第1-2单元综合复习测试卷-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第1--2单元 综合复习测试卷 一、单选题 1.在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（　　） A．2% B．18% C．30% D．78% 2.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、化合物、氧化物之间关系的形象表示，下列物质属于c范围的是 A．干冰 B．水银 C．金刚石 D．食盐水 3.下列物质中，属于混合物的是（　　） A．冰 B．液态氧 C．五氧化二磷 D．海水 4.规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作不规范是 A．  吸取液体药品 B．  放置洗净的试管 C．  检查装置气密性 D．  振荡试管 5.乙醇俗称酒精,是重要的基本化工原料,被广泛用于医药、涂料、卫生用品、化妆品等方面。下列关于乙醇在常温、常压下性质的描述中属于化学性质的是 (　　) A.无色液体 B.易挥发 C.具有特殊香味 　　D.易燃 6.中华文化博大精深。下列成语涉及化学变化的是(　　) A．火上浇油 B．绳锯木断 C．刻舟求剑 D．披荆斩棘 7.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热； ②被加热的液体超过试管容积的； ③加热时试管底部触及灯芯； ④加热前没有擦干试管外壁的水； ⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部； ⑥加热时没有不时地上下移动试管。 其中与之相关的是（　　） A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤ 8.某位学生用托盘天平称量某固体物质时，在右盘放称量物，左盘放5g砝码，游码移到0.4g处，此时天平平衡，则固体物质的实际质量是（　　） A．5.4g B．5g C．4.4g D．4.6g 9.足量蜡烛在密闭集气瓶内(起始时为常压)燃烧至熄灭,瓶内氧气的体积分数随时间的变化如下图所示。结合教材实验判断,下列说法正确的是 (　　) ①起始阶段蜡烛燃烧比在空气中燃烧剧烈 ②蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃,说明其具有可燃性 ③蜡烛燃烧的产物只有二氧化碳 ④蜡烛熄灭是由于瓶内氧气浓度过低 A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 10.用托盘天平称量6.5克氯化钠时，如果发现天平指针向左倾斜，则需要 A．向右移动游码 B．增加砝码 C．继续添加药品 D．取走部分药品 11.实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是（　　） A．查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C．加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 12.化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是 A．a区： B．b区： C．c区： D．d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 13.某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（　　） A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 14.过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的质量(m)随时间(t)变化的规律用图像表示，如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 二、非选择题 15.生活中处处有化学，请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验确定下列变化（填“物理”或“化学”），并说明理由。 （1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了_____________变化， 理由是____。 （2）冬日白雪缓慢消融，发生了__________变化， 理由是___________。 （3）用粮食酿白酒，发生了____________变化， 理由是 _________________。 16.同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。 （1）①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 ________ (填字母序号)。 a．发出黄色火焰　　　　　b．熔化的蜡烛顺着蜡烛流下　　　c．发光、放热 d．产生淡淡的黑烟　　　　e．火焰分层 ②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 ________ 温度最高。 （2）①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。 ②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 ________ 出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有 __________ 。 （3）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 _________ ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水 _________ 。 （4）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 _________ 。 17.以下是初中化学常用仪器，请按要求回答： (1)图中可以用A直接加热的是____________(填序号) (2)写仪器名称：过滤时必需的一种仪器是____________；从广口瓶中取用固体用____________。 (3)若用图中的仪器完成“量取8mL水加热至沸腾”，还需要补充的仪器是____________；实验后发现玻璃仪器破裂，其可能的原因是____________(选填序号)。 A 用外焰加热   B．量取时失误，水太多    C．加热前没擦干外壁的水   D．加热过程中没有时而上下移动   E.加热时容器底部接触灯芯 (4)如果燃着的仪器A被碰倒，酒精在桌上燃烧起来，应立即采取的措施是____________。 18.某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动： （1）活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？ 【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。 【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。 【实验分析】铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状 （填“有”或“无”）关。 【实验结论】将铁丝缠绕成螺旋状的作用是 。 活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？ 【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。 【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。 【实验现象】 含碳量不同的铁丝 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝 燃烧时的现象 无火星四射，熔断 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 未记录 【实验分析】 （2）推测表中“未记录”部分的内容可能是 　 　。 （3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 　 　。 【实验结论】 （4）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与 　 　有关。 【反思与评价】 （5）如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是 　 　（填字母序号）。 （6）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为 　mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5） 19.下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，文字表达式是 。 (2)某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是 。 (3)利用G装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在 (填“a”或“b”)处。 (4)实验室用A制取氧气，试管口要略向下倾斜，其原因是 ；当水槽中的导管口 时，开始收集氧气。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$