课次7 会话：学校案内 第3课时教案 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

课题 学校案内 授课人 徐铫 授课日期 学习目标 1、通过观察例子熟练掌握人和书的量词 2、通过听录音朗读，熟练掌握会话的读音和意思 3、通过学习会话，掌握交际与表达中搭话、道歉、道谢等寒暄语。 教学重点 1.通过听录音朗读，熟练掌握会话的读音和意思。 2.通过学习会话，掌握交际与表达中搭话、道歉、道谢等寒暄语。 教学难点 1、通过观察例子熟练掌握人和书的量词 教学方法 讲授法 启发法 讨论法 课堂导入 复习导入；听写单词 双边活动 双边活动包括师生活动、生生互动。教师可以把各个教学任务的教学思路相关的话术、问题、活动填写到这一栏。 教学过程 教学过程 任务一：量词 人 册 （10分钟） （1） 具体教学内容： 日文单位词「人（にん）」，顾名思义，用来计算人数。 用途: 用以计算人数。 读法方面，「一人」「二人」「四人」的念法较特别，其余的和数字念法相同。 1人「ひとり」　2人「ふたり」　３人「さんにん」 ４人「よにん」　５人「ごにん」　６人「ろくにん」 ７人「しちにん」８人「はちにん」９人「きゅうにん」 １０人「じゅうにん」　何人「なんにん」 冊「さつ」：书籍、杂志、笔记本等 一冊「いっさつ」　　二冊「にさつ」　三冊「さんさつ」 四冊「よんさつ」　五冊「ごさつ」　六冊「ろくさつ」 七冊「ななさつ」　八冊「はっさつ」　九冊「きゅうさつ」十冊「じゅっさつ」　何冊「なんさつ」 （2） 教学思路： 1. 播放视频，让学生跟读，引导学生发现量词规律。 2. 教师领读，老师一遍，学生3遍。之后讲解。 3. 用开火车的形式，请学生起来对着PPT练习朗读纠正发音。 4.带领学生做巩固练习。 （三）巩固练习： 1.写出相应汉语意思。 「ひとり」「はちにん」「ふたり」「さんにん」「ろくにん」「ごにん」「よにん」「きゅうにん」「じゅうにん」「しちにん」 1人　８人 2人 　３人 ６人 ５人 ４人　９人 １０人 ７人 2.一冊　五冊　九冊 三冊 　四冊 六冊 二冊　七冊　十冊 八冊　 「いっさつ」「ごさつ」「きゅうさつ」「さんさつ」「よんさつ」 「ろくさつ」「にさつ」「ななさつ」「じゅっさつ」「はっさつ」 任务二：会话（15分钟） （一）具体教学内容： 会话的读音和中文意思。 交际与表达中的常用会话语。 （二）教学思路： 1.在PPT上展示问题，播放录音，让学生们带着问题听录音 1）美月さんは体育館にいます。　　　　（　√　） 2）佐藤さんは体育館にいません。　　（　×　） 3）男性用トイレは左にあります。　　（　×　） ４）高橋さんはトイレにいます。 （　×　） 2.订正答案，再播放录音，让学生看着教材再听一次。 3.领读会话，让学生跟读，讲解会话的意思，讲到相应位置时讲解答案。 4.给学生时间让学生进行小组角色扮演练习对话，并进行展示。 5.让学生起来展示，纠正读音。 6.详细讲解并总结交际与表达中的常用会话语。 6.进行巩固练习。 （三）巩固练习： 1.播放录音让学生填空 佐藤：（看见上午参加交流会的美月在体育馆打篮球）あ，あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 美月：あ，佐藤さん。（将篮球投给佐藤） 佐藤：（没接住，球碰到头）あっ。 美月：ごめんなさい。 佐藤：いいえ。 （参观后回到教室走廊） 高橋：バトル君，すみません。トイレはどこですか。 バトル：あ，トイレですか。そこです。男子は右です。 高橋：あ,本当だ。ちょっと行ってきます。 p88活动2。 遇到下列情况应该怎么办?实际演练一下。 (1)同学借给你1本小说 (2)不小心把同桌的铅笔碰掉了。 (3)朋友的母亲送给自己日本点心。 (4)小组做游戏，自己失误了。 课堂检测 一.p88活动一 ①どうもありがとうございます ②ごめんなさい ③ごめんなさい ④ありがとう 二、翻译下面的句子 1）田中 ：そこは李さんの席ですか。 小李，那里是你的座位吗? 小李：はい、ここは僕の席です。 是的，这里是我的座位。 2）ほら、あそこは明光公園です。 看，那里就是明光公园。 3）すみません、食堂はどこですか。 请问食堂在哪里？ 4）佐藤：すみません、英語の本はどこですか。 不好意思，请问英语书在哪里？ 店員：そこです。 在那里。 课堂小结 1、今天所学的量词有哪些？ 2、今天所学的会话的读音和意思。 3、今天所学的常用语？在什么场合使用？ 道谢：どうもありがとうございます 道歉：ごめんなさい すみません 搭话：すみません 引起注意：ほら 反应：あ、本当だ 板书设计 第七課 学校案内 道谢：どうもありがとうございます 道歉：ごめんなさい すみません 搭话：すみません 引起注意：ほら 反应：あ、本当だ 布置作业 1、今天所学的数量词抄写十遍，会话抄写三遍 2、背诵今天所学的数量词和寒暄语下节课听写 3、预习第八课的单词 教学反思 1.所得： 2.所失： 3.所改: 学科网（北京）股份有限公司 $$