第21课《小圣施威降大圣》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

七年级上册 小圣施威降大圣 吴承恩 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 字体下载：www.1ppt.com/ziti/ 吴承恩(约1500一约1582),字汝忠,别号射阳山人,明代小说家。吴承恩自幼聪明过人,《淮安府志》评价他“性敏而多慧,博览群书,为诗文下笔立成”。但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。晚年绝意仕进，专心著述。代表作为《西游记》。 作者简介 2 故事背景 《西游记》主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经修成正果的故事。 本文节选自《西游记》第六回(人民文学出版社 2020年版),原标题为《观音赴会问原因,小圣施威降大圣》。 文题解说 “小圣”“大圣”分别指谁?题目的意思是什么? “小圣”指的是二郎神，“大圣”指的是孙悟空。 题目的意思是：二郎神施展神威战胜了孙悟空。题目设置了悬念，扣住了读者的心弦。 前情提要 话说花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得“水帘洞”,被群猴拥立为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，被赐法名孙悟空。悟空从祖师那里学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空打退了众天神。观音又荐二郎神去擒拿孙悟空。本课故事就是从这里开始的。 5 重点字词 掣（ ） 淬（ ） 规模（ ） 寻觅（ ） 吆喝（ ） 踪迹（ ） 庙宇（ ） 神通（ ） 提防（ ） chè cuì ɡuī mì yāo he zōnɡ miào shén dī 6 翎毛 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜鱼 línɡ yào lù sī ɡuàn ɡuì 蓼汀 拽满 窗棂 愕然 liǎo tīnɡ zhuài línɡ è 高擎 qínɡ 字词补充 词义解读 掣：抽，拿。 嗛：以喙啄物。 淬：铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。这里指潜入水中。 蓼汀：长满蓼草的小洲。 躘踵：形容踉跄欲跌倒的样子。 弄喧：弄玄虚，耍花招。 全文主要描写了哪三个情节？请分别加以概括。 整体感知 本文主要写了孙悟空与二郎神各自施展法术斗智斗勇的事。 情节一:由于妖猴惊散,大圣无心恋战,迅速逃离战场。 情节二:二郎真君与大圣斗法变化,玩性大发,结果激斗变游戏。 情节三:大圣来到灌江口,冒充二郎真君,再次引起激战。 大圣、小圣的斗法围绕着“变”字展开，阅读课文，看看他们都分别变做了什么，完成表格。 大圣 小圣 地点 变化争斗 麻雀儿 天空 鱼鹰儿 水里 现原身 土地庙 / / 梳理故事情节 大圣 小圣 地点 变化争斗 麻雀儿 饿鹰 天空 大鹚老 大海鹤 天空 鱼儿 鱼鹰儿 水里 水蛇 灰鹤 水里 花鸨 现原身 蓼汀之上 土地庙 / 地面 二郎神 / 灌江口 合作探究 孙悟空每次变化，二郎神都能找到制伏他的办法。作者为什么不安排孙悟空直接变成一个最厉害的角色？ 孙悟空每一次变化，紧张中透着诙谐，使得情节一波三折，故事趣味横生，能紧紧抓住读者的眼球，极大地激发读者的阅读兴趣。如果让孙悟空直接变成一个最厉害的角色，就会使故事平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，也不能体现神魔小说情节曲折离奇的特点。 课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么? 大圣变做大鹚老的情节给我留下了深刻的印象。因为该情节写出了大圣躲避的速度之快,显示了作者丰富的想象力。 我觉得最有趣的情节是孙悟空变作土地庙，把无处安放的尾巴变作一根旗竿，特别有画面感，让人感觉到孙悟空的调皮可爱。 小圣施威降大圣 小圣武艺高强，自恃身份 大圣桀骜不驯，沉着应战 小圣临危受命，率众出斗大圣 二圣斗法，各显神通旗鼓相当 二圣大战灌江口，战况升级 结构图解 本文讲述了齐天大圣孙悟空与真君二郎神在打斗过程中各自施展法术变化万千的故事，紧张中透出诙谐，展现出一个妙趣横生的神魔世界，塑造了大圣和小圣这两个鲜明生动的人物形象，流露出对孙悟空的赞赏之情。 主旨归纳 课 外 拓 展 发挥想象进行仿写 文中孙悟空和二郎神在斗法过程中展现了各种神奇的变化，精彩至极，让人眼花缭乱，拍案叫绝。请你发挥联想和想象，思考孙悟空和二郎神还会变化成什么动物，仿照文中内容写一写。 16 $$