第2周 周末限时测(第3～5课)-【周末限时测·基础过关】2024-2025学年八年级上册语文

第二周 周末限时测 自元金卷 语文八年级-上册 (第3~5课) 时间：30分钟 分值：41分 B.和消息一样，特写也要求简要和迅速地报道 基础巩固 新闻事实。 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分） C.新闻特写在报道事件和人物的时候，可以根 南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体 据需要进行一定的夸张和臆想。 记忆，唯有日本右分子仍在梦中吡语。国家 D.新闻特写和通讯一样，都可以采取一些文学 公祭日之长鸣警钟振聋发kU,那些装睡梦游的 手法，生动形象地报道新闻事实。 罪恶灵魂无处遁形。 5.综合性学习。（共7分）】 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一 岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼 项是( )(2分) 烟留下了悲壮的回声。我们回顾历史，不由得 A.yi tun B.yi tun 感慨万千。某校八年级(1)班准备开展以“我爱 C.yi dun D.yi dun 我的祖国”为主题的爱国主义教育活动，请你参 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉 与并完成以下任务。 字。(2分) (1)我国以立法的形式确定了以下4个国家级 右yi( ) 振聋发kui( 纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一 2.诺贝尔奖除了分设物理、化学、生理学，还分设 则宣传标语。(2分) 了哪三个领域的奖项？( )(2分) A.文学、管理学、法学 日期 国家级纪念日 B.医学、文学、和平 9月3日 抗日战争胜利纪念日 C.医学、科学、新闻学 9月30日 中国烈士纪念日 D.经济学、管理学、艺术 12月4日 中国国家宪法日 3.下列有关课文《一着惊海天一目击我国航母 12月13日 南京大屠杀死难者国家公茶日 舰载战斗机首架次成功着舰》的说法有误的一 示例：不为记住仇根，是要珍惜和平。(12月 项是()(2分) 13日南京大屠杀死难者国家公祭日)》 A.本文选自2012年11月25日《人民海军报》. 有改动。因保密需要，原文以“××”代替一 (2)小明同学参加公祭日活动后，非常气愤地发 些具体数据。 了一条微博：“一定要让侵略者血债血偿！" B.这则消息采用现场特写的写法，生动地再现 如果请你留言劝说他，你将怎么说？(3分) 了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成 功着舰那惊心动魄的一刻。 C.航母建设承载着国人的强国强军梦想，而只 (3)某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期 有舰载战斗机成功起飞着舰，中国首艘航空 母舰一辽宁舰才是真正意义上的航母。 黑板报，需要引用一句古诗，你认为下面的 D.“这不是一次普通的飞行…已经期盼了半 诗句中最恰当的一句是( )(2分) 个多世纪”，字里行间流露出这次军事训练活 A.抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。 动的人情味，展现出官兵的家国情怀，也是记 (清·康有为) 者内心真性情的写照。 B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 4.下列有关新闻特写的说法有误的一项是( (唐·李贺) (2分)】 C,身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（战 A.新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定 国·屈原) 场合中的片段、“剖面”或细节，作形象化的再 D.杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 现与放大的一种新闻体裁。 : (清·黄遵宪) 现代文阅读 他们表情木然。但是，在一排照片的中间， 6.阅读下面的文章，回答问题。（共14分》 有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二 奥斯维辛没有什么新闻（节选】 十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发 今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新 碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美 闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使 好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么 命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后， 呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念 如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不 墙上，又在想什么呢？ 起在这里遇难的人们。 参观者被带到执行绞刑的地下室去看一 现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的 眼，这时，他们感到自己也在被室息。参观者们 地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观 用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说： 者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼：接 “够了。” 着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下 在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这 室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由 里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩 得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手 子们在追逐游戏。 指一指就够了。 (有删改) 每一个参观者都感到有一个地方对他来说 (1)这篇新闻报道以“奥斯维辛没有什么新闻” 特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个 为题，请简要分析这个题目的好处。(4分) 地方是经过复原的奥斯雏辛毒气室。人们对他 们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一 些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德 (2)选文开头说“今天，在奥斯维辛，并没有可供 国人撒退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废 报道的新闻”，作者为什么还要写这篇报道？ 墟上，雏菊花在怒放。 (3分) 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉。 开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什 么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和 (3)文中画线句子“在德国人撤退时炸毁的布 婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死 热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，维菊花在 囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身 怒放”，运用了什么写作手法？有何作用？ 发抖。 (3分) 一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想 叫，但是叫不出来一一原来，在女牢房，他看到 了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽， (4)文章最后一句话表达出作者怎样的感情？ 3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五 有什么作用？(4分) 到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这 里没有什么值得看的。 参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这 作文小练笔了 是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着 7.课文《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》中 推了一下门一门是锁着的。参观者庆幸他没 用“动作分解”的方法把吕伟跳水这一瞬间的镜 有打开门进去，否则他会羞红了脸的。 头，分解成三幅画面：“飞天”“转体”“入水”。放 现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边 慢镜头，用文字描绘画面，可以从多方面调动读 的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以 者的感官，产生观看影视“特写镜头”的效果，给 千计的照片，是因徒们的照片。他们都死 人一种身临其境、亲观其景的感觉。请你也用 了—这些面对着照相机镜头的男人和妇女， “动作分解”的方法，具体描写一次做游戏或进行 都知道死亡在等待着他们。 某项体育活动的场景。(120字左右)(10分)(2)示例：只有心系祖国，把自己的理想与国家 出最大贡献的人”可知，除了分设物理、化学、生 民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生 理学，还分设了医学、文学、和平三个奖项。 才会更有价值。(3分) 3.B(2分)【解析】B项，《一着惊海天》是一篇通 6.(1)C(3分)【解析】《首届诺贝尔奖领发》表 讯，不是消息 达了作者对获奖者的常高的敬意。故选C。 4.C(2分)【解析】C项，“可以根据需要进行一 (2)不能。“发现”强调已有的事物、现象从隐 定的夸张和臆想”说法有误。新闻特写兼有新 藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过 闻和文学的特点，所报道的事件和人物都必须 程。“发明”是创造出从前没有的事物或方法。 以新闻事实为根基，不能加入个人的主观臆想。 而X射线是本来就存在的，所以此处用“发现”， 另外，夸张的报道也会使新闻失真。 体现了新闻语言的准确性。(4分)》 5.(1)示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。(9月3 (3)不可以。第四段交代了新闻背景，进一步介 日抗日战争胜利纪念日)(2分)》 绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理 (2)示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难 权与奖项评议权的分离，更有利于读者了解和 者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为 认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。 了铭记历史，珍惜来之不易的和平。如果“一定 (4分)】 要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生 7.(1)标题人物地点事件准确 吗？所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，才是我 简洁（每 们此次活动的目的，你说呢？(3分) 空0.5分)》 (2)导语部分为第①句。作用：简要地揭示出新 (3)C(2分) 6.(1)①题目“没有什么新闻”与文章报道的内容 闻的核心内容。(4分) 形成强烈反差：②题目用“没有什么新闻”来警 (3)属于插叙的是第②③④句。作用：说明了南 醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 阳的地理位置很重要，是兵家必争之地。(4分) (4分)》 8.示例：(8分》 (2)出于一种不安的心情产生的非写不可的使 本站9月9日讯为进一步弘扬中华民族 命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些 传统文化，让学生感受浓厚的节日氛围，9月9 什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们 日上午，我校开展了“心怀感思·共度中秋”的 (3分) 主题教育活动。 (3)运用了反衬的写作手法。作用：以有着旺盛 我校通过校园广播、宣传栏、黑板报、召开 生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里曾发生 主题班会等多种方式进行广泛宣传，让学生讲 过令人不堪回首的惨剧。(3分)》 述中秋节的来历以及各民族欢庆中秋的习俗， (4)表达了作者的悲凉之情。作用：点题，也是 欣赏关于中秋节的诗词、佳作，观看中秋团圆视 对人们的提醒。(4分) 频，增强学生对中秋节文化的理解和感悟，感受 7.示例：队友将球传给了他，他弯着腰，篮球在他 中秋节团圆、快乐的氛围；此外，学生们纷纷制 的手中前后左右不停地跳跃。他的两眼滴溜溜 作贺卡，将祝福送给父母、老师，表达他们的感 地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步 恩之情。 伐，一会儿向左，一会儿向右，冲过了两层防线， 第二周周末限时测 来到篮下，紧接着一个虎跳，转身投篮，只见篮 球在空中划出一条漂亮的弧线后，不偏不倚地 1.(1)C(2分)(2)翼聩（每空1分） 落入筐中。(10分) 2.B(2分)【解析】根据课文中的“诺贝尔奖每 第三周 周末限时测 年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学 生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作 1.(1)D(2分)(2)辞流（每空1分）