仿真模拟卷四(必修下册5～8单元)（word版）-【精英1号】2024年高中语文学考笔记·仿真模拟卷

仿真模拟卷四 (必修下第5～8单元) (时间：80分钟　分值：100分) 考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、阅读与鉴赏(共45分) (一)阅读下面的材料，回答1～2题。(6分) 《红楼梦》，几乎家喻户晓了，问其何书耶？非演“宝、黛爱情”之书乎？人皆谓然。我则曰否。原因安在？盖大家对书中“情”字之含义范围不曾了了，又为程、高伪续所歪曲、所惑乱，故而误认，雪芹之“大旨谈情”，男女之情耳。其实这是一个错觉。原来在雪芹书中，他自称的“大旨谈情”，此情并非一般男女相恋之情。他借了他对一大群女子的命运的感叹伤怀，写了他对人与人之间应当如何相待的巨大问题。 他首先提出的“千红一窟(哭)”“万艳同杯(悲)”，已然明示读者：此书用意，初不在于某男某女一二人之间，而是心目所注，无比广大。他借了男人应当如何对待女子的这一根本态度问题，抒发了人对人的关系的亟待改善的伟思宏愿。《红楼梦》正是雪芹借了宝玉而现身说法，写他如何为一大群女子的命运而忧伤思索。他能独具只眼，认识到这些女子的才貌品德，她们的干才(如熙凤)，她们的志气(如探春)，她们的识量(如宝钗)，她们的高洁(如妙玉)，她们的正直(如晴雯)……都胜过掌权的须眉浊物不知多少。他为她们的喜而喜，为她们的悲而悲。他设身处地，一意体贴；不惜自己，而全心为之怜悯、同情、赞叹、悲愤。这是一种最崇高的情，没有半点“邪思”杂于其间。《红楼梦》是不容俗人以“淫书”的眼光来亵渎的！ 宝玉的最大特点是自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。试看他凡在女孩面前，哪怕是一位村姑农女，他也是“自惭形秽”，绝无丝毫的“公子哥儿”的骄贵意识。他烫了手，不觉疼痛，亟问别人可曾烫着，他受严父之笞几乎丧生，下半身如火烧之灼痛，他不以为意，却一心只想别人的命运，一心只望别人得到慰藉。他的无私之高度，已经达到了“无我”的境界！ 所以我认为，《红楼梦》是一部以“重人”“爱人”“唯人”为中心思想的书。它是我们中华文化史上的一部最伟大的著作，以小说的通俗形式，向最广大的人间众生说法。他有悲天悯人的心境，但他并无“救世主”的气味。他如同屈大夫，感叹众芳芜秽之可悲可痛，但他没有那种孤芳自赏、唯我独醒的自我意识。所以我认为雪芹的精神境界更为崇高伟大。很多人都说宝玉是礼教的叛逆者，他的思想言谈行动中，确有“叛逆”的一面，自不必否认。但是还要看到，真正的意义即在于他把中华文化的重人、爱人、为人的精神发挥到了一个“唯人”的新高度，这与历代诸子的精神仍然是一致的，或者是殊途同归的。我所以才说《红楼梦》是我们中华民族文化的代表性最强的作品。 以上就是我称《红楼梦》为“文化小说”的主要道理。 (节选自周汝昌《〈红楼梦〉与中国文化》，有删改) 1．下面对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．“千红一窟(哭)”“万艳同杯(悲)”，表明《红楼梦》并没有写某男与某女这种一二人之间的爱情。 B．《红楼梦》中，宝玉为一大群女子的命运忧伤思索，表明了他有改善人际关系的伟思宏愿。 C．因为宝玉有自卑、自轻的特点，所以哪怕是面对一位村姑农女，他也会“自惭形秽”，而绝无丝毫的“公子哥儿”的骄贵意识。 D．曹雪芹笔下的宝玉以“无我”的精神，把中华文化发挥到了一个“唯人”的新高度，这也表现了曹雪芹的伟大之处。 【答案】D(3分) 【解析】A项偷换概念，原文是说“此书用意……不在一二人之间”，并不意味着没有写。B项张冠李戴，“人与人的关系亟待改善的伟思宏愿”不是宝玉而是曹雪芹。C.因果倒置，应该是因为他“自惭形秽”，所以作者觉得他有“自卑、自轻”的特点。 2．下面不属于作者称《红楼梦》为“文化小说”理由的一项是(3分)(　　) A．这部小说所反映的是人与人之间应当如何相待的巨大问题。 B．小说中表现的感情，是最崇高的情，没有半点“邪思”。 C．小说的中心思想是“重人”“爱人”“唯人”。 D．主要人物的精神，与历代诸子的精神是一致的。 【答案】B(3分) 【解析】B项讲的是《红楼梦》感情的崇高与纯洁，是情感特点，相较于其他选项与文化有距离。 (二)阅读下面两段文字，回答3～4题。(8分) 她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦厌得头痛。 “我真傻，真的，”她开首说。 “是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。”他们立即打断她的话，走开去了。 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。但她还妄想，希图从别的事，如小篮，豆，别人的孩子上，引出她的阿毛的故事来。倘一看见两三岁的小孩子，她就说： “唉唉，我们的阿毛如果还在，也就有这么大了。……” 孩子看见她的眼光就吃惊，牵着母亲的衣襟催她走。于是又只剩下她一个，终于没趣的也走了。后来大家又都知道了她的脾气，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先问她，道： “祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？” 她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。她单是一瞥他们，并不回答一句话。 (节选自鲁迅《祝福》) 3．赏析文中加点的两个字。(4分) 引：__________________________________________ 剩：__________________________________________ 【答案】(4分)“引”，意为“引出”，表明了祥林嫂渴望向人倾诉心事，渴望得到人们的安慰(1分)，也间接表明了她内心承受着巨大的压抑与痛苦(1分)。“剩”，意为“剩下”，表现了她的孤独无助(1分)，也写出了鲁镇人的冷漠(1分)。 4．鲁迅曾说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。”结合所选文字，谈谈你的理解。(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】(4分)叙事简练，仅简述了两次对话的只言片语，就充分表现了人们对祥林嫂的厌烦与冷漠(2分)；描写俭省，“张着口怔怔的站着”“直着眼睛看”“单是一瞥”“似笑非笑的先问”等，就充分表现了人物丰富的内心世界(2分)。(意思对即可) (三)结合《红楼梦》整本书阅读，完成5～6题。(6分) 5．下面是《红楼梦》中的重要情节，依时间先后次序排列正确的一项是(　　) ①梦游幻境　②元妃省亲　③黛玉焚稿　④宝黛相会　⑤黛玉葬花　⑥宝玉出家　⑦共读西厢　⑧抄检贾府　⑨香菱扶正　⑩雨村断案 A．①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥ B．④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨ C．④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨ D．①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥ 【答案】C(3分) 【解析】宝黛相会，选自第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”；雨村断案，选自第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”；梦游幻境，选自第五回描写贾宝玉第一次梦游太虚幻境；由此可排除A、D；元妃省亲，选自十八回“皇恩重元妃省父母”；黛玉葬花，共读西厢，均选自第二十三回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心”，但共读西厢情节在黛玉葬花之前，由此排除B。 6．下列关于《红楼梦》中涉及的古代文化知识，说法正确的一项是(　　) A．明清科举考试分为三级：第一级院试，考取为秀才；第二级为乡试，考取为举人；第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试。 B．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是元明清科举考试的必读书。林黛玉进贾府时，正在念这些书。 C．“小犬”“小幺”是谦称自己的仆人和儿子，“贱荆”是谦称自己的妻子。第三回林如海说“因贱荆去世前”中的“贱荆”即指妻子林敏。 D．“弱冠”指男子成人，北静王水溶第一次出场时尚未弱冠；“将笄之年”指女子成年，薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。 【答案】D(3分) 【解析】A项，“第三级为会试，考取为状元”说法错误，会试考取的第一名称为会员，殿试第一名称为状元。B项，“是元明清科举考试的必读书”说法错误，宋元以后，《大学》《中庸》成为学校官定教科书和科举考试必读书，对古代教育产生了极大的影响。C项，“小犬、小幺是谦称自己的仆人和儿子”说法错误，应该是“小犬、小幺是谦称自己的儿子和仆人”。 (四)阅读下面的文段，回答7～13题。(21分) 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？ 君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？ (节选自《谏太宗十思疏》) 7．下面加点实词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．不言而化 　　　化：变化 B．将有作，则思知止以安人 　　　作：建造、兴建 C．抚军亦厚赉成 　　　 赉：赠送，赏赐 D．来丕豹、公孙支于晋 　　　 来：招致、招揽 【答案】A(3分) 【解析】“化”的意思是“平治天下”。 8．下面加点词“而”的意义和用法与例句相同的一项是(3分)(　　) 例句：忧懈怠则思慎始而敬终 A．功成而德衰 B．岂取之易而守之难乎 C．择善而从之 D．则思谦冲而自牧 【答案】B(3分) 【解析】B项与例句均表并列。A项表转折；C项表顺承；D项表递进。 9．加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(3分)(　　) A．傲物则骨肉为行路 B．虑壅蔽，则思虚心以纳下 C．市中游侠儿得佳者笼养之 D．鼎铛玉石 【答案】A(3分) 【解析】A项比喻血统关系亲近的人，古今无异。B项古义为使动用法，使心虚空，即心胸阔达，有包容的意思，今义为一种谦虚的美德。C项古义为游手好闲，不务正业的人，今义为行侠仗义的人。D项古义为把美玉当石头，今义为一种珍贵的矿物质。 10．下面关于文体常识的叙述，不正确的一项是(3分)(　　) A．疏，是古代奏文的一种，用途广泛，论谏、劝请、陈乞、待罪、推荐、辞官等均可用，《谏太宗十思疏》是论谏名篇。 B．赋，是由先秦诗歌派生出的一种文体，往往通过摹写事物来达到抒发情志的目的，注重铺陈，语言华美，讲究声韵，《阿房宫赋》是“骈赋”的名篇。 C．《谏逐客书》中的“书”，指上书、奏章，是古代臣子向君主陈述政见的一种文本。李斯的这篇文章，是一篇优秀的古代公文，也是一篇出色的政论散文。 D．志怪小说产生和流行于魏晋南北朝时期，这与当时宗教迷信和玄学风气以及佛教思想盛传有直接关系。《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一。 【答案】B(3分) 【解析】应为“文赋” 11．下面对选文的理解与分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．魏征虽是有名的“诤臣”，但他并非单刀直入，往往是避实就虚，巧用譬喻，多用对比，这在《谏太宗十思疏》中表现得十分明显。 B．《谏逐客书》在论证中，论据充足，有历史事实，有现实事例，有道理论据，有对比，有比喻，有反讽，说理周详而透辟。 C．《促织》中“求神问卜”和“魂化促织”的情节，都是浪漫主义的手法，将人间的悲剧化为喜剧，却蕴含着更为深沉的悲痛。 D．《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史教训，也向唐王朝统治者发出了以古为鉴的警告。 【答案】B(3分) 【解析】没有“反讽”。 12．下面句子的翻译，正确的一项是(3分)(　　) A．是以太山不让土壤，故能成其大。——所以泰山不谦让于土壤，方能成为巍巍大山。 B．一人飞升，仙及鸡犬。信夫！——一人飞上天，鸡犬也成仙。相信啊！ C．何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！——为什么一定要使(自己)劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏、明亮的耳和眼，违背无所作为的方针呢。 D．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。——后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。 【答案】D(3分) 【解析】A项应为“不拒绝土壤”。B项应为“确实如此啊”。C项应为“无为而治”。 13．下面对《梦游天姥吟留别》的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扇，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 A．“向天横”三字奇崛之至，状山形之雄伟，仿佛把天姥山的恣睢狂放的个性写出来了，诚为神来之笔。 B．“古来万事东流水”，虽含消极意味，但也表现出了诗人能坦然面对“赐金放还”的达观心态。 C．此诗是乐府歌行体的杂言古诗，以韵脚的转换来体现诗义的转折，如第二段写梦游，七次换韵，充分体现了梦境的瞬息万变。 D．作者以记梦为由，以奇特的想象和大胆的夸张，抒写了对光明、富贵的渴求，对黑暗现实的批判，表现了不卑不屈的叛逆精神。 【答案】D(3分) 【解析】应为“光明、自由”。 (五)名句名篇默写。(4分) 14．补写出下列句子的空缺部分。(从下面三句中任选两句完成，如果三句都写，以前两句为准) (1)《阿房宫赋》中“________________，________________”两句写出了宫殿建筑的参差错落。 (2)《六国论》中“______________，______________”两句表达了苏洵对于六国打败强秦之策的积极思考。 (3)在古人的诗句中，“冰雪”这个意象常常意指心胸明洁。请写出包含“冰雪”意象的两句诗：“______________，________________。” 【答案】(4分)(1)各抱地势　钩心斗角　 (2)以赂秦之地封天下之谋臣　以事秦之心礼天下之奇才 (3)孤光自照　肝肺皆冰雪/冰雪林中著此身　不同桃李混芳尘 二、表达与交流(共6小题，55分) (一)语言文字运用Ⅰ(9分) 阅读下面的文字，完成15～17题。 我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是________的、________的和________的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。 (节选自马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》) 15．文中加点字的注音和处字形完全正确的一项是(3分)(　　) A．jiē　退　kuài B．jiē　颓　hùi C．jié　退　hùi D．jié　颓　kuài 【答案】D(3分) 16．依次填入文中画线处的词语，正确的一项是(3分)(　　) ①不可避免　②显而易见　③毋庸争辩 A．②①③ B．①③② C．②③① D．③②① 【答案】A(3分) 17．与文中“新生的人”中“新生”的意思相同的一项是(3分)(　　) A．新生儿 B．新生报到 C．新生事物 D．获得新生 【答案】(3分)C 【解析】同为“新出现的”。A项为“刚出生的”，B项为“新学生”，D项为“再生”。 (二)语言文字运用Ⅱ(6分) 阅读下面的文字，完成18～19题。 在成都大运会上，竞技有胜负，__①__。无论是全场观众为运动员唱生日歌的动人场面，还是中国代表团羽毛球选手谭强为巴西代表团选手韦尔顿送上一双新鞋，又或是菲律宾代表团运动员在离开时给志愿者留下的手写信和小礼物……世界各地青年在成都相聚相知、互学互鉴，一幅和而不同、美美与共的青春画卷徐徐铺展。 “谢谢你，成都！”临别之时，__②__。他们见证了一场独具魅力、别样精彩的体育盛会，更感受到浓郁的中国特色、时代气息、青春风采。“成都成就梦想”的口号化作现实，正如国际大体联盛赞：“成都大运会为所有人留下难忘的印象。”透过大运会这扇窗，全世界看到一个气象万千、阔步前行的中国。 难忘大运，__③__！一曲青春、团结、友谊的交响曲久久回荡，更璀璨的未来就在前方。 18．在文中画横线处补写恰当的句子，使上下文语意连贯。(3分) ①_________________________________ ②_________________________________ ③________________________________ 【答案】(3分)①友谊无国界　②每个人都由衷地说出这句话　③再见成都 19．简析文中画波浪线句子的表达特点及其效果。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】(3分)①运用比喻，化用成语，词句整齐上口。(写出任意两点即可得1分)②以“画卷”这一比喻和引用孔子的“和而不同”、费孝通的“美美与共”表述形象而又精练地概括了成都大运会促进世界团结的意义。(1分)③抒发了对世界各国青年共创和谐大运的赞美之情。(1分) 20．阅读下面的文字，根据要求作文。(40分) 关于社会理想，孔子心怀“沂水春风”，孟子强调“不忍之心”；面对人生困境，哈姆莱特思考的是“生存还是毁灭”，林教头忍无可忍才“逼上梁山”；总结秦亡教训，杜牧强调一个“爱”字，苏洵突出一个“赂”字。 他们的主张与态度，有人说有高有低，有人说大同小异。 请从上述材料中任选一组，结合自己的思考与感受，写一篇文章谈谈你的看法。 【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。 (40分)评分要求参见“学考标准”。 学科网（北京）股份有限公司 $$