属于青春期的变化，故A说法错误； B：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故B说法错误； D：基本情绪包括喜怒哀惧，焦虑属于复杂情绪，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2024年4月8日,《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在CCTV-1播出。感动中国人物们（ ） A. 让我们被动接受情感体验，满足精神需求 B. 让我们体味美好的情感，促进精神发展 C. 让我们感受生命珍贵，相信世界只有美好 D. 没有缺点，传递了美好情感和道德情操 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 B：分析题文，感动中国人物们的先进事迹感染着我们，让我们体味美好的情感，促进精神发展；故B符合题意； A：让我们主动接受情感体验，故A错误； C：世界只有美好，观点太绝对；故C错误； D：感动中国人物们也有缺点，故D错误； 故本题选B。 12. 悲伤能促进深沉思考的反应，使人更好地从失去中获得智慧，从而更珍惜目前拥有的；恐惧感可以提高神经系统的灵敏度，有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验负面感受未必是件坏事②经历困难才能获得美好的情感体验 ③可以将负面情感转变为成长的助力④在生活中要努力创造负面的情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①③：题干中悲伤、恐惧感的意义，说明体验负面感受未必是件坏事，可以将负面情感转变为成长的助力，故①③符合题意； ②：“才能”说法太绝对，故②说法错误； ④：在生活中要努力创造正面的情感体验，故④说法错误； 故本题选B。 13. 以下是中学生小华同学本周的生活片段，有利于创造正面情感体验的是（ ） ①周一，参加了国防教育宣讲活动，了解到我们青少年肩负的责任。 ②周三，准备了很久的跳绳比赛，还是输了，是我太不争气了。 ③周六，到敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天。 ④周日，下周的班委竞选，落选会不会丢面子，不如提前退赛。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造正面情感体验。 ①：参加了国防教育宣讲活动，了解到我们青少年肩负的责任，有利于增强爱国主义情感，增强社会责任感，故①符合题意； ③：到敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，关爱老人，勇于承担社会责任，无私奉献，故③符合题意； ②：体现的是挫败感，属于负面情感，故②说法错误； ④：体现的是焦虑感，属于负面情感，故④说法错误； 故本题选B。 14. 以下是小铮同学在学习“集体的温暖”一节时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A. 集体存在的时间越长→个体感知到的集体温暖就一定越多 B. 认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体→集体荣誉感 C. 当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感→集体归属感 D. 个体能够从群体中获得帮助和关爱，减少或消除孤独和寂寞→集体安全感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对集体温暖的认识。 D：依据教材知识，个人能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞，体现了集体安全感，故D说法正确； A：集体存在的时间长短与个人感知到的集体温暖无关，故A说法错误； B：被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，体现了集体归属感，故B说法错误； C：当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感，体现了集体荣誉感，故C说法错误； 故本题选D。 15. 2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用“兔子战术”，为中国队夺得本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”这说明（ ） A. 合作能取长补短，比竞争更重要 B. 集体力量源于共同目标和团结协作 C. 团结就有力量、更轻易获取成功 D. 坚持集体主义和个人主义同等重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、正确处理集体利益和个人利益的关系、正确对待竞争与合作。 B：“中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合并取胜”说明集体力量源于共同目标和团结协作，故B说法正确； A：合作和竞争都很重要，故A说法错误； C：“就有”、“更轻易”说法过于绝对，团结才有力量，团结有助于我们取得成功，故C说法错误； D：要坚持集体主义，反对极端个人主义，故D说法错误； 故本题选B。 16. 下列选项中，不能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） A. 甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 B. 乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 C. 丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 D. 丁同学在同学们的提醒下不断改正课上爱讲闲话的毛病 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 C：“未成年人去网吧”既不利于自己及他人的身心健康、也不利于学习成绩的提高，故C说法错误； ABD：“运动水平大大提高”、“通过校足球队的选拔”、“改正课上爱讲闲话的毛病”说明集体生活有利于我们展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、简答题（9分） 17. 为引导同学们探索青春的奥秘和意义，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“青春的活力，青春的追求”为主题的调查活动。请你参与其中。 [青春变化]生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。 [青春有格]青春的我们富有激情，渴望梦想，追求真善美。 （1）青春期我们，思想和精神方面的变化有哪些？ （2）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该怎样做到至善追求？（三点即可） 【答案】（1）思维的独立性；思维的批判性；开发创造潜力。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找贤，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 【解析】 【小问1详解】 本题考查成长的不仅仅是身体的表现，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识进行回答。 三、辨析题（12分） 18. 2024年3月4日，位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地，中国石油塔里木油田深地塔科1井，经过279天的艰苦努力，钻探深度终于突破一万米，目前正在继续向目标深度11100米挺进。这也是迄今为止，我国第一口垂直深度超过一万米的井。不仅再次刷新了亚洲最深井纪录，也创造了当今世界上钻探一万米深井用时最短纪录。 小治同学看了这则新闻心中感到无比自豪和骄傲，所以认为：“只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。”请你对此观点进行辨析。 【答案】小治的观点是错误的。①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。③因此，我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感，促进身心健康发展。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、正确面对负面情感、创造美好情感 能力考查：辨别分析能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。 论据②：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（16分） 19. 2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校在这周开展了“防治校园欺凌，构建和谐校园”的系列主题活动。 片段一：七1班开展了“防治校园欺凌”的主题班会。课前学生以小组为单位收集了相关的资料，在班会课上，每一小组展示了本组的成果并提出了防治校园欺凌的方法。对于防治校园欺凌，同学们信心满满。 （1）同学们可以通过哪些方式收集资料？开展这样的活动对于同学们有什么意义？ 片段二：该校邀请了检察院来学校开展“反校园欺凌”法治宣讲。听了宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段：以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法；预防校园欺凌还需要父母和老师的帮助，汇聚多方力量才行…… （2）结合上述材料和所学知识，谈谈怎么才能防止校园欺凌现象发生？ 片段三：为了传递情感正能量，形成良好的校园氛围，构建和谐校园，该校还组织了“在品味情感中成长”的主题演讲活动。 （3）请你运用所学知识，围绕该主题，写好演讲稿，号召全体学生一起行动，体验、传递美好情感，构建和谐校园。 【答案】（1）网上查阅、问卷调查等。意义：①学到了防治欺凌和保护自己的相关知识。②提高了合作能力、实践能力。③有利于提高我们的自我保护意识，丰富我们的情感。 （2）①我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。③学会独立思考不人云亦云。④了解自己的情绪，接受并学会以恰当的方式表达。⑤我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，树立道德和法律的底线意识。⑥需要汇聚多方力量，合力采取措施防止校园欺凌现象的发生。 （3） 美好情感可以让我们身心愉悦，丰富我们的生活，促进我们的精神发展；情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们要通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感体验。 我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：自我保护意识、树立法治意识、行己有耻的要求、创造美好情感、传递情感正能量 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 小问1：本题考查收集资料的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自我保护、法治意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提出了防治校园欺凌方法→可联系学到保护自己的知识，树立法治意识等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不能没有底线，要遵纪守法，汇聚多方力量才行→可联系行己有耻的要求、接受并学会以恰当的方式表达自己的情绪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行动，体验、传递美好情感，在品味情感中成长→可联系传递情感正能量的意义及方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（15分） 20. 个人与集体的关系如何处理的问题随处可见，需要我们体悟、认同、践行—— 【美丽合奏】在一场展示中国传统音乐的活动中，小欣同学准备的独奏节目被取消，取而代之的是合奏表演。她为这次独奏表演已付出很多时间和精力，心里感到很沮丧。 （1）如果你是小欣的朋友，你会怎样说服小欣？ 【美丽班级】北师大万宁附中开展“最美班级”评选活动，七（5）班准备创建“最美班级”时，班长立马说：“那我们同学们一定要在善于合作上再加一把劲！” （2）美好班级为什么要善于合作？ 【美丽中国】中国梦是我们每个青少年的梦！我们每个青少年要在努力实现个人梦想的过程中为中国梦的实现奉献一份力量！ （3）请从个人与集体关系的角度，谈谈如何处理个人梦与中国梦之间的关系？ 【答案】（1）树立集体意识，增强集体荣誉感，个人利益服从集体利益。 （2）在集体中，我们应分工协作，优势互补，互相帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观等。 （3）在实现中国梦这个集体共同目标的过程中，也为个人发展和个人梦想提供了条件和可能，我们要积极参与中国梦的实践，把握机遇，自主发展，自觉担当，各尽所能，发挥特长，更好实现自己的个人梦想，为中国梦的实现贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益和集体利益的关系、美好集体是善于合作的原因、在承担责任中成长、建设美好集体的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理个人利益和集体利益的关系相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小欣为这次独奏表演已付出很多时间和精力，心里感到很沮丧→树立集体意识，增强集体荣誉感，个人利益服从集体利益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体是善于合作的原因相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“那我们一定要在善于合作上再加一把劲”→可链接教材知识“美好集体是善于合作的原因”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在承担责任中成长、建设美好集体的要求相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在努力实现个人梦想的过程中为中国梦的实现奉献一份力量→积极参与中国梦的实践，把握机遇，自主发展，自觉担当，各尽所能，发挥特长，更好实现自己的个人梦想，为中国梦的实现贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$