2024年山东省青岛市中考语文试题

2024年山东省青岛市中考语文试题答案 一、积累与运用 1. D 2. C 3. C 4. B 5. 示例：镜头二：人鸥同乐享和谐；镜头四：以鸥为媒展文化 6. ①落英缤纷；②浅草才能没马蹄；③岱宗夫如何？齐鲁青未了；④峰峦如聚 7. C 8. 示例：具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 9. A 10. 这首诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情。“我望风烟接，君行霰雪飞”描绘了诗人远望友人离去的场景，“风烟”“霰雪”烘托出离别时的凄清氛围，表达了诗人对友人的牵挂；“杨柳最依依”运用拟人的修辞手法，赋予杨柳人的情感，生动形象地写出了杨柳依依惜别的情态，表现了诗人对友人的不舍之情。 11. C 12. D 13. 禾麦类耳/节之不同/何也？ 14. （1）如果得到好的官员，即使人数少也足够了。 （2）禾在春天播种，到秋天收获。 15. ②；③；① 16. C 17. A 18. 示例：①深入挖掘青岛的非遗资源，开展非遗研学活动，让青少年感受传统文化的魅力；②充分利用青岛的红色资源，开发红色研学线路，让青少年接受爱国主义教育；③依托青岛科技馆等科技场馆，开展科技研学活动，让青少年学习科学知识，提升科学素养。 19. 巴颜顺是一个勇敢、技术过硬、有责任心的军人。他在演习中主动请缨，驾驶导弹发射车涉过湍急的河流，体现了他的勇敢；他当兵22年，驾驶过多种型号的导弹发射车，干过多个岗位的操作号手，多次立功，说明他技术过硬；他认真带兵参加实装操作比武，从新兵中带出多名全能号手，体现了他的责任心。 20. （1）句式短小，简洁有力，突出了巴颜顺行动的迅速和果断，表现了他在关键时刻的勇敢和担当。 （2）“又”字表明巴颜顺多次向新兵吹嘘自己的经历，体现了他对过去荣誉的自豪和对新兵的激励，也表现了他性格中的直爽和本真。 21. 不突兀。前文营长在发现巴颜顺因脚伤穿旧作战靴后，表示会想办法解决靴子的问题，并在报告中专门汇报了巴颜顺的情况，为首长送作战靴做了铺垫；首长送作战靴的行为体现了他对基层士兵的关心，也与小说中体现的军队关怀士兵的主题相契合。 22. “作战靴”是小说的线索，贯穿全文，推动了故事情节的发展；“作战靴”象征着巴颜顺的军人身份和荣誉，他因作战靴而受到旅长的赏识，也因作战靴而展现出勇敢和担当的品质；“作战靴”也体现了军队对士兵的关怀，首长为巴颜顺定制作战靴，解决了他的实际问题，体现了军队的温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年青岛市初中学业水平考试 【头四：②】 2024年1月20日，青岛市首属海赐文化节开装幸办海鸣主题音乐奔，组期海鸣科普会 语文试题 益堂讲，地诗青岛非境待承人习剪纸，糖善等移气创作以海鸣为主凝的作品凿多活动以鸣 为蝶，最规岛城文化怎力，株现出★岛时文化的重视。传承与创斯 (考时间：120分钟满分：120分) 4,镜头三语段中西钱的句子有谱病，以下修攻怡当的一项是(2分) 悦明： A,194年，《青岛晓报》发起挽熟的行动，受到民的积极回复， 1.本试题共三道大题，含23道小愿。1-6小题为“积累与远用”，1-22小原为“阅法”， B1994年。《青高晚报》发起挽留海职的行动，得到南比的积极响应。 23小题为“写作”。 C1994年，《青岛晚报》发出挽留海鸣的行动，得到市民的积极响应。 2.所有驱日均在若题卡上作答，在试恩上作答无收。 D.199年，（青岛晓报》发出接雷海鹏的行动，受到市民的积极回复。 5.速站合解脱调内容。仿风镜头一成镜头三的标题，给镜头二和镜头四写标源。〔4分) 一、积累与运用(18分】 6,漫步诗文长嘟，你会发现美无处不在。请将下列诗文积累卡补充完整。(6分) 224年是青岛市开最“瓷留海鸥行动”30网年，同学们拍摄了主盟为“山海璃胸，和美 青岛”的宜伦灯视复。作为文字编辑，清你划解说词进行修改完者。 芳草套要 高山城练 明月悠悠 【镜头一：鸣州蓝天添灵动】 “芳草解美， ·倍作夫如何？ ·的随君直到 ①”（陶深明桃 型”《社前《望 夜林西”〔李白《陶王 阳先不暖，碧水澄〔小响阳》海，海鸭慰越而更，在殊蓝的天空下潮和，它们时而展与盘 花记)编给了世外 岳)表现了泰山的气 昌种左迁龙林通有光 兹，是查地岸骗：时西意翼(yi)怀色，自由地浮潜(qGn上时而神和(u)沙滩，齿困地 桃源之美，“乱花测悬 城第廷。雄饰高大， 等》)使舍看对友人的 数步。海离的到来，为青鸟的冬天个添丁几分莫动， 连人眼，空”（白 ”④，波海如越 车拉，“他愿人长久， 毁 【镜头二：①】 居易《线糖湖春行汤) (张养油《山城半·淀 ①·（苏故《水调 展观了花草连制之势 关怀去)写出了山的 歌头》寄托了美好的 栈解或，前未食离的海人摩滴楼建，达群“小精灵”手稀目作，我争相吸食人们授气的会 雄伟与水的奔鸭， 物，或条密地国在人们身边促转不舍…红瓦绿树，碧海莲天，人鸣同乐，共享山海，这幅和 谐的园景令人公式村修， 1.镜头一语段中加点字的读音，不正确的一项是(2分) A.撞(cheng）a翼() C潜(qin) D.(u) 二、图读【52分》 2。镜头一语段中情线的问语。书写不正确的一项是(2分） (一)名著阅读(6分)】 A鱷然 B址旋 C轻豐 D,悠阳 7.班级开展“名蓄小场”活动。演员甘报凛角色时有如下体会，其中不验当的一项是(3分】 玉镜头二语段中加点的问语，使用不哈当的一项是《2分) A.“三打白骨精这场戒，孙婚空一心除断，却被塘借驱逐，表滴“泪测师父”时要表 A摩肩接避 B.厚月引伴 C瑾晒不 D.心矿补怡 现他的委屈与不会。 B.祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍混。加之他性格老实，隐巴，车子被抢时，他会心疼， 【统头三：爱鸟护乌映文明】 愤疑而无条。 1994年，《青岛晚温》发出光留海感的竹晚，受到市医的你板响成，30午来。爱鸟护鼻的 C林冲是八十万禁军教头，有较高的壮会地位，刺配沧在率城蕾见整拨这场戏，要演 观金已深入人心。落日余晖下，渔民给海典校装小鱼虾：漫天飞雪中，志恩者给它们抛做重心 出他不背区服的骨气。 根这一幅幅有温度的昌面。析粉密人们的友善与城审的文明， D.简·受是败于由求爱情并坚信人格平等的女性，地向罗切待祖露心意的台问，要满 含激情。不卑不亢 语文试题第1页（共8页） 语文试圆第2页（共8至） &.为重望名内密、提开装质量。小评制作了人物卡片，南休棉形特卡片内补充完通。《3分) 【乙】 初。四明人王柜马二统者司赴各。见太组〔》使魔： 0 保尔·辉察金 上问二儒者：“在家何业？”一对时：“臣业求，”上日：“期生衣，卷加禾麦之节有不 出处 奥斯精洛夫所基《钢铁是怎样炼成的】 同乎？·对口：“知之。未三节，而麦四节，是不同(”上日：“来麦是耳节之不网 小说 加入莉兵就。冲锋格库，身受重衡。 也是”对：“表拾种干查，克秋而越，历玉时，赦怎节；麦刷两四时始成，故旧节，”上 人物 严冬时节，限辛装路，患伤寒和种炎 曰：“是抱加荐他之展难者.”即拉某州知州 重要 悼念烈士。静立了远大的人生日标 并一候对日：“臣止医，”上司：“脚为因，素知寥有苦而概有础者乎？”对可：“蜂酸 卡片 经周 ① 爱缝花，耐蜜装：猿展食展多，刚胆射.”上日：“是能格物老。”握为大医乾使 次问及柜。根对回：“臣所业训蒙，”上可：“柳本有好感乎？”对同：“人之善什好之， 精神 其不善者马之”上日：“是能明理者，”耀国于聊教。 品质 (取材于明代笔记小说《植小品》】 (二》诗词阅读(6分) 由①微理：佳家安定。②市：仟细考家 11,下列对文中加点语的解。不正确的一项是(2分) 9.下列对诗句的理解。不正瑞的一项是〔3分) A念天地之整签，独怆然面诵下”(《登盘州台我)时间易通，天地虹国，散发了诗 遗溪 文喜语句 方法提示 字调解 人珍时光、奋发选发之志 玉“口幕乡关句处是？波江上使人愁，“(《黄鹤楼》)日暮时分，江上烟被洁酈之景， A 务省言员 查阅阁典：①阿候②反省③精蔺 ③精流 使得诗人的显乡之情更被， B 和业农 课内迁移：即今当涂拿事(《孙权功学》) 吉代君对臣的爱称 口不残浮云建望眼，自漆身在最高层。”(《登飞来雄》)不怕浮云遮挡远望的视线，表 现出诗人的送大抱负和大无餐精神。 麦则历四时始成 联想咸语：周而复始 开始，开端 D.“年少万宪整，圣断东南战未休”(《南乡子，登京口北固亭有怀)同人歌镜孙权年 字形推断：“稼精”的形奔是“禾”，可 D 是能知稼待之观难者 少有为、不畏湿政，表达了对英雄的渴靠之神， 能与农作物相关 泛指农业生产 10.下面这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句福要分析。《3分) 12.【乙】文括号内依次填入问语，正确的一到是《2分) 送苏尚赴拉州 A.以也 B于也 C于提 D.以能 宋理 我塑风，，君行孩多生 13.请用”给【乙】文中面波浪规的都分断句。（限断两处）(2分) 园手考有送，梅柳最能线 衣麦兔耳1节之不同何也 (三》文言文间读13分) 14.请将文中互横线的句子细译皮现代汉语。《4分】 间楼下面的文言文，完成1山-15题， (1》若得乐善者，或少亦是矣。 【甲】 {2》禾撸种于春，至秋而就. 负规元年，太常谓身室龄等日：“戴理之本，维在于审，量才授取，务省官贾。《书》 15根据你对两文本的理解。将相应的序号填在横线上，(3分】 体：任官推背才又云：“官不必备，作其人”差得基善者。量少亦是息其不香者，拟多 【甲】文中唐太亲提出要“量授取”，【乙】文中（明》太相的用人理必与此类似 市臭为？■ (明)太组让A的人做知州，让B的人做太医院使，让C的人数国子勤教。 (取材于《真观政要》) 0明道理弹著易能如百姓欢若 善堂究本物原现 语文试愿第3页（共8页） 还文试题第4页（共8页》 (四)疑代文问味【(9分) ②通过科枝手餐时真实的降弹生物进行处理，都工，景修正原”并在海底时铁的弃 阅读下面三则材料，完成16-18题。 实样能，此能让这些经两过“惊济孩浪”竹海洋生物们“开口"，为我们讲速蓝色世界的生 材料一： ◆收率， ①逸周活字印别术印嘉清明计湖，在四野中就飞章手制作的纸雪，品尝一个个怡料地满 ③与“潍输式”计解的展笔模式不同，青岛科技馆“海洋奇珍”主题展宽的断说文常说 的青团…广大青少年在清明假制喻珍加入非遗研学，深入领感非或技艺的精滋，感受中华优 按幽联。风地有加，定出善一类生特的最大特色，今人印象深刻， 秀情统文化的魅力： ①斯盒是“海洋搭车客”，它们会进过吸最夏附在鲨兔，海龟等大型海祥生物身上，进行 ②非遗研学的做林魅方在于“亲”、这种“条不权是感官上的依殿，更是心灵上的历史 远距离移动：达犀连物是伪装奉师”，它们常潜快”在近岸播期是和奢难间，伪策成一块 帝墙和民族素蝶。我国清明初慕的传航始于周代，题今已有50多年的历史。作为中毕先换 不越眼的石头；逍递授头餐是“宽要红呢”，遇到危股的时优，缘哑会地着堆蟹选绝…许丝 作桃节日与文化好子，洁明节在没长的岁月变迁中孕青了本省的人文内通，亲手触拔非造技艺， 海底“奇施”故率的同时，展克迁域一梦國绕湾洋生物的“珍”，增强人们吟爱与条护湾洋生 是感受岁月过流的过祖，更是与两史对诗的过程。亦遗走到情少年手中，中华民燕文化的厚 的，海洋环镜的意识， 重与深建触子可及：非遣也走堤了青少年的心里，让他们感受待跳文化的设观与福度，了解非 道叶艺果价值。而正是这种“意·的体验和真佛，漫猴化地培育了青少年的民粮自聚感布·小 (摘编白《青岛科技馆再“上了：海洋奇珍“上岸”，化身“科普大套”， 小传承人”的使命感 2024年4月8日（青岛日报》】 ③非遗遇过研学被行的方式支向青少年，为非境文化的传承注入了新的活力，从长运看， 16.下列对三则村料的理解，不正确的一项是(3分) 垂流研学的火热，不仅有利于非遗文化的保护和传承，更为丈化传承莫宽基础，对于延埃历史 人材料一从青少年参加非造研学，感受中华优秀传镜文化入手，民现了非造研学的魅力 文歌，坠文文化自信具有重要意义， 和意义。 ④雅功非道身学，关纯在于激活贵源。在道作为理瑰查目的文化魏堂，种夹丰富，我加 B.材料二中，湖南拥有做量众多的爱国主义敏育示范基地，充分挖据本地红色资源， 浩对无根的见空，民同文学，传统音系。戏构，技艺，医其、民俗等共同然就了中华民徒文化 推进文旅融合。 龄班面国景，基于本土非遁项目，诉好出地故事，是整动非遗所学不可或缺的一环 C材料三中，青岛科技地创新展览模式，让参视者在真实的海洋环境中认识丰富多 (锁铺自《遗研学游开辟文能融合新路径，2024年4月8日《光明日投》) 样的海洋生物。 材料二： D,从三材料可以看出。目前研季瓷源常末言，新学中题多种多样，学生线长的平台 ①4月9日，表的出山行红色稀举专列，载者1000多名高中生，从湘西士发，穿山越 十分广阳。 岭，养走都山。 17.下列对三则材料的分析，不正确的一项是(3分》 ②时前，湖南有全阴爱国主义教言示范基地8个，数量位居全国各省市区第一，县个三 A韦遗研学目的在于让青少年堂操车遗技艺，培育民族自章感与文化传承的使命感。 湘大地，遍有着诺警星的缸色地排，克如一应巨大的苹命厉史将物馆，期南克分枪运红通 B.红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚镇红色基因，让红色文化渐火相传。 资愿富矿”，完善苹命文物系统保护格局，大力雅进文流融给，开发复合型红色辣游项日，让 C科技研学可以让青少年学习科学知识，受科技新与发展，提升科学素养。 湖南红”在新时代埋据生年。 D.多加研学活动是膏少年增长见识、开拓视断、丰高体验、获得成长的重要途径之一。 ③尚前，期南正聚煤加关氧命文物，期南地内发生的重大革命历史率什，以及与重大革 18.请你根据以上三则材料，就如柯广泛开发青岛的研学资漂提出三条建议。(3分) 命活动相关的园地通址，进行重点保护，用好红色旅游奇源，开发旅游贱惑，举办妃念帝动， (五)现代文阅读目(18分) 特续抛起怀密草常是烈的社会势潮。一场场莫烈事选展，成为弘铸其我精神。进粉爱国主 阅读下闻的文字，完成19-22题。 又教育，传播红色文化的重套件地。潮南打造出的“红色责潭焊”让红色文化箭火扣传， 巴膜顺的作战梵 (拘输自《以文厘轮新景且怀意赶远方)，2024年5月7日（光明日报》） 李家 材料三： ①航该驻调任务终于结来丁. ①即筒，金四着家以海泽为主题的特大型标合科枝场馆一青岛科技馆又“上新了， ②大雪将远山近岭来成了银白，巴经1国多个小对设有见到日完月先的官兵们尽情地东厚 以“溶洋奇少”为主通的海洋生物格本公显科骨展开展，吸引不少学生前来参观研学， 厚的省地上异地嫩欢，打起了★仗此时，已颜顺却独自博在雷地型耗下丁靴子，表情填有， 语文试盟第5页（共8页）】 语文试题第6夏（共8页） ③营长走过来拍了拍巴颜顺的痛南：巴庭长，脚上的信满熟了？巴框顺迅速将花争穿上， 5能餐时。他亿住了缝长的显。取了餐，闻慎地法了离常长最远的廊张餐桌，刚坐下： 系好鞋带，站越未望看运天。白言自语地说，这雪算个会有，比我家多的雪小多丁 连长龙了过来：巴相国，首长请你坐他旁边女。 国巴板顺是装导弹效的老兵，身高1米9，面孔则黑。是刻结发射场上数一数二的好平， 已新顺迟疑了一下，瑞了餐盘坐到了首关对面。首长一脸幽歌地问已额顺，听说休经 那年，巴瓶福衣加实民实礼演习，他所在的发射四营接到命今。务必一小时内金员全 常原大束说我占年为你粹过靴于】巴额原一下盖红了脸，忙回茶：我火牛的。首长摆经手观 装到达灣定区域。意越不到的是，悠过花赖溪时突显上游暴两泄误，外菜被汁，，河水漫漆， 我就春欢佛达种本真性格，这次峰，我还车的是龄缘棒靴予来了。首长将一个纸盆子通到巴 长关的装备车队被洗水性潮在了岸边。娘长订着瑞急的河水注视了一阵，蝴着脸问驾驶页，安 额颗面前说，这是接快的班模定制的，以后应请不会磨种了。你们营长在报备中专门就你 全行政到对岸有多大花堰？写款员种情紧张地说，只有一半，敲长者即否定，百分之九十九斯 的情沉做了汇报，我让有关部门专门调研了，全基地还有三倒与你吴很的情况，我们一一解决， 不行，我要的是否分之百！ D义到了进坑道驻训的自干，没有世光，与世褐绝，圩在，连队还有巴版顺，巴板顺还 金在大家一筹莫最的时候，巴原顺却一直爱有闲着，他先是检了几块石头，由近丘远， 是巴版顺。越订之育，他又给新民们吹成起了这么多平来地带新兵训陈的亭。然，毛有这 奶向菠粥套着流尚的是流中，又将背包臀连站在一起，一头系在候上，一头素进连长手里，脱 双箭作戏靴。 下作战靴，称厚上一部，说我去试试水。从对岸四来后，他一险严肃地对管长说，让我表 (节速自《解放军投》，有改》 ①越长豪由将作战整逐轮了已敲顺。巴顺桶经上靴于，轻轻一凝。身平娇健地学上一来 19.小说中的巴额源给你留下了怎样的印象？请结合具体事件葡要分新。〔4分) 多高的高驶室，晚高金志大，熹油门上平德地排重这歌十吨的导弹发射车开到了时岸。随即， 20.请结合语境，品味小说的语言。(6分) 流习部队的所有车铸也全部沿着巴饭顺刚才行效的略践沙过花瓶滨。后未，辕是对誓长下了命 (1》第⑦段西线处，句式短小。富于表现力，请分析其表达效果。(3分】 令，条必在一年内把他培养成被术尖子， (2》请昆床第段中加点字“又”的精妙之处。(3分) 岛果然，一年后巴颜顺盛了导年旅的骨千。当兵22年，他驾驶过4种型号的平弹发射率， 21,首长给巴颜顺送作战数这一情节是否突兀？请说说理由。(4分) 干过4个岗位的操作号子，素手将两种新型号导弹发粉到数千里外的预定地城，多次立功。有 22,“作战载”在文中有些作用？请结合全文，谈谈你的理架。(4分》 时，他还会得意她在断共面前吹址，当年的旅长，如今的兰地首长，延为他龄过战款呢 三、可作(0分) @南方的雪就化成化了。盲两天还漫天白雪，隔几天就冰消官融，常区周围的农四置麦 23.阅读下面的材料，根紧要求写作，(0分) 黄已怒报节，杏花也含苞待戏 生活这篇文章不我重写，只能“续写。在“燥写”有。可以规划，可以桥想：在“候 ①一天，夜间紧急氣合。迹长虎名让巴板顺出列，质同他为什么不按规定看录，一醉间， 写”中，可以拼弃点拉转、可以发新城升伞。 所有人的日无一下于策中到了巴颜顺身上。只见他身上率着精作铺原，网上却穿了一双老式作 国忆过往，你曾经是怎样“续写”生活的？或者，面向未来。你又将如何续写”呢？ 战靴。格外兰眼。解教后，连长我到巴领顺，问他是不是新爱的铁不合种。巴相顺没就诗，在 请以续写生活”为话题写一篇文章，可以叙巧经历，可以打发情感，也可以发表议论。 一块石头上横授坐下，民下靴行义配了袜于，一双她着妙有渗丁血的大脚晨现在了连长面前， 要求：①自选角度，自拟题日；②自选文体，诗除外：③不少于600字；④文中不滑 心原来，巴插框的脚本来北大，加上之前执行发射任务受丁伤。辛新鞋一直摩脚，只 出现真实校名与人名：⑤不得抄袭。 好穿日鞋 @一直站在场边的营长博下身乎，看了已加顺的脚伤后说，你安心准备带兵参加实装操 作比武，必顾从今年补充的新兵中带出至少5个全能季于，和子的事情夜未想办法。 B接到任务后。巴灰顺除了完成新年日常训棒任务，每天还龄他们一框一式地“加餐” 一个月后的比武大兼中，巴点顺带的兵全东常列前茅， ⑧比或结来的第二天晚上，连长告诉已颜师，下周前长要来妆查工作，你可到再吹平首 长为你拾于的车，之前说过体多少次1。已根顺说，保证不提了， 语文试题第7页（共8页） 语文试题第8页（共8页）