5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 走近老师 第一课时 第五课 和谐的师生关系 学习目标 了解教师职业的特点，理解教师职业的特殊性。 知道老师在我们的成长过程中发挥着重要作用。 知道时代发展对老师提出的更高要求。 第五课 和谐的师生关系 生活观察 用简短的语言描述你遇到过的老师？ 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活 和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，使我们懂得是非对错 知识渊博，传授知识的同时教我们做人的道理 第五课 和谐的师生关系 说说你对教师职业的认识。 有职业操守；耐得住寂寞，顶得住压力；甘于奉献，不求回报；有进取心，知识广博；能和学生无障碍沟通，取得家长和学生的信任，得到周围人的认可。 第五课 和谐的师生关系 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 第五课 和谐的师生关系 相关链接 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 第五课 和谐的师生关系 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人” 第五课 和谐的师生关系 教师职业的责任是什么？ 教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 第五课 和谐的师生关系 探究与分享 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 第五课 和谐的师生关系 你同意上述观点吗？说说你的理由。 我同意上述观点。①老师不仅传授知识，还教给我们做人的道理。进步时，老师会鼓励我们；迷茫时，老师会给以指引。老师是我们学习和成长的引路人。②随着科技的发展，我们获取知识的方式和渠道越来越多，我们可以借助互联网获取新知。我们要从单纯的知识接受者转变为主动学习者，借助多元化信息渠道，自主学习，提升自我。 第五课 和谐的师生关系 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 第五课 和谐的师生关系 阅读感悟 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 第五课 和谐的师生关系 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 第五课 和谐的师生关系 阅读感悟 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 教育家精神 ·心有大我、至诚报国的理想信念 ·言为士则、行为世范的道德情操 ·启智润心、因材施教的育人智慧 ·勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ·乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ·胸怀天下、以文化人的弘道追求 第五课 和谐的师生关系 课堂小结 走进老师 职业特点 神圣，承担教书育人的使命 履行教育教学职责的专业人员 对我们成长的作用 是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国 时代发展提出的更高要求 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 人类文明的传承者 第五课 和谐的师生关系 课堂练习 1.“教”字的古文字（如图）实在太形象了，“爻”代表了古代教学的内容，“子”代表教学对象是孩子，“攵”代表着教学方法。 对此理解正确的是（ ） ①教师是人类灵魂的工程师 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是一个古老的职业 ④老师对学生的终身发展起决定性作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 第五课 和谐的师生关系 2. 2024年3月，河南省教育厅发布河南省2024年上半年中小学教师资格认定公告，明确了认定流程和时间、认定对象、认定条件、认定机构、认定程序及其他注意事项。开展教师资格认定工作是因为（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师比其他职业者拥有更渊博的知识 ③拿到教师资格证的老师一定是好老师 ④我国法律明确规定了教师的资格要求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 第五课 和谐的师生关系 3. 2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，首次提出并深刻阐释了教育家精神。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是教育家精神的重要内涵，以下诗句体现这一内涵的是（ ） A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C.青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D.落红不是无情物，化作春泥更护花 D 第五课 和谐的师生关系 4. 2023年度感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。33年来，她所教的80多名学生中有20多名考上了大学。她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。刘玲琍老师( ) ①是学生学习和成长的引路人 ②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③具有更高级的社会地位，创造出了不平凡的社会价值 ④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 第五课 和谐的师生关系 5.严明友，90多岁的支教老师，荣获安徽省道德模范称号。退休时，他放弃离休待遇，义务到多所农村学校教授音乐。“我要用音乐与孩子进行心灵对话，在三尺讲台上撒播爱国主义的种子。”这是严老师的毕生信念。对严老师的认识正确的是( ) A.老师要传授知识，确保学生顺利升学 B.老师要提升学生能力，让学生找到满意的工作 C.老师对学生的健康成长起决定作用 D.老师是我们奉献祖国的引路人 D 第五课 和谐的师生关系 THANKS 第五课 和谐的师生关系 $$