第三单元第2课时 旧邦新造，中道而废——辛亥革命的成果及后续（学生用 学历案）-2024-2025学年大单元视域下的历史同步教学（统编版·八年级上册）

统编历史八年级上册学生用学历案 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 （第2课时 旧邦新造，中道而废——辛亥革命的成果及后续） 【学习目标】 知道了解中华民国的成立和《中华民国临时约法》的主要内容，了解袁世凯窃取革命果实的过程，知道宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据，初步养成历史时序意识和历史空间感。（唯物史观、时空观念） 运用史料分析分析袁世凯能够窃取革命果实的原因，认识中华民国的成立对历史发展进程的作用。用史料分析二次革命爆发的背景，认识军阀混战给中国社会带来的影响。（唯物史观、史料实证、历史解释） 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性。（历史解释、家国情怀） 【学习过程】 一、课前准备： 课前预习，熟悉内容：结合目录对本册书整体有个认识。读一次课文，包括“相关史事”“知识拓展”“课后活动”，可以标注不太理解的问题，上课解决。预习完成后，把你想到的，想说的记录下来。自主学习，填写完成《学案》知识清单，在书上标注勾画重点知识。 二、课中学习： 学习任务（一） 中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实 Q1：革命派会通过什么样的方式组建政府呢？ Q2：民国纪年法 Q3：资产阶级民主共和国建立了，革命顺利推进了吗？ Q4：为了约束袁世凯，维护共和制度，孙中山提出了哪些要求？ Q5：至此可看，辛亥革命是成功还是失败了，请阐述理由？ 辛亥革命……为新的革命斗争的发展开辟了道路。但它根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 学习任务（二） 资产阶级革命派与袁世凯之间的对抗 Q6：民主和专制在新的历史条件下展开怎样的肉搏？ Q7：结合单元所学，梳理孙中山主要革命活动？ 学习任务（三）北洋军阀割据混战 Q8：有哪些军阀势力割据？ Q9：军阀割据给社会带来了哪些危害？ 农户减少 1914-1918 减少1500多万户 耕地减少 1914-1918 减少2600多万亩 荒地增加 1914-1918 减少4900多万亩 陆军增加 1914-1918 增加92万多人 军费增加 1916-1918 增加5000多万元 1914至1918年四年内........农业生产受到极大的危害，而且造成了饥民成群、盗匪四起，还有无数人被夺去了生命财产。再加上连年战火、兵匪抢劫、拉夫派差，更使生产陷于停顿，交通四处阻塞，社会秩序十分混乱。祸国殃民的北洋军阀，已把广大农民推向更加悲惨的境地。 ——李侃《中国近代史》 3、 课后检测： 1．1912年4月，商务印书馆出版的教科书中， “政党、政府、投票、选举、立法、行政、司法、议会、民主、共和、 自由、权利、人格、博爱”等新名词让人目不暇接。这些新名词的出现（   ） A．成为指导革命的思想 B．推动了武昌起义爆发 C．顺应了社会发展需要 D．有利于中华民国诞生 2．在辞去临时大总统时，孙中山认为，三民主义中的两个主义已经实现，接下来最切实的举措，就是发展实业，改善民生。孙中山认为两个主义已经实现的理由是辛亥革命（   ） A．完成了反帝反封建的革命任务 B．推翻了清王朝的统治，建立了中华民国 C．颁布了《中华民国临时约法》 D．结束了封建制度，成立了南京临时政府 3．下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（   ） A．从分裂走向统一 B．从屈辱走向独立 C．从专制走向民主 D．从封闭走向开放 4．湖北宜昌的石牌保卫战在抗日战争中具有非常重要的地位，被西方军事家称为“东方斯大林格勒保卫战”，下表是时任陆军第十一师师长胡琏出战前的誓言，此事发生于公历（   ） “我今率堂堂之师，保卫我祖宗艰苦经营遗留吾人之土地，……今贼来犯，决予痛歼，力尽，以身殉之。……     此誓，大中华民国三十二年五月二十七日正午。” 陆军第十一师师长胡琏 A．1941年5月27日 B．1942年5月27日 C．1943年5月27日 D．1944年5月27日 5．据研究，民国时期《百美图》中的女性不再像传统那样居于室内，而是出现在街道、茶室、公园、溜冰场、电影院等公共场合中。同样，畅销上海的杂志《礼拜六》上的妇女封面形象由卑微刻板、拘泥守礼变成了自然活泼、自信松弛。女性形象的变化反映了（   ） A．女性个性得到一定程度的解放 B．女性的社会地位并没有提高 C．人性化、个性化的时代特征 D．民主科学成为社会的新风尚 6．下列关于民国初期的史实，按时序排列正确的是（   ） A．护国战争——二次革命——宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制 B．二次革命——宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制——护国战争 C．宋教仁遇刺——二次革命——袁世凯复辟帝制——护国战争 D．宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制——护国战争——二次革命 7．在湖南长沙岳麓山上有一著名墓葬，墓主人蔡锷将军于1917年4月国葬于此，孙中山先生亲笔书写挽联：“平生慷慨班都护，万里间关马伏波”，来弘扬他的丰功伟绩。蔡锷将军被誉为近代中国（   ） A．睁眼看世界的人物 B．再造民国第一人 C．为宪法流血第一人 D．为变法流血牺牲第一人 8．如图是1916—1925年北洋政府财政支出预算表。导致军费支出增加是因为当时（   ） A．军阀割据混战 B．抗击列强侵略 C．卷入一战旋涡 D．镇压农民起义 9．袁世凯就职大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制，这反映了（   ） A．戊戌变法的局限性 B．辛亥革命的必要性 C．民主革命的艰巨性 D．五四运动的广泛性 10．20世纪前半期，是中国近代的动荡时期。我们可以把“辛亥革命”“创立中华民国”“袁世凯 窃取革命果实”和“北洋政府的黑暗统治”这四部分内容概括成以下哪组关键词（   ） A．武装革命、民主共和、转移权力、国家分裂 B．师夷长技、民主共和、转移权力、军阀混战 C．师夷长技、君主立宪、复辟帝制、国家分裂 D．武装革命、君主立宪、复辟帝制、军阀混战 11．1920年《申报》刊登“今次灾情，较三年前更重，而政府对于救济方法，全不努力，致各方面皆不满意。总统仅令财政部拨款两万元派济，此外一无作为。”该材料反映了（   ） A．民国时期社会动荡不安 B．北洋政府独裁腐败 C．军阀割据混战民不聊生 D．北洋政府忽视民生 12．对以下时间轴所示信息理解正确的是，辛亥革命（   ） A．充分发动了人民群众 B．通过和平方式实现共和 C．终结了封建制度 D．尚未完成民主革命任务 13．孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进程的丰碑。阅读下列材料，回答问题。 材料一  1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。 ……在孙中山推动下，1905年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，成立了统一的革命组织……孙中山在《民报》发刊词中，将这一组织的政治纲领阐发……三大主义，合称“三民主义”。 材料二  辛亥革命大事记 时间 事件 1905年8月 孙中山在日本成立同盟会 1911年4月 黄花岗起义 1911年10月10日 A发动_____ 1912年1月1日 孙中山就任临时大总统，B_____成立 材料二  初中历史教科书对辛亥革命的评价（部分） 北洋政府时期 辛亥革命后“专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣”。 南京国民政府时期 辛亥革命后“帝制告终，民治开始”。 新中国成立后 50年代 辛亥革命“推翻了中国两千多年来的封建君主制度，产生了中华民国，制定了临时约法'"。 70年代 辛亥革命“推翻了中国两千多年的封建专制制度，建立了资产阶级民主共和国”。 21世纪 辛亥革命“推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心” ——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 （1）写出材料一中“统一的革命组织”的名称和三民主义的内容。 （2）在材料二表格中的A．B处分别填入相应的事件或内容。 （3）根据材料三，概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处，并结合你对辛亥革命的理解，请你对辛亥革命进行评价。 14．材料一： （注；图一为黄兴绝笔书；图二为孙中山与临时参议院议员合影；图三为清帝退位诏书） （1）根据材料一，在下面的史料分类中填入恰当的图片序号。其中图二、图三反映了资产阶级民主革命取得的重大成果是什么？ 影像史料： 文献史料： 材料二：宣统帝退位后，南京临时政府派蔡元培、宋教仁等为迎袁专使，赴京迎接袁世凯南下就职。袁世凯不肯离开他的北京老巢，表面上表示“极愿早日南行”，暗地里却指使亲信部队在北京制造“兵变”，纵火抢劫，造成混乱。接着，保定、天津等地也发生类似事件……在这种形势下，南京参议院只得作出让步，同意袁世凯在北京就职。 ——摘编自八年级上册教科书 （2）材料二反映了什么现象？这一现象对中国资产阶级民主革命的进程有何影响？ 材料三：1915年12月，袁世凯公然宣布复辟封建帝制，激起各阶层民众的反帝反封建情绪，各地酝酿的武装反袁斗争在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。12月25日，唐继尧、蔡锷、李烈钧等人联名通电全国，宣布云南独立，反对帝制，武装讨伐袁世凯。革命党人也在广东、上海、四川等地组织民众打击袁世凯势力。最终袁世凯被迫于1916年3月22日宣布取消帝制。 ——摘编自殷俊燕《云南护国首义档案》 （3）根据材料三和所学知识，概括护国运动胜利的原因。 （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对中国近代资产阶级民主革命的认识。 15．一部中国近代史，就是一部中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治的历史。阅读下列图文资料，回答问题。 【列强侵略】 图一  鸦片战争形势图                   图二    第二次鸦片战争形势图 【人民反抗】 事件名称 代表人物 结果或意义 虎门销烟 林则徐 显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 太平军抗击洋枪队 洪秀全 被中外反动势力联合绞杀 收复新疆 B 新疆重回祖国怀抱 黄海战役 邓世昌 战败签订《马关条约》 义和团运动 C（意义） 【步履维艰】 材料一： 材料二：军阀割据混战造成的一些后果 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山 农户 1914-1918年 减少1500多万户 耕地 1914-1918年 减少26000多万亩 荒地 1914-1918年 增加49000多万亩 陆军 1914-1919年 增加92万人 军费 1916-1918年 增加5000多万元 （1）图一中A为中国近代第一块被割占的土地，请写出她的名字。对比两次鸦片战争形势图，你发现通商口岸的地理位置发生了怎样的变化？透过这些信息，你得出什么结论？ （2）将表格中B、C处内容补充完整。 （3）材料一中的“民贼”指谁？根据材料二内容，分析军阀割据的危害。 【学后反思】 在基础知识方面，我掌握了 在学习方法方面，我学到了 在情感态度价值观方面，我感悟到了 我还有些困惑 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B C C A C B A C A D D 1．C 【解析】依据材料“1912年4月……‘政党、政府、投票、选举、立法、行政、司法、议会、民主、共和、 自由、权利、人格、博爱’等新名词让人目不暇接”并结合所学知识可知，新名词出现是发生在中华民国建立之后，中国民国是资产阶级性质的政权，这些新词的出现顺应了社会发展需要，C项正确；辛亥革命指导思想是三民主义，排除A项；武昌起义发生于1911年10月10日，与题干时间不符，排除B项；中华民国建立发生在1912年1月1日，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 2．B 【解析】根据“三民主义中的两个主义已经实现”并结合所学可知，三民主义中的民族主义驱除鞑虏，恢复中华即推翻清王朝的统治，民权主义就是创立民国，辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，因此孙中山认为两个主义已经实现，B正确；辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，排除A项；《中华民国临时约法》是辛亥革命的成果之一，但与题意不符，排除C项；辛亥革命结束了封建帝制，不是封建制度，排除D项。故选B项。 3．C 【解析】根据材料中“《清帝退位诏书》《中华民国临时约法》”并结合所学知识可知，1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝260多年的君主专制统治结束，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国临时约法》，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，可以得出，两幅图片反映了中国近代由专制走向民主的历史发展趋势， C项正确；中华民国成立之初并未统一全国，“从分裂走向统一”不符合题意，排除A项；中华民国并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，“从屈辱走向独立”不符合题意，排除B项；清朝末年，我国已被迫开放，“从封闭走向开放”不符合题意，排除D项。故选C项。 4．C 【解析】根据所学知识可知，公元纪年转化民国纪年的公式为：公元纪年=民国年代+1911年。题干所给时间是“民国三十二年五月二十七日”，因此换算成公元纪年就是：1943年5月27日，C项正确；1941年5月27日是民国三十年五月二十七日，与题干时间不符，排除A项；1942年5月27日是民国三十一年五月二十七日，与题干时间不符，排除B项；1944年5月27日是民国三十三年五月二十七日，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 5．A 【解析】根据材料“民国时期《百美图》中的女性不再像传统那样居于室内，而是出现在街道、茶室、公园、溜冰场、电影院等公共场合中。同样，畅销上海的杂志《礼拜六》上的妇女封面形象由卑微刻板、拘泥守礼变成了自然活泼、自信松弛。”结合所学可知，材料体现民国时期女性有意识的解放自己的个性，女性地位有了很大程度的提高，这些都是辛亥革命后社会进步的成果，体现女性个性得到一定程度的解放，A项正确；民国时期，女性地位有了很大程度的提高，排除B项；材料没有体现人性化内容，排除C项；材料没有涉及民主科学的内容，排除D项。故选A项。 6．C 【解析】根据所学知识可知，1913年3月20日，国会开会前夕，国民党代理理事长宋教仁被杀。4月，袁世凯又非法签订善后大借款，准备发动内战，消灭南方革命力量，孙中山看清袁世凯的反动面目，从日本回国，力主武装讨袁，二次革命即称讨袁之役，结果失败。为复辟帝制，袁世凯接受日本的“二十一条”，袁世凯称帝是在1915年12月。护国运动发生在1915年袁世凯称帝后，C项正确；护国战争发生在袁世凯复辟帝制之后，排除A项；二次革命发生在宋教仁遇刺之后，排除B项；二次革命发生在袁世凯复辟帝制之前，排除D项。故选C项。 7．B 【解析】结合所学知识可知，1911年武昌起义后，蔡锷在云南起义响应，任云南军政府都督，后奉调入京。1915年12月袁世凯称帝后，蔡锷秘密离京返至昆明，宣布云南独立，发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”，B项正确；中国近代“睁眼看世界的第一人”是 林则徐，而不是蔡锷，排除A项；宋教仁为民主共和国捐躯，为宪法流血第一人，而不是蔡锷，排除C项；谭嗣同是甘愿为变法流血牺牲的第一人，而不是蔡锷，排除D项。故选B项。 8．A 【解析】据题干“是1916—1925年北洋政府财政支出预算表”可知北洋军阀的军费预算开支在整个财政开支中的比例逐年提高，所学知识可知，1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。袁世凯死后，北洋军阀分裂。有以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，以段祺瑞为首的皖系军阀和以张作霖为首的奉系军阀。其他如滇系军阀唐继尧，桂系军阀陆荣廷。这些军阀为争夺地盘和巩固政权，出卖国家利益，依附帝国主义，连年混战，中国陷军阀割据纷争的动乱之中，A项正确；1916-1925年间列强忙于战争和战后恢复，没有发起大规模的列强侵略，排除B项；1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束，排除C项；在1916- 1925年之间，没有出现农民起义现象，排除D项。故选A项。 9．C 【解析】根据题干“袁世凯就职大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制”和所学知识可知，题干反映的是袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实，致使革命进程出现反复，这说明革命的道路不是一帆风顺的，民主革命具有艰巨性，C项正确；题干与辛亥革命有关，没有涉及戊戌变法和五四运动，排除AD项；题干描述了袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实，复辟帝制，公然开历史倒车的情形，没有涉及辛亥革命的必要性，排除B项。故选C项。 10．A 【解析】依据所学可知，1911年的辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，开创了完全意义上的近代民族民主革命，故可概括为武装革命；1912年1月，中华民国建立，这是中国近代史上第一个资产阶级民主共和国，故可概括为民主共和；1913年，中华民国政权落入旧封建势力代表袁世凯的手中，袁世凯窃取了辛亥革命的果实，故可概括为转移权力；袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，故可概括为国家分裂，A项正确；魏源主张师夷长技，排除B项；康有为主张君主立宪，排除C项；复辟帝制的主要有袁世凯复辟、张勋复辟还有清末溥仪复辟，排除D项，故选A项。 11．D 【解析】根据题干信息“1920年”，可知处于北洋政府统治时期，“政府对于救济方法，全不努力，致各方面皆不满意。总统仅令财政部拨款两万元派济，此外一无作为”说明北洋政府不重视民生问题，D项正确；社会动荡不安的主要表现是社会秩序混乱等，材料没有体现，排除A项；北洋政府独裁腐败主要表现在内务部各机构假公济私、任意挥霍，巧立名目侵吞善款，任职官吏巧善钻营、营私舞弊等，题干信息没有体现，排除B项；材料反映的是政府忽视民生问题，“军阀割据混战民不聊生”材料没有体现，排除C项。故选D项。 12．D 【解析】据题干“辛亥革命、中华民国、袁世凯复辟帝制、军阀割据”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了封建帝制，建立了中华民国，但革命果实被袁世凯窃取，袁世凯复辟帝制失败后，中国进入军阀割据混战的时代，辛亥革命反帝反封建的任务没有完成，中国的社会性质尚未改变，D项正确；题干时间轴反映了辛亥革命的过程，没有显示人民群众，排除A项；武昌起义属于武装起义，不属于和平方式，排除B项；辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了封建帝制，没有终结封建制度，排除C项。故选D项。 13．（1）名称：中国同盟会。 内容：民族、民权、民生三大主义。 （2）A：武昌起义；B：中华民国。 （3）共同之处：推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 评价：积极：辛亥革命推翻了清朝的反动统治，结束了我国长达两千多年的封建君主专制，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，拉开了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国近代思想潮流的闸门，使民主共和观念深入人心。 消极：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 【解析】（1）名称：根据材料“1905年8月”“日本东京”和结合所学知识可知，1905年8月，孙中山联合华兴会、光复会和兴中会的成员，在日本东京成立中国同盟会。中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的目标，大大推动了全国革命运动的发展。 内容：根据材料一“三民主义”和结合所学知识可知，孙中山在《民报》刊发词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 （2）A：根据材料二“1911年10月10日”和结合所学知识可知，1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义。第二天清晨，起义军完全占领武昌城。12日，起义军完全控制武汉三镇。史称“武昌起义”。武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。 B：根据材料二“1912年1月1日”和结合所学知识可知，1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级革命的重要成果。 （3）共同之处：根据材料二“‘专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣’”“‘帝制告终，民治开始’”“‘推翻了中国两千多年的封建专制制度’”“‘推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制’”等可知，不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处为：推翻了清王朝的统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。 评价：对于事件的评价，应尽量采用一分为二的辩证思维，即积极+消极、进步+局限、主要+次要等多角度思考。对于辛亥革命的评价，我们一方面要肯定它的贡献：推翻了君主专制制度，另一方面也要认识到它的不足：没有改变半殖民地半封建的社会性质。因此，对辛亥革命的评价为：积极：辛亥革命推翻了清朝的反动统治，结束了我国长达两千多年的封建君主专制，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，拉开了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国近代思想潮流的闸门，使民主共和观念深入人心。 14．（1）图二；图一、图三；重大成果：成立中华民国、推翻清政府。 （2）现象：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了。阻碍了中国资产阶级民主革命的进程。 （3）原因：袁世凯复辟帝制，不得人心，遭到全国人民反对（或全国各阶层民众的反对）；革命力量组织明确，声势浩大，得到全国响应（或革命党人的不懈努力）；北洋军队人心涣散，袁世凯手下众叛亲离。（答其中两点即可） （4）认识：中国近代资产阶级革命与民主共和建设历程具有曲折性；资产阶级民主共和方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。（答其中一点即可） 【解析】（1）序号：根据题干“图二为孙中山与临时参议院议员合影”和所学知识可知，图二是影像史料；根据题干“图一为黄兴绝笔书和图三为清帝退位诏书”和所学知识可知，图一和图三是文献史料 成果：根据材料“孙中山与临时参议院议员和清帝退位诏书”可知，资产阶级民主革命取得的重大成果是成立中华民国、推翻清政府。 （2）现象：根据材料“在这种形势下，南京参议院只得作出让步，同意袁世凯在北京就职”可知，亥革命的果实被袁世凯窃取了。 影响：结合所学知识可知，袁世凯窃取了亥革命的果实，阻碍了中国资产阶级民主革命的进程。 （3）原因：根据材料“1915年12月，袁世凯公然宣布复辟封建帝制，激起各阶层民众的反帝反封建情绪，各地酝酿的武装反袁斗争在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。12月25日，唐继尧、蔡锷、李烈钧等人联名通电全国，宣布云南独立，反对帝制，武装讨伐袁世凯。革命党人也在广东、上海、四川等地组织民众打击袁世凯势力。”和所学知识可知，护国运动胜利的原因是世凯复辟帝制，不得人心，遭到全国人民反对（或全国各阶层民众的反对）；革命力量组织明确，声势浩大，得到全国响应（或革命党人的不懈努力）；北洋军队人心涣散，袁世凯手下众叛亲离。 （4）根据材料和所学知识可知，中国近代资产阶级革命与民主共和建设历程具有曲折性；资产阶级民主共和方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。 15．（1）A：香港岛；变化：开放的通商口岸由东南沿海扩展到长江中下游地区；结论：中国半殖民地化程度进一步加深。 （2）B：左宗棠； C：沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 （3）民贼：袁世凯；危害：军阀割据对经济造成严重破坏；使中国内战连绵，严重影响了正常的生产生活，给中国人民带来了深重的灾难。 【解析】（1）A：根据图片和结合所学知识可知，第一次鸦片战争中国战败，被迫签订《南京天约》，割香港岛给英国。变化：根据图片和结合所学知识可知，第一次鸦片战争中国战败，被迫签订《南京天约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海作为通商口岸；第一次鸦片战争中国战败，1858年被迫签订《天津条约》，增开汉口、南京等十处通商口岸，1860年被迫签订《北京条约》，增开天津为商埠。第二次鸦片战争后，开放的通商口岸由东南沿海扩展到长江中下游地区。结论：根据图片和结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，开放的通商口岸由东南沿海扩展到长江中下游地区，我国丧失更多的主权，中国半殖民地化程度进一步加深。 （2）B：根据材料和结合所学知识可知，1978年左宗棠收复新疆，新疆回到祖国的怀抱。C：根据材料“义和团运动”和结合所学知识可知，义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，阻止了帝国主义列强瓜分中国，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划，使中国避免沦为殖民地。 （3）民贼：根据材料“户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼”和结合所学知识可知，辛亥革命后，袁世凯窃取革命的果实，在掌握国家大权后，为了建立独裁统治，不断破坏民主共和制度。危害：根据材料“军阀割据混战造成的一些后果”和结合所学知识可知，军阀之间争权夺利，频繁发生战争，严重阻碍了社会经济的发展；军阀割据导致社会动荡不安，人民无法安居乐业，给人民群众带来了深重的灾难。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$