精品解析：重庆市南川区三校联盟2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

南川区“三校联盟”2024春期半期考试 八年级物理试题 （考试时间90分钟，满分100分） 注意：全卷取 一、选择题（共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分） 1. 下列物理量最接近生活实际的是（ ） A. 托起两个鸡蛋的力约为 B. 四月左右，重庆市教室的温度约为℃ C. 中学生的质量约为 D. 中学生站立时对地面的压强约 2. 关于力的认识，下列说法中正确的是（ ） A. “一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 D. 人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 3. 关于力和运动的说法，下列说法中正确的是（　　） A. 产生作用力时，只有施力物体 B. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 C. 只有在力的作用下物体才能运动 D. 力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 4. 下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ） A. 检查相框是否挂正 B. 用力拉弹簧 C. 往墙上敲钉子 D. 往前推桌子 5. 下列做法中属于增大摩擦力的是（ ） A. 冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全 B. 锁生锈不好开时，可将少量食用油注入就好打开 C. 搬运笨重货物时，可在地面上铺几根圆木就容易搬动 D. 机器运转久了，可在转动部分滴润滑油，就运转得更顺畅了 6. 下列关于惯性，以下说法正确的是（ ） A. 子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行，是由于物体受到惯性的作用 B. 跳高助跑是为了增大运动员惯性 C. 坐车时系安全带是为了减小惯性 D. 小轿车遇到紧急情况不能立即停下来，因为小轿车具有惯性 7. 2023年川渝田径赛在重庆奥体中心举行，图是100m短跑比赛的情境。以下描述正确的是（　　） A. 运动员鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦力 B. 运动员静止站立时受到的重力和支持力是平衡力 C. 运动员快速冲刺使得周围空气流速变快压强变大 D. 运动员到达终点时受到惯性作用不能立即停下来 8. 下列现象中，不是利用大气压强的是（ ） A. 钢笔吸墨水 B. 用吸管吸饮料 C. 抽水机把水从低处抽往高处 D. 用高压锅煮食物 9. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中不是利用了连通器原理的是（　　） A. 过路涵洞 B. 拦河大坝 C. 洗手间下水管 D. 船闸 10. 茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是(　　) A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D. 茶杯受到的重力与桌子受到的重力 11. 下列事例中，能增大压强的是（　　） A. 把书包带做得宽些 B. 在坦克的轮子上安装履带 C. 刀、斧、剪的刃磨得很薄 D. 在铁路的钢轨下铺上枕木 12. 如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强关系是（　　） A. p甲=p乙=p丙 B. p甲>p乙>p丙 C. p甲<p乙<p丙 D. 无法确定 二、填空题（每空1分，共19分） 13. 小明玩轮滑时，用力向后蹬地，身体加速向前运动，这现象既能说明物体间力的作用是_____的，也能说明力可以改变物体的_____． 14. 苹果成熟后会从树上掉下来，是因为苹果受到______的作用，这个力的施力物体是______。质量为200g的苹果受到这个力的大小为______N。（取g=10N/kg） 15. 用钢丝绳系上一个重为500 N物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 ______ N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 ______ N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是 ______ N。 16. 载有救灾货物的汽车沿济青高速公路水平匀速向西行驶，汽车的水平牵引力是，则汽车在水平方向上受到的阻力是__________N，方向___________。到达灾区某救助站后，汽车停在水平路面上，此时汽车受到的阻力为___________N。 17. 著名的_______实验，证明了大气压的存在。著名的_______实验，测出了大气压的值，并且测定了1个标准大气压的值为___________Pa。 18. 有的跑车在车尾部安装了一种“气流偏导器”，如图所示，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，“气流偏导器”上表面的气体流速_______下表面的气体流速，从而使气流偏导器的上方气压______下方气压，产生压力差，增大车轮与地面的摩擦力，让车高速行驶时能更好地贴紧地面。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 19. 一物体放在水平桌面上，如图所示，若沿线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将____，密度将_______，压强将_______。（选填“增大”、“不变”、“变小”） 三、实验、探究题及应用题（共23分） 20. 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上的___________（选填“同一”或“不同）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度__________（选填“相等”或“不等”）； （2）分析实验中的运动情况可知：小车在____________表面上滑得最远，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________有关； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动； （4）牛顿第一定律________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。 21. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 （1）如图所示，为测出滑动摩擦力的大小，（甲）（乙）（丙）三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向______拉动物体，根据_______，此时滑动摩擦力大小等于拉力的大小； （2）比较（甲）（乙）两图，可得到的结论是____________________________； （3）图（乙）（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使__________________相同； （4）图（甲）中，若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，物体受到摩擦力将_______（填“变大”“不变”或“变小）。 22. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开呢？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压；调节的方法是：__________（选填A、B、C）； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 C．从右端管口吹气 （2）小明再做如图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不发生变化。出现这种情况的原因是：__________； （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是他认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是__________（选填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是__________。 23. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验。 （1）实验时，是通过观察________________________来比较瓶对海绵的压力作用效果。 （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________次实验（填序号）。 （3）分析比较图中C、D、E三次实验，可得的结论是__________________。 （4）分析A、B两次实验，A瓶对砖块的压力___________B瓶对海绵的压力（填“大于“小于”或“等于”），A瓶对砖块的压强_______________B瓶对海绵的压强（填“大于”小于”或“等于”）。 （5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗?若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为、，对瓶底和瓶盖的压强分别为、，请你分析并比较： _______， _______。（选填“>”、“<”或“=”）。 四、论述计算题（本题共3个小题，24小题6分，25小题8分，26小题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 24. 如图，小美同学每天骑电动自行车上学，小美和电动自行车的总质量为120kg，小美家到学校2400m，用时200s。求： （1）小美和电动自行车受到的总重力为多少N? （2）小美骑自行车的速度为多少m/s? （3）若自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N? 25. 如图所示，杯子的质量为2kg，底面积为的容器装入10kg的水，水的深度为30cm，求： （1）水对容器底的压强。 （2）水对容器底的压力。 （3）杯子对桌面压力。 （4）杯子对桌面的压强。 26. 有、两个均匀实心圆柱体，的高为5cm、底面积为，B的高为8cm、底面积为，若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，对桌面的压强为，对桌面的压强为；若按图丙的方式放置时，对的压强为，对桌面的压强变为。求： （1）物体对水平面的压力为多少? （2）物体的重力为多少? （3）的密度为多少? （4）图丙中对桌面的压强为多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南川区“三校联盟”2024春期半期考试 八年级物理试题 （考试时间90分钟，满分100分） 注意：全卷取 一、选择题（共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分） 1. 下列物理量最接近生活实际的是（ ） A. 托起两个鸡蛋的力约为 B. 四月左右，重庆市教室的温度约为℃ C. 中学生的质量约为 D. 中学生站立时对地面的压强约 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋的质量约为100g，重力约为1N，因此托起两个鸡蛋的力约为1N，故A不符合题意； B．四月左右属于春天，重庆市教室的温度约为15℃~20℃，故B不符合题意； C．中学生的质量约为，重力约为500N，故C符合题意； D．中学生站立时对地面的压力约为500N，双脚与地面接触的面积约为400cm2，对地面的压强约 故D不符合题意。 故选C。 2. 关于力的认识，下列说法中正确的是（ ） A. “一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 D. 人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个物体是无法产生力的，“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用，故A正确； B．鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋碎了，是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故B错误； C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，比如，磁铁吸引铁钉，故C错误； D．人在水井中竖直向上提水桶，手对桶的力和桶对手的力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，是一对相互作用力，但两个力的作用效果不同，手对桶的力使桶的运动状态发生改变，桶对手的力使手发生形变，故水桶动而人不动，故D错误。 故选A。 3. 关于力和运动的说法，下列说法中正确的是（　　） A. 产生作用力时，只有施力物体 B. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 C. 只有在力的作用下物体才能运动 D. 力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于力是物体对物体的作用，所以产生作用力时，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体，故A错误； B．当物体受到平衡力的作用时，有力作用在物体上，但物体处于平衡状态，运动状态不改变，故B错误； C．由牛顿第一定律可知，运动的物体在不受力的作用时，将保持匀速直线运动，所以没有力的作用，物体也能保持运动状态，故C错误； D．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，所以物体运动不需要力来维持，故D正确。 故选D。 4. 下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ） A. 检查相框是否挂正 B. 用力拉弹簧 C 往墙上敲钉子 D. 往前推桌子 【答案】A 【解析】 【详解】A．利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，符合题意； B．用力拉弹簧，用到拉力，与重力的方向无关，不符合题意； C．往墙上敲钉子，用到敲打施加的力，与重力的方向无关，不符合题意； D．往前推桌子，用到水平推力，与重力的方向无关，不符合题意． 5. 下列做法中属于增大摩擦力的是（ ） A. 冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全 B. 锁生锈不好开时，可将少量食用油注入就好打开 C. 搬运笨重货物时，可在地面上铺几根圆木就容易搬动 D. 机器运转久了，可在转动部分滴润滑油，就运转得更顺畅了 【答案】A 【解析】 【详解】A．冰面上撒细沙，增加了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，故A符合题意； B．生锈的锁中加食用油，通过使接触面分离，是为了减小锁芯与锁体之间的摩擦，故B不符合题意； C．笨重货物下铺上圆木，变滑动摩擦为滚动摩擦是为了减小摩擦，故C不符合题意； D．机器上面加润滑油是为了是接触面分离，减小各零件之间的摩擦，故D不符合题意。 故选A。 6. 下列关于惯性，以下说法正确的是（ ） A. 子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行，是由于物体受到惯性的作用 B. 跳高助跑是为了增大运动员的惯性 C. 坐车时系安全带是为了减小惯性 D. 小轿车遇到紧急情况不能立即停下来，是因为小轿车具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性不是力，不能用受到表述，只能说物体具有惯性，故A错误； B．惯性的大小只与物体的质量有关，跳高助跑是利用了惯性而不是增大惯性，故B错误； C．坐车时系安全带是为了减小惯性带来的危害，故C错误； D．因为小轿车具有惯性，因此小轿车遇到紧急情况不能立即停下来，会继续向前运动一段距离，故D正确。 故选D。 7. 2023年川渝田径赛在重庆奥体中心举行，图是100m短跑比赛的情境。以下描述正确的是（　　） A. 运动员鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦力 B. 运动员静止站立时受到的重力和支持力是平衡力 C. 运动员快速冲刺使得周围空气流速变快压强变大 D. 运动员到达终点时受到惯性作用不能立即停下来 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员鞋底有凹凸不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦力，故A错误； B．运动员静止站立时受到的重力和支持力都作用在运动员上，且大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确； C．运动员快速冲刺使得周围空气流速变快，压强越小，故C错误； D．惯性是物体自身的特性，不能说受到惯性作用，运动员到达终点时不能立即停下来是因为运动员具有惯性，故D错误。 故选B。 8. 下列现象中，不是利用大气压强的是（ ） A. 钢笔吸墨水 B. 用吸管吸饮料 C. 抽水机把水从低处抽往高处 D. 用高压锅煮食物 【答案】D 【解析】 【详解】A．钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强，故A不符合题意； B． 用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压强，故B不符合题意； C．抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压强，故C不符合题意； D． 用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，故D符合题意。 故选D。 9. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中不是利用了连通器原理的是（　　） A. 过路涵洞 B. 拦河大坝 C. 洗手间下水管 D. 船闸 【答案】B 【解析】 【详解】A．过路涵洞符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，故A不符合题意； B．拦河大坝是利用液体压强随深度的增加而增大的原理，不符合上端开口下端连通的特点，不是连通器，故B符合题意； C．洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，故C不符合题意； D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不符合题意。 故选B。 10. 茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是(　　) A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D. 茶杯受到的重力与桌子受到的重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意； B．茶杯受到重力与桌面对它的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力，故B符合题意； C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意； D．茶杯受到的重力与桌子受到的重力，这两个力的方向相同，都竖直向下，而且大小也不相同，所以不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 11. 下列事例中，能增大压强的是（　　） A. 把书包带做得宽些 B. 在坦克的轮子上安装履带 C. 刀、斧、剪的刃磨得很薄 D. 在铁路的钢轨下铺上枕木 【答案】C 【解析】 【详解】A．书包带做的宽一些，增大了书包带与肩部的接触面积，减小了书包对肩膀的压强，使人感到舒服．故A错误； B．在坦克上安装履带，增大了坦克车与地面的接触面积，减小了坦克对地面的压强，防止坦克陷入地面．故B错误； C．刀、斧、剪的刃磨得很薄，减小了刀刃接触面积，在压力一定的情况下，增大了压强，便于将物体切断．故C正确； D．把铁轨铺在枕木上，增大了与地面接触面积，减小了车对地面的压强，使列车不至于陷入地面中．故D错误； 故选C 12. 如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强关系是（　　） A. p甲=p乙=p丙 B. p甲>p乙>p丙 C. p甲<p乙<p丙 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，三个容器中装有同种液体，则三个容器中的液体密度 三个容器中液体深度也相等 根据液体压强公式，则有 所以可得 故选A。 二、填空题（每空1分，共19分） 13. 小明玩轮滑时，用力向后蹬地，身体加速向前运动，这现象既能说明物体间力的作用是_____的，也能说明力可以改变物体的_____． 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】玩轮滑时，用力向后蹬地，脚对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，大地同时也对脚施加力的作用，人就会前进； 大地对人的脚施加的反作用力，使人的身体加速向前运动，改变了人的运动状态，说明了力可以改变物体的运动状态． 14. 苹果成熟后会从树上掉下来，是因为苹果受到______的作用，这个力的施力物体是______。质量为200g的苹果受到这个力的大小为______N。（取g=10N/kg） 【答案】 ①. 重力 ②. 地球 ③. 2 【解析】 【详解】[1][2][3]苹果从树上掉落，掉落过程中苹果主要受到重力的作用，其方向是竖直向下的，这个力的施力物体是地球；苹果受到的重力为 15. 用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 ______ N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 ______ N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是 ______ N。 【答案】 ①. 500N ②. 500N ③. 500N 【解析】 【分析】 【详解】[1]用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N。 [2]当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N。 [3]当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N。 16. 载有救灾货物的汽车沿济青高速公路水平匀速向西行驶，汽车的水平牵引力是，则汽车在水平方向上受到的阻力是__________N，方向___________。到达灾区某救助站后，汽车停在水平路面上，此时汽车受到的阻力为___________N。 【答案】 ①. ②. 向东 ③. 0 【解析】 【详解】[1][2]救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大小为2.5×104N，方向水平向东。 [3]汽车停在水平路面上，此时汽车受到的阻力为0N。 17. 著名的_______实验，证明了大气压的存在。著名的_______实验，测出了大气压的值，并且测定了1个标准大气压的值为___________Pa。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 ③. （或） 【解析】 【详解】[1]根据对物理学史的了解可知，马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大。 [2]托里拆利实验，利用玻璃管中水银柱的高度准确测出了大气压的值。 [3]1标准大气压的值约为1.013×105Pa，粗略计算时可直接取1.01×105 （或 1.0×105）。 18. 有的跑车在车尾部安装了一种“气流偏导器”，如图所示，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，“气流偏导器”上表面的气体流速_______下表面的气体流速，从而使气流偏导器的上方气压______下方气压，产生压力差，增大车轮与地面的摩擦力，让车高速行驶时能更好地贴紧地面。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1][2]由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以汽车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气速度较慢，压强较大，而流过下方的空气速度较快，压强较小，从而增加了汽车对地面的压力，提高车轮的抓地性能。 19. 一物体放在水平桌面上，如图所示，若沿线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将____，密度将_______，压强将_______。（选填“增大”、“不变”、“变小”） 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]当沿bb′线将物体切成两块，拿去右半部分后，剩余物体的重力变小，物体对桌面的压力变小。 [2]物体的种类没有发生改变，所以密度的大小不变。 [3]物体对桌面的压力变小，受力面积也变小，压力与受力面积之比不变，压强不变。 三、实验、探究题及应用题（共23分） 20. 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上的___________（选填“同一”或“不同）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度__________（选填“相等”或“不等”）； （2）分析实验中的运动情况可知：小车在____________表面上滑得最远，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________有关； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动； （4）牛顿第一定律________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 相等 （2） ①. 木板 ②. 粗糙程度 （3）匀速直线 （4）不是 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由于实验中比较小车以相同的速度进入水平面时，在不同水平面上的移动距离，所以小车应从同一位置滑下，以保证小车到达水平面时，具有相同的速度。 【小问2详解】 [1][2]观察三次实验可以看到，小车在木板表面上，滑行得最远，是因为木板表面光滑，小车在木板面上受到的摩擦力最小，由于三次实验中，小车对接触面的压力大小相等，木板和其他水平面的不同之处为材料和粗糙程度，所以说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，则小车的运动状态不会改变，所以小车保持原来的运动状态，做匀速直线运动。 【小问4详解】 由于小车运动过程中一直受到阻力的作用，所以不存在小车不受阻力的情况，故牛顿第一定律不能直接由实验得出的，是在实验的基础上，进行科学推理得到的。 21. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 （1）如图所示，为测出滑动摩擦力的大小，（甲）（乙）（丙）三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向______拉动物体，根据_______，此时滑动摩擦力大小等于拉力的大小； （2）比较（甲）（乙）两图，可得到的结论是____________________________； （3）图（乙）（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使__________________相同； （4）图（甲）中，若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，物体受到的摩擦力将_______（填“变大”“不变”或“变小）。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）压力 （4）不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，需用测力计沿水平方向匀速拉动木块，使其做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受到的是平衡力作用，根据二力平衡的知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数也不同，乙图中，压力较大，测力计的示数较大，受到的摩擦力较大，可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是即可以使压力保持不变，同时还可通过改变叠放次序控制接触面粗糙程度的变化，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 滑动摩擦力大小跟接触面的压力和粗糙程度有关，跟物体运动速度无关，则物体做加速直线运动，接触面的压力和粗糙程度不变，物体受到的摩擦力大小不变。 22. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开呢？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压；调节的方法是：__________（选填A、B、C）； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 C．从右端管口吹气 （2）小明再做如图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不发生变化。出现这种情况的原因是：__________； （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是他认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是__________（选填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是__________。 【答案】 ①. 大于 ②. B ③. 压强计的气密性不好 ④. 不可靠的 ⑤. 没有控制金属盒在两种液体中的深度相同 【解析】 【详解】（1）[1][2]当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）[3]若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差。 （3）[4][5]由图c和图d所示实验可知，实验时压强计的金属盒在液体中的深度不同，不能根据图d中U形管两边的液柱高度差较大，而认为图d杯子中盛的是盐水，所以此结果不可靠的，原因是没有控制金属盒在两种液体中的深度相同，不符合控制变量法的要求。 23. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验。 （1）实验时，是通过观察________________________来比较瓶对海绵的压力作用效果。 （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________次实验（填序号）。 （3）分析比较图中C、D、E三次实验，可得的结论是__________________。 （4）分析A、B两次实验，A瓶对砖块的压力___________B瓶对海绵的压力（填“大于“小于”或“等于”），A瓶对砖块的压强_______________B瓶对海绵的压强（填“大于”小于”或“等于”）。 （5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗?若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为、，对瓶底和瓶盖的压强分别为、，请你分析并比较： _______， _______。（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）B C （3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （4） ①. 小于 ②. 小于 （5） ①. > ②. = 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，实验时，是通过观察海绵的凹陷程度来比较瓶子对海绵的压力作用效果的。 【小问2详解】 要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积的大小，由图可知，应选用B、C两次实验。 【小问3详解】 C、D、E三次实验中，受力面积相同，瓶子中的水越来越少，瓶子对海绵的压力越来越小，压力的作用效果越来越不明显，所以比较图中C、D、E三次实验，可以得出结论：压力的作用效果与压力大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 [1]由图A、B可知，A瓶中的水较少，即A瓶和瓶内水的总重力小于B瓶和瓶内水的总重力，故A瓶对砖块的压力小于B瓶对海绵的压力。 [2]由图A、B可知，A瓶与砖块的接触面积等于B瓶与海绵的接触面积，A瓶对砖块的压力小于B瓶对海绵的压力，由公式可知，A瓶对砖块的压强小于B瓶对海绵的压强。 【小问5详解】 [1][2]在B、C两次实验中，瓶子底部的深度相同，根据可知，瓶中的水对瓶底和瓶盖的压强大小关系为；由于瓶底的面积大于瓶盖的面积，即，根据公式可知，水对瓶底的压力大于水对瓶盖的压力，即。 四、论述计算题（本题共3个小题，24小题6分，25小题8分，26小题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 24. 如图，小美同学每天骑电动自行车上学，小美和电动自行车的总质量为120kg，小美家到学校2400m，用时200s。求： （1）小美和电动自行车受到的总重力为多少N? （2）小美骑自行车的速度为多少m/s? （3）若自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N? 【答案】（1）1200N （2）12m/s （3）120N 【解析】 【小问1详解】 小美和电动自行车的总质量为120kg，小美和电动自行车受到的总重力 【小问2详解】 小美家到学校2400m，用时200s，小美骑自行车的速度 【小问3详解】 自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力 25. 如图所示，杯子的质量为2kg，底面积为的容器装入10kg的水，水的深度为30cm，求： （1）水对容器底的压强。 （2）水对容器底的压力。 （3）杯子对桌面的压力。 （4）杯子对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强为 【小问2详解】 由公式可知，水对容器底的压力为 【小问3详解】 杯子对桌面的压力等于杯子和杯子内水的总重力，大小为 【小问4详解】 杯子对桌面的压强为 26. 有、两个均匀实心圆柱体，的高为5cm、底面积为，B的高为8cm、底面积为，若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，对桌面的压强为，对桌面的压强为；若按图丙的方式放置时，对的压强为，对桌面的压强变为。求： （1）物体对水平面的压力为多少? （2）物体的重力为多少? （3）的密度为多少? （4）图丙中对桌面的压强为多少? 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 由公式可知，物体A对水平面的压力为 【小问2详解】 由公式可知，图丙中，物体B对物体A的压力为 图丙中，物体B对物体A的压力等于物体B的重力，则物体B的重力也为12N。 【小问3详解】 B的体积为 B的质量为 B密度为 【小问4详解】 由第一问可知，物体A对水平面的压力为2N，则物体A的重力也为2N，图丙中A对桌面的压力等于物体A与物体B的总重力，则图丙中A对桌面的压强p4为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$