10《古诗三首》学案-2023-2024学年统编版六年级语文下册

《古诗三首》学案 【学习目标】 1．会读、写“络、锤、凿、焚”4个生字。能正确读写“千锤万凿、焚烧、粉身碎骨、千磨万击”等词语。 2．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。 3．理解诗人托物言志的修辞手法，感受诗人崇高的志向与节操。 【学习重点】 联系诗人的生平及写作背景，通过多种形式、不同要求饿反复诵读，了解诗的内容。 【学习难点】 理解诗人托物言志的修辞手法，感受诗人崇高的志向与节操。 【学习过程】 一、课前预习 1．填空。 吟的意思是（ ）。指古代诗歌（ ）的一种名称，类似的还有（ ）、（ ）、（ ）等。石灰吟，就是对石灰的（ ）。 2．你知道哪些吟竹的诗句？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．默写《竹石》。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课堂展示 1．“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的意思是： ___________________________________________________________________________ 2．“何当金络脑，快走踏清秋”这两句诗的意思是： ___________________________________________________________________________ 3．学习《石灰吟》第一句。 千锤万凿出深山 （1）为什么说千锤万凿呢？ ___________________________________________________________________________ （2）如果把石头比做人的话，从石头的千锤万凿中你联想到了什么？ ___________________________________________________________________________ 4．学习《石灰吟》第二句。 烈火焚烧若等闲 （1）石灰为什么会被烈火焚烧呢？ ___________________________________________________________________________ （2）“若等闲”我们该如何理解呢？ ___________________________________________________________________________ （3）你知道有哪些人也想石灰一样，把烈火焚烧看成是平常的事？ ___________________________________________________________________________ 5．学习《石灰吟》第三句。 粉骨碎身浑不怕 为什么说石灰会粉骨碎身呢？ ___________________________________________________________________________ 6．学习《石灰吟》第四句。 要留清白在人间 （1）把这句诗准确地翻译出来。 ___________________________________________________________________________ （2）“清白”一开始写作“青白”，你知道这两个词语的区别吗？ ___________________________________________________________________________ （3）读了“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗，你又想起了哪些有名的历史人物呢？ ___________________________________________________________________________ 7．说一说《石灰吟》作者于谦歌颂了石灰什么样的特点和品质？ ___________________________________________________________________________ 8．借助于描写事物来歌颂人，表达自己心志的手法我们称之为（ ）。 9．自读《竹石》，借助注释和已有的经验，想一想每句诗是什么意思？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10．你认为《竹石》中的哪个词或哪个字最能体现竹子的品质？ ___________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．默写《竹石》。 ___________________________________________________________________________ 2．你知道历史上的哪些爱国名人？他们有什么感人至深的故事？ ___________________________________________________________________________ 3．尝试用托物言志、借物喻人的手法来写一个作文片段，200字左右。 ___________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．吟颂 体裁 “歌” “歌行” “引” 歌颂，吟颂 2．荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》 一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。——郑燮《竹》 露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。——刘禹锡《庭竹》 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 3．夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 二、课堂展示 1．这句诗的意思是：广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩的弯月。 2．这句诗的意思是：何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。 3．（1）因为石灰一开始是青色的石头，需要从厚厚的岩石上敲打下来。 （2）联想到了人会遭受各种挫折，会历尽千辛万苦。 4．（1）石灰岩需要经过高温焚烧才会变成生石灰。 （2）好像很平常的事情。若：好像，好似；等闲：平常，轻松。 （3）邱少云 刘胡兰 黄继光…… 5．因为石灰石经过煅烧以后变成了生石灰，往生石灰洒水就会变成我们建筑时用的熟石灰。 6．（1）甘愿把一身清白留在人世间。 （2）青白指的是颜色，和石灰的颜色相一致；清白指的是人的品行，和追求高洁人格情操的人相对应。这里属于一种“双关”的修辞手法。 （3）文天祥、岳飞、林则徐…… 7．洁身自好，坚贞不屈，不屈不挠，遇挫勇进，只留清白在人间的浩然正气。 8．托物言志 9．诗意：竹子抓住青山不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔，顽强地生存着。 10．“咬” “任” 三、课后巩固 略 学科网（北京）股份有限公司 $$