第一单元第一节化学真奇妙第2课时-2024-2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙（第2课时） 【课标要求】 1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 【学习目标】 1、通过水、氢气、氧气等物质的微观构成的认识，知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2、初步建立宏观和微观相联系的思维方式。 【评价任务】 1、自学构成物质的奥秘，完成学习任务一和自学练习一（对学习目标1,2进行评价） 【学习过程】 1、课前复习 （1）物理变化与化学变化的比较 类别 物理变化 化学变化 概念 的变化 的变化 本质区别 伴随现象 通常是在物质的 、 、 方面发生改变 常常伴随 、 、 、产生 、生成 等现象 联系 化学变化过程中 （填“一定”或“不一定”，下同）同时发生物理变化；物理变化过程中 同时发生化学变化 （2）化学变化中的能量变化 物质发生化学变化时不但发生了新物质，还伴随着能量变化。这种能量变化通常表现为 、 和 的释放或吸收。 （3）物理性质和化学性质 物质的性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生 就表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可得知 区别 是否需要通过 表现出来 2、课中学习 学习任务一：构成物质的奥秘——微粒观 自学教材第8-10页，回答下列问题（8分钟） 1、世界万物都是由极其微小的粒子（ 、 等）构成的。 2、水的构成 （1）水是由 构成的。 （2）水分子是由 和 构成的。 （3）每个水分子是由 个氢原子和 个氧原子构成的。 3、构成物质的粒子可用化学符号表示，如水分子用 来表示，氧原子用 来表示，氢原子用 来表示。 4、化学就是在 层次上研究物质的组成 、 、转化极其应用的一门基础学科。 自学练习一： 1、用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型表示一个水分子的是（ ） 2、下图是用铁原子排列的“原子”二字，据此不能得出的结论是（ ） A.原子是真实存在的 B.“原子”二字仅凭肉眼根本看不到 C.人们已掌握控制和移动原子的技术 D.原子是自然界中最小的粒子 【检测与作业】 1、下列对水（H2O）的微观构成的描述错误的是（ ） A.水是由水分子构成的 B.水分子是由氢原子和氧原子构成的 C.水分子是由氢分子和氧原子构成的 D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、下列关于金刚石、石墨的说法中不正确的是（ ） 金刚石及其结构模型 石墨及其结构模型 A.它们都是由原子构成的物质 B.石墨具有滑腻感，因此可用作电极 C.金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 D.它们之间的转化属于化学变化 3、宏观、微观与符号相结合是化学特有的思维方式，观察图片，回答下列相关问题： （1）硅是由 构成的。 （2）水是由 构成的，而水分子是由 和 构成的。 （3）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学特有的思维方式。请填写下列表格： 宏观物质 氢气 二氧化碳 微粒名称 氧分子 符号 CO2 模型 【学后反思】 结合本节课内容，谈一谈你对宏观物质和微观粒子之间关系的理解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$