第9课.心中的“110“（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

部编版《道德与法治》三年级上册 教案 第三单元 安全护我成长 第9课 心中的“110” 【教学目标】 · 懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。 · 掌握自我保护的方法，懂得向警察求助。 · 提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。 【教学重难点】 · 懂得对陌生人抱有警惕之心。能够通过正确的方式避免危险。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，现实生活中，我们会遇到很多人，在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。我们该怎么办呢？下面进入今天的学习。 （一）有点警惕性 · 阅读教材P62页内容，观看视频。如果你独自一人在家，发生下列情况，该怎么办？开不开门呢？ · 面对陌生人，我们既要有礼貌，也要保持警惕性，要做到以下几点： · 1.千万不要随意给陌生人开门。 · 2.礼貌询问来意，帮他转达。 · 3.锁好门，通过门镜观察来人外貌，如果陌生人滞留不走，就要及时联系家人，必要时报警。 · 【知识窗】生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。 · 【阅读角】阅读故事：智捉小偷。 · 一天，陈宇一个人在家写作业。突然，他听到门外有一阵奇怪的声响，就轻轻地走到大门前，从门缝向外张望。 · 只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望，神色慌张。 · 陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人，这两个陌生人太可疑了！于是，他赶紧跑回房间，拨通了“110”报警电话。 · 警察很快赶到了现场，成功抓获了两个正在屋里翻箱倒柜的小偷。 · 经过审讯得知，这两人可是偷盗老手，没想到这一次却输给了一位机警的小学生。 · 【说一说】看完故事，你最欣赏陈宇的哪些做法？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？ · 最欣赏陈宇的冷静、机智、勇敢。如果我遇到了类似情况，我也会向陈宇学习，沉着冷静，勇敢报警，抓住坏人。 · 发现小偷或打架行为，我们可以打（110）报警。 （二）不要上当受骗 · 【温馨提示】我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。 · 【活动园】观看视频，说一说吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？ · 没有及时给妈妈打电话，问问是不是真的生病了。 · 没有及时向爸爸确认情况。 · 没有给班主任老师打电话，让自己脱离危险。 · 吴华心里没有防范意识。 · 【想一想】假如吴华上车以后，发现自己被骗了怎样做才是最安全、最明智的？ · 保持冷静，不要让对方发现你的异样。 · 寻找机会，借口上厕所等方式，找到合适的地点下车（不要在荒山野岭下车)。 · 寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。 · 【温馨提示】我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成（坏人），也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。 · 【活动园】观看教材65页图片故事，想一想，面对陌生人，他们这样做合适吗？ · 公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。 提示：红红的做法是对的。公交车上，邻座的老奶奶想免费请我喝饮料，我应该（委婉拒绝）。 · 夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。 提示：东东的做法是错误的,他没有警惕性，如果陌生人是坏人的话，他很容易被坏人带走，非常危险。夹着公文包的叔叔向我问路，还让我带路。我应该（指给他方向，不给带路）。 · 贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。 提示：贝贝的做法是对的，时刻保持足够的警惕性，是对自已的保护。在小区里，一位阿姨拿着平板电脑说让我玩个够，我应该（委婉拒绝，并且离开）。 · 校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。 提示：文文的做法是对的，时刻保持足够的警惕性，是对自已的保护。 陌生人找借口想亲密接触自己的身体时，我应该（礼貌拒绝）。 · 【议一议】心中要有110，安全防范记在心。 · 陌生人敲门莫乱开，给你东西不能要。 · 有人问路指方向，莫跟他人后面走。 · 若遇坏人速报警，赶快拨打110。 · 遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。 【课堂小结】 同学们，我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。 【板书设计】 第9课 心中的“110” 1.有点警惕性 2.不要上当受骗 部编版《道德与法治》三年级上册教案 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$