6.1 价值与价值观 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高三年级 | 政治 温故知新 社会历史的主体的原理内容及其方法论是什么？ 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 讲一讲：张桂梅为什么受到学生喜爱？她的人生价值是什么？ 导入新课 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 了解价值与价值观，理解价值与价值观的含义；阐明价值观的重要性，帮助 同学树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 【课标要求】 自主学习，把下列知识落实到教材相应位置 1、哲学上的价值的含义及其特点（教材P71,1） 2、人的价值的内容、评价（教材P71-72） 3、价值观的含义及其导向作用（教材P73-74） 4、社会主义核心价值观的地位、基本内容、特点、要求（教材P75） 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 高三年级 | 政治 议题1：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？（教材P71，阅读与思考） 在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们营养需要的属性，衣服、房子、汽车等具有满足人们穿着、居住、出行等需要的属性，阳光、空气和水等具有满足人们生存需要的属性，文学艺术作品具有满足人们精神需要的属性，科学理论具有满足指导人的实践活动需要的属性…… 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 一、人的价值 1．哲学上的价值 （1）含义：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。（教材P71,1） （2）特点：它涵盖了不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（教材P71,1） 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 6 2．人的价值 （1）内涵：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。（教材P71,2） 人的价值 社会价值 自我价值 通过自己的活动满足社会、他人的需要，对社会的责任和贡献 一个人付出了心血和劳动，自己获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认 人是价值的创造者 人是价值的享受者 人的价值是社会价值和自我价值的统一。 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 7 思考：她凭什么能获如此多的殊荣？ 我们该如何评价一个人的价值？ （2）评价人的价值的标准 ：（教材P71,2） ①对人的价值的评价归根到底看他的贡献。（物质贡献和精神贡献） ③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 ②最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 她是校长妈妈、燃灯校长； 她被授予时代楷模、七一勋章； 她是感动中国2020年度人物； 她被写入了《中华人民共和国》简史。 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 8 归纳：人的价值 （1）内涵：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值是社会价值和自我价值的统一。 （2）评价标准：对人的价值的评价归根到底看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 9 1 .（2023天津） 怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主( ) A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 D 过关练习 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 10 2 .（2023天津） 茶叶，采自天然；茶器，匠心独具；茶艺，彬彬有礼。饮茶品茶，陶冶性情；以茶会友，品味人生。从山间一片叶，到万家杯中茶，茶叶的生长与旅行，讲述着关于文明与生活的故事，沉淀着中华文明独特的价值理念。有人说“离开了茶文化，茶叶就仅仅只是一片叶子”。从“一片叶子”到“茶文化”表明（ ） ①世界上一切事物所具有的特定的意义只是经验外化于对象的意义 ②观念的东西不外乎是移人人脑并经过人脑改造过的物质的东西而已 ③客体的价值及价值大小取决于客体的属性及满足主体需要的程度 ④客体潜在的价值转化为现实的价值依赖于主体的创造性思维方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 过关练习 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 11 高三年级 | 政治 议题2：这个企业所秉承的信念与其成功有什么关系？（教材P73，阅读与思考） 某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时，这位总经理说：“我们秉承着一个信念：药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大。” 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 1、价值观的含义:对事物价值的总的看法和根本观点。（教材P73,1） 注意：价值观本质上是一种社会意识 2、价值观作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。 二.价值观及其导向作用 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 高三年级 | 政治 议题3：为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？（教材P74，阅读与思考） 价值观有正确和错误、先进和落后之分。正确的价值观，如崇高的理想、远大的志向、勤奋进取和造福人类的精神，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观，如自私自利、贪图享乐、消极悲观的思想观念，容易使人滑向个人主义的泥潭，与平庸和苟且为伍，甚至误入歧途。 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ （2）价值观是人生的重要向导 一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时做出的选择也不同。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说， 最持久、最深层的一个精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 原理归纳：价值观的导向作用 【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观影响着人们对事物的认识和评价，价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导，价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，做出正确的价值判断与选择，遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民利益立场上。 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 1 .（2024全国） 清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（ ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 过关练习 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 17 2 .（2024湖北） 秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（ ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 过关练习 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 18 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 高三年级 | 政治 议题4：结合所学知识,谈谈培育和践行社会主义核心价值观的意义。（教材P74，阅读与思考） 不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 1、地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（教材P75,1） 2、内涵：（教材P75,1） 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 三.培育和践行社会主义核心价值观 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 3、特点：体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（教材P75,2） 4.如何培育和践行社会主义核心价值观（教材P75,3） （1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 （2）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 （3）使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们自觉行动。 三.培育和践行社会主义核心价值观 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ （2024重庆） 2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 过关练习 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ 22 高三年级 | 政治 价值与价值观 人的价值 含义 评价标准 培育和践行社会主义核心价值观 哲学上的价值的含义、特点 人的价值 价值观及其导向作用 课堂总结 要求 价值观的含义 价值观的导向作用 湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 [ Lavf57.83.100 $$