精品解析：云南省昆明市滇池度假区实验学校2024-2025学年八年级上学期开学测试语文试题

云南省昆明市滇池度假区实验学校2024--2025学年八年级上学期开学测试语文试卷 （本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下面小题。 近年南行的次数越来越多。愈发喜欢看莺飞草长（A.cháng B.zhǎng）、月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富ráo   的阳光、被照亮的事物及其纹理；喜欢临一大面湖水，看波光浩miǎo     、菖蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦；喜欢那加了糖的空气，香樟、桂花、栀子、茉莉，那份免费蜜饯给人以幸福感，让你唇齿生津，让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 ①富（ráo）____②浩miǎo___ 2. 给语段中加点字“长”选择正确的读音。（ ） A. cháng B. zhǎng 【答案】1. ①. 饶 ②. 渺（淼） 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 富饶，fù ráo，物产丰富；财物充足。 浩渺（浩淼），hào miǎo，形容水面辽阔。 【2题详解】 本题考查字音。 莺飞草长，yīng fēi cǎo zhǎng，形容明媚的春景。故选B。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C. 赵孟頫可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁，线条简单，结构空间匀整。 D. 第七次全国人口普查，各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开始。 【答案】A 【解析】 【详解】B.成分残缺，应该在“中国教育”后面加上“的百年之路”； C.句式杂糅，删去“的原因”或“是因为”； D.语序不当，应将“协同推进”放在“周密计划”后面。 故选A。 4. 下列填人语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是 “令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。 A. 大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？ B. 为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？ C. 其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 D. 所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语句的衔接。解此题，需揣摩前后文的意思，找出应衔接的关系。本题上文是谈尊称里面都含有“令”的现象，下文“原来……的意思”有解释或回答的意思。因此，“为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？”一句，可承上文对现象提出疑问，又与下文的回答紧密连接。故选B。 5. 下面的句子排序正确的一项是（ ） ①派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动 ②而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局 ③欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主 ④派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车 ⑤一个10岁小朋友避免了被冤枉 A ④②①⑤③ B. ④②⑤①③ C. ④②③①⑤ D. ④①②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】文本叙写了周警官处理“划车”的经过，是按时间顺序来写的。④句写周警官接到报警电话后，查看监控发现只有欣欣靠近；②句承接④句写欣欣不承认，事情陷入僵局；③句接着写欣欣的爸爸为了息事宁人，主动提出赔偿车主；①句写周警官再次查看监控；⑤句交代了结局——欣欣没有被冤枉。因此正确的排序是：④②③①⑤。故选C。 6. 名篇名句默写。 （1）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》） （2） _____________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） （3）念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）初中毕业典礼上，同学们用杜甫诗《望岳》中的“________，________”来抒发自己的凌云壮志。 【答案】 ①. 惟解漫天作雪飞 ②. 温故而知新 ③. 独怆然而涕下 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、作、怆、涕、箫鼓、凌、绝、览”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 7. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（ ） A. 雨歇千鸥伴彩云 B. 一轮红日染朝霞 C. 雨奇两岸笼烟雾 D. 碧波千顷浮翠岛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对联的填写。B．“一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误； C．“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项错误； D．“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则此项错误； 故选A。 8. 在湖农大的开学典礼上：“杂交水稻之父”袁隆平院士对成功的秘诀进行诠释：“经常有人问我成功的‘秘决’是什么？我的体会是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字。” 请选择袁老成功秘诀中的一个方面，来谈谈它对你的启示。50字左右。 【答案】示例：我体会最深的是“知识”，因为知识就是力量，是创新的基础，我们只有努力地学习文化知识，打好基础，才有可能成功。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言表达能力。题干要求从 “知识、汗水、灵感、机遇”成功秘诀中任选一个写启示。作答时注意字数限制，写出所选秘诀对成功的作用即可。 示例一：我感受最深的是“知识”。常言说知识改变命运，人的思维很大程度上受知识结构的影响。你的知识结构是怎么样的就决定你是怎么样的人。在现代社会，只有不断学习，才更有机会走向成功。 示例二：我感受最深的是“汗水”。爱因斯坦说过成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。每一份耕耘，每一滴汗水都会助你等到开花结果的时候。 示例三：我感受最深的是“灵感”。爱迪生说天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。在创造性活动中，灵感就是创新的源泉。 示例四：我感受最深的是“机遇”。成功者和失败者的区别就在于能否抓住机遇。所谓君子适时而动，英雄应运而生；快跑的未必能赢，力战的未必得胜。在稍纵即逝间抓住机遇，就是走向成功的捷径。 （二）名著阅读（4分） 阅读《西游记》选段，回答问题。 大仙念动咒语，噀（xùn，含在口中）一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚——一伙强盗’，十分凶狠！” 9. 《西游记》的作者是 。请写出该作品中任意一个故事情节的名称。 示例：孙悟空三打白骨精 10. 明月为何称师父的故人是“一伙强盗”？ 【答案】9. 吴承恩  示例：孙悟空三借芭蕉扇（孙悟空大战红孩儿等） 10. 偷吃人参果，推倒人参树。 【解析】 【9题详解】 本题考查名著基本知识。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代小说家吴承恩。小说前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 《西游记》中故事情节非常多，仿照示例，写出某个人物的某件事即可，如：孙悟空大闹天宫，孙悟空大闹黑风山、八戒大战流沙河等。 【10题详解】 本题考查学生名著情节识记。 选段出自《西游记》第二十五回“大闹五庄观”。唐僧师徒路过万寿山五庄观，借宿观内。八戒恰巧窥见人参果，就怂恿孙悟空到后园偷果。悟空偷得三枚人参果，与两个师弟分吃，却事情败露，被童子责问。因不愿连累师傅受骂，悟空就承认了。结果两个童子不依不饶，惹怒悟空，悟空就到后园推倒果树，铲了灵根，并连夜与师父师弟逃跑。大仙回到观内，唤醒被催眠的童子明月等，问明原委，就驾云捉拿唐僧师徒。正因为此事，所以明月称师父的故人是“一伙强盗”。据此回答即可。 （三）临写与鉴赏（4分） 根据要求完成下列小题。 11. 请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。 12. 上面三幅字帖中，属于隶体的是（ ） A. 第一幅 B. 第二幅 C. 第三幅 【答案】11. 第一幅为“宁静致远”，第二幅为“德乘小船通四海礼搭顺车行五洲”，第三幅为“天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物”(挑出八个不同的汉字进行楷书书写即可)， 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查书写。 汉字书写要求用楷书工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。从书法作品中挑出任意八个不同的汉字，用楷书临写在田字格中即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。 第一幅为“宁静致远”，第二幅为“德乘小船通四海礼搭顺车行五洲”，第三幅为“天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物”(挑出八个不同的汉字进行楷书书写即可)，其中“寕”是“宁”繁体字，“靜”是“静”的繁体字；“遠”是“远”的繁体字；“禮”是“礼”的繁体字；“順”是“顺”的繁体字；“車”是“车”的繁体字。 【12题详解】 本题考查书法体鉴赏。 A.第一幅书写的字体形体方正，横平竖直，笔画平直，可作楷模，是楷书。 B.第二幅书写的字体略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书； C.第三幅书写的字体笔画化繁为简，点画相连，使转交替、多角多环的特点是草书。 故选B。 三、阅读（13～26题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 13. 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　） A. 起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。 B. 承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。 C. 转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。 D. 合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。 14. 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 【答案】13. B 14. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。（意思对即可） 【解析】 【13题详解】 本题考查理解诗句。 B.“闻说鸡鸣见日升”的意思是：鸡鸣时分可看到旭日初升。这是间接地点出了诗人立足点之高，不是“直接”。 故选B。 【14题详解】 本题考查诗文中蕴含的哲理。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。本句采用了借景抒情的手法，这本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，包含的哲理：无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自《活板》） 【乙】中国之大古董，永乐之大窑器①，则报恩塔②是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。 （选自张岱《陶庵梦忆》） 【注释】①窑器：陶瓷器具。②报恩塔：在南京中华门外报恩寺内，始建于三国，明成祖永乐十年重建，后毁于战火。③斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。④识：标记。 ⑤工部：指掌管工程建筑的衙门。⑥重译：言语不通需辗转翻译。 15. 解释下列句中加点的词语。 （1）其上以松脂、腊和纸灰之类冒之（ ） （2）持就火炀之 （ ） （3）半日方散   （ ）    （4）必顶礼赞叹而去（ ） 16. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。 17. 结合甲文具体内容，说说作者是怎样突出活版印刷的“活”的特点的。 18. 下列对两文理解和分析错误的一项是：（ ） A. 甲文中说明活版的制作方法包括制活字模与排版、制版两项；“极为神速”生动说明了活版印刷的优越性。 B. 甲文紧扣“活”这一特征，按照工作程序的顺序进行说明；乙文中“国之大古董，永乐之大窑器”开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。 C. 从乙文中“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。 D. 甲文语言准确、朴实、简洁；乙文综合运用了记叙、描写、说明等多种表达方式，显得生动有情趣。 【答案】15. ①. 混合 ②. 靠近 ③. 才 ④. 离开 16. （1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。 （2）现在塔上损坏了一块砖，把砖的字号报给工部，工部下发一块砖来替补它，像当初就砌在那里一样。 17. 每字为一印，每一字皆有数印，字活；“密布字印”，排版活；此印者才毕，则第二板已具，更互用之，印刷活；有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成，做法活；用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污，拆版活。 18. C 【解析】 【15题详解】 本题考查文言实词含义的理解。 （1）句意为：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。和：混合。 （2）句意为：把它拿到火上烘烤。就：靠近。 （3）句意为：半天才散去。方：才。 （4）句意为：必定顶礼膜拜大加赞叹后离去。去，离去。 16题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）奇字，生僻字。素，平常。备，准备。旋，立刻。以，用。就，完成。 （2）今，现在。以，把。如，就像。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文中的“每字为一印”“每字有二十余印，以备一板内有重复者”可得：字活。 根据“则以一铁范置铁板上，乃密布字印”可得：排版活。 根据“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可得：印刷活。 根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：做法活。 根据“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可得，拆版活。 【18题详解】 本题考查内容理解。 C．“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”是对金身塑像正面描写，从正面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。本项“侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工”有误。 故选C。 【点睛】参考译文： 甲：它的方法是：用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是密密地排列字模，排满了一铁框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤；药物稍微熔化，就用一块平板按压它的表面，那么字印就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，一块在印刷，一块已经另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂、蜡等物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字印就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 乙：中国的大古董，永乐年间的大窑器，就是报恩塔。报恩塔建成于永乐初年，没有明成祖开国时的精神、开国时的物力、开国时的功令，他的胆识智慧才略足以掌控这座塔的建造，是不可能建成的。塔上的上下金刚佛像有成千上万个。一个金身，是由十多块琉璃砖砌成的，它的衣服褶皱不差一分，它的面容不差一毫，它的胡须眉毛不差一忽，榫头和卯眼非常适合，简直是鬼斧神工。听说烧成的时候，同时造了三座塔，建成了其中一座，把另外两座埋了起来，编了号码做了标记。如今塔上损坏了一块砖，把砖的编号报告工部，工部就发一块砖补上，就像原来就有那块砖一样。夜里一定会点灯，每年耗费若干斛油。天气晴朗的时候，云雾缭绕，摇曳飘动，有奇异的光影在塔的上面出现，就像香烟缭绕，半天才能散去。永乐年间，海外众多的蛮夷之邦辗转翻译来到中国的有一百多个国家，看到报恩塔，一定会顶礼膜拜赞叹不已然后离开，说这是四大部洲都没有的。 （三）（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 五星红旗在狱中飘扬 ①珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。 ②当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。 ③“五星红旗！五颗星绣在哪里？” ④“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！” ⑤“对，就这么绣。” ⑥尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。 ⑦红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。 ⑧江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗。她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。 ⑨“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。” ⑩“我？”江姐笑着惊问。 ⑪“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。 ⑫“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。” ⑬“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。” ⑭随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地崛立在祖国的土地上。 ⑮江姐激动的目光，转向李青竹。她发现，李青竹正把“监狱之花”抱在怀里，孩子不知何时已经醒来，圆圆的眼儿，正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖，冲击着江姐的心，她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。人们的目光，一时都亲切地转向热情迸发的江姐和天真可爱的孩子。 ⑯江姐轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上： ⑰“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的……”江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话： ⑱“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你。孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要面对红旗回答——你是否为保卫红旗而生、为保卫红旗而战、为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。” ⑲江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸脯上，又急切地说：“孩子，孩子，你听清我的话了吗？我们多想听见你的回答啊！”江姐的脸温存地靠近“监狱之花”，又低声嘱咐着： ⑳“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！” ㉑“孩子！”李青竹接过“监狱之花”，激动地问：“孩子，娘娘的话，你听见了吗？” （节选自《红岩》，题目为编者所加） 19. 下列对文章内容和写法的分析理解，错误的一项是（ ） A. “五星红旗！五颗星绣在哪里？”中的感叹号，表达了狱中的人们见到红旗时惊喜、激动的心情。 B. “你一针，我一线，一针一线绣出闪亮的金星”这一细节，写出了江姐等人欢乐的激情和对祖国坚贞的爱。 C. “她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远”，表现江姐预想到斗争的残酷及对自己生命的担忧。 D. 文中“监狱之花”是一个烈士遗孤的名字，这一称呼饱含了革命者对下一代深深的爱意和美好的祝愿。 20. 梳理故事情节，在横线上填写相关内容。 第①段：拿出珍藏的红旗。 第②——⑧段： 第⑨——⑭段：江姐揭开红旗，宣布胜利的到临。 第⑯——㉑段： 21. 阅读下面的文字，请你说说江姐是一个怎样的人。 （1）江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。” （2）江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛。 【答案】19. C 20. 监狱中的人们一起绣五星。江姐把深切的爱和未能实现的理想传递给“监狱之花”。 21. 江姐是一个坚定、自信、大无畏、慈爱的人。（依据文段，合理即可） 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容理解分析。 C.结合选文第⑧段“这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量”可知，江姐并没有对自己生命担忧。 故选C。 【20题详解】 本题考查对文章的内容梳理和概括。 阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句，采用“人+事”的形式概括作答。 结合第③段“五星红旗！五颗星绣在哪里”，第⑥段“不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星”，第⑦段“红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗”，可知，这部分的内容主要讲述狱友们在红旗上绣上五星图案。由此可概括为：监狱中的人们一起在红旗上绣五星。 结合第⑯段“轻抱起‘监狱之花’，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上”，第⑱段“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你”，第⑳段“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊”，可知：江姐抱着“监狱之花”，向她表达自己对理想的追求，期望“监狱之花”日后能继续去完成他们的事业。可概括为：江姐把自己的理想向“监狱之花”倾诉。意对即可。 【21题详解】 本题考查人物形象。 解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。 ①句“江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：‘让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房’”，这是运用了人物的语言描写和动作描写，“高高地亮开”这是动作描写，表现江姐接受到狱友的托付，揭开战旗时的动作很庄重。“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房”这是语言描写，体现江姐期待祖国将来解放后的美好愿景，表现了江姐对革命充满坚定和自信、对将来的愿景充满期待、对眼前的白色恐怖大无畏、不怕牺牲的精神。 ②句“江姐连连亲着‘监狱之花’的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛”，这是运用了动作和神态描写来刻画江姐的形象。“连连亲着‘监狱之花’的脸”这是动作描写，表现江姐对“监狱之花”非常爱恋。“爱怜地凝视着”这是江姐的神态描写，表现江姐凝视“监狱之花”的眼神很慈爱，表现了江姐对“监狱之花”的关爱之情。据此概括作答。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 洒满阳光的晒谷场 洪忠佩 ①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。 ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。 ③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。 ④一床一床的晒簟①铺展开来，如划了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒篁边，一手攥住筐箩②的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中。 ⑤晒场在土墩上，地势高于平地。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。倚在风车边，我忙不迭地把筐箩倒过来，底朝天，再叠上两只，这样就有了短暂的阴凉处。 ⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蒿了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说∶ “眼下农忙，你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手？” ⑦看到母亲满头大汗，我没有作声。 ⑧尽管民谚说，天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒箅里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道∶“晒干了，饱满着呢。” ⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要跳起脚尖，才能把链箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说∶“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。”“ ⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。 ⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红著糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。 ⑫翌日清晨，雾霭在山间缘绕，村里鸡犬相闻，又是一天村庄生活的开始。母亲比啁啾的乌儿还早。她在菜园里已经摘了一篮豆角，说是趁天气晴好赶着去焯水晒。 ⑬一个晒场，盛放着一个村庄。在山里村庄，晒场宽阔、平整。一年四季，轮番晒出的，不仅是稻谷，还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚，偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天…… ⑭一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。 ⑮梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说∶“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。 （文章有删减） 注：①晒簟：农户用于凉晒农产品的竹席。②筐箩：用竹篾或柳条类枝干编成的一种盛器。 22. 文章回忆了“我”和母亲在晒谷场做的五件事，请用简洁的语言概括。 ①母亲用筐箩把稻谷担到晒场。 ② ③ ④ ⑤母亲把晒干的稻谷过滤后归仓。 23. 通读全文，结合内容说说母亲是一个怎样的人。 24. 品味语言，回答下面的问题。 A.从人物描写的角度，赏析第④段的划线句。 母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筒箩之中。 B.赏析文章第⑮段中加点词语“奔涌”的表达作用。 刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。 25. 结合文章内容，说说你对⑭段划线句“那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”的理解。 【答案】22. 母亲将筐萝里的稻谷倒在晒簟上；我用筐萝遮挡阳光；我和母亲一起去晒场把谷翻晒。 23. 母亲勤苦能干，珍惜粮食、疼爱子女。 24. A.文中的几个动词，生动形象准确地写出了母亲晒谷时的动作，对粮食的珍惜。 B.急速地涌出。生动形象地写出了“我”对稻谷丰收的喜悦之情和对晒场生活的怀念之情。 25. 示例：乡村人们收获的作物是通过辛勤的劳动从土地里获得，人们的衣食住行等一切生活所需都源于土地的馈赠，表达了作者对人们勤劳的赞美，对家乡故土的感恩，深化主旨。 【解析】 【22题详解】 本题考查文章内容的概括能力。需要结合相关句子来分析。 “母亲用筐箩把稻谷担到晒场”位于文章第②段；“母亲把晒干的稻谷过滤后归仓”位于文章第⑨⑩段； 第二件事，根据第④段“母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中”，可概括为：母亲将筐箩里的稻谷倒在晒篁上； 第三件事，根据第⑤段中“我忙不迭地把筐箩倒过来，底朝天，再叠上两只，这样就有了短暂的阴凉处”，可概括为：“我”叠筐箩遮挡阳光； 第四件事，根据第⑥段中“偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒”，可概括为：“我”和母亲一块去晒场耙谷翻晒。 【23题详解】 本题考查概括人物形象的能力。 从第②段“通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。”可以概括出母亲勤劳坚韧的特质。即使面对重体力活，她也没有怨言，而是默默承担起责任，展现了她的坚强和毅力； 从第④段中“母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筒箩之中”可知，母亲在晒谷时使劲拍打筐箩，不愿意落下一颗稻谷，可见母亲爱惜粮食； 从第⑧段中“母亲会从晒箅里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，‘咔嚓’一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：‘晒干了，饱满着呢’”可知，她对稻谷的仔细检查，以及满意的笑容，都体现了她对劳动成果的珍视和对劳动过程的重视； 从第⑨段中“忙点累点算什么，有收有晒就是好日子”可知，母亲认为再苦再累只要有收有晒就是好日子，有梦想就有奔头，可见母亲的坚强乐观； 从第⑩段“暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓”可知，母亲起早贪黑忙活农事，可见母亲的勤劳； 从第⑪段中的“这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花”可知，母亲忙了一天再累也要为孩子炒上一锅谷花，可见母亲非常疼爱孩子。根据以上分析概括作答即可。 【24题详解】 本题考查词句表达效果的赏析。 A句，明确要求从人物描写的角度赏析。“母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中”是动作描写，“站”“攥住”“使劲拍”表现了母亲动作的娴熟，表现了母亲珍视劳动成果，珍爱粮食的品格。 B句，“奔涌”意思是急速地涌出。“刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来”，写出了“我”对多年前在晒场上发生的往事记忆犹新、不容仔细回想就浮现在脑海的情景。“奔涌”一词，生动形象地写出了“我”对稻谷丰收的喜悦之情、对晒场生活和对母亲的怀念之情。 【25题详解】 本题考查重点语句的理解。 “那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”此处运用比拟中的拟物手法，将无生命的炊烟拟作有生命的能生长的作物。没有辛勤劳动，就没有土地的收成，就没有锅灶中的食物，炊烟自然无法升起。这句话形象地揭示出生活与劳动的密切关系，人们的幸福生活，来源于辛勤的耕耘，来源于劳动的创造。只有通过劳动才能创造美好生活，表达了作者对人们勤劳的赞美，对家乡故土的感恩。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 26. 题目：〈从此以后，我 〉 要求： ①请在横线上将题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 从此以后，我不再孤独 任庭前花开花落，看天外云卷云舒。 这是我非常欣赏的一句话，它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼，反复玩味，我总感觉其中有一种滋味，它叫孤独。 是的，我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛，耳边只有海浪击石的声音，而是身处闹市人群却不知向谁打开心门……也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦，反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么?我不要羡慕的眼神，我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑……我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟，我飞不高；我也时常陪着林妹妹“眼空蓄泪泪空垂”，浅斟低吟着“他年葬侬知是谁”，只因我孤独。 　　可是，那个平凡的雨天，将一切改变。 　　“轰隆隆!”班上顿时炸开了锅，因为天气骤变，俄顷风定云墨色，大雨倾盆。个别胆小的女生捂紧耳朵，紧抿双唇；一部分带着伞的“诸葛亮”为自己的神机妙算窃喜不已。而我则是百无聊赖地想着地上能否长出一把伞护送我回家。呵呵，放学的铃声如期而至，我呆呆地望着窗外的雨帘，重重地叹了一口气，正打算冒雨前行，咦?怎么没雨?一抬头，便看见一把红通通的伞，一转身，便看见一张红彤彤的笑脸。她说：“一起走吧!这样淋回家，啧啧，你打算给医院捐款啊?哈哈!”于是，我们相视一笑，两颗心迅速靠近。那把伞不仅为我挡风遮雨，也为我打碎了那个孤独的囚笼——从此，我不再孤独，因为有她，我最好的朋友。 因为友谊的滋润，我的生活充满了阳光。我们一起欢笑，也曾误会争吵；我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁；我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话……3年的时光转瞬而过，一如流水，是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别，可我已不再孤独。那属于我们的美好时光，像一双温暖的手，将快乐捧至心灵的最高点，永不坠落。 孤独已化为一缕轻烟从我窗前飘过，而我的祝福，何时能像枝头的栀子花，盛开在你的心田? 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：审题可知，“从此以后”是对情境的限定，强调的是某个重要的时间节点。“我”点明了故事的主人公，也提示学生应从自身生活中选取材料。题目中的空白处填写的应是自己“从此以后”发生的变化。这种变化应是正面的，是积极向上。如，从此以后，我不再孤单；从此以后，我不再迷茫；从此以后，我不再失落……这一命题侧重于个人成长，应围绕着自己对于成长的感悟进行立意。 选材构思：写作时，应先确定自己产生了积极变化，然后才可进行选材构思。如立足于友谊进行选材。补题为“从此以后，我不再孤单”，写自己升入初中以后，遇到某个志同道合的朋友，两人之间从相识相守到相知相伴，友谊不断深化，从此以后，自己不再孤单。又如，立足于亲情进行选材。补题为“从此以后，我不再叛逆”，写自己经过某事以后明白了家长的良苦用心，意识到自己的叛逆与乖张，从此以后自己不再叛逆……写作时，应把自己产生变化的过程作为写作的重点，以自己的成长感悟作为表现的主旨。 27. 《现代汉语词典》对“责任”一词有以下解释：①应尽的职责：尽责。[近]义务。②应该承担的过失：追究责任，承担责任。 生活中，有许多令人敬仰的人，他们用行动给我们诠释责任的内涵：周恩来从小立志，为中华之崛起而读书；袁隆平为解决百姓的温饱，一生耕耘在杂交水稻的田野上……建党100周年庆典上，少青代表高诵“请党放心，强国有我”。成长的路上，你读懂责任了吗？ 请以“此刻，我读懂了责任”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体（诗歌除外）。 （2）不得抄袭、套作。 （3）字数不少于700字。 （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 此刻，我读懂了责任 责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。 当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。 在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作……责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物——乌鸦也有反哺的责任。 何为责任？还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。 如何尽责？答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任。 我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但我们明白责任，完成着责任。 责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。 责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。 【解析】 【详解】这是一篇命题作文 1.审题立意：“责任”是本次作文的题眼。“读懂了”是深刻体会到的意思。“此刻”是时间发生的具体的时间。“我”是本文写作的人称。本文适合写作记叙文。 立意方面，通过记叙自己从某刻读懂了责任，抒发自己对成长的感悟。 2.选材构思：若写成记叙文，要尽量身边的事例取材，更能够表达出真情实感，写作时，应详略得当，对于突出“责任”这一主题的内容，要重点去写。根据关键词“我懂了”，可采取的手法是心理描写，将“如何懂得责任”表现出来。示例：疫情突如其来，身为医生的母亲，剪掉了心爱的长发只为能够节省出洗头的时间，赶赴一线，舍小家为大家，让我懂得了，我们应该主动为国效力，承担相应的责任。本文应使用心理细节描写或对比衬托的写法，突出人物形象或文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昆明市滇池度假区实验学校2024--2025学年八年级上学期开学测试语文试卷 （本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下面小题。 近年南行的次数越来越多。愈发喜欢看莺飞草长（A.cháng B.zhǎng）、月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富ráo   的阳光、被照亮的事物及其纹理；喜欢临一大面湖水，看波光浩miǎo     、菖蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦；喜欢那加了糖的空气，香樟、桂花、栀子、茉莉，那份免费蜜饯给人以幸福感，让你唇齿生津，让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 ①富（ráo）____②浩miǎo___ 2. 给语段中加点字“长”选择正确的读音。（ ） A cháng B. zhǎng 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C. 赵孟頫可以“日书万字”原因，是因为其书法笔法简洁，线条简单，结构空间匀整。 D. 第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开始。 4. 下列填人语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是 “令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。 A. 大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？ B. 为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？ C. 其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 D. 所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 5. 下面的句子排序正确的一项是（ ） ①派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动 ②而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局 ③欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主 ④派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车 ⑤一个10岁的小朋友避免了被冤枉 A. ④②①⑤③ B. ④②⑤①③ C. ④②③①⑤ D. ④①②③⑤ 6. 名篇名句默写。 （1）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》） （2） _____________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） （3）念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）初中毕业典礼上，同学们用杜甫诗《望岳》中的“________，________”来抒发自己的凌云壮志。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 7. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（ ） A. 雨歇千鸥伴彩云 B. 一轮红日染朝霞 C. 雨奇两岸笼烟雾 D. 碧波千顷浮翠岛 8. 在湖农大的开学典礼上：“杂交水稻之父”袁隆平院士对成功的秘诀进行诠释：“经常有人问我成功的‘秘决’是什么？我的体会是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字。” 请选择袁老成功秘诀中的一个方面，来谈谈它对你的启示。50字左右。 （二）名著阅读（4分） 阅读《西游记》选段，回答问题。 大仙念动咒语，噀（xùn，含在口中）一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚——一伙强盗’，十分凶狠！” 9. 《西游记》的作者是 。请写出该作品中任意一个故事情节的名称。 示例：孙悟空三打白骨精 10. 明月为何称师父的故人是“一伙强盗”？ （三）临写与鉴赏（4分） 根据要求完成下列小题。 11. 请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。 12. 上面三幅字帖中，属于隶体的是（ ） A. 第一幅 B. 第二幅 C. 第三幅 三、阅读（13～26题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 13. 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　） A. 起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。 B. 承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。 C. 转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。 D. 合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。 14. 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自《活板》） 【乙】中国之大古董，永乐之大窑器①，则报恩塔②是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。 （选自张岱《陶庵梦忆》） 【注释】①窑器：陶瓷器具。②报恩塔：在南京中华门外报恩寺内，始建于三国，明成祖永乐十年重建，后毁于战火。③斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。④识：标记。 ⑤工部：指掌管工程建筑的衙门。⑥重译：言语不通需辗转翻译。 15. 解释下列句中加点的词语。 （1）其上以松脂、腊和纸灰之类冒之（ ） （2）持就火炀之 （ ） （3）半日方散   （ ）    （4）必顶礼赞叹而去（ ） 16. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。 17. 结合甲文具体内容，说说作者是怎样突出活版印刷的“活”的特点的。 18. 下列对两文理解和分析错误的一项是：（ ） A. 甲文中说明活版的制作方法包括制活字模与排版、制版两项；“极为神速”生动说明了活版印刷的优越性。 B. 甲文紧扣“活”这一特征，按照工作程序的顺序进行说明；乙文中“国之大古董，永乐之大窑器”开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。 C. 从乙文中“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。 D. 甲文语言准确、朴实、简洁；乙文综合运用了记叙、描写、说明等多种表达方式，显得生动有情趣 （三）（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 五星红旗在狱中飘扬 ①珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。 ②当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。 ③“五星红旗！五颗星绣在哪里？” ④“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！” ⑤“对，就这么绣。” ⑥尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。 ⑦红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。 ⑧江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗。她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。 ⑨“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。” ⑩“我？”江姐笑着惊问。 ⑪“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。 ⑫“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。” ⑬“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。” ⑭随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地崛立在祖国的土地上。 ⑮江姐激动的目光，转向李青竹。她发现，李青竹正把“监狱之花”抱在怀里，孩子不知何时已经醒来，圆圆的眼儿，正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖，冲击着江姐的心，她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。人们的目光，一时都亲切地转向热情迸发的江姐和天真可爱的孩子。 ⑯江姐轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上： ⑰“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的……”江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话： ⑱“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你。孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要面对红旗回答——你是否为保卫红旗而生、为保卫红旗而战、为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。” ⑲江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸脯上，又急切地说：“孩子，孩子，你听清我的话了吗？我们多想听见你的回答啊！”江姐的脸温存地靠近“监狱之花”，又低声嘱咐着： ⑳“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！” ㉑“孩子！”李青竹接过“监狱之花”，激动地问：“孩子，娘娘的话，你听见了吗？” （节选自《红岩》，题目为编者所加） 19. 下列对文章内容和写法的分析理解，错误的一项是（ ） A. “五星红旗！五颗星绣在哪里？”中的感叹号，表达了狱中的人们见到红旗时惊喜、激动的心情。 B. “你一针，我一线，一针一线绣出闪亮的金星”这一细节，写出了江姐等人欢乐的激情和对祖国坚贞的爱。 C. “她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远”，表现江姐预想到斗争的残酷及对自己生命的担忧。 D. 文中“监狱之花”是一个烈士遗孤的名字，这一称呼饱含了革命者对下一代深深的爱意和美好的祝愿。 20. 梳理故事情节，在横线上填写相关内容。 第①段：拿出珍藏的红旗。 第②——⑧段： 第⑨——⑭段：江姐揭开红旗，宣布胜利的到临。 第⑯——㉑段： 21. 阅读下面的文字，请你说说江姐是一个怎样的人。 （1）江姐高高地亮开红旗，无畏声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。” （2）江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 洒满阳光的晒谷场 洪忠佩 ①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。 ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。 ③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。 ④一床一床的晒簟①铺展开来，如划了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒篁边，一手攥住筐箩②的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中。 ⑤晒场在土墩上，地势高于平地。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。倚在风车边，我忙不迭地把筐箩倒过来，底朝天，再叠上两只，这样就有了短暂的阴凉处。 ⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蒿了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说∶ “眼下农忙，你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手？” ⑦看到母亲满头大汗，我没有作声。 ⑧尽管民谚说，天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒箅里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道∶“晒干了，饱满着呢。” ⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要跳起脚尖，才能把链箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说∶“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。”“ ⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。 ⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红著糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。 ⑫翌日清晨，雾霭在山间缘绕，村里鸡犬相闻，又是一天村庄生活的开始。母亲比啁啾的乌儿还早。她在菜园里已经摘了一篮豆角，说是趁天气晴好赶着去焯水晒。 ⑬一个晒场，盛放着一个村庄。在山里村庄，晒场宽阔、平整。一年四季，轮番晒出的，不仅是稻谷，还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚，偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天…… ⑭一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。 ⑮梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说∶“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。 （文章有删减） 注：①晒簟：农户用于凉晒农产品的竹席。②筐箩：用竹篾或柳条类枝干编成的一种盛器。 22. 文章回忆了“我”和母亲在晒谷场做的五件事，请用简洁的语言概括。 ①母亲用筐箩把稻谷担到晒场。 ② ③ ④ ⑤母亲把晒干稻谷过滤后归仓。 23. 通读全文，结合内容说说母亲是一个怎样的人。 24. 品味语言，回答下面的问题。 A.从人物描写的角度，赏析第④段的划线句。 母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筒箩之中。 B.赏析文章第⑮段中加点词语“奔涌”的表达作用。 刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。 25. 结合文章内容，说说你对⑭段划线句“那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”的理解。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 26. 题目：〈从此以后，我 〉 要求： ①请在横线上将题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 27. 《现代汉语词典》对“责任”一词有以下解释：①应尽的职责：尽责。[近]义务。②应该承担的过失：追究责任，承担责任。 生活中，有许多令人敬仰的人，他们用行动给我们诠释责任的内涵：周恩来从小立志，为中华之崛起而读书；袁隆平为解决百姓的温饱，一生耕耘在杂交水稻的田野上……建党100周年庆典上，少青代表高诵“请党放心，强国有我”。成长的路上，你读懂责任了吗？ 请以“此刻，我读懂了责任”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体（诗歌除外）。 （2）不得抄袭、套作。 （3）字数不少于700字。 （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$