Unit 4 What can you do Part A 知识点总结（知识清单）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

Unit 4 What can you do Part A Let’s try, Let’s talk Part A Let’s learn, Do a survey Part A Let’s Spell 知识点汇总 1． 重点词汇 1. sing 释义：（动词）唱，唱歌 音近：thing 事物 形近：king 国王 ring 戒指 wing 翅膀 song歌曲 拓展：过去式 sang 联想：singer 歌手，歌唱家 短语：sing a song 唱一首歌 例句：The girl likes singing. 这个女孩喜欢唱歌。 2. song 释义：（名词）歌曲 形近：son 儿子 long 长的 sing 唱歌 拓展：a fork song 民歌 a rock song 摇滚歌曲 a pop song 流行歌曲 短语：sing English songs 唱英文歌曲 例句：The girl is singing a song. 这个女孩正在唱歌。 3. Kung fu 释义：（名词）功夫，武术 音近：tofu 豆腐 联想：Chinese kung fu 中国武术 拓展：Shaolin Temple 少林寺 短语：do kung fu 练武术 例句：The boy likes doing kung fu. 这个男孩喜欢练武术。 4. dance 释义：（动词）跳舞 短语：sing and dance 载歌载舞 转化：dance（名词）舞蹈舞会 a Latin dance 拉丁舞 a social dance 交谊舞 拓展：dancer 舞蹈家 例句：The girl is dancing. 这个女孩正在跳舞。 5. draw 释义：（动词）画 义近：paint（用颜料）画 联想：painter 画家 拓展：过去式 drew 短语：draw pictures 画画 例句：Let’s draw pictures. 我们画画吧。 6. we’ll=we will 释义：我们将要 联想：I’ll=I will 我将要 注意：will是情态动词，后接动词原形 例句：We’ll ride a horse tomorrow. 明天我们将要去骑马。 7. party 释义：（名词）聚会，派对 形近：park 公园 part 部分 pardon 原谅 短语：birthday party 生日派对 例句：I will have a birthday party on Sunday. 周日我将举办一场生日派对。 8. next 释义：（形容词）下一个的，接下来的 形近：text 正文 nest 鸟巢 拓展：（由远到近）near>beside>next to 搭配：next week 下周 next year明年 next to 紧邻 例句：He’ll 10 years old next month. 他下个月就10岁了。 9. wonderful 释义：（形容词）极好的，了不起的 拓展：wonder（名词）奇迹 wonderfully （副词）极好的，令人惊奇的 义近：fantastic 极好的 联想：great 非常好的，伟大的 例句：What a wonderful picture! 多么棒的一幅画啊！ 10. play the pipa 释义：（动词短语）弹琵琶 联想：play the guitar 弹吉他 play the piano 弹钢琴 play the guzheng 弹古筝 注意：play与乐器连用的时候，中间要加the;与球类或者棋类连用时，中间不加the。 例句：Playing the pipa is interesting. 弹琵琶很有趣。 11. cartoon 释义：（名词）漫画 拓展：cartoon（名词）动画片 短语：draw cartoon 画漫画 例句：Can you draw cartoons? 你会画漫画吗？ 2． 重点语句 1. What can you do for the party, children? 孩子们，你们能为联欢会做什么？ I can sing English songs. 我会唱英文歌。 知识点 （1）句式结构： 问句：What can+主语+do+其他？ 答句：主语+can+动词原形+其他. （2） what表示“什么”，引导特殊疑问句。can 是情态动词，意为“能，会”，没有人称和数的变化，其后的动词要用原形。do是实义动词，意为“做，干”。 知识拓展 can和be able to的区别 can和be able to都表示“能”，但是用法有所不同： （1） can强调自身已具有的能力；be able to强调通过努力而获得的能力。 He can sing English songs. 他会唱英语歌。 He will be able to sing this song in English. 他将能用英语唱这首歌。 （2） can只有一般现在时和一般过去时两种时态；be able to可以有各种时态。 I could help you yesterday, but you didn’t come. 昨天我能帮你，但你没来。 He will be able to help you. 他将能帮你的忙。 （3） can可用于表示请求，推测，允许等情况；be able to 通常不这么用。 Andy is on holiday. He can’t be at work. 安迪在度假，他不可能在上班。 Can you give me a hand? 你们能帮我一下吗？ （4） can强调一种可能性；be able to强调一种结果。 If he got here earlier, I could save him. 要是他早点来，我还能救他。 Luckily, he was able to escape from the big fire in the end. 幸运的是，他终于逃出了大火。 2. How about you, John. 你呢，约翰？ 知识点 （1）句式结构： How about+名词/代词/动词-ing？ （3） “How about you”用于介绍完自己的情况之后，询问对方同样的问题。其中，how可以用what来代替。you可以被其他人称代词，名词，动词-ing形式代替。 知识拓展： 句型“How about+名词/代词/动词-ing+其他？”常常用在以下场合。 （1） 向对方提出建议或请求 How about some cake? 吃些蛋糕好吗？ （2） 征询对方的看法或意见 How about the TV play? 那个电视剧怎么样？ （3） 询问天气或身体等情况 How about you now? 你近来身体好吗？ （4） 寒暄时用作承接上下文的转折语 I am from Beijing. How about you? 我是北京人，你呢？ 3． 语音讲解 字母组合oo的发音 知识点： This book is good. Look, a football. My favourite food is noodles. 1. book，good, look, football中的oo发[ʊ]的音。短元音，双唇收圆，稍向前突出；舌头后缩；发音时声带振动。 2. food, noodles中的oo发[u:]的音。长元音，双唇呈小而圆口型，稍向前突出；舌头尽量向后缩，口腔肌肉始终保持紧张；发音时声带振动。 3. 例句 The cook looks cool. ——cook: [ʊ] look: [ʊ] cool: [u:] Good afternoon! ——good: [ʊ] afternoon: [u:] I have a book,too. ——book: [ʊ] too: [u:] Look at your left foot. ——look: [ʊ] foot: [ʊ] This balloon is good. ——balloon: [u:] good: [ʊ] 学科网（北京）股份有限公司 $$