10《古诗三首》学案-2023-2024学年统编版六年级语文下册

《古诗三首》学案 【学习目标】 1．会读、写“络、锤、凿、焚”4个生字。能正确读写“千锤万凿、焚烧、粉身碎骨、千磨万击”等词语。 2．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。 3．理解诗人托物言志的修辞手法，感受诗人崇高的志向与节操。 【学习重点】 联系诗人的生平及写作背景，通过多种形式、不同要求饿反复诵读，了解诗的内容。 【学习难点】 理解诗人托物言志的修辞手法，感受诗人崇高的志向与节操。 【学习过程】 一、课前预习 1．读一读。 金络_____脑 千锤_____万凿 烈火焚_____烧 粉骨碎身 千磨万击 郑燮_____ 2．你对绝句这种体裁都有哪些了解？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课堂展示 学习《马诗》： 1.作者为什么特意描写“大漠”“燕山”这些地方？这对表现马有什么特别的意义呢？ ___________________________________________________________________________ 2.你从“快走”读出了作者怎样的心境？ ___________________________________________________________________________ 3.第三四句表达了诗人怎样的心情？ ___________________________________________________________________________ 学习《石灰吟》： 4．石灰为什么是“千锤万凿出深山”呢？ ___________________________________________________________________________ 5．“烈火焚烧”又是怎么回事呢？ ___________________________________________________________________________ 6．从“千锤万凿”“烈火焚烧”你感受到什么？ ___________________________________________________________________________ 7．“千磨万击”该如何来解释呢？ ___________________________________________________________________________ 8．“粉骨碎身”你是怎么理解的？ ___________________________________________________________________________ 9．这“清白”是石灰的什么？ ___________________________________________________________________________ 10．在解读诗意的过程中，石灰给你留下了什么印象？ ___________________________________________________________________________ 11．诗歌表面是写石灰，其实在字里行间隐藏着诗人于谦自己的影子，这叫——____________。 12．诗人于谦写这首《石灰吟》要表达怎样的感情呢？ ___________________________________________________________________________ 学习《竹石》： 13．想一想：诗题《竹石》是什么意思？ ___________________________________________________________________________ 14．讲解《竹石》诗意。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15．说一说，你的脑海里浮现的怎样的竹子的形象？ ___________________________________________________________________________ 16．《竹石》诗中的哪些字或词语最能体现竹子顽强不屈的品质？ ___________________________________________ 17．这是怎样的竹子，怎样的郑燮啊？ ___________________________________________________________________________ 18．划分诗歌节奏。 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 三、课后巩固 1．抄写三首古诗。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．讲解三首古诗的诗意。 3．收集有关托物言志的古诗词读一读。 【参考答案】 一、课前预习 1．略 2．luò chuí fén xiè 3．绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。按照每句的字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句，其中以五、七言绝句居多，六言绝句很少。 二、课堂展示 1.“大漠”“燕山”等地方，平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。也是战马奔驰之地。 2.“快走”二字，形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。 3.表达了作者希望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。 4．因为石灰石大部分都埋藏在深山之中，所以必须要先开采出来，这就需要——千锤万凿。 5．石灰石开采出来后，被放入石灰窑中高温煅烧，就变成了生石灰，生石灰投入水中沸腾，变成熟石灰。 6．石灰真是历尽千辛万苦、重重磨难啊！ 7．经历成千上万次的折磨和打击。 8．石灰石的外形经过“千锤万凿”“烈火焚烧”变成了粉末状的白灰。 9．美好本性，美好品质。 10．坚强不屈、不怕牺牲、乐于奉献 11．借物喻人，托物言志。 12．这首诗不仅赞美了石灰的高贵品质，更表达诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。 13．生长在石头中的竹子。 14．《竹石》诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。 15．挺拔有力、威武、顽强不屈等。 16．“咬”“任” 17．高洁、顽强 18．咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。千磨万击/还坚劲，任尔/东西南北风。 三、课后巩固 略 学科网（北京）股份有限公司 $$