2025年小升初语文太原市统测试卷

2025年小升初语文太原市统测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、字词句展示台（26分） 1．（13分）六年时光，我们学拼音，读句子，多少种在校园里长不大的记忆，多少留在岁月中忘不掉的纯真。 ㅤㅤ六月的风，热辣滚烫。这一天，我们收到了老师给我们的临别赠言：时光如白驹过隙，一zhǎ yǎn　 　，你们就要毕业了，qīng cuì　 　的下课铃声仿佛成了我们离别的加速器，变得让人mǐn gǎn 　 　，听起来倍感yōu shāng 　 　。虽然早就做好了离别的准备，nài hé 　 　还是万般不舍。孩子们，在成长的路上，道阻且长，然行则将至。要学xī shuài 　 　不肯随遇而安，要经得起人生yán jùn 　 　的考验。老师相信你们定能“千磨万击还坚劲，　 　。” （1）（8分）根据文段中的拼音写出词语，并补充诗句。 （2）（2分）补充句子，回复老师：十年树木，　 　； 　 　，终生难忘！ （3）（3分）填写词语，深深祝福：在即将离别之际，祝愿我的同学 　 　！祝愿我的老师 　 　！祝愿我的母校 　 　！（每空填写一个表示祝福的四字词语，不能重复） 2．（2分）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　） A．玫瑰（guī） 骨髓（suí） 伺候（cì） 万籁俱寂（lài） B．霎时（shà） 蜷缩（quán） 脊梁（jǐ） 引吭高歌（kēng） C．挫折（cuò） 忏悔（chàn） 赫然（hè） 戛然而止（jiá） D．哽咽（yè） 蓦然（mò） 逮捕（dài） 万马齐喑（yīn） 3．（2分）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　） A．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 B．为了救活这家工厂，新上任的厂领导狠抓产品质量和开发，真可谓殚精竭虑。 C．这两篇文章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。 D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 4．（2分）下列词语没有错别字的一组是（　　） A．掩护 警戎 矫健 精疲力竭 B．敏捷 宏伟 严峻 养尊处优 C．放肆 枯竭 荡漾 别出新栽 D．咆哮 干躁 祷告 不翼而飞 5．（2分）下列选项中加点字词的注释有误的一项是（　　） A．人而无信（信用） 拖男挈女（带，领） B．能书善画（擅长） 拱伏无违（弯下） C．请勿自误（耽误） 喜不自胜（赢，胜利） D．平生气力（一生） 乐不可支（受得住） 6．（2分）如图是著名书法家柳公权《玄秘塔碑》的截图，描述有误的一项是（　　） A．瘦硬挺拔，骨力遒劲。 B．字形宽扁，蚕头燕尾。 C．方圆并施，点画棱角分明。 D．柳公权是唐代著名书法家。 7．（3分）品味名言警句中的智慧。 经典的名言警句充满智慧，常常能给我们带来生活的启迪。例如《史记》有言“良药苦口利于病，　 　”告诉我们 　 　；《周易》中说“　 　”告诉我们遇事不要钻牛角尖，学会变通才能更好地解决问题。 二、积累运用精彩亮相（17分） 8．（10分）诗词中的优秀文化打好成长的基石。 （1）读诗词，承气节。郑燮笔下的竹石“　 　，任尔东西南北风”，于谦笔下的石灰“粉骨碎身浑不怕，　 　”这两句诗都蕴含着中华民族特有的气节，那就是 　 　。 （2）读诗词，传习俗。“　 　，冷露无声湿桂花。”“迢迢牵牛星，　 　”这两句诗分别与中国的传统节日 　 　和 　 　有关。 （3）读诗词，品文化。“昔我往矣，　 　”“渭城朝雨浥轻尘，　 　”这两句诗中都提到了“柳”这种植物，古人巧借它的谐音，赋予了“柳”字丰富的文化内涵，我的理解是 　 　。 9．（2分）我们与书为友，知道从多角度评价人物。汤姆是个怎样的孩子呢？照样子，再给他写两个标签。 10．（3分）我们锻炼思维。《两小儿辩日》一文中，两小儿从不同角度辩论的问题是：　 　？与人辩论时，既要　 　，又要　 　。 11．（2分）感受传统文化，情系端午，传承有我。端午节人们佩戴香包和五彩绳、插艾叶等习俗的寓意是　 　。 三、语言实践数你最棒（5分） 12．用智慧解决问题，履行少年责任。 请读读下面的“活动创意征集公告”，为这次有意义的活动展现你的创意吧。 活动创意征集公告 六年级的同学们： ㅤㅤ时光如梭，转眼间我们即将毕业，离开生活了六年的母校，我们从母校带走的是知识，是智慧，是成长的收获。但是，我们能为母校留下些什么呢？希望各位同学能积极献计献策，策划一次有意义的活动，回报母校六年来的培育，我们期待着你的创意！ 六年级少先队大队委 2024年6月 活动主题：感恩母校伴我成长 活动名称：　 　 活动地点：　 　 活动形式：　 　 附：我的策划说明：　 　 四、阅读感悟人生（22分） 13．（10分）非连续性文本阅读。 如何完成作业 ㅤㅤ“双减”政策出台后，关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题，带着阅读目的，以恰当的方法阅读材料，完成题。 ㅤㅤ①请分析关于作业的相关内容和问题。 ㅤㅤ②请提出对于作业完成的建议。 ㅤㅤ③请结合个人情况，思考“双减”后生活发生了哪些改变。 【材料一】《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》节选 ㅤㅤ学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。 【材料二】某小学部分学生作业完成情况及原因 完成情况 原因 忘带作业 家长不帮自己收拾书包；学生粗心大意 没有写完 学生效率低下，注意力不集中；学生没记住某项作业 不能作答 作业新颖灵活，学生不想动脑筋；家长不让使用手机，学生没办法查资料 错误太多 学生不愿检查；老师没发答案 【材料三】部分“优秀学生”高效完成作业的方法 成长故事 ㅤㅤ许多同学在学习中通过自己的努力和方法，脱颖而出。 ㅤㅤ某同学是老师和同学们眼中的优秀学生。她的老师说，这个孩子自主性强，勤奋刻苦，做作业效率高。每次上完课，她都会迅速地查缺补漏，不懂的就向老师请教。每次问完老师，她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量”，为了让问题更有效率，她会先想好，让问题更有针对性平时，遇到心情烦躁时，她也会放空自己，休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书，参加多种实践活动，既调节情绪，又开阔视野，提高自己解决问题的能力。 （1）（3分）关于学生作业，三则材料的主要观点分别是什么？请有条理地写下来。 　 　 （2）（2分）在作业完成方面，材料二反映了该小学部分学生的哪些问题？ 　 　 （3）（3分）你的同学小明，每天写作业到凌晨一两点，作业中错误也很多。请你结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法，提炼观点，给小明提出三条建议，帮助他提高效率哦！ 　 　 （4）（2分）“双减”后，作业量下降，课余时间增加。相信你一定科学利用时间，开展了丰富多彩的活动，练就了一此“拿手好戏”。请简单描述你的课余生活吧！ 　 　 14．（12分）阅读短文，完成练习。 毕业赠言 胡适 诸位毕业同学： ㅤㅤ①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧，这一句话是：“不要抛弃学问。” ㅤㅤ②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ㅤㅤ③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，　 　没有图书馆，　 　没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了囝书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 ㅤㅤ④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 ㅤㅤ⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。 （1）（2分）在文中的横线里填上恰当的关联词语。 （2）（2分）这篇毕业赠言的中心话题是：　 （3）（3分）选文思路清晰，行文流畅，层次分明，请根据提示梳理全文思路。 （4）（3分）第②段画“_____”的句子中的“少年”指的是 　 。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，至少写出两句。 　 　 （5）（2分）根据上下文，说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。”这句话的含义。 　 　 五、与写作共舞（30分） 15．（30分）习作。 ㅤㅤ在你的小学生活中，一定有一些难忘的遇见，或人，或事，或物，或景，带给你惊喜、感动、启发或改变。请以“遇见______”为题，写一篇记叙文，详细描述这次遇见的过程、感受以及对你生活的影响。相信你会在把重点部分写具体的同时融入自己的真情实感。 参考答案 一、1.（1）眨眼 清脆 敏感 忧伤 奈何 蟋蟀 严峻 任尔东西南北风 （2）百年树人 插柳之恩 （3）前程似锦 万事如意 人才辈出 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.忠言逆耳利于行 正确地对待别人的意见和批评 穷则变，变则通，通则久 二、8.（1）千磨万击还坚劲 要留清白在人间 坚贞不屈、铁骨铮铮 （2）中庭地白树栖鸦 皎皎河汉女 中秋节 七夕节 （3）杨柳依依 客舍青青柳色新 柳，与“留”谐音，古人送别多用“折柳”，表示离人的难言难分之情 9.镇上孩子的头儿 在小伙伴眼中无所不能 10.太阳在什么时候离人近，什么时候离人远 证明自己 反驳别人 11.辟邪、求吉祥、身体健康 三、12.感恩母校，青春起航 汇报厅 主题演讲 本次教育活动以“感恩母校，青春起航”为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮助学生正确认识社会，正确对待毕业，以奋斗的姿态对待青春。 四、13.（1）材料一的观点是“双减”规定学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业；个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝；材料二的观点是部分学生作业完成情况不好是学生粗心大意，学习效率低下，依赖手机；材料三的观点是“优秀学生”高效完成作业的方法是自主性强，勤奋刻苦，及时的查漏补缺，不懂就问。 （2）反映了学生作业完成情况及原因：①把不能完成作业的责任推到老师或家长身上；②依赖电子产品。 （3）①做作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及近几天出现的错误，避免犯类似错误；②做作业前，先规定好每学科作业完成时间，先易后难，独自完成作业；③完成作业后认真用红笔纠错，总结归纳错因，并思考解决方法，记录到错题本上，避免再犯。 （4）我参加了社团活动的书法小组，练完字还可以去体育小组踢球。 14.（1）既……又 （2）不要抛弃学问。 （3）论说学问的重要性 指出怎样做学问 表达希望与祝愿 （4）年富力强的时候 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （5）读书可以在任何时候，任何地点，有的人需要等到有了图书馆才能读书，只是他为不读书找到的借口，像这样的人真有了图书馆，他也不会读书，并且会为不读书找新的借口。 五、15.略 学科网（北京）股份有限公司 $$