第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练（贵州专用，统编版2024）

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和 向封建社会的过渡 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”，下列哪一制度的形成使“大道既隐，天下为家”？（  ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 【答案】B 【解析】根据所学可知，天下为家即天下成为一家私产，反映出原始社会禅让制向奴隶社会世袭制的转变。根据所学可知，结合所学可知，禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，所以“天下为家”所指的制度是世袭制，B项正确；禅让制是天下为公，选贤德之人当部落首领，排除A项；分封制是西周实行的将土地封给血亲功臣，让其帮助固守边疆巩固统治的制度，排除C项；井田制是西周实行的土地制度，排除D项。故选B项。 2．下表是不同史籍中关于启继位一事的历史记述。根据“孤证不立”的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是（ ） 记述 出处 益让（让位于）帝禹之子启……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 《史记》 启⋯⋯攻益而夺之天下，是禹名（表面）传天下于益，其实令启自取之。 《战国策》 A．启建立了夏王朝 B．启继位存在争议 C．禹死后其子启继位 D．世袭制遭到破坏 【答案】C 【解析】根据所学分析材料可知，无论是《史记》中的“益让（让位于）帝禹之子启”，还是《战国策》中的“启⋯⋯攻益而夺之天下”，都表明大禹死后，他的儿子启继承了大禹的天子之位，C项正确；夏朝的建立者是大禹，不是启，排除A项；《史记》的记录表明启的继位是益让的，没有争议，排除B项；启继承大禹的位置，破坏了禅让制，开启了世袭制，排除D项。故选C项。 3．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣告诉我们（  ） A．暴政导致亡国的规律 B．每个王朝都酷刑当道 C．奴隶起义推翻旧王朝 D．早期的王朝更迭频繁 【答案】A 【解析】依据题干“夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”并结合所学分析可知，夏桀是夏朝最后一个王，自比太阳，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，建“酒池肉林”腐化堕落，导致了商朝的灭亡；周厉王与民争利，引发了国人暴动，周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致周朝灭亡。因此题干历史歌谣主要反映了暴政导致亡国的规律，A项正确；题干歌谣反映夏商周灭亡是暴政导致，无法说明每个王朝都酷刑当道，排除B项；夏商周灭亡与奴隶起义无关，排除C项；题干歌谣反映夏商周灭亡是暴政导致，无法反映早期的王朝更迭频繁，排除D项。故选A项。 4．大禹故里风景名胜区，位于绵阳市北川县，北川禹穴沟是一条十几里长的峡谷，峡内岩崖陡峭，怪石嶙峋，桥头李太白书“禹穴”二字犹存。它是古代夏朝创始人大禹的出生地，自古称为“神离故里”。下列事件与大禹相关的是（  ） A．治理洪水泛滥 B．教人们冶铁技术 C．主持修建都江堰 D．主持修建惠泽堰 【答案】A 【解析】结合所学知识，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”，A项正确；大禹并没有教人们冶铁技术，排除B项；主持修建都江堰的是李冰，排除C项；惠泽堰修建于清代，排除D项。故选A项。 5．西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、簋的数量区别贵族等级。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。可见，西周的礼制是（ ） A．分封制在生活准则上的体现 B．西周社会各阶级的等级制度 C．青铜制造业高度发达的表现 D．青铜器生产器皿的规格标准 【答案】B 【解析】根据材料“天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”可知，不同的等级使用的青铜器数量有明确的限制，等级森严，这说明西周的礼制是西周社会各阶级的等级制度，B项正确；材料内容强调的是西周社会等级森严，而不仅仅是一种生活准则，排除A项；材料没有涉及青铜器的发展程度及规格标准，排除C、D两项。故选B项。 6．《尚书·牧誓》记载：“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与商战于牧野，作《牧誓》”。据此可知，与这篇誓词有密切关系的史实是（  ） A．夏朝建立 B．商汤灭夏 C．盘庚迁殷 D．武王伐纣 【答案】D 【解析】依据“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与商战于牧野”和所学知识可知与武王伐纣有关，商朝末期，纣王暴虐无道，周武王伐纣灭商，在牧野之战中取得决定性胜利，商朝灭亡，周武王随即建立西周，D项正确；大禹建立夏朝，排除A项；商汤灭夏，建立商朝，排除B项；盘庚迁殷发生在商朝中期，排除C项。故选D项。 7．按照西周是的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯都竞相仿效。请问这种情况反映出了（  ） A．周天子地位非常高 B．诸侯的地位已经高于周天子 C．王室衰微，诸侯强大 D．春秋时期出现诸侯争霸 【答案】C 【解析】根据材料“按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯都竞相仿效”联系所学可知，这反映出周王室的衰微，诸侯势力的崛起，C项正确；周天子地位非常高是在西周时期，体现不出在后期春秋时期地位的变化，排除A项；材料不能说明诸侯地位高，只是说明诸侯势力强大了，排除B项；材料并未涉及春秋时期各诸侯的征战，排除D项。故选C项。 8．“这一时期，齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域，秦国称霸西戎；后期，长江下游的吴，越两国也北上争霸。”这一时期，指的是（  ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 【答案】B 【解析】根据题干材料“齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域”可知，材料描述的是春秋时期的诸侯争霸，因此这一时期是春秋时期，B项正确；西周时期实行分封制，排除A项；战国时期的主要诸侯国是战国七雄，没有晋国，排除C项；秦统一六国，建立秦朝，推行郡县制，排除D项。故选B项。 9．春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（  ） A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一 C．推动了政治变革 D．促进了思想发展 【答案】A 【解析】据所学可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，由此可知，春秋时期的战争客观上加速了民族交融，A项正确；春秋时期，国家分裂，诸侯争霸，排除B项；题干材料反映的是春秋时期的战争客观上加速了民族交融，不能说明春秋时期的战争客观上推动了政治变革、促进了思想发展，排除CD项。故选A项。 10．某同学的历史笔记少记了一项内容（如下图），请你依据图表中的史实信息判断这位历史人物是（  ） 历史人物： 生活年代：春秋 口号：尊王攘夷 重要大臣：管仲 事迹：第一霸主 A．晋文公 B．周武王 C．楚庄王 D．齐桓公 【答案】D 【解析】根据表中“春秋”“管仲”“尊王攘夷”“第一霸主”等信息，结合所学可知，春秋初期，齐桓公任用管仲为相进行改革，发展生产，改革内政和军事，实现了富国强兵的目标。后来，齐桓公打出“尊王攘夷”口号来扩充疆土、号令诸侯，成为了春秋时期第一个霸主，D项正确；晋文公、楚庄王都是晚于齐桓公的霸主，排除AC两项；周武王是西周的建立者，排除B项。故选D项。 11．春秋时期，晋文公娶了狄人（周边的少数民族）女为妻，在位时完成了对狄人部落的安抚；春秋晚期，南方长期受到其他民族文化影响的楚国，也开始接受中原的文化，采用中原的礼法等。以上材料反映了春秋时期（ ） A．晋国和楚国友好相处 B．晋国成为诸侯霸主 C．晋文公得到天子认可 D．民族交融得到加强 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识，中原在同周边的狄、蛮等民族交往和斗争中，出现大规模的民族交融，D项正确；材料没有提到晋国和楚国的关系，排除A项；材料只提到了晋国和山少数民族的交融，没有提到成为诸侯霸主，排除B项；材料没有提到天子，排除C项。故选D项。 12．春秋时期楚国人多年来一直殚精竭虑的想向吴越人学习铸剑之术。在吴国、越国相继被楚国灭掉之后，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋时期争霸战争客观上（ ） A．带来社会的动荡 B．推动政治的变革 C．促进技术的交流 D．加速王室的衰微 【答案】C 【解析】根据材料“春秋时期楚国人多年来一直殚精竭虑的想向吴越人学习铸剑之术。在吴国、越国相继被楚国灭掉之后，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上”可知，楚国灭掉吴国、越国，有利于楚国全面吸收了吴越的技术精华，使本国的铸剑工艺提高，反映了春秋时期争霸战争客观上促进技术的交流，C项正确；材料主旨反映春秋时期争霸战争客观上促进技术的交流，材料中没有体现春秋时期争霸战争对社会的影响情况，排除A项；材料主旨反映春秋时期争霸战争客观上促进技术的交流，材料没有体现春秋时期争霸战争推动政治的变革，排除B项；材料主旨反映春秋时期争霸战争客观上促进技术的交流，材料没有体现出春秋时期争霸战争加速王室的衰微，排除D项。故选C项。 13．小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（ ） 河姆渡人的骨耜 春秋时期的铁制农具  汉代牛耕图 唐代曲辕犁 A．耕作方式的进步 B．冶铁技术的提高 C．铁犁牛耕的出现 D．原始农业的兴起 【答案】A 【解析】根据图片并结合所学知识可知，河姆渡人使用骨耜耕种，春秋时期人民使用铁农具耕种，汉代普遍使用二牛抬杠的耕作方法，唐朝农民发明曲辕犁，提高了耕作效率。故小明研究的主题应是耕作方式的进步，A项正确；冶铁技术的提高不能体现“河姆渡人的骨耜“、“ 汉代牛耕图” 和”唐代曲辕犁”，排除B项；铁犁牛耕的出现不能体现“河姆渡人的骨耜“和”唐代曲辕犁”，排除C项；原始农业的兴起的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，与图片不符，排除D项。故选A项。 14．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（  ） A．吴国 B．齐国 C．赵国 D．晋国 【答案】B 【解析】根据所学可知，齐桓公是春秋第一位霸主，战国七雄有韩、赵、魏、秦、楚、燕、齐，所以诸侯国中，既属”春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是齐国，B项正确；吴国、晋国不是“战国七雄”之一，排除AD项；“春秋五霸”是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，赵国不是春秋五霸之一，排除C项。故选B项。 15．“西周初年周武王分封的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国初期时，只有十几个国家了”。这反映出春秋战国时历史的发展趋势是（ ） A．人口越来越少 B．逐步走向统一 C．各国疆域扩大 D．封建制度建立 【答案】B 【解析】根据材料“西周初年周武王分封的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国初期时，只有十几个国家了。”可知，春秋战国时期，诸侯国数量越来越少，在争霸过程中逐步走向统一，B项正确；诸侯国数量减少是因为实力强大的诸侯国兼并了弱小的诸侯国，并不意味着人口越来越少，排除A项；实力强大的诸侯国通过兼并弱小的诸侯国扩大了疆域，并非所有的诸侯国疆域都扩大，排除C项；公元前221年，秦朝建立，建立了专制主义中央集权的封建制度，排除D项。故选B项。 16．习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这表明都江堰的修建（  ） A．推动了商业发展 B．有利于交通出行 C．凝聚了人民智慧 D．加强了中央集权 【答案】C 【解析】据材料“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”可知，都江堰的修建体现了中国人民利用地理条件而建立的智慧，凝聚了人民智慧，C项正确；都江堰的修建推动了农业发展，不是商业，排除A项；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，但不符合题意，材料强调人民的智慧，排除B项；都江堰与加强了中央集权无关，没有加强中央对地方的统治，排除D项。故选C项。 17．某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（  ） A．八公山上，草木皆兵 B．徙木立信，商鞅变法 C．草船借箭，满载而归 D．无为而治，休养生息 【答案】B 【解析】据题干“某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事”和所学知识可知，商鞅变法发生于战国时期，B项正确；八公山上，草木皆兵的故事发生于魏晋南北朝时期，前秦的苻坚错把八公山上的草木认作士兵，排除A项；草船借箭是发生于东汉末年赤壁之战中的一个小故事，排除C项；无为而治，休养生息是西汉初年采取的统治政策，排除D项。故选B项。 18．如下图所示，下图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法（ ） A．简化了地方管理机构 B．瓦解了分封制度 C．加强了地方统治 D．限制了国王权力 【答案】C 【解析】根据图示“县-乡-亭-邮-里-什-伍”结合所学知识，商鞅变法通过“令民为伍”等，建立起“县-乡-亭-邮-里-什-伍”的严密系统的地方组织结构，加强了中央对地方的垂直管理，C项正确；图示反映不出“简化了地方管理机构”，排除A项；春秋时期分封制度逐渐瓦解，排除B项；中国的最高统治者称皇帝，限制了国王的权利指的是英国的《权利法案》，排除D项。故选C项。 19．春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。这一时期社会变革的根本原因是（  ） A．都江堰大型水利工程的修建 B．思想文化出现了百家争鸣局面 C．七雄之间兼并战争连续不断 D．铁器牛耕促进了生产力的发展 【答案】D 【解析】结合所学内容可知，春秋战国时期社会变革的根本原因应该从生产力的角度着手，而当时生产力提升的具体表现是铁型牛耕的推广应用，D项正确；“都江堰大型水利工程的修建”是生产力发展的具体表现，排除A项；思想活跃，文化繁荣是春秋战国时期生产力发展，生产关系变动在思想文化领域的反映不是促使这一时期社会转型的根本原因，排除B项；“七雄之间兼并战争连续不断”是春秋战国时期社会纷乱变革的表现，不是其根本原因，排除C项。故选D项。 20．春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁” “有教无类”的思想家是（  ） A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 【答案】B 【解析】根据题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”，结合所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“为政以德”；创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”，B项正确；春秋时期道家学派的创始人老子，主张“无为而治”，与题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”不符，排除A项；战国时期道家学派的代表庄子主张治国要顺应自然和民心，与题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”不符，排除C项；战国时期儒家学派的主要代表人物孟子，他主张实行“仁政”，与题干信息“主张‘仁’ ‘有教无类’”不符，排除D项。故选B项。 21．商朝是中国青铜文化的灿烂鼎盛时期。下列关于青铜器的说法正确的是（  ） ①司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器 ②青铜器的铸造技术是——钢铁铸造法 ③四羊方尊是商朝时期的精美青铜器的代表之一 ④青铜器主要运用在战争中，是商朝灭亡的主要原因之一 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙（bei）烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物；迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊。可知①③说法正确；D项正确；②青铜器的铸造技术是“泥范铸造法”，而不是钢铁铸造法，④青铜器主要运用在饮食、祭祀及军事等方面，可知②④说法不正确，排除ABC项。故选D项。 22．下图是汉字“马”字演变的简单历程，据此可知（ ） A．甲骨文已具备汉字的基本结构 B．汉字是我国唯一文字 C．汉字都来源于象形字和指事字 D．汉字的演变由简到繁 【答案】A 【解析】根据图片可知，简化字马是从甲骨文的马字演变而来的，这说明甲骨文已具备汉字的基本结构，A项正确；汉字是我国唯一文字说法错误，排除B项；甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，排除C项；汉字的演变由繁到简，排除D项。故选A项。 23．春晚吉祥物“龙辰辰”的龙鼻源自河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器，龙脊、龙腹纹源于最早记载“中国”二字的西周青铜器何尊，尊文里的“中国”指现在河南洛阳一带，眉弓、龙肩取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。这表明（  ） A．文化中国，皆出于豫 B．纹饰艺术，源远流长 C．中原文化，华夏之根 D．上古文明，灿烂辉煌 【答案】C 【解析】根据材料“春晚吉祥物“龙辰辰”的龙鼻源自河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器，龙脊、龙腹纹源于最早记载“中国”二字的西周青铜器何尊，尊文里的“中国”指现在河南洛阳一带，眉弓、龙肩取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。”可知，材料在于体现中华文化源远流长，华夏文明博大精深，C项正确；文化中国并不是皆出于豫，我国古代文化有多元一体的特征，排除A项；材料并不是强调纹饰艺术，源远流长，还包括纹饰以外的文化元素，如“龙鼻源自河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器”，排除B项；西周青铜器并不属于上古时期，排除D项。故选C项。 24．下图是桓台博物馆的镇馆之宝：出土于桓台史家遗址的两片刻有五个文字的卜骨，它比殷墟甲骨文早了 300多年。下列说法不正确的是（  ） A．它是文献史料 B．它是迄今为止中国发现最早的甲骨文 C．它有利于我们研究甲骨文 D．它是实物史料 【答案】A 【解析】本题为逆向选择题，据题干“出土于桓台史家遗址的两片刻有五个文字的卜骨，它比殷墟甲骨文早了300多年”和所学知识可知，文献史料是指用文字记载的史料，如史书、档案、地方志、家谱、日记、笔记、报刊、文学作品等，题干中描述的卜骨是实物，上面刻有文字，并不属于传统的文献范畴，A项符合题意，选择A项；题干明确提到这些卜骨上的文字比殷墟甲骨文早了300多年，因此可以推断这是迄今为止中国发现的最早的甲骨文之一，B项不符合题意，排除B项；既然这些卜骨上的文字是早期的甲骨文，那么它们自然为研究甲骨文提供了宝贵的实物资料，有助于我们更深入地了解甲骨文的起源、演变和使用情况，C项不符合题意，排除C项；实物史料是指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性，题干中的卜骨正是这样的实物史料，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 25．考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞中有大量“受禾”“求雨”“求晴”的内容。这反映出（  ） A．商朝的天文历法发展完善 B．商朝统治者重视农业生产 C．甲骨文记载内容十分丰富 D．商朝统治者事事依赖占卜 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“受禾”“求雨”“求晴”等内容可知，这些都与农业生产有关，这表明商朝统治者重视农业生产，B项正确；材料反映的是庄稼种植与天气变化，无法反映出商朝的天文历法发展完善，排除A项；材料只是展示了甲骨文记载的某一部分内容，无法反映甲骨文记载的内容十分丰富，排除C项；题干材料反映的是商朝统治者重视农业生产，商朝统治者事事依赖占卜与题意不符，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4题，第26题17分，第27题12分，第28题11分，第29题10分，共50分。 26．（17分）改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ——商鞅 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策秦策一》 材料三 据《史记商君列传》记载：商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役…… 材料四 能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入官兵之吏。 ——石磊译注《商君书》 材料五 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 请回答： （1）材料一体现了商鞅的什么精神？变法采用战国时期哪家思想。（4分） （2）根据材料二指出变法法令得以推行的原因何在？（2分） （3）根据材料三、材料四、概括商鞅变法的3项主要内容。（不得摘抄原文）（6分） （4）依据材料五、概括说出商鞅变法的历史作用？（3分） （5）通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件？（2分） 【答案】（1）创新精神（或不墨守成规、不守旧、敢作敢为、与时俱进等）。法家思想。（4分） （2）赏罚分明（或罚不讳强大，赏不私亲近）。（2分） （3）建立县制；奖励耕织；奖励军功。（6分） （4）使秦国国力大为增强；秦国成为战国后期最强盛的诸侯国；为秦统一全国奠定基础。（3分） （5）改革要符合人民群众利益；改革要顺应历史潮流。（2分） 【解析】（1）精神、思想：材料一“治世不一道，便国不法古”和所学知识可知，意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。商鞅以此为理论依据，在秦国推行了变法，使得秦国逐渐强大起来。体现了商鞅勇于改革、敢于创新的精神。（或不墨守成规、不守旧、敢作敢为、与时俱进等）。变法采用战国时期的法家思想。 （2）原因：根据材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”可知，变法法令得以推行的原因是赏罚分明（或罚不讳强大，赏不私亲近）。 （3）主要内容：根据材料三“商君合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……”可得出建立县制；奖励耕织；据材料四“能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入官兵之吏”可得出奖励军功。 （4）历史作用：根据材料五“孝公用商君之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”可知，这次变法的历史作用是使秦国国力大为增强；秦国成为战国后期最强盛的诸侯国；为秦统一全国奠定基础。 （5）条件：通过学习这次变法，结合当今改革开放可知，可以从人民利益、历史潮流等角度进行分析，所以，改革或变法要想取得成功需具备的条件有改革要符合人民群众利益；改革要顺应历史潮流。 27．（12分）“中国”一词蕴含的意义极其丰富。“中国”是一个具有特定空间、由不同民族和不同文化在漫长的历史中不断融合而成的共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一：何尊记载了周初成王开始营建东都洛邑时，在一次祭典上对宗室子弟宣布的诰命。这是最早出现“中国”字样的出土文献。 国宝“何尊”尊内底部文字“宅兹中国” ——许宏《最早的中国》 材料二：“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央。“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。……“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师（首都），与“四方”对称。 ——摘编冯天瑜《“中国”的古今演绎》 材料三：孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进于中国，则中国之（诸侯采用夷狄礼俗的则视其为夷狄诸侯，采用中原礼俗的则视其为中国诸侯）。 ——（唐）韩愈《原道》 材料四：现代“中国”最基本的特征是其既“大”且“强”，即辽阔疆域及多族群人口与高度集中的国家权力结构的结合，从而在现代世界众多民族国家中独具特色。 ——摘编李怀印《“民族国家”的迷思与现代中国的形成》 （1）依据材料一，“何尊”的用途是什么?“何尊”上出现的“中国”一词属于是我国古代的哪种字体?（4分） （2）依据材料二，“中国”一词最初的含义是什么?并结合所学知识，周时期的“中国”指的是哪里?（4分） （3）依据材料三，春秋战国时期“中国”一词有了什么新内涵?（2分） （4）依据材料四，概括现代“中国”具有哪些鲜明的特征?（2分） 【答案】（1）用途：古代祭祀仪式上的礼器；文字：金文。（4分） （2）含义：中国最初的含义是指中央之城即周的首都； 地点：洛邑（4分） （3）内涵：对于采用中国礼俗的诸侯所在区域都是中国。 （2分） （4）特征：现代中国的特征是高度的国家权力结构下的 辽阔疆域和多民族人口。（2分） 【解析】（1）用途：根据材料一“在一次祭典上对宗室子弟宣布的诰命”可知，何尊记载了祭典上的诰命，因此其用途为古代祭祀仪式上的礼器。 文字：根据所学可知商周时期铸刻在青铜器上的文字被称为金文。 （2）含义：根据材料二“‘中国’初义是‘中央之城’，即周天子所居京师（首都），与‘四方’对称。”可知，中国是周天子所居京师。 地点：据所学可知，周成王迁都于洛邑作为西周首都，即宅兹中国。 （3）内涵：根据材料三“诸侯用夷礼，则夷之；进于中国，则中国之”可知，孔子认为采用中原礼俗的被称为中国诸侯，则中国之。 诸侯采用夷狄礼俗的则视其为夷狄诸侯，采用中原礼俗的则视其为中国诸侯。 （4）特征：根据材料四“现代‘中国’最基本的特征是其既‘大’且‘强’，即辽阔疆域及多族群人口与高度集中的国家权力结构的结合”可知，中国的基本特征是大与强， 是高度集中的国家权力结构和辽阔疆域以及多族群人口的结合。 28．（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 周王室势力变化表 管辖土地 管辖军队 管辖人口 天子地位 西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑大约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队有14万人以上 人口众多，资源丰富 周天子在政治上享有最高的地位 东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越未越少，最后只有约方圆百里的土地 周平王东迁之后，王金管辖的军队还有3万人，后来逐渐减少到几千人 直接管辖的人口所剩无几，财力、物力和兵源减少 周天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。 材料二 齐桓公改革 晋文公改革 任用管仲为相，改革内政，发展生产，以“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张 材料三 孟子云：“春秋无义战。”（译文：孟子说：“春秋时期的争霸战争是没有意义的战争。”） （1）根据材料一，概况周王室的地位发生的变化？（4分） （2）阅读材料二并结合所学知识，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。（4分） （3）请你结合所学知识简要说明上述观点的理由。（3分） 【答案】（1）变化：周王室所管辖的人口、土地、财力都在减少，周天子的地位从统治者变为傀儡。（4分） （2）共同原因：重用人才，军队的建设，提高国力，争夺霸主地位等。（4分） （3）理由：春秋战国时期的争霸战争是奴隶主贵族为掠夺土地和人口进行的争霸战争，故说春秋时期无义战。（3分） 【解析】（1）变化：根据材料一涉及的西周和东周时期管辖土地、管辖军队、管辖人口和天子地位可知变化是周王室所管辖的人口、土地、兵力、财力、物力等都在减少，周天子的地位从统治者变为傀儡。 （2）共同原因：根据材料二“任用管仲为相改革内政，发展生产。以“尊天子，攘四夷的旗号，号令诸侯”和“重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张”可得出共同原因是：重用人才，军队的建设，注重发展生产，提高国力；都打着尊崇周天子的口号，争夺霸主地位等。 （3）理由：根据材料三“春秋无义战”可得出理由是：“春秋无义战”泛指非正义战争，这既表达了孟子的历史观，也是其政治观的体现。因为，儒家认为，“礼乐征伐自天子出”，这才是合乎义的，而春秋时代则是“礼崩乐坏”，“礼乐征伐自诸侯出”，春秋战国时期的争霸战争是奴隶主贵族为掠夺土地和人口进行的争霸战争，故说春秋时期无义战。 29．（10分）汉字是中华文明的基石。 材料一 甲骨文部分文字字形字源 “王”是指事字，一把斧钺是实力和权威的象征，商朝的最高统治者称“王” “羊”是象形字，是一个正面看的羊头，两角向下弯，下面是尖尖的嘴巴 “武”是会意字，上部是武器“戈”，下部是“止”（脚），表示拿起武器出发去打仗 “河”是形声字，从水，可声，本意指需要不断用土石加固加高堤防的水道 （1）依据材料一和所学，指出甲骨文的历史价值。（3分） 材料二 2006年起，国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等联合主办“汉语盘点”活动，旨在用汉字来描述不断变化的中国与世界，为每一年留下醒目的标记。以下为近几年评选出的国内年度汉字和年度词语： 年份 年度汉字 年度词语 2017年 享 初心 2018年 奋 改革开放四十年 2019年 稳 我和我的祖国 2020年 民 脱贫攻坚 2021年 治 建党百年 2022年 稳 党的二十大 2023年 振 高质量发展 （2）结合所学，任选一个年份的年度汉字和词语，联系史实，阐述其入选的理由。（4分） 材料三 汉字的悠久性、持续性和稳定性，使得博大精深的中华文化得以完整记录、保存和传承。在这片大地上，朝代有更迭、政权有更替，但是我们的文字一致、文化相通，分久必合，永远是统一战胜分裂，这种特性与汉字的超语言功能密切相关。汉字集中展现了中华文明的突出特性，守好汉字就是守护我们的文脉，文化自信才有坚固的支撑点。 ——摘编自李守奎《汉字与中华文明传承》 （3）依据材料四，指出传承和弘扬汉字的必要性。（3分） 【答案】（1）历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（3分） （2）选2018年 奋 改革开放四十年，“奋” 是振奋人心，是奋发图强，是奋勇拼搏，也是奋不顾身，在波澜壮阔的新时代画卷中，奋斗是一种幸福。 奋，是总书记在民营企业座谈会上重要讲话的振奋人心，是中国要把关键核心技术掌握在自己手中的奋发图强，是人民群众对 美好生活向往的奋勇拼搏，更是共产党人为崇高理想信念的奋不顾身，为实现中华民族伟大复兴中国梦的艰苦奋斗、奋勇前 行。“改革开放四十年” ，从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，我国在各方面取得了伟大成就。2018年 是中国改革开放四十周年。1978年12月召开的十一届三中全会，标志着中国开始实行“对内改革、对外开放”的政策，正式吹 响中国改革开放的号角。改革开放四十年来，在中国共产党坚强领导下，中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏，用双手书写了国家和 民族发展的壮丽史诗，中华大地发生了感天动地的伟大变革。（4分） （3）必要性：汉字使中华文化得以完整记录、保存和传承；汉字集中展现了中华文明的突出特性；汉字就是守护我们的文脉，文化自信才有坚固的支撑点。（3分） 【解析】（1）历史价值：根据材料“王是指事字，一把斧钺是实力和权威的象征，商朝的最高统治者称“王” ； “羊”是象形字，是一个正面看的羊头，两角向下弯，下面是尖尖的嘴巴 ；“武”是会意字，上部是武器“戈”，下部是“止”（脚），表示拿起武器出发去打仗 ；“河”是形声字，从水，可声，本意指需要不断用土石加固加高堤防的水道”。和所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）根据表格材料和所学知识可，如选“2018年、奋、改革开放四十年”可表述为：“奋” 是振奋人心，是奋发图强，是奋勇拼搏，也是奋不顾身，在波澜壮阔的新时代画卷中，奋斗是一种幸福。 奋，是总书记在民营企业座谈会上重要讲话的振奋人心，是中国要把关键核心技术掌握在自己手中的奋发图强，是人民群众对 美好生活向往的奋勇拼搏，更是共产党人为崇高理想信念的奋不顾身，为实现中华民族伟大复兴中国梦的艰苦奋斗、奋勇前 行。“改革开放四十年” ，从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，我国在各方面取得了伟大成就。2018年 是中国改革开放四十周年。1978年12月召开的十一届三中全会，标志着中国开始实行“对内改革、对外开放”的政策，正式吹 响中国改革开放的号角。改革开放四十年来，在中国共产党坚强领导下，中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏，用双手书写了国家和 民族发展的壮丽史诗，中华大地发生了感天动地的伟大变革。 （3）必要性：根据材料“汉字的悠久性、持续性和稳定性，使得博大精深的中华文化得以完整记录、保存和传承。在这片大地上，朝代有更迭、政权有更替，但是我们的文字一致、文化相通，分久必合，永远是统一战胜分裂，这种特性与汉字的超语言功能密切相关。汉字集中展现了中华文明的突出特性，守好汉字就是守护我们的文脉，文化自信才有坚固的支撑点”可知，汉字使中华文化得以完整记录、保存和传承；汉字集中展现了中华文明的突出特性；汉字就是守护我们的文脉，文化自信才有坚固的支撑点。 试卷第2页，共15页 16 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”，下列哪一制度的形成使“大道既隐，天下为家”？（  ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 2．下表是不同史籍中关于启继位一事的历史记述。根据“孤证不立”的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是（ ） 记述 出处 益让（让位于）帝禹之子启……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 《史记》 启⋯⋯攻益而夺之天下，是禹名（表面）传天下于益，其实令启自取之。 《战国策》 A．启建立了夏王朝 B．启继位存在争议 C．禹死后其子启继位 D．世袭制遭到破坏 3．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣告诉我们（  ） A．暴政导致亡国的规律 B．每个王朝都酷刑当道 C．奴隶起义推翻旧王朝 D．早期的王朝更迭频繁 4．大禹故里风景名胜区，位于绵阳市北川县，北川禹穴沟是一条十几里长的峡谷，峡内岩崖陡峭，怪石嶙峋，桥头李太白书“禹穴”二字犹存。它是古代夏朝创始人大禹的出生地，自古称为“神离故里”。下列事件与大禹相关的是（  ） A．治理洪水泛滥 B．教人们冶铁技术 C．主持修建都江堰 D．主持修建惠泽堰 5．西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、簋的数量区别贵族等级。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。可见，西周的礼制是（ ） A．分封制在生活准则上的体现 B．西周社会各阶级的等级制度 C．青铜制造业高度发达的表现 D．青铜器生产器皿的规格标准 6．《尚书·牧誓》记载：“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与商战于牧野，作《牧誓》”。据此可知，与这篇誓词有密切关系的史实是（  ） A．夏朝建立 B．商汤灭夏 C．盘庚迁殷 D．武王伐纣 7．按照西周是的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯都竞相仿效。请问这种情况反映出了（  ） A．周天子地位非常高 B．诸侯的地位已经高于周天子 C．王室衰微，诸侯强大 D．春秋时期出现诸侯争霸 8．“这一时期，齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域，秦国称霸西戎；后期，长江下游的吴，越两国也北上争霸。”这一时期，指的是（  ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 9．春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（  ） A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一 C．推动了政治变革 D．促进了思想发展 10．某同学的历史笔记少记了一项内容（如下图），请你依据图表中的史实信息判断这位历史人物是（  ） 历史人物： 生活年代：春秋 口号：尊王攘夷 重要大臣：管仲 事迹：第一霸主 A．晋文公 B．周武王 C．楚庄王 D．齐桓公 11．春秋时期，晋文公娶了狄人（周边的少数民族）女为妻，在位时完成了对狄人部落的安抚；春秋晚期，南方长期受到其他民族文化影响的楚国，也开始接受中原的文化，采用中原的礼法等。以上材料反映了春秋时期（ ） A．晋国和楚国友好相处 B．晋国成为诸侯霸主 C．晋文公得到天子认可 D．民族交融得到加强 12．春秋时期楚国人多年来一直殚精竭虑的想向吴越人学习铸剑之术。在吴国、越国相继被楚国灭掉之后，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋时期争霸战争客观上（ ） A．带来社会的动荡 B．推动政治的变革 C．促进技术的交流 D．加速王室的衰微 13．小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（ ） 河姆渡人的骨耜 春秋时期的铁制农具  汉代牛耕图 唐代曲辕犁 A．耕作方式的进步 B．冶铁技术的提高 C．铁犁牛耕的出现 D．原始农业的兴起 14．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（  ） A．吴国 B．齐国 C．赵国 D．晋国 15．“西周初年周武王分封的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国初期时，只有十几个国家了”。这反映出春秋战国时历史的发展趋势是（ ） A．人口越来越少 B．逐步走向统一 C．各国疆域扩大 D．封建制度建立 16．习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这表明都江堰的修建（  ） A．推动了商业发展 B．有利于交通出行 C．凝聚了人民智慧 D．加强了中央集权 17．某校历史第二课堂活动要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（  ） A．八公山上，草木皆兵 B．徙木立信，商鞅变法 C．草船借箭，满载而归 D．无为而治，休养生息 18．如下图所示，下图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法（ ） A．简化了地方管理机构 B．瓦解了分封制度 C．加强了地方统治 D．限制了国王权力 19．春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。这一时期社会变革的根本原因是（  ） A．都江堰大型水利工程的修建 B．思想文化出现了百家争鸣局面 C．七雄之间兼并战争连续不断 D．铁器牛耕促进了生产力的发展 20．春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁” “有教无类”的思想家是（  ） A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 21．商朝是中国青铜文化的灿烂鼎盛时期。下列关于青铜器的说法正确的是（  ） ①司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器 ②青铜器的铸造技术是——钢铁铸造法 ③四羊方尊是商朝时期的精美青铜器的代表之一 ④青铜器主要运用在战争中，是商朝灭亡的主要原因之一 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 22．下图是汉字“马”字演变的简单历程，据此可知（ ） A．甲骨文已具备汉字的基本结构 B．汉字是我国唯一文字 C．汉字都来源于象形字和指事字 D．汉字的演变由简到繁 23．春晚吉祥物“龙辰辰”的龙鼻源自河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器，龙脊、龙腹纹源于最早记载“中国”二字的西周青铜器何尊，尊文里的“中国”指现在河南洛阳一带，眉弓、龙肩取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。这表明（  ） A．文化中国，皆出于豫 B．纹饰艺术，源远流长 C．中原文化，华夏之根 D．上古文明，灿烂辉煌 24．下图是桓台博物馆的镇馆之宝：出土于桓台史家遗址的两片刻有五个文字的卜骨，它比殷墟甲骨文早了 300多年。下列说法不正确的是（  ） A．它是文献史料 B．它是迄今为止中国发现最早的甲骨文 C．它有利于我们研究甲骨文 D．它是实物史料 25．考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞中有大量“受禾”“求雨”“求晴”的内容。这反映出（  ） A．商朝的天文历法发展完善 B．商朝统治者重视农业生产 C．甲骨文记载内容十分丰富 D．商朝统治者事事依赖占卜 二、非选择题：本题共4题，第26题17分，第27题12分，第28题11分，第29题10分，共50分。 26．（17分）改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ——商鞅 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策秦策一》 材料三 据《史记商君列传》记载：商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役…… 材料四 能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入官兵之吏。 ——石磊译注《商君书》 材料五 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 请回答： （1）材料一体现了商鞅的什么精神？变法采用战国时期哪家思想。（4分） （2）根据材料二指出变法法令得以推行的原因何在？（2分） （3）根据材料三、材料四、概括商鞅变法的3项主要内容。（不得摘抄原文）（6分） （4）依据材料五、概括说出商鞅变法的历史作用？（3分） （5）通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件？（2分） 27．（12分）“中国”一词蕴含的意义极其丰富。“中国”是一个具有特定空间、由不同民族和不同文化在漫长的历史中不断融合而成的共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一：何尊记载了周初成王开始营建东都洛邑时，在一次祭典上对宗室子弟宣布的诰命。这是最早出现“中国”字样的出土文献。 国宝“何尊”尊内底部文字“宅兹中国” ——许宏《最早的中国》 材料二：“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央。“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。……“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师（首都），与“四方”对称。 ——摘编冯天瑜《“中国”的古今演绎》 材料三：孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进于中国，则中国之（诸侯采用夷狄礼俗的则视其为夷狄诸侯，采用中原礼俗的则视其为中国诸侯）。 ——（唐）韩愈《原道》 材料四：现代“中国”最基本的特征是其既“大”且“强”，即辽阔疆域及多族群人口与高度集中的国家权力结构的结合，从而在现代世界众多民族国家中独具特色。 ——摘编李怀印《“民族国家”的迷思与现代中国的形成》 （1）依据材料一，“何尊”的用途是什么?“何尊”上出现的“中国”一词属于是我国古代的哪种字体?（4分） （2）依据材料二，“中国”一词最初的含义是什么?并结合所学知识，周时期的“中国”指的是哪里?（4分） （3）依据材料三，春秋战国时期“中国”一词有了什么新内涵?（2分） （4）依据材料四，概括现代“中国”具有哪些鲜明的特征?（2分） 28．（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 周王室势力变化表 管辖土地 管辖军队 管辖人口 天子地位 西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑大约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队有14万人以上 人口众多，资源丰富 周天子在政治上享有最高的地位 东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越未越少，最后只有约方圆百里的土地 周平王东迁之后，王金管辖的军队还有3万人，后来逐渐减少到几千人 直接管辖的人口所剩无几，财力、物力和兵源减少 周天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。 材料二 齐桓公改革 晋文公改革 任用管仲为相，改革内政，发展生产，以“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张 材料三 孟子云：“春秋无义战。”（译文：孟子说：“春秋时期的争霸战争是没有意义的战争。”） （1）根据材料一，概况周王室的地位发生的变化？（4分） （2）阅读材料二并结合所学知识，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。（4分） （3）请你结合所学知识简要说明上述观点的理由。（3分） 29．（10分）汉字是中华文明的基石。 材料一 甲骨文部分文字字形字源 “王”是指事字，一把斧钺是实力和权威的象征，商朝的最高统治者称“王” “羊”是象形字，是一个正面看的羊头，两角向下弯，下面是尖尖的嘴巴 “武”是会意字，上部是武器“戈”，下部是“止”（脚），表示拿起武器出发去打仗 “河”是形声字，从水，可声，本意指需要不断用土石加固加高堤防的水道 （1）依据材料一和所学，指出甲骨文的历史价值。（3分） 材料二 2006年起，国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等联合主办“汉语盘点”活动，旨在用汉字来描述不断变化的中国与世界，为每一年留下醒目的标记。以下为近几年评选出的国内年度汉字和年度词语： 年份 年度汉字 年度词语 2017年 享 初心 2018年 奋 改革开放四十年 2019年 稳 我和我的祖国 2020年 民 脱贫攻坚 2021年 治 建党百年 2022年 稳 党的二十大 2023年 振 高质量发展 （2）结合所学，任选一个年份的年度汉字和词语，联系史实，阐述其入选的理由。（4分） 材料三 汉字的悠久性、持续性和稳定性，使得博大精深的中华文化得以完整记录、保存和传承。在这片大地上，朝代有更迭、政权有更替，但是我们的文字一致、文化相通，分久必合，永远是统一战胜分裂，这种特性与汉字的超语言功能密切相关。汉字集中展现了中华文明的突出特性，守好汉字就是守护我们的文脉，文化自信才有坚固的支撑点。 ——摘编自李守奎《汉字与中华文明传承》 （3）依据材料四，指出传承和弘扬汉字的必要性。（3分） 试卷第2页，共15页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$