内容正文:
北师版 七年级上
第四章 基本平面图形
全章热门考点整合应用
考点1 线段、射线、直线
1. [新考法·概念辨析法·2024·淄博期中]下列说法中正确的是
( C )
A. 射线 AB 和射线 BA 是同一条射线
B. 射线就是直线
C. 经过两点有一条直线,并且只有一条直线
D. 延长直线 AB
C
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2. [新考向·地域文化·2024·六盘水期末]“世界桥梁看中国,
中国桥梁看贵州”.如图是贵州一座横跨峡谷的大桥,天
堑变通途,径直的大桥极大程度地缩短了大桥两端的路
程.其中“径直的大桥极大程度地缩短了大桥两端的路
程”所蕴含的数学原理是 .
两点之间线段最短
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考点2 线段的相关计算与作图
3. [2024湘潭期末]已知线段 AB =4 cm,延长线段 AB 至点
C ,使 BC =2 AB ,若 D 点为线段 AC 的中点,则线段 BD
长为 cm.
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因为 D 是 AC 的中点,
所以 AD = AC = ×12=6(cm).
所以 BD = AD - AB =6-4=2(cm).
【点拨】
如图,因为 AB =4 cm, BC =2 AB ,所以 BC =8 cm.
所以 AC = AB + BC =4+8=12(cm).
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4. [2024青岛月考]如图, C , D 是线段 AB 上两点, M , N
分别是线段 AD , BC 的中点,下列结论:
①若 AD = BM ,则 AB =3 BD ;②若 AC = BD ,则 AM
= BN ;③ AC - BD =2( MC - DN );④2 MN = AB -
CD . 其中正确的结论是( D )
A. ①②③ B. ③④
C. ①②④ D. ①②③④
D
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【点拨】
因为 AD = BM , BM = MD + BD ,
所以 AD = MD + BD .
因为 M 是 AD 的中点,所以 MD = AD .
所以 AD = AD + BD .
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所以 AD =2 BD . 所以 AD + BD =2 BD + BD ,即
AB =3 BD ,故①正确.
因为 AC = BD ,所以 AD = BC .
因为 M , N 分别是线段 AD , BC 的中点,
所以 AM = AD = BC = BN ,
故②正确.
因为 M , N 分别是线段 AD , BC 的中点,
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所以 AD =2 MD , BC =2 CN .
因为 AC - BD = AD - BC ,所以 AC - BD =2 MD
-2 CN =2( MC - DN ),故③正确.
因为2 MN =2( MC + CN ), MC = MD - CD ,
所以2 MN =2( MD - CD + CN ).
易知 MD = AD , CN = BC ,
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所以2 MN =2( AD + BC - CD )= AD - CD + BC
- CD = AB - CD ,
故④正确,
所以正确的有①②③④.
故选D.
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5. [2024青岛期末]作图题:用直尺和圆规作图,不写作法,
但要保留作图痕迹.
如图,已知线段 m , n .
求作:线段 AB ,使 AB = n -2 m .
【解】如图所示,线段 AB 即为所作.
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考点3 角及角的相关计算
6. 如图,下列说法中不正确的是( B )
A. ∠1与∠ AOB 是同一个角
B. ∠ AOC 也可以用∠ O 表示
C. ∠β=∠ BOC
D. ∠ BOC 可以看作射线 OB 绕着它的端点 O 旋转
至 OC 而形成的图形,也可看作由有公共端点
O 的两条射线 OC , OB 组成的图形
B
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7. [新趋势·过程性学习]如图,在用直尺和圆规作一个角等于
已知角时,小李进行了以下5个步骤,将这5个步骤按正确
的顺序排列为( B )
A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④
C. ①④③⑤② D. ②①③④⑤
B
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8. [2024北京第二十中学期中]如图,已知直线 AB , CD 相交
于点 O , OE 平分∠ COB ,如果∠ EOB =55°,那么∠
BOD 的度数是( C )
A. 35° B. 55°
C. 70° D. 110°
(第8题)
C
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考点4 探究线段、角的数量
9. 如图,该图中不同的线段共有 条,角(不包含平角)
有 个.
(第9题)
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从点 C 到 B , D , E , A 有4条线段;
同一直线上的 B , D , E , A 四点之间有
×4×3=6(条)线段.所以共有10条线段.以点 C 为顶点
的角有9个,以点 B 为顶点的角有2个,以点 D 为顶点
的角有2个,以点 E 为顶点的角有2个,以点 A 为顶点
的角有2个,共17个角.
【点拨】
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考点5 多边形与圆的初步认识
10. 下列图形中,属于多边形的是( C )
C
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11. [2024烟台期中]如图,圆的四条半径分别是 OA , OB ,
OC , OD ,其中点 O , A , B 在同一条直线上,若∠
AOD =90°,∠ AOC =3∠ BOC ,那么圆被四条半径分
成的四个扇形的面积的比是( A )
A
A. 1∶2∶2∶3
B. 3∶2∶2∶3
C. 4∶2∶2∶3
D. 1∶2∶2∶1
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【点拨】
因为点 O , A , B 在同一条直线上,∠ AOD =
90°,
所以∠ BOD =90°.
因为∠ AOC =3∠ BOC ,
所以∠ BOC = ×180°=45°,∠ AOC =
×180°=135°.
所以 S扇形 BOC ∶ S扇形 BOD ∶ S扇形 AOD ∶ S扇形 AOC =
45∶90∶90∶135=1∶2∶2∶3.
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方程思想
12. [2024西安高新一中月考]如图,已知 C , D 两点将线段
AB 分为三部分,且 AC ∶ CD ∶ DB =2∶3∶4,若 AB
的中点为 M , BD 的中点为 N ,且 MN =5 cm,则 AB 的
长为 .
18 cm
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思想方法整合
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因为 C , D 两点将线段 AB 分为三部分,且 AC ∶
CD ∶ DB =2∶3∶4,
所以设 AC =2 x cm,则 CD =3 x cm, DB =4 x cm.
所以 AB = AC + CD + BD =2 x +3 x +4 x =9 x
(cm).
因为 AB 的中点为 M , BD 的中点为 N ,
【点拨】
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思想方法整合
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所以 MN = BM - BN = x -2 x = x (cm).
又因为 MN =5 cm,所以 x =5,解得 x =2.
所以 AB =9×2=18(cm).
故 AB 的长为18 cm.
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思想方法整合
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数形结合思想
13. 在一条不完整的数轴上从左到右有点 A , B , C ,其中
AB =2, BC =1,如图所示,设点 A , B , C 对应的数
的和是 p .
(1)若以 B 为原点,写出点 A , C 对应的数,并计算 p 的
值;若以 C 为原点, p 又是多少?
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思想方法整合
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【解】若以 B 为原点,则 C 表示1, A 表示-2,
所以 p =1+0-2=-1;
若以 C 为原点,则 A 表示-3, B 表示-1,
所以 p =-3-1+0=-4.
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思想方法整合
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(2)若原点 O 在图中数轴上点 C 的右边,且 CO =28,求 p
的值.
【解】若原点 O 在题图中数轴
上点 C 的右边,且 CO =28,
AB =2, BC =1,
则 C 表示-28, B 表示-29,
A 表示-31,
所以 p =-31-29-28=-88.
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分类讨论思想
14. [2024十堰月考]如图,直线 AB 与 CD 相交于点 O ,∠ AOC 与∠ AOD 的比是3∶7.
(1)求∠ AOC 的大小;
【解】因为∠ AOC 与∠ AOD 的比是3∶7,
所以设∠ AOC =3 x °,则∠ AOD =7 x °,
所以3 x +7 x =180.
所以 x =18.所以3 x =54,即∠ AOC =54°.
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思想方法整合
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(2)若 OF 平分∠ BOC ,∠ EOC =90°,请补全图形并求
∠ EOF 的大小.
【解】因为∠ AOB =180°,∠ AOC =
54°,
所以∠ BOC =180°-54°=126°.
因为 OF 平分∠ BOC ,
所以∠ COF = ∠ BOC =63°.
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思想方法整合
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当补全图形如图①时,∠ EOF =∠ EOC +∠ COF =
90°+63°=153°;
当补全图形如图②时,∠ EOF =∠ EOC -∠ COF =
90°-63°=27°,
综上所述,∠ EOF =153°或27°.
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