第1周 周末限时测(第1～2课)-【周末限时测·基础过关】2024-2025学年八年级上册语文

第一周 周末限时测 语文八年级-上册 (第1~2课) 时间:30分钟 分值:48分 可以分为五部分,即标题、导语、主体、背景、结 基础巩固 语。导语是新闻开头的第一段或第一句话,它 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 拒要地揭示新闻的核心内容;②主体是新闻的 和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之 躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容 敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之d抗,甚 的进一步舒展和阐释。背景和结语有时暗含在 为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英 主体中。 勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动 (1)横线①句缺少主语,可删去” 或“ 派拒绝签订和平xié定,有很大关系。 ”。(2分) (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一 (2)横线②句词语搭配不当,可将” 项是( )(2分) 改为“ ”。(2分) dāng A.kui B. kuì dàng 5.某校八年级(2)班开展以“走近毛泽东”为主题 C. qui dàng D. quì dāng 的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任 (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉 务。(共5分) 字。(2分) df( (1)阅读下面两则材料,写出你从中得出的结 )抗 xié( )定 论。(2分) 2.下列说法不正确的一项是( )(2分) 材料一 毛泽东在长沙读书时期,他一共花 A.《消息二则》的作者是毛泽东,“钟山风雨起 了一百六十元钱,其中有三分之一用于订阅 苍黄,百万雄师过大江”是其《七律·人民解 报刊,其余的钱还买了许多书籍和杂志。考 放军占领南京》中的诗句。 入师范学校时,学校发了一套青色呢制服, B.新闻的特点是立场、观点鲜明,内容真实具 这套衣服他一直穿着,穿了好几年,到褪了 体,反应迅速,语言简明准确。 色、穿了孔,还没有换掉 C.新闻的语言需客观、准确,作者的感情不能流 材料二 毛泽东在求学期间选定以“冷水 露在字里行间。 浴”作为锻炼体格的方法,认为冷水浴除了 D.《首届诺贝尔奖颁发》一文中的电头交代了 可以锻炼体魄外,还可以磨砺意志。从实行 新闻的发出单位,发电时间、地点,表明报道 之日起,一直到毕业,他每天天亮前就来到 及时,材料真实可信。 3.指出下列句子使用的表达方式。(3分) 井边,脱去衣服,用吊桶打上水来,通身淋 (1)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十 下,淋一阵,擦一阵,直到全身擦红发热为 万人渡过长江 ( 止。穿好衣服后,还要做几节运动。 (2)长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸。 7 (3)诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并 (2)“国家兴亡,匹夫有责”这句话激发了毛泽东 管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定 探寻救国救民真理的强烈责任感,也震撼了 无关。 -_ 中国无数有志之士的心灵。作为一名新 4.下面一段文字是由明明同学读完课文《消息二 时代的初中生,你对这句话是怎样理解的? 则》后搜集、整理而成的,请按照要求修改病句。 (3分) (共4分) ①通过学习《消息二则》,使我明白了消息 现代文阅读 为什么?(4分) 6.阅读下面的材料,回答问题。(共11分) 首届诺贝尔奖颁发 ①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日 (3)你认为这则消息的背景部分可以删去吗? 电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁 (4分) 发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖 每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化 学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类 7.阅读下面的文章,回答问题。(共11分) 做出最大贡献的人。 中原我军解放南阳 新华社郑州1948年11月5日电。 ②今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴 ①在人 (物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫 民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌 (化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压 云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。 定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清 ②南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城 疗法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文 发生争夺战。③后汉光武帝刘秀,曾于此地起 学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和 兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王 朝。④民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个 乎奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建 立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国 主要千部,多是出生于南阳一带。在过去一 际仲裁的各国议会联盟。 年中,蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓缓靖 ③从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖 区,以王凌云为司令官,企图阻遏人民解放军向 由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发,从按诺 南发展的道路。上月,白崇禧使用黄维兵团 贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于 三个军的力量,经营整月,企图打通信阳、南阳 12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯 间的运输道路,始终未能达到目的。..... 德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 (1)“中原我军解放南阳”是这则新闻的 交代了 ④1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色 ,体现 出。 炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额 的语言特点。(3分) 收入。1896年诺贝尔逝世,这笔巨款用来设立 (2)文中哪句是新闻的导语部分?它的作用是 诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支 什么?(4分) 付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资 金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与 诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于 瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 (3)文中哪几句属于插叙?其作用是什么? )(3分) (1)下列表述不正确的一项是( (4分) A.新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结 语五个部分。 B.人们常把“何时、何地、何事、何人、何故。 如何”称为新闻的“六要素” <作文小练笔 C.《首届诺贝尔奖颁发》主要表达的是作者 8.(恩施期中)课文《消息二则》的文体是消息,其 对获奖者的羡慕之情。 中第二则消息详细报道了解放军三路大军横渡 D.诺见尔是瑞典化学家、工程师。 长江作战的情况。请你参照本则消息,以校园 (2)“德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射 广播站记者的身份,写一则校园新闻,报道发生 线。”这句话中的“发现”能否改为“发明”? 在校园里的一件事。(100字左右)(8分)岗位、认真负责的形象，(2分)为下文写他裤子 下。又走二里，绕过峰下山冈的南边，于是向 上溅满泥巴、胶鞋冒泥浆、冻得哈气搓手做铺 西寻找小径走入峡谷。从峡中朝西望，重重山 垫。(1分) 峰互相掩映，最高的一座山峰位于峡谷后方， 9.内容上：以梦境中“我”和潘老师的对话结尾，揭 有积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔 示文章主旨一蕴含着“我”对潘老师奉献精神 断了青山，有溪水从峡谷中往东流注，这就是 的赞美和对潘老师的思念，引发读者遐思：(2 清碧溪的下游。…从那之后向西行二里，踏 分)结构上：与标题形成照应，结构严谨。(2 着峻岭登上山崖。这座山崖高高隆起在溪流 分)》 上，与对面的山崖并立前突如同一扇门，上边 10.C(3分)【解析】C项，根据材料三“例如在当 高耸下面陡削，溪流冲破其中流出去 代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度 17.D(2分)【解析】D项中“感到茫然与失落” 出现了危机”可知，“苏绣传承一度出现了危 表述错误。诗末两句意思是这里面蕴含着人 机”的原因是“远离日常生活需要”，文中并未 生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。 提到“盲目追求创新”；“虽然受到年轻人的喜 诗歌通过“采菊东篱下，悠然见南山。山气日 爱，但其传统的内在精神已经荡然无存”属于 夕佳，飞鸟相与还”描写南山的美好晚景，诗人 无中生有。 言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意 11.D(3分)【解析】D项，“让‘非遗'走进了大 趣，表露了纯洁自然的恬淡心情，抒发了作者 众”说法错误。材料二原文最后一句是“让·非 宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回 遗'走进大众有了可能”。 自然的人生理想。 12.示例：①创作景泰蓝作品时，加人潮流（流行） 18.示例：属于第三种情形。因为诗中飞鸟结伴还 元素：②结合社会热点事件创作作品；③作品 巢的自由自在，与诗人采菊东篱、陶醉山色的 可以表达人们的内心感受：④可以用影像的方 闲适自由的心境一致。(2分) 式传播，借助抖音等新型传播方式：⑤创作贴 19.示例：文段描写了螳螂的外形、动作等，真实可 近现实的、满足日常生活需要的作品。（任写4 信：同时，作者描述螳螂文笔精练、清新，活灵 点，言之成理即可。4分) 活现，栩栩如生，充满着灵性：描述中，我们还 13.C(2分)【解析】A项，白色的/不加装饰的/ 可以感受到作者对自然万物的尊重和赞美。 从来；B项，于。这里是“在”的意思/如果/自 科学的观察与说明，诗一般的表达，敬畏生命 己：C项，意思均为“晚上”：D项，清澈/清芬/ 的情怀，是周作人称赞法布尔是“科学诗人”的 清楚。 主要原因。(4分) 14.中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾 20.略。 若疾风，也没有这么快。(2分)】 第一周周末限时测 15.“素湍”“回清”是动态，写出水的明净轻快： “绿潭”“倒影”是静态，突出潭水的深沉宁静。 1.(1)A(2分)(2)抵协（每空1分） 两种情态，动静结合，色彩各异，相映成趣，堪 2.C(2分)【解析】C项，“作者的感情不能流露在 称秀丽隽逸。（意思对即可。3分） 字里行间”说法有误。新闻虽注重准确性和客观 16.《三峡》略写山，详写水，重点写了三峡四季不 性，但作者的感情与思想往往隐含于字里行间。 同的水景：(1分)链接材料以溪水为线，详写 3.(1)记叙(2)描写(3)说明（每空1分）》 岸上的山峰，展现游览时看到的美景。(2分) 4.(1)通过使(2)舒展拓展（每空1分） 【链接材料参考译文】行了六里，渡过一条溪 5.(1)毛泽东具有爱好读书、勤俭节约的优秀品质 流，水很大。又向南走，有山峰向东方环绕而 和持之以恒的坚忍毅力。(2分)》 (2)示例：只有心系祖国，把自己的理想与国家 出最大贡献的人”可知，除了分设物理、化学、生 民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生 理学，还分设了医学、文学、和平三个奖项 才会更有价值。(3分) 3.B(2分)【解析】B项，《一着惊海天》是一篇通 6.(1)C(3分)【解析】《首届诺贝尔奖领发》表 讯，不是消息 达了作者对获奖者的常高的敬意。故选C。 4.C(2分)【解析】C项，“可以根据需要进行一 (2)不能。“发现”强调已有的事物、现象从隐 定的夸张和臆想”说法有误。新闻特写兼有新 藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过 闻和文学的特点，所报道的事件和人物都必须 程。“发明”是创造出从前没有的事物或方法。 以新闻事实为根基，不能加入个人的主观臆想。 而X射线是本来就存在的，所以此处用“发现”， 另外，夸张的报道也会使新闻失真。 体现了新闻语言的准确性。(4分》 5.(1)示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。(9月3 (3)不可以。第四段交代了新闻背景，进一步介 日抗日战争胜利纪念日)(2分) 绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理 (2)示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难 权与奖项评议权的分离，更有利于读者了解和 者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为 认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。 了铭记历史，珍惜来之不易的和平。如果“一定 (4分)】 要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生 7.(1)标题人物地点事件准确 吗？所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，才是我 简洁（每 们此次活动的目的，你说呢？(3分) 空0.5分)》 (2)导语部分为第①句。作用：简要地揭示出新 (3)C(2分) 6.(1)①题目“没有什么新闻”与文章报道的内容 闻的核心内容。(4分》 形成强烈反差：②题目用“没有什么新闻”来警 (3)属于插叙的是第②③④句。作用：说明了南 醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 阳的地理位置很重要，是兵家必争之地。(4分) (4分》 8.示例：(8分) (2)出于一种不安的心情产生的非写不可的使 本站9月9日讯为进一步弘扬中华民族 命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些 传统文化，让学生感受浓厚的节日氛围，9月9 什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们 日上午，我校开展了“心怀感思·共度中秋”的 (3分) 主题教育活动。 (3)运用了反衬的写作手法。作用：以有着旺盛 我校通过校园广播、宣传栏、黑板报、召开 生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里曾发生 主题班会等多种方式进行广泛宣传，让学生讲 过令人不堪回首的惨剧。(3分)》 述中秋节的来历以及各民族欢庆中秋的习俗， (4)表达了作者的悲凉之情。作用：点题，也是 欣赏关于中秋节的诗词、佳作，观看中秋团圆视 对人们的提醒。(4分) 频，增强学生对中秋节文化的理解和感悟，感受 7.示例：队友将球传给了他，他弯着腰，篮球在他 中秋节团圆、快乐的氛围：此外，学生们纷纷制 的手中前后左右不停地跳跃。他的两眼滴溜溜 作贺卡，将祝福送给父母、老师，表达他们的感 地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步 恩之情。 伐，一会儿向左，一会儿向右，冲过了两层防线， 第二周周末限时测 来到篮下，紧接着一个虎跳，转身投篮，只见篮 球在空中划出一条漂亮的弧线后，不偏不倚地 1.(1)C(2分)(2)翼聩（每空1分） 落入筐中。(10分) 2.B(2分)【解析】根据课文中的“诺贝尔奖每 第三周 周末限时测 年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、 生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作 1.(1)D(2分)(2)辞流（每空1分）