3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 核心素养目标 政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 道德修养：懂得应积极维护规则，参与改进规则。 法治观念：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。 健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 重点 难点 自学思考题 ✯1.社会规则与自由的关系？ 2.如何自觉遵守规则？ 3.如何维护规则？ 4.改进规则的原因？如何改进规则? 自学指导： 请大家仔细阅读课本P26—31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 自由与规则不可分 01 4 园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。 禁止向动物投掷物品，抛物容易让他们受到惊吓，严重时会对他们造成伤害。 你知道参观熊猫基地有什么要求吗？ 情境串新知 一、自由与规则不可分 笔记区 1.社会规则与自由的关系？p27-p28 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 高铁“霸座”现象 后果： 200元行政罚款+限制乘车180天+信用黑名单 为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 列车即将启动，两位乘客蛮横堵住车门，不让列车启动，原因是他同伴还未赶到，面对谴责与劝阻不为所动，导致发车延误。公安机关对其予以行政拘留处罚。 为什么这位乘客最后会受到处罚？ 《铁路运输安全保护条例》第59条（一） 任何单位和个人不得非法拦截列车、阻断铁路运输。违者将由公安机关对个人处警告，可以并处50元以上200元以下的罚款，情节严重的，处200元以上、2000元以下罚款。 《治安管理处罚法》第23条 扰乱车站、火车秩序的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 《刑法》第291条 聚众扰乱车站秩序，聚众堵塞交通或破坏交通秩序，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ②社会规则是人们享有自由的保障 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点呢？ 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” 《元史·许衡传》 遵守规则社会调查 你平时会闯红灯吗？ 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？ 大家都闯了红灯，你会闯红灯吗？ 如果绿灯刚过，你要等一分半钟，你会闯红灯吗？ 如果你许久未见的好朋友正带着耳机从对面路过，你等了红灯就不能追上她/他，你会闯红灯吗？ 如果马上就要迟到了，你会闯红灯吗？ 如果有交警在旁边站着，你会闯红灯吗？ 他律： 监督、提醒、奖惩等外在约束 需要自律 你会怎么做 ？ 如果没有工作人员和监控，你会投喂大熊猫吗？ 大家都在投喂大熊猫，你会跟随吗？ 如果你的好朋友投喂大熊猫并没有被工作人员制止，你也会投喂大熊猫吗？ 如果你发现监控正在运行，工作人员也在监督，你会投喂吗？ 你的做法： 不会，应该自律，发自内心敬畏规则 你的做法： 你的做法： 你的做法： 不会，自觉遵守参观规则，敬畏规则 不投喂，并主动制止朋友 不投喂，遵守参观规则 1.社会规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 讨论：你怎么看待以上观点？ 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。 同学们认为应该如何对待规则？ 中国式过马路的思考 如何自觉遵守社会规则？ 笔记 ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就 跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以 闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车 辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 探究与分享 思考：你如何看待上述观点? 中国式过马路：靠规则不如靠自己 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则 作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 探究三 规则需严格，维护和改进 规则是一成不变的吗？ 情况3：一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 调整完善规则 调整购票身高 调整个税起征点 三孩政策 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 调整计划生育政策 调整刑事责任年龄 发展创新，改规则 探究三 规则需严格，维护和改进 课堂笔记—4.改进规则的原因A、目的B及做法C？P31 A原因： A1:一些原来没有的规则，需要制定。 A2:一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 A3:一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 B目的：使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 C做法:我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 方法与技能：劝导的技巧 P30 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“礼” 有“理” 有“节” 19 原来没有的 需要制定 需要废除 需要调整和完善 失去存在的合理性 不能适应实际生活 变化的 规则不是一成不变的 使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 一些原来没有的规则，需要制定。 制定新规 （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 4.为什么要改进规则？ 知识小结 二、自觉遵守规则 ④我们要积极改进规则。 一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 2. 怎样对待规则？ 23 课堂小结 遵守规则 规则与自由的关系 怎样对待规则 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则是人们享有自由的保障 ① 遵守社会规则需要他律和自律 ②发自内心地敬畏规则 ③我们要坚定维护规则 ④我们要积极改进规则 24 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 $$