第3课 我能做到(教学设计)心理健康一年级上册同步备课系列(北师大版)

2024-09-20
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精品

资源信息

学段 小学
学科 心理健康
教材版本 小学心理健康北师大版(2013)一年级上册
年级 一年级
章节 -
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2024-09-20
更新时间 2024-09-20
作者 xkw_077831164
品牌系列 -
审核时间 2024-09-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47483603.html
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来源 学科网

内容正文:

《我能做到》 【教学目标】 1. 知识与技能:让学生认识到自己的事情要学会自己做。 2. 过程与方法:通过活动环节,让同学们在分享中学会做、愿意做。 3. 情感态度价值观:让学生能够因为自己做自己的事情而自豪。 【教学思路】 ( 暖身活动 东东的早上 这些我会做 魔法妙妙屋 亲子分享 ) 【教学准备】 计算机、投影仪、PPT、“这些我会做”卡片(教案后面有列出,需自行打印)。 【教学设计】 1、 暖身活动 【游戏规则】 (1)全班分为四组,分别取名胡萝卜、橙萝卜、绿萝卜和粉萝卜。 (2)当屏幕上出现那种演的萝卜时,相对应的小组需要快速的反应蹲下。 (3)看看哪一个小组不会做错,或者错误的次数最少获胜。 PPT依次展示:胡萝卜、绿萝卜、粉萝卜、橙萝卜、粉萝卜、胡萝卜、绿萝卜、橙萝卜、粉萝卜、橙萝卜、绿萝卜、胡萝卜。 教师小结:通过课堂暖身活动,调动同学们的上课积极性,将同学们的注意力从课间活动的10分钟拉回到课堂上。同时,在心理课的开头,依例设置暖身活动,能建立同学们上课的兴趣。 2、 东东的早上 早上起床了,东东自己穿衣服,妈妈要帮他,东东不让。东东说“妈妈,我长大了,自己的事情自己做!”妈妈很高兴,夸东东真棒!东东很自豪。 教师小结:东东早上起床后,自己可以穿衣服,不需要妈妈帮忙。他认为自己长大了,要自己做自己的事情,不仅获得了妈妈的表扬,自己也为自己自豪。同学们,你们学会自己的事情自己做吗?我们一起来看一看你都会做什么啦? 3、 这些我会做 老师给大家每人发一张卡片,请你认真看一看图片中的事情,找出你会做的,,并给你做到的事情涂上一颗星星。 【评 (pínɡ)一 (yì)评 (pínɡ)】请 (qǐnɡ)你 (nǐ)找 (zhǎo)出 (chū)图 (tú)片 (piàn)中 (zhōnɡ)自 (zì)己 (jǐ)会 (huì)做 (zuò)的 (de)事 (shì)情 (qínɡ),并 (bìnɡ)给 (ɡěi)你 (nǐ)做 (zuò)到 (dào)的 (de)事 (shì)情 (qínɡ)涂 (tú)一 (yì)颗 (kē)星 (xīnɡ)星 (xīnɡ)。 自 (zì)己 (jǐ)洗 (xǐ)澡 (zǎo)。 自 (zì)己 (jǐ)刷 (shuā)牙 (yá)。 洗 (xǐ)自 (zì)己 (jǐ)的 (de)小 (xiǎo)袜 (wà)子 (zǐ)。 整 (zhěnɡ)理 (lǐ)自 (zì)己 (jǐ)的 (de)玩 (wán)具 (jù)。 自 (zì)己 (jǐ)将 (jiānɡ)书 (shū)包 (bāo)整 (zhěnɡ)理 (lǐ)整 (zhěnɡ)齐 (qí)。 自 (zì)己 (jǐ)穿 (chuān)衣 (yī)服 (fú)。 除了刚刚我们在图片中展示的事情,想一想,你还能自己做什么呢? 教师小结:同学们真棒,老师没想到你们现在已经自己会做这么多事情了!但是没有学会做的同学们也不要着急,只要你愿意学习、愿意尝试,总会学会的。接下来,让我们一起来学一学。 4、 魔法妙妙屋 (1) 想一想 把下列这些事情做的又好又快,你有什么好方法? 图片1:叠被子。 图片2:叠衣服。 图片3:洗小袜子。 图片4:整理书包。 (2) 说一说 说一说你的好方法? 叠被子: (1)被子整洁地平铺在床上。注意四角对齐,确保被子平整无褶皱。 (2)折好后,用手抚平褶皱,使被子更加平整。 (3)多尝试、多练习,直到熟练掌握。 叠衣服: (1)叠上衣:将上衣扣子扣好,然后平铺整理好。 (2)叠裤子:根据裤子的材质和长度对折二到三次,最后叠成方块的形状。 (3)叠衣物时要注意衣物上是否有拉链、扣子、夹子等尖锐物品,以免刺伤手。 洗小袜子: (1)将袜子放入水中,轻轻按压或搅拌,确保袜子完全湿透。 (2)在袜子的脏污部分(如袜底、袜尖、袜跟)多涂一些肥皂。 (3)重点揉搓袜子的脏污部分,如袜跟、袜尖等, 整理书包: (1)将各类书籍放在书包的正袋。 (2)纸质的资料统一放置在一起,也可以放进一个文件袋里,放在书包正袋最里面。 (3)文具盒、口罩、纸巾、湿巾等随身物品放在书包前袋。 (4)水杯放在书包侧袋‌。 (三)做一做 从今天开始,哪些事情,不需要父母帮你做,你要自己做? 教师小结:通过想一想、说一说、做一做三个部分的课程设计,在本堂课最重要的环节,让同学们一起来学习如何做一些自己力所能及的事情,与同龄人一起交流技巧,他们更能分享出做这些事情的难点在哪里,小朋友们的分享对彼此也是最有用的。 5、 亲子分享 回家后告诉爸爸妈妈,你长大了,要学习自己的事情自己做,并告诉他们你都要自己做哪些事情,请爸爸妈妈监督你、支持你。 教师小结:亲子分享环节设置请同学们回家后告诉爸爸妈妈自己的收获,获得爸爸妈妈的鼓励、支持、监督。 教师总结:通过今天的心灵之旅,同学们看了东东的早上,我们发现原来自己已经会做很多事情了,包括自己叠被子、自己穿衣服、自己整理玩具等等,同学们都太棒了。然后,我们一起学习了怎样把叠被子、叠衣服、洗小袜子、整理书包这些事情做的又快又好,听了同学们的小妙招,老师也学习到了。最后,不要我们的说好的,要自己做的事情,回家后,告诉爸爸妈妈,请他们监督你、支持你。同学们,下节课再见。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第3课 我能做到(教学设计)心理健康一年级上册同步备课系列(北师大版)
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