第二单元课题2氧气学案-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

官渡区第二中学九年级化学学案 班级： 姓名： 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 【学习目标】 1.通过生活常识、查阅资料了解氧气的物理性质。 2.通过几种物质在空气、氧气中燃烧的实验，知道氧气能与许多物质发生化学反应。 3.通过对反应文字表达式规律的分析，认识化合反应和氧化反应。 【重点】 氧气的化学性质、化合反应与氧化反应 【自主预习】 · 课时线索：氧气的物理性质、氧气的化学性质、化合反应与氧化反应 · 预学思考 阅读教材内容，回答下列问题： 1.在标准状况下，氧气的密度比空气的密度 。氧气 于水。在压强为101KPa时，氧气在-183.0℃变为 色液体，在-218.8℃变为 色固体。 2.带有火星的木条在氧气中能够 ，说明氧气能 。 3.由 或 物质生成 物质的反应，叫作化合反应。 4.物质与 发生的反应属于氧化反应。物质在氧气中燃烧是 的氧化反应；有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫作 ，例如 、 、 、农家肥的腐熟等。 5. 写出下列物质的化学符号： 氧气 、二氧化碳 、二氧化硫 、四氧化三铁 。 · 自学检测 1. 下列有关氧气的说法中不正确的是（ ） A.通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体 B.鱼能生活在水中，说明氧气易溶于水 C.氧气在低温、高压下能变成液体或固体 D.在标准状况下，氧气的密度略大于空气的密度 2. 氧气的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色 B.密度 C.支持燃烧 D.熔点 【合作探究】 · 任务驱动一：实验探究物质与氧气的反应 完成教材实验2-1、实验2-2、实验2-3、实验2-4，观察并记录实验现象，填写下列表格。 物质 带火星的木条 木炭 硫 铁 反应原理 空气 氧气 实验注意事项 检验氧气的方法： 用 夹着燃着的 木炭 地插入充 满氧气的集气瓶中 在集气瓶中预先装 ，其目的 是 1.铁丝先用 ，再盘成 ，其目的是： ； 2.下端系一根火柴，其目的是： ，待火柴 时，才把铁丝插入盛有氧气的集气瓶中； 3.在集气瓶中预先放入 ，其目的是 结论 同一物质在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同 可燃物在氧气中燃烧比在空气中 氧气的 化学性质 氧气的化学性质 · 任务驱动二：认识化合反应和氧化反应 1.分析教材实验2-2、实验2-3和实验2-4，填写下表。 实验编号 反应前的物质 反应后的物质 反应的文字表达式 实验2-2 实验2-3 实验2-4 2.上述三个化学反应有什么共同特点？ 都是 种物质发生反应，生成 物质，是 反应； 都是物质与 发生的反应，是 反应； 反应条件都是 。 3.我们把 叫作 。 4.物质与 发生的反应属于 【课堂检测】 1.记录整理笔记是一种有效的学习方法，以下是小红同学笔记中的部分内容，其中有误的是（ ） A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体 B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量 D.红磷在空气中燃烧产生白烟 2.已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） 二氧化锰 点燃 A.过氧化氢 水 + 氧气 B.铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 C.碳酸 水 + 二氧化碳 D.酒精 + 氧气 水 + 二氧化碳 3.下列变化属于缓慢氧化的是（ ） A.铁高温下化为铁水 B.铁丝在氧气中燃烧 C.铁生锈 D.蔗糖溶解 4.如图是硫在氧气中燃烧的实验，下列实验过程不属于化学变化的是（ ）        A.硫熔化 B.硫燃烧 C.铜质燃烧匙变黑 D.水吸收二氧化硫 【课后练习】 1.下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（ ） A.氧气在室温下是一种淡蓝色液体 B.氧气易溶于水 C.氧气在标准状况下是一种无色气体 D.氧气的密度略小于空气的密度 2.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C.木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 3.下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） 点燃 A.硫 + 氧气 二氧化硫 B.碳酸 水 + 二氧化碳 点燃 点燃 C.甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水 D.镁 + 二氧化碳 氧化镁 + 碳 4.下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ） A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.呼吸作用 D.钢铁生锈 5.现有A.硫粉、B.红磷、C.铁丝、D.木炭、E.蜡烛五种物质，请按下列要求用字母填空。 （1）在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰的是 ； （2）燃烧时火星四射的是 ； （3）燃烧时，在火焰上方罩一只干冷烧杯，烧杯内壁产生水雾的是 ； （4）燃烧能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是 ； （5）只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧的是 。 6.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不引入其他气体，则在其中可以燃烧的可燃物应选（ ） A.硫 B.木炭 C.红磷 D.铁 7.下列操作中，能鉴别空气、氧气两瓶气体的是（ ） A.观察气体颜色 B.伸入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水 8.下图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题： （1）在做反应①实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是： 。 （2） 反应②的基本反应类型是 ，该反应 （选填“属于”或 “不属于”）氧化反应，检验该反应的生成物需要的一种试剂是 。 （3）若做反应③实验时发现铁丝不能燃烧，其原因可能是 （写出一点）。 （4）反应①～④有许多共同点，请写出其中一点： 。 9．（1）小山用收集好的氧气，进行了右图所示的实验。为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴， 时缓慢插入集气瓶中，观察到细铁丝持续剧烈燃烧， 。 （2）小西利用下图所示的方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。 下表是含碳量不同的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象： 铁丝含碳量 0.05% 0.2% 0.6% 燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少量火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星 ①集气瓶中要放一些水的目的是 ； ②用文字表达式表示铁丝在氧气中的燃烧反应： ； ③由上表可分析出：“火星”可能是 反应生成的。 1 化学家需要精细，必须杜绝含糊其辞的“about” 2 化学家需要精细，必须杜绝含糊其辞的“about” 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$