1.1 & 1.2 技术的发展与价值 课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

通用技术课程介绍 一、通用技术是一门什么样的课程？ 《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课 。 通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 通用技术课程介绍 一、通用技术是一门什么样的课程？ 《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课 。 通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 第一章 走进技术世界 第一节 技术的发展与价值 学习目标 2、畅想技术的未来，形成对待技术的积极情感和理性态度。 1、通过活动体验和案例分析，感受技术的历史发展给人类社会带来的变化。 2、结合个人成长经历和活动，体验技术对人的保护、解放和发展作用。 1、通过活动体验和案例分析，感知生活中技术现象的普遍性。 3、通过体验活动和案例分析，体会技术与社会的关系，探究技术与自然的关系，形成使用技术的责任意识。 什么是技术 2003年10月15日,航天英雄杨利伟乘坐舟五号载人飞船邀游太空。然后“神舟六号”直至“神州十五号”飞船发射成功，神舟号飞船圆了中华民族千年飞天之梦； 思考 如果是在古代，会有这样真实的事情发生吗？ 什么是技术 技术：是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。 人类在生活中： 需要着衣御寒，于是有了 技术的产生； 需要进食以补充能量，于是有了 技术以及 技术的产生； 需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害，于是有 了 技术的产生； 需要出行以认识更广阔的世界，于是有了 技术的产生； 需要交往以保持与别人的联系，于是有了 技术的产生； …… 缝制、纺织、印染 食品烹饪加工 建筑 车船制造 通信 农作物栽培、家畜饲养 任务一 追溯技术的历史 技术不是天生就有的。 技术的产生来源于人类的需求与愿望。 技术的发展 【案例分析】： 阅读P003《从火到灯——人类走向文明的历程》，完成P004讨论： 1、如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，世界将会是怎样一幅图景？ 2、照明技术的发展受到哪些因素的影响？ CeeLite研制的跟纸一样薄的灵活的灯管实际上可以想安装到哪里就安装到哪里：可以包在柱子上，可以贴到地板上，甚至可以贴到乐队的架子鼓上。这种发光电容器其实就是1毫米厚的塑料纸，里面是一层磷，接通交流电后，便会发出明亮的白光(不象其他用电发光的灯发出的带蓝色的光)。发光电容器可以让表面均匀地发光，但也可以控制它变暗或闪动。 美国德州 Rohinni 公司运用 3D 打印所推出的发光二极体(Light-Emitting Diode，LED)“光纸”(Lightpaper)，就能让你眼睛为之一亮。这意味着 3D 打印技术已经跳脱人们想像，将各种不可能一一实现。光纸是目前世上最薄的 LED 灯。做法是将油墨与微型 LED 混合印在导体层上，接着将印好的导体层夹在另外两层材料中间，并将之密封。微型二极体的尺寸只有约红血球般大小，随机散布在导体层上。当电流通过微型二极体时，便会将之点亮。 任务二 体验技术与人的关系 技术对人的作用 保护人 解放人 发展人 ◆思维碰撞： P011 1、原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？ 2、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再如此恐慌？ 为了保护自己。 正因为有了预防和治疗的技术，所以对人在心理上起到了保护的作用。 技术对人的保护，既包括生理上的，也包括心理上的。 技术保护人 技术为人提供了抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具，从而使人在适应自然的过程中生存下来；它还使人从复杂的、繁重的，甚至危险的生活和工作环境中逐渐走出来，使人的工作变得安全、简单、轻松，生活变得更加舒适。 技术保护人 ◆学生体验活动： 观看视频《人行横道防撞装置》，请同学们举出技术保护人的例子。 （1）为什么我们有时要用钳子等工具去夹物体？ （2）如果是在古代我们要去外地旅游，我们会怎么去？现在呢？ （3）如果你想见你在外地的朋友，你会怎么办？ 思考分析： 技术解放人：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。 机器代替人工 例如： 电动自行车使用了电力技术，解放了人的体力。 助听器技术解决了听力问题，延长了人的耳，体现了技术解放人的作用。 技术解放人 ◆学生体验活动： 观看视频《智能旅行箱》，请同学们举出技术解放人的例子。 技术发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。 例如： 印刷技术使得我们交流学习更便捷，让我们见识得更广，让我们的精神和智力得到发展。 技术发展人 任务三 感悟技术与社会的关系 技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，推动了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。 ◆案例分析： P012 《福特T型车的生产流水线》 讨论：技术对企业的发展具有哪些重要意义？ 技术在生产劳动中是重要的生产力要素。技术的发展，改变了生产方式，提高了生产效率和效益。 ◆案例分析： P012 《农业技术的发展与劳作方式的变革》 讨论： 现代农业生产的劳作方式发生了怎样的改变？ 技术在生产劳动中是重要的生产力要素。技术的发展，改变了生产方式，提高了生产效率和效益。 技术的发展不仅满足了人们的物质生活，影响了人们的生活方式和思维方式，使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ◆马上行动： P013 结合日常生活中的衣、食、住、用、行的实际情况，谈一谈你从小到大使用过的技术产品有哪些具体的变化。 技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要的作用。 任务四 探究技术与自然的关系 大自然为人类的繁衍生息提供了生存的基础条件和宝贵资源。人类要在保证自然不受破坏的前提下，合理 地开发和利用自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。 ◆案例分析： P015 《都江堰——“活”的水利博物馆》 请结合案例说明技术在人类合理地开发和利用自然的过程中，为实现人与和谐共处所起到的重要作用。 ◆技术体验： 观看视频《都江堰工作原理》。 人类在开发和利用自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 自然资源是有限的，无法承受人类无止境的开发和利用。技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以可持续发展为目标，实现以更少的能源消耗获取更大的效益。 ◆思考： 观看视频《伐木神器》，思考：以这样的速度进行伐木，森林资源是否能承受人类这样无止境的开发和利用？ 技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更加注重节约资源和保护环境。 ◆马上行动：P016 技术（产品） 问题 对策 塑料产品 汽车 现代造纸 电子产品 不易降解，污染环境 减少生产和使用；生产使用可降解材料 尾气污染环境 开发使用节能环保的新能源汽车 废水污染环境 可靠、经济、充分净化废水的处理方法 废弃物污染环境 回收再利用 小结 技术的产生来源于人类的需求与愿望。 技术：是人类为满足自身的需求与愿望，更好地适应大自然而采取的方法和手段。 1、技术与人：技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术对人的作用：保护人、解放人（解放与延长）、发展人 2、技术与社会：促进社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，是推动社会发展和文明进步的主要的动力之一。 3、技术与自然：利用技术，人类可以改造和利用自然，但要有合理的尺度，要注意对自然的保护。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$