第三单元专练篇·01：小数的意义和读写法-2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）苏教版

1 / 2 2024-2025 学年五年级数学上册典型例题系列 第三单元专练篇·01：小数的意义和读写法 一、填空题。 1．64.84小数部分的 4在( )位上，表示( )。 2．0.5里面有( )个( ) 10.48里面有( )个 0.01 3．2.7的计数单位是( )，0.053里面有( )个 0.001。 4．1.82元＝( )元( )角( )分 5米 20厘米＝( )厘米 5．0.39是由( )个 0.1和( )个 0.01组成；0.68里面有( ) 个 0.01。 6．三十点零五八写作( )，它是由( )个一和( )个千分之 一组成的。 7．一个由 4个十，5个十分之一和 3个千分之一组成。这个数写作( )， 读作( )。 8．一个小数的个位和百分位都是 3，十分位是 8。这个小数写作( )，读 作( )。 9．一个数由 4个十，6个十分之一和 7个千分之一组成，这个数写作是( )， 读作是( )。 10．一个小数由 4个十、7个一、8个十分之一和 1个百分之一组成，这个小数 是( )，读作( )。 11．有一个数的十位和百分位上都是 6，个位和十分位上都是 0，这个数写作 ( )，它是一个( )位小数，读作( )。百分位上的“6”表示 的数是十位上的“6”表示的数的( )。 12．数学上的黄金分割比是 0.618，这个小数读作( )，它是由( ) 个 0.1，( )个 0.01和( )个 0.001组成的。 13．用 2、4、0、7这几个数字和小数点“.”写出三个“0不读出来且小数部分是两 位的小数”，每数都要用，且只能用一次。( )( )( )。 2 / 2 二、选择题。 14．下列各数中，只读一个零的是( )。 A．0.06 B．0.60 C．60.60 D．60.600 15．5个千分之一写成小数是( )。 A．5.000 B．0.500 C．0.005 16．下面各数中要读两个 0的数是( )。 A．562050 B．500.08 C．2010.06 D．305.009 17．800.458中右边的“8”在( )位上。 A．百分 B．千分 C．百 18．一个数由 5个百和 5个百分之一组成，这个数是( )。 A．500.005 B．500.500 C．500.05 19．小明把一个小数漏看小数点读成了八十五万零一，原来的数要读出两个零， 原来的数是( )。 A．85.01 B．85.001 C．850.001 20．小梅用 5、2、8和小数点组成小数（数字和小数点都要用上），她一共能组 成( )个不同的小数。 A．12 B．8 C．6 21．下列图中，能表示 0.6的是( )（下面的大正方形、大长方形各代表 1）。 A． B． C． D． 22．下面几幅图中，图( )的涂色部分能表示 4.23中“3”的意义。 A． B． C． D． 23．一个数的十位和十分位上都是 6，百分位上是 9，其他各位都是 0，这个数 是( )。 A．6.69 B．60.069 C．60.69 2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列 第三单元专练篇·01：小数的意义和读写法 一、填空题。 1．64.84小数部分的4在( )位上，表示( )。 2．0.5里面有( )个( )     10.48里面有( )个0.01 3．2.7的计数单位是( )，0.053里面有( )个0.001。 4．1.82元＝( )元( )角( )分       5米20厘米＝( )厘米 5．0.39是由( )个0.1和( )个0.01组成；0.68里面有( )个0.01。 6．三十点零五八写作( )，它是由( )个一和( )个千分之一组成的。 7．一个由4个十，5个十分之一和3个千分之一组成。这个数写作( )，读作( )。 8．一个小数的个位和百分位都是3，十分位是8。这个小数写作( )，读作( )。 9．一个数由4个十，6个十分之一和7个千分之一组成，这个数写作是( )，读作是( )。 10．一个小数由4个十、7个一、8个十分之一和1个百分之一组成，这个小数是( )，读作( )。 11．有一个数的十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作( )，它是一个( )位小数，读作( )。百分位上的“6”表示的数是十位上的“6”表示的数的( )。 12．数学上的黄金分割比是0.618，这个小数读作( )，它是由( )个0.1，( )个0.01和( )个0.001组成的。 13．用2、4、0、7这几个数字和小数点“.”写出三个“0不读出来且小数部分是两位的小数”，每数都要用，且只能用一次。( )( )( )。 二、选择题。 14．下列各数中，只读一个零的是( )。 A．0.06 B．0.60 C．60.60 D．60.600 15．5个千分之一写成小数是( )。 A．5.000 B．0.500 C．0.005 16．下面各数中要读两个0的数是( )。 A．562050 B．500.08 C．2010.06 D．305.009 17．800.458中右边的“8”在( )位上。 A．百分 B．千分 C．百 18．一个数由5个百和5个百分之一组成，这个数是( )。 A．500.005 B．500.500 C．500.05 19．小明把一个小数漏看小数点读成了八十五万零一，原来的数要读出两个零，原来的数是( )。 A．85.01 B．85.001 C．850.001 20．小梅用5、2、8和小数点组成小数（数字和小数点都要用上），她一共能组成( )个不同的小数。 A．12 B．8 C．6 21．下列图中，能表示0.6的是( )（下面的大正方形、大长方形各代表1）。 A．   B．   C．   D．   22．下面几幅图中，图( )的涂色部分能表示4.23中“3”的意义。 A． B． C． D． 23．一个数的十位和十分位上都是6，百分位上是9，其他各位都是0，这个数是( )。 A．6.69 B．60.069 C．60.69 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列 第三单元专练篇·01：小数的意义和读写法 一、填空题。 1．64.84小数部分的4在( )位上，表示( )。 【答案】 百分 4个0.01 【分析】根据小数数位顺序表判断出各个数字的数位，数位上是几，就表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。 【详解】由分析可知： 64.84小数部分的4在百分位上，表示4个0.01。 2．0.5里面有( )个( )     10.48里面有( )个0.01 【答案】 5 0.1 1048 【分析】0.5是一位小数，0.5的计数单位是0.1，所以0.5表示有5个0.1； 10.48是两位小数，10.48的计数单位是0.01，所以10.48表示有1048个0.01。 【详解】根据分析，0.5里面有5个0.1；10.48里面有1048个0.01。 3．2.7的计数单位是( )，0.053里面有( )个0.001。 【答案】 0.1 53 【分析】小数部分从左往右数依次是十分位、百分位、千分位、万分位……等，计数单位从左往右依次是：0.1、0.01、0.001、0.0001……等，这个小数末位的数字在哪个数位上，就有几个这样的计数单位；据此解答。 【详解】根据分析：2.7的计数单位是0.1，0.053里面有53个0.001。 4．1.82元＝( )元( )角( )分      5米20厘米＝( )厘米 【答案】 1 8 2 520 【分析】以“元”为单位的小数，小数的整数部分表示几元，小数点后面十分位上的数字表示几角，百分位上的数字表示几分； 根据1米＝10分米＝100厘米，将5米单位换算成厘米，再与20厘米相加即可。 【详解】1.82元＝1元8角2分； 5米＝500厘米，500＋20＝520（厘米），所以5米20厘米＝520厘米。 5．0.39是由( )个0.1和( )个0.01组成；0.68里面有( )个0.01。 【答案】 3 9 68 【分析】0.39中，3在十分位，表示3个0.1。9在百分位，表示9个0.01。则0.39由3个0.1和9个0.01组成。0.68由6个0.1和8个0.01组成，6个0.1是60个0.01，则0.68里面有68个0.01。 【详解】由分析可知： 0.39是由3个0.1和9个0.01组成；0.68里面有68个0.01。 6．三十点零五八写作( )，它是由( )个一和( )个千分之一组成的。 【答案】 30.058 30 58 【分析】（1）写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 （2）看这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，他就表示有几个这样的计数单位，3在十位上，0在个位上，即30个1，5在百分位上，8在千分位上，即58个千分之一。 【详解】三十点零五八写作30.058，它是由30个一和58个千分之一组成的。 7．一个由4个十，5个十分之一和3个千分之一组成。这个数写作( )，读作( )。 【答案】 40.503 四十点五零三 【分析】（1）根据数的组成，4个十是40，5个十分之一是0.5，3个千分之一是0.003，合起来就是所组成的数； （2）根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数；即可读出该小数。 【详解】一个由4个十，5个十分之一和3个千分之一组成。这个数写作40.503，读作四十点五零三。 8．一个小数的个位和百分位都是3，十分位是8。这个小数写作( )，读作( )。 【答案】 3.83 三点八三 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。 小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】一个小数的个位和百分位都是3，十分位是8。这个小数写作3.83，读作：三点八三。 9．一个数由4个十，6个十分之一和7个千分之一组成，这个数写作是( )，读作是( )。 【答案】 40.607 四十点六零七 【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法去写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。 小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个数。 【详解】一个数由4个十，6个十分之一和7个千分之一组成，这个数写作是40.607，读作是四十点六零七。 10．一个小数由4个十、7个一、8个十分之一和1个百分之一组成，这个小数是( )，读作( )。 【答案】 47.81 四十七点八一 【分析】小数的写法，整数部分按整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，写小数部分时，有几个计数单位就在相应的数位上写几，如果一个计数单位也没有则在该计数单位上写0，据此写出这个数；读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分则要依次按顺序读出每一个数位上的数字。 【详解】根据分析可知，这个小数是47.81，读作四十七点八一。 11．有一个数的十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作( )，它是一个( )位小数，读作( )。百分位上的“6”表示的数是十位上的“6”表示的数的( )。 【答案】 60.06 两 六十点零六 千分之一 【分析】小数的写法是：整数部分的写法按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数；小数的读法是：整数部分的读法按整数的读法去读，小数部分要依次读出每个数，十位和百分位的进率是1000，据此填空即可。 【详解】十位和百分位上都是6，即小数点左边第二位是6，小数点右边第二位是6； 个位和十分位上都是0，则小数点左边第一位是0，小数点右边第一位是0。 这个数写作60.06，它是一个两位小数，读作六十点零六。百分位上的“6”表示的数是十位上的“6”表示的数的千分之一。 12．数学上的黄金分割比是0.618，这个小数读作( )，它是由( )个0.1，( )个0.01和( )个0.001组成的。 【答案】 零点六一八 6 1 8 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分直接读出数字；小数点后一位是十分位，表示有几个0.1；后面第二位是百分位，表示有几个0.01；后面第三位是百分位，表示有几个千分位，表示有几个0.001，据此解答即可。 【详解】数学上的黄金分割比是0.618，这个小数读作零点六一八，它是由6个0.1，1个0.01和8个0.001组成的。 13．用2、4、0、7这几个数字和小数点“.”写出三个“0不读出来且小数部分是两位的小数”，每数都要用，且只能用一次。( )( )( )。 【答案】 20.47 40.27 70.24 【分析】这4个数中有1个0，0不读出来，那么0只能在这个两位小数的个位上，再将其余3个数字放在其它数位上，当十位数字是2时，十分位数字可以是4，那么百分位只能是7；当十位数字是4时，那么十分位数字可以是2，百分位数字就是7；当十位数字是7时，十分位的数字是2，百分位的数字是4，据此写出这三个数。 【详解】符合要求的两位小数是：20.47、40.27、70.24。 二、选择题。 14．下列各数中，只读一个零的是（    ）。 A．0.06 B．0.60 C．60.60 D．60.600 【答案】C 【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此解答即可。 【详解】A．0.06 读作：零点零六，读了两个零； B．0.60 读作：零点六零，只读两个零； C．60.60读作：六十点六零，读了一个零； D．60.600读作：六十点六零零，读了两个零。 故答案为：C 15．5个千分之一写成小数是（    ）。 A．5.000 B．0.500 C．0.005 【答案】C 【分析】根据对小数的计数单位的认识进行选择即可，小数整数部分的计数单位与整数的计数单位相同，小数点右边第一位的计数单位是十分之一，小数点右边第二位的计数单位是百分之一，小数点右边第三位的计数单位是千分之一；依此选择。 【详解】5个千分之一也就是5个0.001，因此5个千分之一写成小数是0.005。 故答案为：C 16．下面各数中要读两个0的数是（    ）。 A．562050 B．500.08 C．2010.06 D．305.009 【答案】C 【分析】整数的读法规则：先分级，从右边起，每四个数位为一级，依次是个级、万级、亿级，从高级读起，如果含有两级，先读万级，再读个级；如果含有三级，先读亿级，再读万级，最后读个级；每级上数的读法与万以内数的读法相同，读完亿级后加个“亿”字，读完万级加个“万”字；末尾的零都不读，中间无论有几个零都只读一个零。 小数的读法规则：先读整数部分，按照整数的读法去读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每一位上的数字。 【详解】A．562050读作：五十六万二千零五十，只读一个零。 B．500.08读作：五百点零八，只读一个零。 C．2010.06读作：二千零一十点零六，读两个零。 D．305.009读作：三百零五点零零九，读三个零。 故答案选：C 17．800.458中右边的“8”在（    ）位上。 A．百分 B．千分 C．百 【答案】B 【分析】小数点左边是整数部分，小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，小数点右边第三位是千分位，据此即可解答。 【详解】800.458中右边的“8”在千分位上。 故答案为：B 18．一个数由5个百和5个百分之一组成，这个数是（    ）。 A．500.005 B．500.500 C．500.05 【答案】C 【分析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；小数点后的第一个数是十分位，它的计数单位是十分之一，第二个数是百分位，它的计数单位是百分之几，据此写数即可。 【详解】一个数由5个百和5个百分之一组成，这个数是：500.05。 故答案为：C 19．小明把一个小数漏看小数点读成了八十五万零一，原来的数要读出两个零，原来的数是（    ）。 A．85.01 B．85.001 C．850.001 【答案】C 【分析】先把写错的数将其基本组成的数字写出来，再根据题目要求看小数的小数点应该在什么位置时读两个零，即可解决。 【详解】A．85.01读作八十五点零一，读了一个零，不符合题意； B．85.001读作八十五点零零一，读了两个零，但漏看小数点应读八万五千零一，不符合题意； C．850.001读作八百五十点零零一，读了两个零，漏看小数点的话应读作八十五万零一，符合题意； 故答案为：C 【点睛】解决本题的关键是先写出基本组成数字，再确定小数点的位置。 20．小梅用5、2、8和小数点组成小数（数字和小数点都要用上），她一共能组成（    ）个不同的小数。 A．12 B．8 C．6 【答案】A 【分析】组成的小数有一位小数，有两位小数，分类列举，再求总个数即可。 【详解】可以组成的一位小数有：52.8、58.2、28.5、25.8、82.5、85.2； 可以组成的两位小数有：5.28、5.82、8.25、8.52、2.58、2.85； 6＋6＝12（个） 她一共能组成12个不同的小数。 故答案为：A 21．下列图中，能表示0.6的是（    ）（下面的大正方形、大长方形各代表1）。 A．   B．   C．   D．   【答案】C 【分析】根据小数的意义可知，将一个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.6表示涂其中的6份，依次观察各个选项，找到符合题意的选项即可解答。 【详解】A．  表示将一个大正方形平均分成100份，每份表示0.01，涂色的占6份，用小数表示为0.06，不符合题意； B．   表示将0.1平均分成5份，每份表示0.02，箭头所指的用小数表示为0.06，不符合题意； C．  表示将大长方形平均分成5份，每份表示0.2，涂色部分为其中的3份，因此涂色部分能用0.6表示，符合题意； D．  这个数写作0.06，不符合题意。 故答案为：C 22．下面几幅图中，图（    ）的涂色部分能表示4.23中“3”的意义。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】4.23中的“3”在百分位上，表示3个百分之一，即平均分成100份其中的3份，据此解答即可。 【详解】4.23中的“3”在百分位上，表示3个百分之一，即平均分成100份，涂其中的3份。 故答案为：C 23．一个数的十位和十分位上都是6，百分位上是9，其他各位都是0，这个数是（    ）。 A．6.69 B．60.069 C．60.69 【答案】C 【分析】根据题意，这个小数是一个两位小数，整数部分中十位上是6，个位上是0，所以整数部分是60，小数部分有两位，十分位上是6，百分位上是9，小数部分是69，所以这个小数是60.69。据此解答。 【详解】根据分析得，一个数的十位和十分位上都是6，百分位上是9，其他各位都是0，这个数是60.69。 故答案为：C 【点睛】本题是考查小数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$